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文档简介

1、物超所值教师招聘汇编试卷系列 一、单项选择题(本大题共 15小题,每小题 1分15分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。民)(洛阳市物超所值教师招聘汇编试卷系列 一、单项选择题(本大题共 15小题,每小题 1分15分)在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。民)(洛阳市)(山东省夸美纽3.“一刀切”违背人身心发展的(广州市番禺区龙江省)(陕西省聪明过*物以类一二三四五六七区省黄石市) 复式教学课堂教师的教学和学生* ()(广州市南沙区教学原区省黄石市) 复式

2、教学课堂教师的教学和学生* ()(广州市南沙区教学原*教学方和成人都属于(福建省具体运算阶)(济南市 ( * 度和心理特征的心理学研究方法是(西宁市法(林市*)服进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是市 当地当地县人) 地市教育*)(郑州市( 二、多项选择题(本大题共 10 小题,每小题1.5 分,共 )服进修权利为由提出申诉,受理申诉的机构应当是市 当地当地县人) 地市教育*)(郑州市( 二、多项选择题(本大题共 10 小题,每小题1.5 分,共 15 分在下列每小题列出的选项中至少有两个是正确的,请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。市+ 中小学教师继续教育规定)(济南市强制

3、功*示范功作为一名受教育者,依法享有的权利有(山东省 ( * +受教育机会4.流体智力是(青岛市 ( *+ )(洛阳市*受教育 ( * +受教育机会4.流体智力是(青岛市 ( *+ )(洛阳市*受教育是(南阳市(高+远景的间接7.以下属于联觉的是省( *8.以学生为中心的教学策略有(沈阳市程序教)情景教*合作学+掌握学9.下列属于体罚学生的情形是(宝鸡市 遍,老师令其抄课文 遍等八人到学校运动场跑 圈* 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习 次+ 老师布置家庭作业,并要求预习下一课8.以学生为中心的教学策略有(沈阳市程序教)情景教*合作学+掌握学9.下列属于体罚学生的情形是

4、(宝鸡市 遍,老师令其抄课文 遍等八人到学校运动场跑 圈* 体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习 次+ 老师布置家庭作业,并要求预习下一课的内(庆市*三、填空题(本大题共 9小题,每空1 分,共13 分)在下列每小题的空格中填上正确。错填、不填均不得分。1. 从课程制定者和管理制度角度,可分为国家课程2.20016,新的课程体系涵和普通高中教育(郑州市3.1999:“实施素质教育以培养学生为重点,造就贝尔分为认知内驱力省5.(信阳市市7(郑州市8.情感陶冶为主的教学方法包括欣赏教学法市9.四、判断题(本大题共 7 小题,每小题 1 分,共 7 分)判列各题的正误,并在题后括

5、号内打“”或“”。(省)(湖南株洲市)(邯郸市“实施素质教育以培养学生为重点,造就贝尔分为认知内驱力省5.(信阳市市7(郑州市8.情感陶冶为主的教学方法包括欣赏教学法市9.四、判断题(本大题共 7 小题,每小题 1 分,共 7 分)判列各题的正误,并在题后括号内打“”或“”。(省)(湖南株洲市)(邯郸市)(烟台市象。这是儿童的思维发展不平衡的表现。)(山东省(石家庄(郑州市经开区五、简答题(本大题共 4 小题,每小题 5 分,共 15 分民育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?(洛阳市3.在课堂教学中,教师要实现哪五个转变?(郑州市六、论述题(本大题共 2 小题,每小题8 分,共 16 分阳市七、案例分析(14 分育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理?(洛阳市3.在

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