粤教版三年级下册道德与法治第一单元教案

1、文档编码 : CA8M4F1G10U9 HS2H3A2S4W7 ZG5D10G5K1H8三年级下册道德与法治教案课题 1 、疼惜我们的身体课时日期1、引导同学明白生命的孕育过程,体会到生命的神奇,懂得父母为了我们 的生长付出了许多的信息,我们要珍爱和疼惜自己的生命；2、明白自己身体各部分器官的位置、特点及作用,知道人的身体就像一台 教学目标 神奇的机器, 每个器官各司其职, 使我们健康的生活, 所以我们要爱惜好这 些器官；3、知道生活中的一些坏习惯会使我们的身体变得脆弱,我们要养成良好的、健康的生活习惯；教学重点教学难点教学预备预习要求引导同学明白自己身体各部分器官的特点及作用,知道我们要呵护

2、自己的身体,养成健康的生活习惯；引导同学摒弃生活中不良的生活习惯,养成良好的生活习惯, 真正做到呵护自己的身体；多媒体课件；与爸爸妈妈沟通, 明白孕育我们的一些事情； 查阅资料, 明白我们身体各部 分的器官的特点及作用；教学过程旁注一、导入新课1、同学们,我们每个人的生命只有一次,因此在成长的过程中,我们要爱 惜自己的身体,珍爱自己的生命,健康安全的生活；从今日开头,我们就来 学习第一单元；揭示课题：第一单元 我会爱惜自己；2、这节课我们先来学习第一课；板书课题： 1、疼惜我们的身体 二、神奇的小胚胎 1、老师引导：同学们,你们知道妈妈是怎样把我们生下来的吗？课前老师 布置大家回家跟妈妈沟通,

3、 明白爸爸妈妈是怎样生下我们, 又怎样把我们抚 养大的；2、出示课本图片,老师一边指着图片,一边引导同学明白我们在妈妈肚子 里面的情形；3、老师相机补充婴儿在妈妈在妈妈肚子里面生长发育的一些学问,引导学生体会妈妈怀孕的辛苦以及对肚子中新生命的期望,1 进一步感受妈妈对我们三年级下册道德与法治教案 的爱；4、老师引导：同学们,我们是爸爸妈妈生命的连续,从妈妈孕育我的那一天起,他们就对我们有着许多美好的期望；在妈妈怀孕期间,爸爸妈妈就已经做好了充分的预备, 迎接我们的到来； 从我们产生的那一刻起,爸爸妈妈 和全部的亲人就盼着我快点儿长大,他们把全部的爱都给了我们；三、它们真重要 1、老师引导：同学

4、们,在我们身体中有各种各样的器官,这些器官共同组 成了我们的身体,使我们的身体像一台神奇的机器,在不停的运转；2、出示课本第四页的图片,引导同学看一看,明白我们身体有哪些器官？这些器官有什么特点和作用？同学分小组活动,沟通我们身体的器官的名称、位置及其特点和作用；3、全班沟通,老师引导同学明白我们身体有哪些器官,明白这些器官在我 们身体的哪个位置,这些器官有什么特点和作用；4、小结引导：同学们,我们身体里面有许多器官,这些器官每一个都很重 要,少了其中任何一个,我们的身体就不会完整,不会健康；所以我们要学 会呵护我们的身体；你知道哪些爱惜身体器官的好方法吗？5、同学分小组沟通,说一说自己知道的

5、爱惜身体各部分器官的好方法,把 本小组沟通的方法记录在课本相应的位置；全班沟通, 老师引导同学说一说爱惜身体器官的方法,进一步引导同学熟识到爱惜身体的重要性,引导同学养成爱惜身体各部分器官的习惯；6、小结：同学们,通过刚才的沟通,我们熟识到我们身体的各部分器官都很重要,所以我们在平常的生活中要学会爱惜我们的器官,有一个健康的体魄；四、健康好习惯这样我们才能拥同学们,通过刚才的学习, 我们熟识到了生命是宝贵的,我们要疼惜自己的 生命,那么怎样才能疼惜自己的生命呢？1、找产生活中的不良习惯,明白它们的危害（1）老师引导：珍爱生命,我们要从呵护身体开头；那么怎样才能呵护身体呢？这就要从我们的生活习惯

6、开头谈起；老师先给大家讲一个小故事, 故事的主人公是一个小老虎； 他每天吃爆米花, 肉和蔬菜他都不愿意吃,爸爸 妈妈想了许多方法,都没有用；有一天,他去参加夏令营,在爬山的途中,大家都兴奋奋兴的往山上爬,只有小老虎累的气喘吁吁, 头昏眼花,没过多 2 三年级下册道德与法治教案 久,小老虎就体力不支,晕倒了 （2）老师相机询问：同学们,你知道小老虎为什么会晕倒吗？（3）同学分析小老虎晕倒的缘由,老师相机引导并小结：其实小老虎晕倒的缘由特殊简洁,他每天只吃爆米花,不吃蔬菜和肉,这是挑食引起的养分不良；挑食是一个不良的生活习惯,我们有许多同学也有挑食的毛病,大家 知道挑食有什么危害吗？（4）老师相机

7、引导同学仔细看一看插图,说一说我们生活中有哪些不良的 生活习惯,这些不良的习惯又会给我们的身体带来哪些危害；（5）引导：同学们,除了书上提到的不良生活习惯之外,我们在生活中仍 有哪些不良的生活习惯？这些不良的生活习惯对我们的身体产生了哪些危 害？2、坚持锤炼不懈怠（1）老师引导：要想呵护好我们的身体,光光有一个良好的生活习惯仍不 够,我们仍要坚持锤炼身体；坚持锤炼身体有哪些好处呢？（2）老师相机出示坚持锤炼好处的一些资料；运动的好处就是在于让我们的身体保持在健康的状态中；运动可促进孩子身体成长,对于处在长身体的孩子们来说,运动可以促进骨骼长长,变粗,增 加骨密度,增加骨重量；通常爱做运动的孩子

8、们, 他们的肌肉都长得很坚固,这是由于运动让他们的肌纤维得到了生长,增加了肌肉的力气和耐久力； 运动可以提高呼吸及循环系统的功能,经常运动的人, 心脏体积比一般人的心 脏体积大, 寂静时每分钟的脉搏次数比不爱运动的人脉搏次数少；运动对神 经系统也有好处,体育锤炼能让神经细胞获得更充分的能量和氧气的供应；运动仍会让我们每天有个好心情, 数据说明经常运动能够让人类大脑保持兴 奋,从而达到排除疲乏,让头脑保持清醒的目的；（3）同学读一读这段文字,明白坚持锤炼的好处,树立坚持锤炼身体的意 识；五、课堂总结教 后 记3 第 3 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案课题 2 、平安每一天课时日期1、通

9、过课前明白,课中争辩,熟识到学会爱惜自己,每天平平安安,是全家人的幸福；教学目标2、通过课前收集,课中沟通,熟识有关安全标志,明白有关安全常识,培 养初步的安全意识和自护自救的才能；3、通过辨析、找错、模拟实践等活动,进一步树立自护自救意识,在生活中能与他人合作,学会冷静、科学地应对危险,自我爱惜；教学重点教学难点教学预备预习要求明白不留意安全带来的危害, 帮忙同学树立初步的安全意识, 知道有关自护 自救常识；树立自我爱惜意识, 在平常生活中能运用自护方法,进展同学的自护、 自救才能；依据同学收集资料的情形制作自救、自护常识答题卡； 安全爱惜卡； 平安书签；收集各种安全标志（或网上查找、或自己

10、制作）；收集关于儿童自护、自救的资料；教学过程旁注一、新闻报道导入,揭示主题1、请同学们看大屏幕；电脑出示反映少年儿童安全事故（数据和事实）的一段文字；读）少年儿童安全事故（数据和事实）的报道（请同学们默据华西都市报消息, 2022 年 9 月 12 日,四川省简阳市 4 名学校生在当地水库游泳时, 其中一名同学遇到危险, 其他三名同学连忙救援,不幸一同沉入水中,最终四人全部溺水而亡；据明白,我国每年约有 1、6 万名中学校生非正常死亡；中学校生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的,平均每天有 40 多人；安全事故已经成为少年儿童的第一死因；2、看了这些数据,你们有什么感想？（生发表看法）；4

11、第 4 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案（“ 他们不留意安全”；“ 发生了许多安全事故”；“ 他们不知道爱惜好自己”；“ 可能他们缺少安全常识” ）3、我们身边有时存在着危险,要提高当心,防止安全事故的发生；一旦发 生了象这样的悲剧,会给家人造成什么影响呢？（生发表看法）；（“ 爸爸妈妈会很难过”；“ 他们会很着急,很担忧； ” ）4、是啊；假如我们能平安每一天,那就是全家人的幸福；我们只有学会自 我爱惜,才会让家人放心；板书课题： “ 平安每一天”设计意图：通过客观的数字、事实反映少年儿童身边存在诸多的安全隐患,由点及面, 使同学熟识到各类事故给人们带来的危害实在太大,同时反映他 们

12、安全意识较薄弱, 缺乏自护、 自救的常识,明白学会自护自救是特殊重要 的；二、学文明理,学会自护；（一）、结合实际,发觉生活中的危险,增强安全意识；1、请同学们看屏幕,仔细仔细看看图中的小伴侣做得对吗？（投影显示）a、一个男孩在“ 禁止游泳” 的水塘里游泳；b、一个男孩爬在高楼阳台上,上半身露在窗外；c、一个女孩用湿手插插销；d、一个男孩在大路上翻越护栏；e、校内内一群孩子都挤在大门口或教室门口；设计意图：通过出现几个较简洁显现的危险场面,学校,在其它场所都存在安全隐患；使同学熟识到在家里、在2、指生说说书中的同学们做法对吗？存在什么安全隐患？生：a 可能溺水身亡； b 简洁从楼上摔下； c

13、简洁触电； d 简洁发生交通安全 事故； e 简洁显现踩踏事故,造成人身损害；3、你们发觉自己身边仍有哪些可能导致危险发生的事？（生发表看法）；（同学课间玩耍打闹,假如没有把握分寸,可能导致摔伤、砸伤、撞伤；在人多拥挤的公共场所可能被挤倒、踩伤；节日里在易燃物旁放烟花、爆竹可 5 三年级下册道德与法治教案能引起火灾； 家用电器使用不当可能造成人身损害；在荒芜、偏僻处逗留可能遇上歹徒 ）天黑后独闲适外玩耍或4、你们都是细心的孩子,留意到许多潜伏在我们生活中的安全隐患（师板 书：安全隐患）,面对这些安全隐患,我们确定要时刻留意（师板书：时刻 留意）；除了可能导致危险发生的事,仍有一些危险的人（师板

14、书：危险人 物）；请看这个小女孩遭受的故事 （二）、学会爱惜自己,提高自护才能；1、播放视频遇生人闯门怎么办？a、假如你是这个小女孩,当你身边显现了不怀好意的人,你有什么高招对 付吗？b、生分小组争辩,将小组争辩得出的妙计献给全班；c、师生共同评判哪些方法妙；（如：锁好防盗门；门铃响时,先看清楚来客是谁,不熟识的人不要开门；来访者提出问题时, 隔着门和他说话； 有生疏人来电话,不告知对方家中只 有自己；晚上开灯后,拉上窗帘,防止别人从窗外看到只有一个孩子在家；假如发觉有人隔窗偷看,尽快打电话给亲友或拨叫“110” ；）师：当你独闲适家时,请记住这招： “ 不速之客来敲门,开门迎接太愚笨,盲目抗

15、击很危险,爱惜生命有学问”；2、假如在路上你遇见了一个生疏人向你问路,需要你帮忙时, 你该怎么办？在校门口, 有人主动提出要送你回家, 你会怎么办？假如生疏人要送你小礼 品或给你吃的东西,你能接受吗？为什么 . 师：助人为乐是少先队员应当做的事,不接受礼品和吃的东西就是爱惜自己的必要做法,大家应当提高当心； （师板书：提高当心）设计意图：以同学情境表演的形式设置问题情境： 在没有成人陪伴的情形下,独闲适家, 有人不怀好意试图侵害时, 该怎么办？什么是正确的做法？什么 是错误的做法？各会产生什么后果？让生在模拟情形中学习应对不速之客 的具体方法,以此抛砖引玉；6 第 6 页,共 17 页三年级下

16、册道德与法治教案 三、小组竞赛,合作沟通；“ 自护自救大闯关”1、当我们看到危险的苗头,应当实行措施准时防范；生活中有些标志经常警示我们要远离危险； 课前老师让大家搜集一些安全标志,示标志,其他组抢答并要说出标志表示的意思；现在各小组请出2、危险仍没有发生的时候,我们要树立“ 自我爱惜” 的意识（师板书：自 护）；当危险已经来到了,我们又该怎样对待呢？现在进行自由抢答题目,由老师出题目各小组抢答题目；者,可以得到安全书签嘉奖；题目出现：被烫伤了,应当怎么办？回答正确或演示正确, 顺当闯关；表现优秀a：先用凉水把伤处冲洗干净, 然后把伤处放入凉水浸泡半小时,一般来说,浸泡时间越早,水温越低（不能

17、低于 5,以免冻伤）, 成效越好、但伤处已经起泡并破了的,不行浸泡,以防感染；b：用淡盐水轻轻涂于灼伤处,可以消炎；C：假如伤口起泡但没有破旧的小面积烫伤情形下,可以抓一些活的地龙 （即：红蚯蚓）清洗干净上面的泥土, 用白糖使之化成糖水,用棉签沾取涂抹于伤 口上；可止痛并有确定疗效；d：用鸡蛋清、熟蜂蜜或香油,混合调匀涂敷在受伤处,有消炎止痛作用；e：切几片生梨,贴于烫伤处,有收敛止痛作用、f ：皮肤被油或开水烫伤后,可用风油精、 万花油或植物油 如麻油 直接涂于伤面,皮肤未破者,一般 5 分钟即可止痛；g：用金霉素眼药膏涂在伤处,数分钟后可以消肿止痛；h：烫伤后,马上抹些肥皂,可暂时消肿止痛

18、；火警电话、报警电话、急救电话号码是多少,要说清哪些情形,可以举例说明；火警电话 119,说清地点、起火缘由、火势；报警电话 7 110,要说明发生什三年级下册道德与法治教案么事情、事情地点；急救电话120,要说清病情、地点；路遇“ 小霸主” 勒索钱财,应当怎么办？小伴侣们假如遇到高年级同学索要钱财时,不要慌乱,要随机应变,想方法 逃走；假照实在不能逃走,也不要逞强去和他们搏斗；为了自身安全,可以把钱给他们,但是确定要记牢对方的显著特点,果情形比较严肃,仍须到公安机关报案；不慎落水时,应当怎么办？事后要告知家长和老师；如在落入水后,千万不要慌张,要快速实行自救措施：头后仰,口向上,尽量 使口鼻

19、露出水面,进行呼吸,不能将手上举或挣扎,以免使身体下沉；要设 法发出声响,或者发出别人简洁看到的视觉信号, 以便岸上或其他船只发觉；如有人跳水相救,自己要尽量放松,不行紧紧抱住挽救者；看到他人被电击伤了,怎样帮忙？马上切断电源或用木棒、 竹竿等绝缘物使患者脱离电源； 心脏停搏或呼吸停 止者必需马上进行心脏按摩和口对口呼吸；被沙尘迷了眼怎么办？把眼睛闭起来,头稍低下, 眼睛受到沙尘的刺激后会流出大量眼泪,这时再眨动眼皮, 沙尘就会随着泪水冲到眼角而流出来；假如眼内飞入小飞虫等异物,眼泪无法将异物冲出时, 可请人翻转上眼睑查找异物,用消毒棉签或干 净手绢叠出一个棱角轻轻拭出异物,并准时点几次抗菌素

20、眼药水以预防感 染；假如发觉异物在角膜上,应马上到医院必需用消毒器械取出角膜异物,不要自己任凭取,一旦创伤面扩大或感染,会发生角膜炎,就成了大问题；耳朵里进了小虫子怎么办？可以滴点油在耳朵里, 让它窒息而死； 或者把耳朵对准很亮的地方,小虫就 会顺着光爬出来；家里发生煤气泄漏时怎么办？第一要关闭煤气的总阀门, 停止煤气的连续泄露, 同时要确定禁止一切能引 起火花的行为, 一旦发觉煤气泄漏, 不能开灯,不能打开抽油烟机和排风扇,8 第 8 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案不能点火,也不能在室内拨打电话；在关闭角阀的过程中,必需要戴上湿过水的布手套,或用湿围裙、毛巾、抹布包住手臂,防止被火

21、烧伤；假如家 中备有灭火器或干粉灭火剂, 确定要先把火扑灭, 然后再将钢瓶角阀手轮拧 紧； 关闭完煤气阀门后,要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴,打开门窗,跑到空气新颖的地方；遇到火灾烟雾时怎么办？逃命时经过布满烟雾的路线,要防止烟雾中毒、 预防窒息；为了防止火场浓烟呛入,可接受毛巾、口罩蒙鼻,匍匐撤离的方法；烟气较空气轻而飘于上 部,贴近地面撤离是防止烟气吸入、 滤去毒气的正确方法； 穿过烟火封锁区,应配戴防毒面具、头盔、阻燃隔热服等护具,假如没有这些护具,那么可向 头部、身上浇冷水或用湿毛巾、 湿棉被、湿毯子等将头、 身裹好,再冲出去；请记住：多件防护工具在手,总比赤手空拳好；遇到生疏人跟踪怎么办

22、？确定不要慌张,同时要不露声色地运用一切聪慧与跟踪者神奇周旋；第一,是要确认对方是不是跟踪者,可以走走停停, 如有意在一些小店里逗留,如你走他也走,你停他也停,就基本上可以确定了；在确认是跟踪者后,如是 正在往家里的方向走, 可逐步地偏离这个方向, 向人多的大大路或超市等地方走；同时找机会,打一个电话给爸爸妈妈,也可直接拨打110 报警,告知他们这里发生的事情, 并停留在一个安全的地方, 等待上述求助人员的到来；如是跟踪的人要把你带走,千万不要慌张,要大喊“ 救命”向人多的地方；,拼命摆脱,跑3、当危险已经发生的时候,我们千万不要慌张,关键是冷静地实行正确的 方法；4、小结：刚才,大家想了许多

23、好方法应对各种危险情形；不过,老师提示大家一句： 当危险真正降落到我们身边的时候,够快,能不能在最短的时间内做出正确的判定；最重要的是我们的反应够不 也就是说,我们假如能够在实际生活中灵敏运用所学到的自护、自救方法,才能保证平安；（师板书：9 第 9 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案 自救）5、出示安全小儿歌：校内内,教室里,学习活动有秩序；走楼道,不跑跳,留意安全不打闹；上下楼,靠右边,不推不挤不抢先；同学间,要谦让,团结友爱好风尚；体育课,课间操,坚持锤炼身体好；小零食,不卫生,饮食安全记心中；放学了,排整齐,不跑不玩守法规；过大路,左右看,要走人行横道线；玩耍厅,小网吧,影响身心

24、不进它；小女生,遇坏人,智斗勇敢不慌张；出门时,打招呼,活动地点告父母；高压线,基建地,危险地段不要去；生疏人,别可怕,巧用聪慧摆脱他；找警察,打电话,想方设法找到家；家电话,校电话,心里牢牢记住它；迷了路,不要怕,巧用方法解决它；进校门,不外出,有事出门要请假；美校内,大家庭,规章制度要记请；爱生命,要珍爱,自救自护要牢记；设计意图：通过大闯关玩耍, 让同学在欢快中巩固安全自护自救学问,以安 全小儿歌的形式,提示同学留意日常生活安全；四、课后延长,落实行动；出示“ 安全卡” ；课后,同学们可以制作自己的安全卡,期望大家发挥自己的设计天才,依据自己的情形设计一些内容, 可以请父母给你参考参考；

25、 然后把它随身携带或 贴在醒目的位置,时时刻刻提示自己,也让家人放心！设计意图：让同学自己动手制作安全卡,既锤炼动手才能,又加深同学对安全学问的懂得和运用,时刻提示自己留意安全；教后记10 第 10 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案课题 3 、自护自救训练营课时 2-1 日期1、引导同学把握在火灾、踩踏事故中的自救方法,在灾难面前最大限度保 护自己的身体；教学目标2、引导同学熟识到在生活中可能会遇到一些意外,学会基本的自护自救知 识,增强自护自救才能,才能在意外和危险来暂时削减防止损害；3、引导同学知道身体权益神圣不行侵害,无论是男孩仍是女孩,都要明白 自己身体的特点,懂得爱惜自己的身

26、体不受侵害,防止自己受到损害；教学重点教学难点教学预备预习要求引导同学把握火灾、 踩踏事故中的自救方法, 树立安全第一, 生命至上的意 识,同时留意爱惜自己的身体不受侵害；引导同学加强防范意识,提高自救自护的才能；多媒体课件、安全提示卡；观看生活中存在哪些用火方面的安全隐患；查阅资料明白自己的身体特点,初步熟识到要爱惜自己的身体不受侵害；教学过程旁注一、导入新课同学们,自救自护训练营开头了,让我们去看看吧！提示课题： 3、自护自救训练营 二、安全用火,杜绝火灾 1、老师引导：同学们,在日常生活中,我们要留意用火安全,杜绝火灾隐 患；一旦发生火灾,我们要尽快逃离现场,并准时报警；2、同学自由看一

27、看书本插图, 初步明白安全用火,杜绝火灾隐患的重要性；知道在火中火灾发生的时候,生命是最重要的, 在紧急情形下,我们不要在乎财物,爱惜自己的生命安全才是第一位的；3、老师特殊引导同学明白在火灾发生的时候,我们该怎样逃离火灾现场？老师强调逃离火灾现场的动作要领及留意点：老师设置情境：火灾发生了,请同学们快速的逃离教室；11 第 11 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案 同学依据老师的要求, 快速逃离火灾现场, 在逃离的过程中留意用湿毛巾捂 住口鼻,尽量压低身子, 逃命的时候不要慌张, 要听从指挥, 有秩序的撤离；4、同学在老师的组织下,进行火灾疏散演练；演练之后,请同学们自己进行自我评判,

28、看看自己哪些地方做的比较好,该怎样做？三、预防踩踏事故仍有哪些地方做的不太好,应1、老师引导：在公共场所,很简洁遇到一些踩踏大事,那么遇到这些踩踏 大事,我们该怎么做呢？2、出示课本插图,引导同学看一看,想一想,公共场所显现踩踏大事,我 们该如何去做？3、全班沟通争辩,老师相机引导同学联系自己的生活实际说一说,我们该 怎样防止这些踩踏大事？同学从自己的生活实际谈起,对这些踩踏大事提出自己的解决方案；过渡：同学们,假如哪一天公共场所发生了踩踏大事,我们该怎么做呢？4、出示一些踩踏大事的图片,引导同学看一看,初步明白公共场所发生安 全事故时的纷乱的场面, 然后明白在这种情形下, 我们该如何去做,才

29、能确保自己的安全？5、全班沟通争辩,老师相机指导：在公共场所,假如发生踩踏大事,第一确定要保持冷静,听从工作人员的指挥；我们顺当的脱离危险；其次要把握正确的方法,才能够让6、引导同学踩踏大事中爱惜自己的正确方法；7、老师小结：总之,在公共场所,假如发生踩踏大事,要时刻记住“ 安全第一,生命至上” ,确定要保持冷静,仍要把握正确的方法,这样才能够顺利的脱离危险；四、爱惜我们的身体 1、老师引导：同学们,身体权益神圣不行侵害,无论你是男孩子仍是女孩12 第 12 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案子,都要明白自己身体的特点, 当我们受到侵害时,要学会勇敢的爱惜我们 的身体,使自己免受损害；下

30、面我们先一起来做一做“ 身体红绿灯” 的玩耍吧；2、老师讲解“ 身体红绿灯” 玩耍的规章：将你认为是身体上隐私部位的圆 圈亮起红灯,也就是涂上红色,将你认为不是身体隐私部位的圆圈亮起绿灯,也就是图上绿色；3、同学自己动手做一做“ 身体红绿灯” 的玩耍,并且在小组内沟通,看看 自己身体的哪些部位是隐私部位,哪些部位是非隐私部位；4、全班沟通,老师进一步引导同学熟识自己身体的隐私部位,明白这些部 位不行以让别人触碰,我们要爱惜好自己身体的这些隐私部位；5、引导同学沟通：当我们受到别人侵害时,我们该怎样爱惜自己呢？全班沟通,老师相机引导同学明白,当发生这种情形的时候,我们可以用非常确定或庄重的语气清

31、楚的对他说： “ 不要碰我！” 并且想方法尽快离开；同 时,尽快的将发生的事情告知父母或者你信任的成年人,寻求他们的帮忙；6、小制作 要求：制作一张安全提示卡,随时随地的留意安全；同学分小组争辩沟通, 制作一张安全提示卡, 并且把沟通的结果填写在安全 提示卡上；7、小结：同学们,假如我们真的遇到了这些情形,确定要树立安全第一,生命至上的意识,最大限度的爱惜自己的安全,使自己免受损害；教 后 记13 第 13 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案课题 3 、自护自救训练营课时 2-2 日期1、引导同学把握防触电、防溺水的自救方法,在安全事故面前最大限度保 护自己的身体；教学目标2、引导同学熟

32、识到在生活中可能会遇到一些意外,学会基本的自护自救知 识,增强自护自救才能,才能在意外和危险来暂时削减防止损害；3、明白生活中可能会遇到的一些安全事故,提高同学的安全意识,把握一 些自护自救的基本技能；教学重点教学难点 教学预备 预习要求明白生活中可能会遇到的一些安全事故,提高同学的安全意识, 把握一些自护自救的基本技能；引导同学加强安全意识,提高自救自护的才能；多媒体课件；观看生活中存在哪些安全隐患,初步明白我们该如何防止这些安全隐患；教学过程旁注一、复习导入 同学们,通过上节课的学习, 我们知道了在火灾和踩踏大事发生的时候应当怎样自护自救,同时知道爱惜我们的身体不受侵害,习第三课,进一步学

33、习自护自救方面的学问；二、防止触电这节课,我们将连续学1、老师引导：同学们,电给我们的生活带来了许多便利,不过,电也有一定的危险性,一旦发生触电事故,会对人体造成严肃的损害,甚至于会发生触电而亡的惨剧；我们该怎样防止触电呢？2、出示图片,引导同学看一看图片描述的是什么地方？存在着什么用电安 全隐患？该怎样去排除这些隐患？同学沟通争辩,老师相机指导 变压器和配电房简洁发生漏电现象远离配电房、变压器；高压线有很高的电压, 一旦发生触电事故, 后果不堪设想要远离高14 第 14 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案 压线,禁止在高压线下放风筝,也不能在高压线旁边钓鱼；掉落或暴露的电线及老化的电线

34、简洁发生触电事故要当心躲开掉 落或暴露的电线,老化的电线要准时更换；3、老师连续引导：刚刚我们争辩了外面存在用电安全隐患的一些地方；其实在我们家里面, 也存在着许多安全用电的隐患；请大家联系自己的生活实际,看一看自己和家人身上, 仍存在着哪些担忧全的用电行为？这些行为有 哪些安全隐患？我们该怎样去排除这些安全隐患？三、留意安全,防止溺水 1、老师引导：在我们生活中,除了经常会发生触电事故之外,仍会经常发 生溺水事故,并且, 溺水事故比我们想象的要多,它不仅吞噬了许多鲜活的生命,也给我们家庭带来了永久的伤痛；意安全,防止危险的发生；所以,我们在任何水域邻近都要注2、全班争辩沟通：我们怎样做才能防

35、止溺水事故的发生；3、全班沟通争辩 参加水上活动,要遵守安全规范,听从支配,不要在船上追逐打闹,漂流的 时候确定要穿好救生衣,有大人相伴；假如跌入水中,确定要保持冷静,抓住木板、树枝、泡沫板等漂浮的东西；看到有人落水,要大声呼救或向四周的大人求救,不能擅自下水施救；4、老师引导同学说一说,怎样防止溺水事故的发生？特殊引导同学争辩,假如看到有人落水,我们该不该下水施救？老师小结：假如看到有人落水, 最好的方法是大声呼救,或者向四周的大人求救,确定不行以擅自下水施救,由于我们没有下水救人的体会和才能；如果我们擅自下水施救, 不仅不能把落水的人救上来, 自己仍会发生溺水事故,甚至于会溺水身亡；5、组织同学争辩：有人说,我很会游泳,下水不会有危险,你觉得这种说 法对不对？为什么？15 第 15 页,共 17 页三年级下册道德与法治教案同学分小组争辩,发表自己的看法；