广东省梅州市龙田职业中学高一生物联考试卷含解析

1、广东省梅州市龙田职业中学高一生物联考试卷含解析一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1. 如图所示，豌豆的花色（白色、蓝色、紫色）由常染色体上的两对独立遗传的等位基因（D、d和R、r）控制，下列说法错误的是（ ）A. 用豌豆做人工杂交实验，需进行去雄和套袋等处理B. 基因型为ddrr的个体开白花C. 植株DdRr自交，后代蓝花植株中能稳定遗传的个体占1/9D. 能开紫花的植株的基因型有2种参考答案：D【分析】据图可知，基因D能控制酶D的合成，酶D能将白色物质转化为紫色物质1；基因R能控制酶R的合成，酶R能将白色物质转化为紫色物质2；

2、两种紫色物质同时存在时可形成蓝色物质，所以蓝色的基因型为D_R_，紫色的基因型为D_rr、ddR_，白色的基因型为ddrr。【详解】A. 用豌豆做人工杂交实验，正确的操作步骤是：去雄套袋（防止其他花粉干扰）人工授粉套袋（防止其他花粉干扰）统计子代具有不同性状的个体数量，A正确； B. 据分析可知，开白花个体的基因型为ddrr，B正确；C. DdRr自交，后代蓝色花占9/16，蓝色花中纯合子DDRR占1/9，C正确；D. 据分析可知，紫色的基因型为D_rr、ddR_，因此能开紫花的植株的基因型有4种，D错误。2. 稳态的生理意义是：A使体温维持相对恒定 B使体液的PH保持相对稳定C使内环境的渗透

3、压处于相对平衡 D是机体进行正常生命活动的必要条件参考答案：D略3. 关于细胞学说的叙述，不正确的是（ ）A它揭示了动植物细胞的统一性和生物体结构的统一性 B建立者主要是施莱登和施旺 C它主要阐明了生物界统一性和细胞的多样性 D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的参考答案：C4. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述中，错误的是A抑制线粒体的功能会影响主动运输B核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关C能将无机物转化为有机物的细胞一定含有叶绿体D细胞膜的结构特点是具有一定的流动性参考答案：C5. 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂

4、块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 A 生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B 造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C 生长素的化学本质是吲哚乙酸D 胚芽鞘会弯向光源生长参考答案：B6. 下列各项中，能称作一个群落的是（ ）A. 一个湖泊的全部蓝藻B. 一个自然保护区中的全部生物C. 海洋中的全部生物和它们生活的环境D. 生物圈参考答案：BA选项仅包括蓝藻一类生物；C、D选项属于生态系统。群落是指生活早一定的自然区域内，相互间具有直接或间接关系的各种生物

5、的总和。选B。7. 如图是某植物细胞呼吸过程示意图代表物质，代表过程请据图回答下列问题甲图 乙图（1）乙图中氧浓度为 时只进行甲图所代表的呼吸方式，甲图与马铃薯块茎细胞在缺氧时的代谢相比，特有的步骤是 （填数字），这些过程发生在 部位（2）若用18O标记甲图中参与过程的H2O，则在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是，甲图中V和VII分别代表物质是 （3）在乙图中绘出无氧呼吸CO2的释放量与O2浓度的关系参考答案：（1）10%25%（超过10%） 线粒体的基质和线粒体内膜（或线粒体）（2）二氧化碳（或C18O2）H、CO2（3） 【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】1、有氧呼吸的第一、二、三阶段

6、的场所依次是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜有氧呼吸第一阶段是葡萄糖分解成丙酮酸和H，释放少量能量；第二阶段是丙酮酸和水反应生成二氧化碳和H，释放少量能量；第三阶段是氧气和H反应生成水，释放大量能量无氧呼吸的场所是细胞质基质，无氧呼吸的第一阶段和有氧呼吸的第一阶段相同2、分析甲图：代表有氧呼吸的第一阶段，代表有氧呼吸的第二阶段，代表有氧呼吸的第三阶段，代表葡萄糖，代表H，代表氧气，VII代表二氧化碳分析乙图：乙图表示细胞呼吸强度与氧气浓度的关系，其中实线代表有氧呼吸强度与氧浓度的关系，虚线代表总的呼吸速率与氧浓度的关系，当氧气浓度为10%时，有氧呼吸速率与总呼吸速率相等【解答】解：（1）甲图

7、表示有氧呼吸，有氧呼吸过程中吸收的氧气量等于释放的二氧化碳量；因此乙图中氧浓度为10%25%（超过10%）时只进行甲图所代表的呼吸方式马铃薯块茎细胞在缺氧时进行无氧呼吸产生乳酸，该无氧呼吸包括两个阶段，其第一阶段与有氧呼吸完全相同，因此甲图与的该细胞的代谢相比，特有的步骤是图中，即分别表示有氧呼吸的第二阶段和第三阶段，发生的场所分别为线粒体基质和线粒体内膜（2）若用18O标记甲图中参与过程的H2O，图中看出，水和丙酮酸结合生成二氧化碳和H，因此在细胞呼吸产物中能首先测到放射性的是二氧化碳，甲图中V和VII分别代表物质是H、CO2（3）随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐受到抑制，因此释放的CO2量

8、逐渐减少，当氧气浓度为10%时，无氧呼吸消失，植物只进行有氧呼吸，因此无氧呼吸释放CO2量与O2浓度的关系图如下【点评】本题结合曲线图，考查影响呼吸作用速率的环境因素，首先要求考生认真分析过程，根据有氧呼吸的过程判断图中数字表示的物质和过程；其次要求考生掌握影响呼吸作用速率的因素及相应的曲线，能根据题干要求绘制曲线图8. 下列关于细胞结构与功能的叙述，错误的是（ ）A. 高尔基体是蛋白质合成、修饰加工、包装的场所B. 细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关C. 溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌D. 液泡中贮存的营养物质有利于细胞吸水参考答案：A【分析】高尔基体是对来自内质网的蛋白

9、质进行修饰加工、分类包装的场所；细胞骨架与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等密切相关；溶酶体是“消化车间”，其内多种水解酶，能分解衰老损伤的细胞器、吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌；液泡主要存在于植物细胞，内有细胞液，含糖类、无机盐、色素和蛋白质等物质，可以调节植物细胞内的环境，充盈的液泡还可以使植物细胞保持坚挺。【详解】核糖体是蛋白质的合成场所，内质网和高尔基体是蛋白质的加工场所，A错误；细胞骨架与细胞运动、分裂，分化以及物质运输，能量转换，信息传递等生命活动密切相关，B正确；溶酶体是“消化车间”，其内含有多种水解酶，能分解衰老和损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或

10、病菌，C正确；液泡中含有无机盐等营养物质，在细胞或生物体内以离子形式存在，维持细胞的生命活动、维持细胞的形态、酸碱度、渗透压，D正确。【点睛】熟悉真核细胞内各种细胞器的结构组成及其功能是解答本题的关键。9. 细胞有丝分裂过程中，DNA复制、着丝点的分裂、姐妹染色单体的形成及消失依次发生在A间期、后期、间期、后期 B间期、后期、中期、后期C间期、后期、末期、后期 D前期、中期、后期、末期参考答案：A 10. 下列有关DNA是主要遗传物质的相关实验，叙述正确的是( )A加入S型菌DNA和R型菌的培养基中，一段时间后只存在表面光滑的菌落B格里菲斯的实验证明转化因子是DNAC艾弗里和赫尔希、蔡司都设法

11、把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应D艾弗里的实验证明DNA是遗传物质，噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是主要的遗传物质参考答案：C11. 关于生物体的组成元素，下列说法正确的是A. C是细胞中最基本的元素，在活细胞中含量最高B. 生物体内C、H、O、N这四种元素的总含量最高C. 生物体内不同物质的元素种类和含量均不相同D. 糖类、脂质和蛋白质都含有相同比例的C、H、O参考答案：B活细胞中含量最高的元素是O，A错误；C、H、O、N是组成细胞的基本元素，在生物体内C、H、O、N这四种元素的总含量最高，B正确；生物体内不同物质的元素种类基本相同，C错误；糖类、脂质和蛋白质含有C、H、O的比例不同，脂

12、肪的C、H比例较高，D错误。12. 下图中甲、乙两图表示被子植物个体发育中胚和胚乳的发育情况，下列叙述中正确的是()A图甲表示大豆种子的形成，b表示胚乳的发育B图乙表示玉米种子的形成，c表示胚乳的发育C图乙表示大豆种子的形成，c表示胚的发育D图甲表示玉米种子的形成，b表示胚的发育参考答案：C 13. 在唾液腺细胞中参与合成并分泌唾液淀粉酶的细胞器有A线粒体、核糖体、内质网、高尔基体B核糖体、高尔基体、内质网、叶绿体C线粒体、中心体、高尔基体、内质网 D中心体、内质网、核糖体、高尔基体参考答案：A14. 将普通小麦的子房壁细胞进行离体培养,得到的植株是A、单倍体 B、二倍体 C、三倍体 D、六倍

13、体参考答案：D15. 在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用32P和35S标记噬菌体，请在下图中指出标记元素所在的部位依次是( ) A. B. C. D. 参考答案：A16. 如图表示各种膜的组成成分含量：图示不能说明的是( )A构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质 B膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关C膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少D蛋白质在进行细胞间的信息交流中具有重要作用参考答案：D17. 如果图1表示纤维素的结构组成方式，那么符合图2所示结构组成方式的是 () 核酸 多肽 淀粉A B C D参考答案：A18. 有丝分裂中期，细胞中染色体数与染色体上DNA分子数的

14、比为 A11 B12 C21 D41参考答案：B19. 对质壁分离的正确理解是（ ） A细胞质与细胞壁发生分离 B细胞膜与细胞壁发生分离 C原生质与细胞壁发生分离 D原生质层与细胞壁发生分离参考答案：D20. 在一个细胞周期中，染色体数目倍增、染色单体形成、染色体在细胞核中最早显现、染色体形态和数目最为清晰的时期依次为（）分裂间期 分裂前期 分裂中期 分裂后期 分裂末期ABCD参考答案：B【考点】47：细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】有丝分裂过程特点：（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成，出现染色单体；（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；（3）中期：染色体形态固

15、定、数目清晰；（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：（1）有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，所以染色体数目倍增发生分裂后期；（2）有丝分裂间期，染色体进行复制，出现染色单体，所以染色单体形成于分裂间期；（3）有丝分裂前期时，染色质高度螺旋，缩短变粗形成染色体，所以染色体在细胞核中最早显现在分裂前期；（4）有丝分裂中期，染色体形态稳定，数目清晰，所以观察染色体数目和形态的最佳时期是分裂中期故选：B【点评】本题知识点简单，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记有丝分裂不同时期的特点，能准确判断染

16、色体数目倍增、染色单体形成、染色体形态和数目最为清晰的时期，属于考纲识记层次的考查21. 在生物体内，作为遗传信息的携带者、生命活动的体现者、膜结构的主要成分的化合物，依次分别为 A糖类，脂类、核酸 B核酸、蛋白质、磷脂 C蛋白质、糖类、核酸 D蛋白质、磷脂、核酸参考答案：B22. 对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为A. Rrbb B.RrBb C.rrbb D. RRBb参考答案：D略23. 下列选项中，属于动物细胞、植物细胞所特有的糖类依次是A葡萄糖、核糖、脱氧核糖 B乳糖和糖原、淀粉和果糖C淀粉、脱氧核糖、乳糖 D麦芽糖、果糖、乳糖参考答案：B24

17、. 下列有关细胞或细胞器的说法，正确的是()A. 只有含有叶绿体的细胞才能进行光合作用B. 若要判断一个细胞是否为植物细胞，不能仅依据细胞中是否含有叶绿体C. 用光学显微镜观察不能区分一个细胞是真核细胞还是原核细胞D. 水和无机盐是细胞中的能源物质之一参考答案：B【分析】考点是分子和细胞，本考查细胞结构的相关知识，意在考查理解所学知识的要点，通过分析做出正确判断的能力。【详解】蓝藻没有叶绿体也能进行光合作用，A错误.有些植物细胞没有叶绿体，如根细胞，B正确.细胞核在光学显微镜下可以观察到，所以在光学显微镜下能区分一个细胞是真核细胞还是原核细胞，C错误.水和无机盐不是细胞中的能源物质，D错误.【

18、点睛】有叶绿体可以进行光合作用，蓝藻无叶绿体但有叶绿素和藻蓝素，也能进行光合作用；叶绿体存在于植物细胞中，但并不是所有植物细胞都有叶绿体。25. 保健品“黄金搭档”组合维生素片中含钙、铁、锌、硒等元素，其中属于组成生物体的大量元素的是( )A钙 B铁 C锌 D硒参考答案：A26. 为探究生长素对墓植物花粉管伸长的影响，某生物兴趣小组进行实验，得到下表结果： 由表中数据得到的结论中错误的是 A生长素对花粉管伸长的影响具有两重性 B生长素类似物与生长素的作用效果相同 C外加生长素浓度接近3.0 (mgl,)时，是促进花粉管伸长的最适浓度 D外加生长素浓度高于6.0 (mgl.)时，对花粉管的伸长起

19、抑制作用参考答案：B27. 下列哪项不是细胞凋亡的实例（）A树枝被折断B人在胚胎时期尾部细胞自动死亡C胎儿手的发育过程中部分细胞死亡D被病原体感染细胞的清除参考答案：AA、树枝被折断是外力损害造成的，A正确；B、人胚胎发育进尾部细胞的自动死亡为生理性死亡，属于细胞凋亡，B错误；C、胎儿手指间细胞的自动死亡为生理性死亡，属于细胞凋亡，C错误；D、被病原体感染细胞的清除属于细胞凋亡，D错误28. 对某植株进行测交，得到后代的基因型为Rrbb、RrBb，则该植株的基因型为（ ）A. Rrbb B. RrBb C. rrbb D. RRBb参考答案：D29. 科学家研究小麦20时光合作用强度与光照强度

20、的关系，得到如图所示曲线，下列有关叙述不正确的是 ( )A.随着环境温度的升高，cd段位置不断上移B.a点的叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体C.其他条件适宜，当植物缺Mg时，b点将向右移动D.外界条件均适宜时，c点之后小麦光合作用强度不再增加可能与叶绿体中酶的数量有关参考答案：A30. 英国医生塞达尼?任格在对离体蛙心进行实验时发现，用不含钙和钾的生理盐水灌注蛙心，蛙心收缩不能维持。用含少量钙和钾的钠盐溶液灌注时，蛙心可持续跳动数小时。实验说明钙盐和钾盐()A是细胞中某些复杂化合物的重要组成成分 B对维持生物体的生命活动有重要作用C对维持细胞的形态有重要作用 D为蛙心的持续跳动提供能量参考

21、答案：B31. 、是使用操作显微镜的几个步骤。下图为显微镜观察中的两个视野，其中细胞甲为主要观察对象，由视野（1）到视野（2）时，操作过程的正确顺序（ ）转动粗准焦螺旋 转动细准焦螺旋 调节光源 转动转换器 移动玻片A B C D参考答案：C32. 图表示氧含量对植物组织产生CO2的影响，下列说法正确的是A. A点表示植物组织无氧呼吸释放的CO2B. AB段CO2的释放量急剧减少，无氧呼吸停止C. BC段CO2的释放量增加，植物只进行有氧呼吸D. 储藏瓜果蔬菜选择B点，此时植物只进行无氧呼吸参考答案：A【分析】析图：在一定氧浓度范围内，随着氧气浓度增加，呼吸作用释放的二氧化碳逐渐减少，呼吸作用

22、逐渐减弱，但是达到一定程度后，二氧化碳释放量又随氧气浓度的增加而增加，呼吸作用又逐渐加强。【详解】图中A点氧气浓度为0 ，植物只进行无氧呼吸，释放二氧化碳，A正确；由A到B，氧气增加，无氧呼吸收到抑制，有氧呼吸也较弱，所以二氧化碳的释放量急剧减少，但无氧呼吸并未停止，B错误；由B到C，随着氧气的增加，植物的有氧呼吸加强，二氧化碳释放量增加，所以二氧化碳的释放量又不断增加，但并不是只有有氧呼吸，C错误；贮藏室内的氧气浓度在B点的时候，有氧呼吸已明显降低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜或水果组织内糖类等有机物分解得最慢，有利于贮藏蔬菜或水果，D错误。【点睛】易错点：误认为“B点是无氧呼吸的停止点”。事

23、实上，B点是有氧呼吸和无氧呼吸强度总和最弱的点，所以消耗有机物最少是果蔬储存的最佳点。33. 某生物核酸的碱基组成是嘌呤占58%、嘧啶占42%，此生物不可能是（ ）A细菌 B酵母菌 C变形虫 D噬菌体参考答案：D略34. 下列有关新型农业生态系统的正确叙述是 A该生态系统实现了物质和能量的良性循环B该生态系统提高了各营养级之间的能量传递效率C建立该系统的目的是提高生态系统的能量利用率D该生态系统中，属于第二营养级的生物有家畜和蚯蚓参考答案：C35. 植物从土壤中吸收的氮元素，可以用来合成下列哪种物质（ ） A葡萄糖 B核糖 C脂肪 D蛋白质 参考答案：D36. 用高倍显微镜观察酵母菌和乳酸菌，

24、可以用来鉴别两者差异的最主要结构是A细胞壁 B细胞膜 C细胞质 D核膜 参考答案：D 37. 下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNAT2噬菌体中只有一种细胞器，即核糖体细胞没有叶绿体就不能进行光合作用有些细菌只含有RNAA. 1项 B. 2项 C. 3项 D. 4项参考答案：A乳酸菌、大肠杆菌是原核生物，但青霉菌是真核生物，错误。乳酸菌和酵母菌是细胞生物，都含有核糖体和DNA，正确。T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，错误。细胞没有叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素的蓝藻也能进行光合作用，错误。细菌是细胞生物含有DNA

25、和RNA，错误，A正确，B、C、D错误。【考点定位】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。【名师点睛】特别提醒： （1）细胞壁的主要成分不一定都是纤维素和果胶。植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，而细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖。（2）能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。蓝藻是原核生物，细胞中无叶绿体但含有叶绿素和藻蓝素，能进行光合作用。（3）不属于真核生物的不一定就是原核生物。病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。（4）带“菌”的不一定都是细菌（原核生物）。乳酸菌、大肠杆菌、硝化细菌等细菌和放线菌都是原核生物，但酵母菌和霉菌属于真核生物。（5）带“藻”的不一定

26、都是蓝藻（原核生物）。除蓝藻这一类（颤藻、蓝球藻、念珠藻等）外，其余的带“藻”的如绿藻、红藻、褐藻、团藻、衣藻等都是真核生物。补充：常见的原核生物和真核生物（1）原核生物：一藻（蓝藻）；二菌（细菌、放线菌）；三体（支原体、衣原体、立克次氏体）。（2）巧记易混的真核生物：一（衣藻）团（藻）酵母（菌）发霉（菌）了。（3）原核生物细菌，细菌只是原核生物界的一类。38. 苹果含有元素Zn, Zn是形成与记忆力息息相关的蛋白质不可缺少的元素，儿童缺Zn，就会导致大脑发育不完善。因此，苹果又被称为记忆之果，这说明无机盐离子（ ）A对维持酸碱平衡起重要作用 B对维持细胞形态有重要作用C对调节细胞的渗透作用发

27、生有重要作用 D对维持生物体生命活动有重要作用参考答案：D39. 在“观察植物细胞的质壁分离和复原实验中,对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述正确的是A. 第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B. 第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C. 吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体,以免污染镜头D. 为了节约实验时间,通常可以省略第一次显微观察步骤参考答案：B【分析】本题考查质壁分离及复原实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验

28、涉及的方法和技能进行综合运用的能力。【详解】第一次观察不能观察到较大的细胞质基质，可观察到紫色大液泡；第二次观察时发生质壁分离，首先发生在细胞的角隅处；吸水纸的目的是使蔗糖溶液或清水通过洋葱鳞片叶，使其发生质壁分离或质壁分离复原；第一次显微镜观察是为了对照。故选B。40. 卵细胞形成过程中卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞和极体细胞的比是 A.1：1：2：4 B.1：1：1：2 C.1：1：2：2 D.1：1：1：3参考答案：D 二、 非选择题（本题共3小题，共40分。）41. 下图分别表示生物体内的生物大分子的部分结构模式图，据图回答： （1）甲图中的三种物质都是由许多 连接而成的，其中属

29、于植物细胞中的储能物质是 。这三种物质中，在功能上与另外两种截然不同的是 ，这种物质参与细胞中 的构成。（2）乙图所示化合物的基本组成单位可用图中字母 表示，各基本单位之间是通过 （填、或）连接起来的。 （3）由b形成的多聚体能储存大量的遗传信息，原因是的排列方式是多样的。参考答案：（1）葡萄糖 淀粉 纤维素 细胞壁 （2）b （3） 核苷酸（碱基）42. 下图A、B、C、D、E表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，坐标图中F、G、H、I表示该动物精子产生过程中，不同时期细胞的a、b、c三种结构或物质的数量变化。请据图回答问题： （1）以上AE细胞中具有同源染色体细胞有_(用字母表示

30、)；（2）D细胞处于_分裂的_期，含有_对同源染色体，D细胞名称_；D细胞产生的子细胞为图中的_细胞(用字母表示)。（3）理论上这种动物可产生_种生殖细胞。（4）A细胞经减数分裂形成精细胞的过程依次是(用字母表示)_，A细胞往往看不到染色体的形态，原因是_。（5）根据F、G、H、I中a、b、c在不同时期的数量变化规律，判断a、b、c物质分别是：_、_、_。参考答案： (1). ABD (2). 减数第一次 (3). 后 (4). 2 (5). 初级精母细胞 (6). C (7). 4 (8). ADCE (9). A为分裂间期的细胞，染色体为丝状染色质，不能在光学显微镜下观察到 (10). DNA (11). 染色体 (12). 染色单体【分析】分析图:A、B、C、D、E表示某雄性动物体内处于不同分裂状态或时期的细胞，A可表示精原细胞，B为有丝分