模块3探究问题小测试

1、版权小测试因特网为教师和学生提供了很多新的资源。然而，我们需要遵守版权法的规定。做一做这个小测试，看看自己是否知道如何使用有版权的材料，包括那些从网上下载的材料。表格 SEQ 表格 * ARABIC 11一个学生从网上下载了10幅图片用于自己的科学演示文稿，在最后一张幻灯片上，他列出了自己使用了信息和图片的网站地址。合理使用你是对的但需谨慎学生从多个因特网站上下载10幅图片用于自己的学习项目是符合合理使用原则的。版权法和合理使用条款并未指出一个人注明参考资料来源必须采用何种方式。然而，教育多媒体资源合理使用指南指出学生在使用这类资源时需要注明完整的资源来源信息，不只是需要网站地址。尽管教育多媒

2、体资源的合理使用指南并非法律，但是它能够帮助教育工作者和学生更加清楚合理使用原则的要求。该指南还强调每幅受版权保护图片下面的基本版权信息也必须包括在引用文献中。不合理使用你是不对的有所保留学生从多个因特网站上下载10幅图片用于自己的学习项目是符合合理使用原则的。版权法和合理使用条款并未指出一个人注明参考资料来源必须采用何种方式。然而，教育多媒体资源合理使用指南指出学生在使用这类资源时需要注明完整的资源来源信息，不只是需要网站地址。尽管教育多媒体资源的合理使用指南并非法律，但是它能够帮助教育工作者和学生更加清楚合理使用原则的要求。该指南还强调每幅受版权保护图片下面的基本版权信息也必须包括在引用文

3、献中。2一位老师用从一份杂志上复制的一篇文章，从几本文选上截取的一些片断，以及一篇30页的小说为自己的学生编写了一份阅读材料的小册子。她在小册子的最后注明了所有引用文献的出处。合理使用你是不对的以这种方式编制学习材料是违背合理使用条款的。从报纸、杂志中选择一篇文章可能是可以被接受的；文选中截取一些片断是有点问题的，合不合理视数量而定；但是30页的小说应该说不是合理使用。在使用前，她应当先去征得授权。 即使这位教师教学小册子中的所有内容都符合合理使用原则，但是复制的这些作品不能被用于创建、汇编或者替代已有的文集或作品集。不合理使用你是对的以这种方式编制学习材料是违背合理使用条款的。从报纸、杂志中

4、选择一篇文章可能是可以被接受的；文选中截取一些片断是有点问题的，合不合理视数量而定；但是30页的小说应该说不是合理使用。在使用前，她应当先去征得授权。 即使这位教师教学小册子中的所有内容都符合合理使用原则，但是复制的这些作品不能被用于创建、汇编或者替代已有的文集或作品集。3一个学生下载了他最喜欢的音乐作为自己多媒体项目的背景音乐。不过，他只在教室里展示这个项目。回答：合理使用你是不对的首先，合理使用的音乐必须是通过合法途径获得的，学生没有付费就下载了歌曲。此外，整首歌使用是不符合教育多媒体资源合理使用指南的规定的。点击“退回”按钮，返回小测试 .回答：不合理使用你是对的首先，合理使用的音乐必须

5、是通过合法途径获得的，学生没有付费就下载了歌曲。此外，整首歌使用是不符合教育多媒体资源合理使用指南的规定的。4一位老师创建了一个教育网站，有一些图片和文本内容是从其它网站复制过来的，上面还有一些他的学生写的故事和论文。所有这些东西都未去征得同意。回答：合理使用你是不对的教师需要查看自己要用的图片的网站是否有什么限制。如果该网站没说可以免费使用这些图片，该教师使用这些图片就需要征得同意，并注明来源。至于文本的使用，也可能超越了合理使用的范围，视长短而定。在使用这些文本之前，该教师最好还是征得同意，或者把需要用文本的地方直接与来源网站建立链接，而不是逐字逐句地使用。由于学生原创的作品是受版权法保护

6、的，如果要使用是需要学生和他们的家长签字的，之所以加上家长，是因为家长有权保护自己孩子的作品不上传到网上。回答：不合理使用你是对的教师需要查看自己要用的图片的网站是否有什么限制。如果该网站没说可以免费使用这些图片，该教师使用这些图片就需要征得同意，并注明来源。至于文本的使用，也可能超越了合理使用的范围，视长短而定。在使用这些文本之前，该教师最好还是征得同意，或者把需要用文本的地方直接与来源网站建立链接，而不是逐字逐句地使用。由于学生原创的作品是受版权法保护的，如果要使用是需要学生和他们的家长签字的，之所以加上家长，是因为家长有权保护自己孩子的作品不上传到网上。5一位教师从因特网下载了一款共享软

7、件，并把它装在学校所有实验室的计算机上，供学生参与一个项目使用。他没有支付每安装一次就需支付的25美元。在30天内，他删除了这个软件。回答：合理使用你是对的 但需谨慎软件并不在合理使用原则关照的范围之内。然而，大多数的共享软件都有30天测试期供免费使用，但是30天之后就需要为它付费或者卸载它。有些共享软件内部规定了试用期，会自动关闭。该教师需要仔细阅读协议要求，查看学校和学区有关在学校计算机上下载和使用软件的政策。回答：不合理使用你是不对的 - with a caveat软件并不在合理使用原则关照的范围之内。然而，大多数的共享软件都有30天测试期供免费使用，但是30天之后就需要为它付费或者卸载

8、它。有些共享软件内部规定了试用期，会自动关闭。该教师需要仔细阅读协议要求，查看学校和学区有关在学校计算机上下载和使用软件的政策。6一位公民课的教师把总统竞选的辩论录了下来，在第二周的课堂上播放。在接下来的三年里，他一直重复使用这段录音。回答：合理使用你是不对的第一次使用（在辩论被公开播出的10天之内）将是在合理使用的范围之内（符合国会委员会出于教育目的使用广播节目指南的要求）。然而，超过这个时间，除非版权拥有者允许，否则都是违背合理使用原则。在播出10天之内在课堂上使用之后，教师要么寻求版权所有人的同意，要么购买录像带。回答：不合理使用你是对的第一次使用（在辩论被公开播出的10天之内）将是在合理使用的范围之内（符合国会委员会出于教育目的使用广播节目指南的要求）。然而，超过这个时间，除非版权拥有者允许，否则都是违背合理使用原则。在播出10天之内在课堂上使用之后，教师要么寻求版权所有人的同意，要么购买录像带。 参加另一个测验 HYPERLINK /education/common/en/resources/eo/cour