粤教版小学四年级上册品德与社会教案全册

1、文档编码 : CS6E4S8F9C8 HC10Q7L3B6G6 ZZ6D1H3M4J3课题学习好资料课型欢迎下载教时2 我是生活小设计师新课1、感受家庭的温和, 体验生活的乐趣, 做生活的小主人；教学 目标2、知道健康的生活需要和谐的家庭,懂得与家人沟通的 技巧；3、知道现代休闲生活的多种方式,尝试通过不同的方式丰富自己和家人的生活；重点 目标 1、2 难点 目标 2 教学过程教学环节内容师生活动修改看法一、导入1、我的设计（请同学们依据教材第39页的要求,布置一下自己的房间,并说 说自己的设计意图；）2、将自己家庭休闲活动时拍的照片展 示出来,并说说其中一些难忘的故事,二、问题解决,与同学们

2、共享；学新学问 3、依据书 43 页的要求,设计一份休闲 活动方案；4、依据 44 页的要求,设计出自己的服 装图；然后在全班同学面前出现出来,并说说自己设计这套服装的基本思路,最终评比出正确设计奖；5、全班总结本节课的收成与感想；三、实践运用与巩 教学反思：本节课同学很积极参加,通固 过学习感受到了家庭的温和, 体验生活 的乐趣,做生活的小主人；知道健康的 生活需要和谐的家庭, 懂得与家人沟通 的技巧；知道现代休闲生活的多种方 式,尝试通过不同的方式丰富自己和家 人的生活；课题学习好资料课型欢迎下载案序小鸟与榕树的对话新课1、感受大自然的美好,懂得人与自然和谐共存的重要；教学 2、懂得动植物

3、对疼惜生态的重要, 简洁明白有关疼惜动植物的法律知 目标 识和条文；3、具有绿色环保意识,主动参加所能及的环保活动；重点 目标 1、2 难点 目标 3教学仪器与媒体 多媒体课件教学过程教学环节内容师生活动修改看法一、导入一、画出自己生活的社区,然后出现自己的作品,与同学共同共享,并说说自 己生活的社区；二、说说为什么社区里要栽树？开展“ 认养一棵小树” 的活动；二、问题解决,三、争辩：树多的地方为什么小鸟也 学新学问 多？四、环保学问竞赛；五、设计环保调查表,调查自己生活的 社区的环保状况, 提出好的地方和存在 的问题以及改进看法；六、演一演小鸟与榕树的对话；七、开展家庭节水环保行动；教学反思

4、：本节课同学很积极参加,通三、实践运用与巩 过学习 感受大自然的美好,懂得人与自然和固 谐共存的重要； 懂得动植物对疼惜生态的 重要,简洁明白有关疼惜动植物的法律 学问和条文；具有绿色环保意识,主动 参加所能及的环保活动；课题我家来了新邻居课型新课案序学习好资料 欢迎下载1、乐于与邻里友好交往；教学 目标2、明白邻里之间友好相处的基本要求；3、当邻里之间发生冲突时,能够互谅互让,不斤斤计较；重点 目标 1、2 难点 目标 3教学仪器与媒体 多媒体课件教学过程教学环节内容师生活动修改看法一、导入一、说说我家的邻居,对于不明白自己的邻居的同学, 想想接下来自己应当怎 样做；二、问题解决,二、探究：

5、为什么楼房越高,邻里间的 学新学问 交往反而越来越少了呢？三、制定邻里文明公约；四、课后作业：听爸爸妈妈讲过去邻里 间的故事；三、实践运用与巩固 教学反思：本节课同学很积极参加,通 过学习 使同学学会乐于与邻里友好交往,学会互谅互让,不斤斤计较；课题身边的公共设施课型新课案序1、体验公共设施给人们生活带来的便利；教学 目标2、做到自觉疼惜公共设施,合理使用公共设施；3、知道疼惜公共设施人人有责, 主动参加疼惜公共设施的公益宣扬活动；重点目标 1、2 学习好资料欢迎下载难点 目标 3教学仪器与媒体 多媒体课件教学过程教学环节内容师生活动修改看法一、导入一、画出我们的社区并在图上标出各种公共设施的

6、名称和具体位置；二、说说身边公共设施的变化,在使用 新的公共设施时, 你有没有遇到什么困 难,最终是怎样解决的；二、问题解决,三、说一说将来的社区仍应增加哪些公 学新学问 共设施,为什么？四、设计正确公益广告语设计,要求构 思新颖,主题突出,最终在全班进行评 选；教学反思：本节课同学很积极参加活 动, 体验公共设施给人们生活带来的便利；做到自觉疼惜公共设施, 合理使用公共 设施；知道疼惜公共设施人人有责,主三、实践运用与巩 动参加疼惜公共设施的公益宣扬活动；固课题丰富的社区生活课型新课案序1、感受丰富多彩的社区群体活动；教学 目标2、宠爱自己的社区 , 积极参加社区的各种活动；3、关怀社区的进展 , 能为社区环境做一些力所能及的事；重点 目标 1、2 难点 目标 3教学仪器与媒体 多媒体课件教学过程教学环节内容师生活动修改看法一、导入学习好资料欢迎下载一、说说我们的社区活动请同学们回忆自己的社区都有哪些社区活动,自己参加过哪些活动,最宠爱哪些活动；二、画一画：我宠爱的社区一角二、问题解决,学新学问三、说一说：社区里为我们服务的人；四、沟通探讨： 社区仍存在哪些问题, 提出自 己的小建议；五、习作：我心目中的社区生活；六、宣读优秀作文,总结学习心得；教学反思：本节课通过一系列