瞬时记忆法课件

1、重视学习习惯培养正确的读写姿势保持学习用品的整洁声音响亮愿读书积极发言表达规范重视学习习惯培养正确的读写姿势抓好识字写字教学，明确重点主动识字有兴趣书写规范又整洁抓好识字写字教学，明确重点主动识字有兴趣书写规范又整洁笔画构成楷书汉字字形的最小单位 笔形笔画的形状笔顺书写每个汉字时的笔画的次序和方向 部件由笔画组成的具有组配汉字功能的构字单位偏旁合体字的构字单位。旧称合体字左为偏右为旁，今不论左、右或上、下统称作偏旁部首可以成批构字的一部分部件。凡含有某一部件构成的字，在字集中均排列在一起，该部件作为领头单位排在开头，成为查字的依据 结构部件构成汉字的方式和规则。汉字结构有独体结构和合体结构之分

2、。汉字的合体结构有12种，分为：上下、上中下、左右、左中右、左上包、右上包、左三包、左下包、上三包、下三包、全包围、镶嵌结构笔画构成楷书汉字字形的最小单位 笔形笔画的形状 偏旁是合体字的构字部件。合体字各部位的部件统称为偏旁。 偏旁与部首部首是表义的偏旁。部首也是偏旁，但偏旁不一定是部首，偏旁与部首是整体与部分的关系。把表义的偏旁叫做“部首”，起源于以说文解字为代表的古代字典。古代字典给汉字分类采取“据形系联”的方法，把具有共同形旁的字归为一部，以共同的形旁作为标目，置于这部分字的首位，因为处在一部之首，所以称为“部首”。 偏旁是合体字的构字部件。合体字各部位的部件统称为偏旁。 查字的方法，规

3、定如下：（一）部首的常见位置在字的上、下、左、右、外。今（人部）啬（十部）部首在上忍（心部）盎（皿部）部首在下谨（言部）油（水部） 部首在左新（斤部）欧（欠部）部首在右固（囗部）同（冂部）部首在外（二）常见位置没有部首的，查中间；中坐没有部首的，查左上角。 夹（大部）串（丨部）办（力部） 中间疑（匕部） 整（束部）嗣（口部）左上角(三)一个字具有几个部首的，按照下列次序确定部首。 1、上、下都有部首的，取上，不取下。含（查人部，不查口部）思（查田部，不查心部）查字的方法，规定如下：（二）常见位置没有部首的，查中间；中坐4.中间、左上角都有部首的，取中间，不取左上角。 坐（查土部，不查人部）半（

4、查丨部，不查丶部）3.内、外都有部首的，取外，不取内。闷（查门部，不查心部）医（查匚部，不查矢部）旬（查勹部，不查日部）因（查囗部，不查大部）2、左、右都有部首的，取左，不取右。相（查木部，不查目部）划（查戈部，不查刂部）5、下、左上角都有部首的，取下、不取左上角。 楚（查疋部，不查木部） 6、在同一部位有多笔和少笔几种部首的，取多笔部首，不取少笔部首。磨糜靡部首有：丶亠广麻，查麻部。4.中间、左上角都有部首的，取中间，不取左上角。3.内、外7、单笔部首（即一丨丿丶乛乙）和复笔部首都有的，取复笔部首，不取单笔部首。吾（口部）上下都有部首，一是单笔部首，口是复笔部首，查口部，不查一部。旧（日部）

5、左右都有部首，丨是单笔部首，日是复笔部首，查日部，不查丨部。（四）部首无从采取或所在位置不合规定的，按起笔查单笔部首。东（一） 凸（丨） 长（丿） 也（乛）（五）有些字自身就是部首。如“足”“竹”“见”等字。应当注意的是，这些字不能查自身结构中的某一部分。如：“足”不能查“口”部，“见”不能查“丿”部。以自身为部首的字130多个。熟悉或记住这些字，对查字典很有好处。7、单笔部首（即一丨丿丶乛乙）和复笔部首都有的，取复笔部首课堂教学遵循语文学习规律课堂教学遵循语文学习规律张兴堂老师的“探究体验式”教学法“探究体验式”教学法的变式课前引导自主预习 创境导入，激情诱趣 自主阅读，整体感知 细读批注，

6、问题质疑 美读体验升华，拓展延伸运用 合作探究，释疑品读 课前引导自主预习 初读课文，集中识（写）字情感升华，美读课文自主布置作业，拓展延伸。创境导入，激情诱趣 细读体验，随文识字 朗读课文，随文识字 张兴堂老师的“探究体验式”“探究体验式”教学法的变式课前引导高效记忆要落实高效记忆要落实集中注意力（训练）1、连锁记忆法2、归类记忆法3、瞬时记忆法4、口诀记忆法5、抓中心句记忆法6、画面背诵法7、理解记忆背诵法8、图表背诵法9、串词背诵法10、抓领头字背诵法11、抓关键词背诵法12、根据因果关系背诵法13、根据总分关系背诵法14、根据顺承关系背诵法集中注意力（训练）集中注意力（训练）1、连锁记

7、忆法2、归类记忆法3、瞬时记忆法4、口诀记忆法5、抓中心句记忆法6、画面背诵法7、理解记忆背诵法8、图表背诵法9、串词背诵法10、抓领头字背诵法11、抓关键词背诵法12、根据因果关系背诵法13、根据总分关系背诵法14、根据顺承关系背诵法集中注意力（训练）集中注意力 高度集中注意力，是高效记忆的基础，因为阅读的过程是一个思维活动的过程，如果注意力不集中，就很难运用高效阅读的方法与技巧。（书中提供了13种训练的方法。） 例： 1、给出一篇文章，找出共有多少个“的”字。 2、舒尔特表。 3、眼脑机能训练。集中注意力 高度集中注意力，是高效记忆的基础，因为阅读 3 7 5 1 4 9 6 8 2舒尔特

8、表（按顺序找出数字） 3 7 5 1 4 5 9 11 7 14 3 13 1 12 16 8 15 2 6 10 4舒尔特表 5 9 11 7 14 3连锁记忆法 利用新奇形象联想法把要记的10个、20个甚至上百个事物串联起来，其中每个事物都像锁链上的一个环，环环相连。这样环环相连的记忆方法，叫“连锁记忆法”。 适合课例： 识字 春节 饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟 中秋 团员 月饼连锁记忆法 利用新奇形象联想法把要记的10个、20个甚归类记忆法 发掘事物的共同点，再加以归类，这样的记忆方法叫“归类记忆法”。 适合课例： 练习 张灯结彩 欢聚一堂 普天同庆 喜气洋洋归类记忆法

9、 发掘事物的共同点，再加以归类，这样的记忆方瞬时记忆法 人们在瞬间识记事物时，有一个“量”的限制。我们要做的是通过训练，尽量增加识别的字的数量，提高对文字的知觉速度，从而提高记忆的速度。瞬时记忆法 人们在瞬间识记事物时，有一个“量”的限制。记忆方法：高度集中，快看快记。目的明确，排除干扰。记忆方法：高度集中，快看快记。瞬时记忆 ：在最短时间内，捕捉到记忆规律。提高对记忆内容的知觉速度。提高阅读、背诵、记忆的效率。 瞬时记忆 ：在最短时间内，捕捉到记忆规律。提高对记忆内容的知第一关：旋转木马短句背诵第一关：旋转木马短句背诵大胡同，大胡同，瞬时记忆法课件小胡同，小胡同，瞬时记忆法课件北京胡同套胡同

10、。to北京胡同套胡同。to瞬时记忆法课件大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。捕捉规律重复短语，记牢固。大胡同，小胡同，北京胡同套胡同。大胡同，小胡同，北京胡同第二关：飞天转椅背儿歌第二关：飞天转椅背儿歌要让大地绿起来，要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让天空蓝起来，瞬时记忆法课件要让小河清起来，要让小河清起来，瞬时记忆法课件人人从我做起来，人人从我做起来，瞬时记忆法课件瞬时记忆法课件要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让小河清起来，人人从我做起来。要让大地绿起来，要让天空蓝起来，要让小河清起来，人人从我做起来。捕捉规律联系生活，抓特点。要让大地绿起来，要让天空蓝起来，

11、要让小河清起来，人人从瞬时记忆法课件第三关：激流勇进背儿歌第三关：激流勇进背儿歌一条小鱼水里游，一条小鱼水里游，瞬时记忆法课件孤孤单单在发愁，孤孤单单在发愁，瞬时记忆法课件两条小鱼水里游，两条小鱼水里游，瞬时记忆法课件摇摇尾巴点点头，摇摇尾巴点点头，瞬时记忆法课件三条小鱼水里游，三条小鱼水里游，瞬时记忆法课件快快乐乐做朋友。快快乐乐做朋友。瞬时记忆法课件一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。捕捉规律重复句式，辨差异。一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。一条小鱼水里游，孤孤单单在

12、发愁。两条小鱼水里游，摇摇尾瞬时记忆法课件记忆规律：重复短语，记牢固。联系生活，抓特点。重复句式，辨差异。记忆规律：重复短语，记牢固。第四关：急速过山车挑战自我 。第四关：急速过山车挑战自我 。走在秋天，走在秋天，瞬时记忆法课件秋天的太阳更红更娇；秋天的太阳更红更娇；瞬时记忆法课件走在秋天，秋天的空气更甜更好；走在秋天，秋天的空气更甜更好；瞬时记忆法课件苹果嚷着冷了，要穿红袄（o）;苹果嚷着冷了，要穿红袄（o）;瞬时记忆法课件走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜更好，苹果嚷着冷了，要穿红袄；葡萄嚷着冷了，要穿紫袍。走在秋天，秋天的太阳更红更娇；走在秋天，秋天的空气更甜葡萄嚷着

13、冷了，要披紫袍。葡萄嚷着冷了，要披紫袍。口诀记忆法 把记忆材料编成口诀或押韵的句子来提高记忆效果的方法，叫“口诀记忆法”。 例： 句中有停顿，加只小蝌蚪（，）。 一句话说完，画个小圆圈（。）。 疑惑或发问，耳朵坠耳环（？）。 命令或感叹，滴水下屋檐（！）。口诀记忆法 把记忆材料编成口诀或押韵的句子来提高记忆效画面背诵法 将内容想象成画面或结合课文中的插图帮助记忆的方法，叫“画面记忆法”。 适合课例： 月亮湾 村子的前面有一条月牙一样的小河，河上有一座石桥。河水绕着村子缓缓地流着，一群群鱼儿在河里游来游去。清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。河岸上长着许多桃树。春天，树上开满了桃花，远远望去，像一

14、片灿烂的朝霞。过了桥，是一片绿油油的农田。画面背诵法 将内容想象成画面或结合课文中的插图帮助记忆图表背诵法 图表是一种直观的简化的表达方式，把要背诵的章段的结构，用主要词语设计成图表或板书来记忆的方法，叫“图表记忆法”。 适合课例： 大禹治水 原因 淹没了农田 冲到了房屋 经过 察看水流和地形 挖通九条大河 劈开九座大山 三过家门不进家 结果 洪水被制服了 百姓过上了好日子 图表背诵法 图表是一种直观的简化的表达方式，把要背诵的图表背诵法 图表是一种直观的简化的表达方式，把要背诵的章段的结构，用主要词语设计成图表或板书来记忆的方法，叫“图表记忆法”。（编的） 适合课例： 木兰从军 紧急征兵 告

15、别了亲人 胜利回乡 焦急万分 立下了赫赫战功 文静俊美 图表背诵法 图表是一种直观的简化的表达方式，把要背诵的抓关键字背诵法 所为关键词指的就是“词眼”，它是文章的语文轨迹，也是背诵的“支撑点”，利用这些“支撑点”背诵文章，可以提高背诵的效率。 适合课例： 乡下孩子（上册） 曾是黄鹂，曾是野菊。捉蝴蝶，含草叶。挖野菜，逮小鱼。哦生在长在抓关键字背诵法 所为关键词指的就是“词眼”，它是文章的瞬时记忆法课件高效记忆课的流程高效记忆课的流程眼脑机能训练第一步：眼脑机能训练第一步：科学坐姿5-身正 4-腰直 3-肩平2-足安 1-目视前方科学坐姿科学呼吸：闭上眼睛和嘴巴，用鼻子慢慢吸气，扩展胸腔或腹部

16、，停一两秒钟；再用鼻子慢慢呼气，轻轻收缩腹部肌肉，停一两秒钟。继续慢慢、平稳地呼吸。科学呼吸：定 点 凝 视 训 练定 点 凝 视 训 练横 向 快 速 移 动 训 练横 向 快 速 移 动 训 练纵 向 快 速 移 动 训 练纵 向 快 速 移 动 训 练 五 角 星 式 训 练5432 五 角 星 式 训 练5432“蛇形”扫视练习“蛇形”扫视练习 5 9 11 7 14 3 13 1 12 16 8 15 2 6 10 4请按照顺序找出数字 5 9 11 7 14 3回顾学过的记忆方法第二步：回顾学过的记忆方法第二步：曾是黄鹂曾是野菊捉蝴蝶含草叶挖野菜逮小鱼哦生在长在背诵乡下孩子 抓关键

17、字背诵法曾是黄鹂曾是野菊捉蝴蝶含草叶挖野摘星大闯关记忆之星摘星大闯关记忆之星用喜欢的方法尝试背诵文章第三步：用喜欢的方法尝试背诵文章第三步：国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小白鸽，飞上蓝天亲亲你。摘星大赛第一关 背诵国旗 国旗国旗真美丽，摘星大赛第一关 背诵国旗 国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小白鸽，飞上蓝天亲亲你。国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。我愿变只小白鸽，飞上蓝第四步：总结记忆方法并运用第四步：总结记忆方法并运用图片背诵法：1、放开声音 读一读3、对照画面 背一背2、结合文章 想一想图片背诵法：1、放开声音 读一读3、对照画面 背一背2、 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。摘星大赛第二关 背诵云房子（第2自然段） 一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们瞬时记忆法课件瞬时记忆法课件图片背诵法：1、放开声音 读一读3、对照画面 背一背2、结合文章 想一想图片背诵法：1、放开声音 读一读3、对照画面 背一背2、水乡什么多