综合素质预测试卷

1、综合素质预测试卷（时间120分钟满分150分）一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）.某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他 说：“你还成功呢，你干脆改名叫失败吧，叫失败多好，还是成功之母 关于王老师的做法，下列说法正确的是（）A.激励了学生学习的积极性B.体现了学生学习的主体地位C.维护了教师的权威 D.没有尊重学生做人的尊严.下列表述不正确的是（）A.德育影响着受教育者的发展方向和性质B.智育为人的发展提供动力C.体育以改善身体素质为基本任务D.美育努力提升人的精神境界和生活情趣.李明在学习遇见困难时，会激励自己；在取得好成绩时，会告

2、诫自己不要骄傲。这体现了学生主体的（）A.独立性 B.选择性C.创造性 D.调控性.某学校废除了单一的考试评价制度，而代之以“平时成绩+考试成绩+小组测评成绩+自我测评成绩”的评价标准，该学校的做法（）A.错误，不该淡化评价的甄别与选拔功能B.正确，体现了评价主体的多元化C.正确，体现了评价过程的动态化D.错误，没有体现评价方式的多样化.夏某常年负责学校校舍和教育教学设施的安全问题。某日，他发现一间教室的教学设施 有漏电危险，但他没有采取任何措施，之后设施漏电造成人员伤亡，并给学校造成重大的财产损失。对此，下列说法正确的是（）A.夏某在学校工作年限较长，不予追究B.应依法追究夏某刑事责任C.应

3、依法给予夏某行政处分D.夏某应依法承担民事责任.某校15岁的学生林某放学回家途中，与同学肖某发生争执，用随身携带的水果刀将肖某捅成重伤。对此事件，下列说法不正确的是（）A.对林某应当从轻或者减轻处罚B.林某未满十六周岁，不用负刑事责任C.对林某违法行为的责任追究要体现“教育为主，惩罚为辅”的原则D.林某放学后在校外与他人发生冲突，学校无须承担责任.小明由于接受能力较差，所以每次学习新知识都需要比别人多花费一倍的时间。班主任考虑到此情况，要求小明不要参加体育课而去自习。班主任的做法（）A.用心良苦，但侵犯了小明的生命健康权.合理，学校应针对学习有困难的同学进行专门教育C.不合理，侵犯了小明的人身

4、自由权D.错误，应充分保证小明的体育锻炼时间.国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出，人才队伍建设的主要任务不包括（）A.突出培养造就创新型科技人才B.大力开发经济社会发展重点领域急需紧缺专门人才C.努力缩小人才差距，实现全面发展D.统筹推进各类人才队伍建设.名校毕业的刘某因大企业面试失利，无奈进入某高中任教，刘某心有不甘，始终想着辞 职进企业，对上课敷衍了事，对学生缺乏耐心，经常批评甚至侮辱学生。学校多次找刘某谈 话，他依然没有改进，于是刘某被学校予以解聘。该学校的做法（）A.合法，学校有权解聘刘某B.合法，刘某教学水平太差C.不合法，不利于学校的长期发展D.不合法，伤害

5、同事之间的感情.小红的父母以小红是女孩为由，不愿意供刚上完初一的小红继续读书，而是强行将她送到某个酒店当服务员。小红的父母侵犯了小红的（）A.名誉权 B.受教育权C.人格尊严权D.隐私权.小敏毕业了，学校要求其支付50元毕业证费用才答应颁发毕业证书给她，小敏不服向有关部门提出申诉，小敏的行为（）A.鲁莽，不应和学校起冲突B.冲动，钱财乃身外之物，应舍得C.错误，不应对母校提出申诉D.正确，学校侵犯了小敏的获得学业证书权.放学途中，小明被李某驾驶的汽车撞伤，小明所受伤害应由（）负责。A.小明B.学校C.学校和小明 D.李某. “七色光，七色光，太阳的光彩，我们带着七彩梦走向未来。” 一束灿烂的阳

6、光照射到 TOC o 1-5 h z 下列哪种光学元件上，可以观察到“红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫”七色光（）A.凹面镜 B.凸面镜C.平面镜 D.三棱镜. “月亮长得像什么？”当老师提出问题后，有一名学生回答：“月亮长得像豆角。”这个富有想象力的回答被老师狠狠地批评了。老师的做法忽视了（）A.学生的独立性 B.学生的完整性C.学生的创造性 D.学生的发展性.家长因年龄、接受教育的程度、职业等不同的因素，对待子女教育的观点也不尽相同。对于溺爱子女，放任不管，把责任推向学校的家长，老师不应采取的措施是（）A.直言不讳地介绍孩子的缺点，指责家庭教育的不足B.保持冷静，不要与家长起冲突C.说服家长采取

7、更好的方式配合学校进行教育D.肯定其小孩的优点和长处，再委婉指出不足.著名科学家钱学森说：“现代科学技术研究不能靠一个人的劳动95%的科学技术都靠 TOC o 1-5 h z 集体。单干是没有生命力的。”这表明，教师在工作当中，应当（）A.建立专业发展的意识B.建立团结协作的工作氛围C.尊重其他教师的人格D.鼓励同事自我提升.日常生活中被我们称为“启明星”或者“太白” 的，其实是太阳系行星中的哪个（）A.冥王星 B. 土星C.木星 D.金星.下列关于我国古代科学技术的说法，正确的是（）A.毕昇发明了造纸术B.神农本草经是我国现存最早的医书C.天工开物被称为“中国17世纪的工艺百科全书”D.三国

8、时期，祖冲之精确计算出圆周率在3. 1415926至3. 1415927之间 TOC o 1-5 h z . “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，这里的“屠苏”指的是（）A.苏州B.房屋C.酒 D.庄稼.雨果在其作品（）的序言中指出：“只要本世纪的三个问题：贫穷使男子沉沦，饥饿使妇女堕落，黑暗使儿童羸弱，还得不到解决；那么，这一类作品就不会是无用的。”A.海上劳工 B.巴黎圣母院C.悲惨世界D.九三年.凯旋门是欧洲人纪念战争胜利的建筑形式。巴黎凯旋门上的马赛曲浮雕所反映的历史事件是（）A.普法战争 B.法国大革命C.拿破仑战争D. 1848年欧洲革命.下列不属于我国四大民间故事的是（）A.牛郎

9、织女 B.孟姜女C.白蛇传 D.山海经.下列说法不正确的是（）A.当发现有中暑者时，应立即将其转移到阴凉通风处，并脱掉或解开其衣服B.外出郊游时一旦被黄蜂蒙伤，应该涂一点苏打水，来中和毒液C.当发现有人触电时，应尽快找到电闸，切断电源D.发现煤气中毒者时，应立即打开门窗，将患者抬离现场.蒲松龄作为一名家喻户晓的文学家，曾数次遭遇挫折。他在铜镇尺上刻上了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。这幅励志对联中，描写的两位历史人物是（）A.韩信、勾践B.项羽、夫差C.项羽、勾践D.韩信、夫差.公元前139年，（）出使西域，开拓了汉朝通往西域的南北

10、道路，被称为“凿空之旅”。A.班超B.班固C.郑和 D.张骞.在Word编辑状态下，格式刷可以复制（）A.段落的格式和内容B.段落和文字的格式和内容C.文字的格式和内容D.段落和文字的格式.在PowerPoint中，要插入一个在每张幻灯片的相同位置显示的小图片，应进行的设置是（ ）A.配色方案 B.自定义动画C.幻灯片母版D.幻灯片切换.下列选项中的概念关系，与“茶一铁观音” 一致的是（）A.油一酱油 B.酒一茅台C.小米一大米D.面粉一面条.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“4+2-28” “6+3-218” “8+4-232” “9+3-327”的规律，下列选项

11、中正确的是（）A. 10+2820B. 10+2512C. 10+2520D. 10+2805二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）.材料：王老师在讲雨巷这一课时，叫了几个学生起来朗诵这首诗。平时就对诗朗诵很感兴 趣的小蕾举手示意，非常希望能在同学们面前朗诵。然而王老师却对她说：“你还是先把你的学习搞好吧，上次考试就没及格！”小蕾脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张了起来。问题：请运用教师职业理念的相关知识分析材料中王老师的做法。.材料：小李是某重点大学的毕业生，他刚成为一名教师时，对工作非常负责，上课方式新颖活 泼，对学生也十分友好。但是在学期末的考试中，他们班的成

12、绩在年级倒数第一，为此，他 非常生气，认为是学生给自己丢脸了。 从那之后，他一改往日的风格，变得对学生非常严厉， 经常因为学生的作业做得不好而体罚学生，还照搬其他教师的教案。学生们渐渐地对这种紧张的学习氛围感到不满，并且成绩也没有起色。问题：试从教师职业道德的角度分析材料中这位教师的行为。.材料：电脑的普及，使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人，还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代，已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字，渐成常态；书法之美，只在少能够收到一封手写的信件已简直就是一种奢望。传统使即使不算老派的中年人，也数书法家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会， 是一种幸运，能够

13、收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信， 尺牍信札中所包含的博大精深的中华文明， 似乎正渐行渐远, 能够收到一封手写的信件已简直就是一种奢望。传统使即使不算老派的中年人，也我算幸运的，因工作和个人写作的关系， 使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋 友的来信，其中不乏理论大家和文学名家的信札。有的文白间杂，言近旨远；有的雅淡平和,娓娓道来；有的词锋犀利，一语中的；有的嘘寒问暖，饱含温情。信封和信札抬头、落款的 书写，无不十分讲究，不论是称谓的选择，还是书写工具的使用，都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。与此同时，我也收到大量别样的来信，其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字

14、之后不 再有任何称谓，迹近被通缉；有的信封书写七扭八歪， 偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒 小字，仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼，也是不时要面对的无奈现实。翻看老一辈学者作家的书信，“先生” “足下” “斧正” “雅教” “拜辞”等敬语谦辞随处可见，浸润在字里行间的那份优雅和谦和，透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信，正是“尺牍书疏，千里面目”“虽则不面，其若面焉”。而今，传统的书信文明似乎已成远去的雅乐，只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在，只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中，别人的父亲成了 “家父” 自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右” “

15、文革”等文化浩劫，中年以下的朋友旧学功底无 从谈起，新学修养也难尽如人意。 粗鄙文化盛行，庸俗观念当道，肉麻成有趣，流氓成英雄。 听一听身边人的谈吐，看一看手边的报刊，文明含量几许、文化水准若何，相信大家会有自己的判断。至于网络语言，新则新矣，有的甚至不乏有趣，但说到底，无非是一种缺乏文化 含量的戏说而已。文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省，而自觉自省的前提，是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨，何以自觉？就像黄牛，肚子里没有青草，拿什么反刍？网络时代，点击率成了判断标准和不二法门，而在杂多的信息当中飞来飞去的眼球，其实并未收获几多真知。网络人的头脑，基本是杂乱信息的跑马场。缺乏

16、这种自觉的所谓知识分子， 充其量不过是“知道分子”而已。毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去，但文明的传承不能因此中断。 为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说？为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄？因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液，对前辈思想家、 文学家的传世之作高山仰止、景行行止，虽不能至，心向往之。这样一种祈愿和情怀，寄托 着几千年来中国传统文人“达则兼济天下，穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限 怀想。剪不断，理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密， 解开中国道路的内在密码， 要想在市场经济的冷酷背景下保留一份 寻找温暖的人文情怀，不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想，不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典，在理论和实际的结合中， 才能发现博大精深的优美存在，才能触发自己愚钝很久的灵感和才华，找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。（节选自朱铁志云中谁寄锦书来，有删改） 问题：（1）请分别概括作者收到的两类来信的特征。（2）（云中谁寄锦书来）这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感？请