大班数学公开课蜘蛛和糖果店教案及反思

1、大班数学公开课蜘蛛和糖果店教案及反思大班数学公开课蜘蛛和糖果店教案及反思活动目标1、在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。2、愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣活动准备：自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。活动重点：在观察、比较统计表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系。活动难点初步感知概率、建立统计的概念。审美元素蜘蛛和糖果店是一个绘本故事，将抽象的概率与统计的数学知识，融于美妙、动听、有趣的故事之中，使孩子们在美丽的童话世界里，不知不觉地初步接触、学习概率和统计的数学知识。在有趣、有情景的故事中，孩子们去思考、去探索，并学

2、会观察生活、关心周围的事物，逐步地培养了幼儿的分析、综合能力。孩子们在感动的同时也打开了心智，让美与智慧陪伴孩子们的童年。活动过程：一、情景激趣1、这儿有一家商店，看到了吗?这家商店里有我喜欢的，有没有你喜欢的商品啊?也有我喜欢的，说说你喜欢什么?2、这么多的糖，那么这是一家什么店呢?是卖什么的?是食品里的哪个种类?都是什么?那叫什么?对了，叫糖果店3、糖果店里还有个朋友呢，我们来看看好吧?(PPT)是谁啊，蜘蛛在糖果店会发生什么有趣的事儿呢?二、听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖1、这位是糖果店的营业员阿姨，一天她在店里打扫卫生，忽然发现角落里有一只蜘蛛，阿姨大声的对蜘蛛说：走开走开，我的店

3、里不能有蜘蛛可是蜘蛛非常喜欢糖果店，它对阿姨说：阿姨，让我留在糖果店吧，我可以帮助你，我能知道来店里的客人会买什么糖果。2、你们相信蜘蛛的话吗?为什么?3、看看蜘蛛到底有没有这么大的本领。咪咪买糖1、就在这个时候，来了一位小顾客，妹妹很有礼貌的跟阿姨打招呼说：阿姨，您好我买糖阿姨一眼就认出了这个经常来糖果店光顾的小客人，阿姨招呼道说：咪咪，快进来，买什么糖?小蜘蛛偷偷的跑到阿姨的旁边，轻轻的跟她说，我知道咪咪要买什么糖，我一直在角落里观察来的客人。你看咪咪以前买过什么糖，我都把它记录下来了，一看咪咪的这张买糖记录表，我就能知道咪咪肯定会喜欢吃棒棒糖。2、你们觉得蜘蛛猜的对不对?说说理由好吗?3

4、、这张记录表你看懂了吗?是什么意思啊?咪咪来过几次?买过什么糖?4、我们看看咪咪到底选了什么糖?蜘蛛猜得对不对?蜘蛛猜对了吗?蜘蛛根据这个记录表猜对了，这会是巧合吗?不知道，我们再来看看。冬冬买糖1、店里又来了一位客人，是个小男孩，阿姨好!他也非常有礼貌，阿姨招呼道：冬冬呀，快来看看想买啥?这时蜘蛛骨碌碌地拿出冬冬的买糖记录表2、请你们仔细看看这张买糖记录表，冬冬来过几次糖果店?买过什么糖?那买了几次巧克力?几次棒棒糖?我们一起来看看这张记录表。第一次买的是巧克力，第二次买的是棒棒糖，第三次，第四次买的是巧克力。这是为什么呢?3、这次冬冬来会买什么糖呢?为什么?4、你们说的真好，喜欢吃的糖果一

5、定会连着买。5、来听听小蜘蛛是怎么说的呢?让我们看看冬冬是买的巧克力吗?哇，小蜘蛛这次又猜对了，真厉害啊，!洋洋买糖1、这时候店里又来了一位小男孩，洋洋，你要买什么糖啊?蜘蛛得意的拿出洋洋的买糖记录表，哇，他来过好多次哦!他来过几次?一起告诉我几次?买过几种糖啊?第一次买的是棒棒糖，第二次买的是巧克力，第三次买的是QQ糖，第四和第五次买的是跳跳糖。2、仔细观察这个记录表，猜猜这次洋洋会买什么呢?为什么呀?还有其他理由吗?3、来看看小蛛蛛是怎么猜的?什么糖?洋洋呀，肯定是要跳跳糖。他说的和你们一样呀4、是这样的吗?听洋洋说话。真厉害，小蜘蛛都猜对了。你们也很棒，帮助我们把他喜欢吃的糖果都猜对了。

6、5、那你们能不能教教我啦，是用什么办法把洋洋喜欢吃的糖猜出来了?哦，是这样的。离现在最近的两种连续买的糖就是客人喜欢的对吗?你们的方法真好!要观察和多了解客人，把客人来买过糖的次数和买的名称记录下来，经过统计我们就能猜测出这个客人可能会喜欢吃什么糖，对不对，是不是这个办法?菲菲买糖1、现在又有客人了，咦，这次来了个小女孩，菲菲你要买什么糖呀?蜘蛛得意地说：菲菲要买的糖我也知道，只要拿出菲菲的什么东西呀?谢谢你们，看看菲菲的买糖记录表，她来过几次?买过几种糖啊?买过两种糖，这次她会选棉花糖还是果冻?2、我们一起仔细观察一下记录表，它有什么规律呢?3、蜘蛛会为她选什么呢?什么呀，果冻!看看是不是菲

7、菲喜欢的呀?哦，原来两样她都喜欢吃的，那你们平时有没有遇到过几样东西都喜欢吃的时候，你会轮流买着吃的?你说说看。4、那你们猜猜看，菲菲这次买果冻，下次会买什么糖?她是这样两样好吃的轮流买着吃的。小明买糖1、看看最后来是的谁，这里的糖真好吃，我又来买了。阿姨心想小明会买什么糖呢?阿姨又想蜘蛛的这个办法真简单，我也会，这次就我来猜猜小明会喜欢买什么糖吧。我们也来猜猜看好吗?那要请蜘蛛拿出什么东西呀?2、哟，太简单了，一起来告诉我他会买什么?都同意是QQ糖吗?我也觉得他会买QQ糖。有没有人不同意?谁来说说理由。3、快点快点，我们把QQ糖准备好可以拿出来了，你看阿姨也这么猜的小明肯定会买QQ糖好，看小

8、明买的什么糖?4、啊?他买的什么糖啊?薄荷糖啊。为什么他每次都买QQ糖，今天买了薄荷糖，怎么回事呀?我们一起听听小明是怎么说的。原来他是帮助妈妈去买的糖果。孩子们，有时候就是这样，我们觉得很有可能的结果也会发生想不到的意外，是不是呀!三、最受欢迎的糖果1、看来阿姨是离不开蜘蛛的帮忙了，阿姨欢迎蜘蛛留下来。糖果店的生意真红火，阿姨又准备进货了，那么怎么样才能知道哪种糖果最受欢迎，需要进更多的货呢。我们来看看蜘蛛有什么好办法?蜘蛛说：我可以帮助你2、蜘蛛拿出了一张糖果销售记录，看的懂吗?能不能从这张表上看出哪种糖果最受欢迎呢?我们一起来看看这张表吧，这个星期一后面的有几种糖果?是什么意思?说明是店

9、里卖出去的，星期一卖出的有三种糖果，星期二呢?卖出的有四种。这张表格呀告诉我们每天卖出的糖果品种，你看出来了吗?等一下我为你们每人准备了一张糖果销售统计表，里面有许多种糖果，请你把每一种糖果在销售记录里的次数，数一数写下来。在最受欢迎的糖果后面打勾。3、我们现在一起来看看第一种，是什么糖?一周卖出了多少，找一找，数一数。一起数一数。就在它的数量里写上数字6。4、接下来就请小朋友拿出桌上的记录表，先在右上角写上学号，然后开始统计好吗?幼儿统计。5、好了吗?我们一起来看看第二种是什么糖?一共卖出了几份?对了吗?有人是几份?那我们一起来数数，一排一排数的话，你就不会漏掉。眼睛要看仔细呀。接下来是6、

10、现在告诉我哪种糖果是最受欢迎的?为什么?想一想数字最大说明了什么?卖出去的最多。你对了吗?对了的小朋友把操作纸放在篮子的下面，错的小朋友赶紧订正。用这个表格我们马上就可以找到了，棒棒糖是最受欢迎的糖果。阿姨非常感谢蜘蛛的帮忙。平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情，用统计的方法猜出什么东西是最受欢迎的，好吗?反思蜘蛛和糖果店这节课通过故事让幼儿初步了解有关概率和统计之间的关系。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，故事中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%正确。所以从孩子

11、的思维层面上考虑，在设计此活动时，我把这个故事设计成了有情景性的估猜活动，以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。在活动中我把活动重点定为以故事为主线，让幼儿在已有的经验上，边看边推理，边预测边验证，训练孩子通过观察到进行推理到进行预测的这个思维能力。把活动难点定为1、孩子在观察中通过比较判断某件事情发生的可能性大小。2、利用表格，在已有的经验的基础上，让幼儿进行统计，提升了幼儿的能力。在本次活动中幼儿的学习兴趣较浓厚，回答问题也比较积极，老师在设计这节课是

12、考虑到幼儿的发展，在第一个环节上我们设计成是小蜘蛛来讲述统计的方法，第二个环节就设计成孩子和小蜘蛛一起来进行统计，在第三个环节是就脱手让孩子自己讲述进行统计。用层层递进的教学方法让孩子一步一步加深学习。不足的是在最后一个环节上我漏掉了讲述，直接让孩子去操作，没有向孩子交代清楚!在今后的教学活动中我会多注重孩子的自主学习，多让孩子讲诉，发挥他们主动学习的精神!大班音乐公开课教案及教学反思小鱼的梦活动目标：1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。活动准备：1、图谱小雨的梦2、水彩笔。活动过程：1、幼儿欣赏

13、音乐，并用手为音乐伴奏。2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。(1)这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗?(2)教师讲述故事一遍。提问：你觉得小鱼幸福吗?(3)教师范唱歌曲小鱼的梦，幼儿倾听歌词。提问：歌曲里都唱了些什么呢?3、出示图谱，学唱歌曲。(1)这里有一幅图，你们看一看，图上有什么?和我们唱的歌词有什么关系?(2)教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题?谁愿意来试试把空白处变完整?(3)个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。(4)引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。(1)小鱼做的是那么甜美的梦

14、，还有哪些小动物在做梦呢?(2)带领幼儿演唱新编的歌曲。5、让幼儿为歌曲起名字。6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。活动反思：在歌词的理解上，我关注孩子学习方法，引导他们在反复倾听的基础上讲述和理解歌词，通过幼儿对珍珠被及摇篮曲的描述中，不仅培养了幼儿自主学习的能力，加深了对歌曲旋律的记忆、歌词的理解，也使幼儿进一步感受了歌曲宁静、优美的意境。大班美术公开课教案及教学反思漂亮妈妈活动目标：1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的特点，巩固画正面人的技能。2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。活动准备：图画纸、蜡笔、彩色笔。活动过程：一、导入活动，引起兴趣。师：“小朋友，我们每

15、个人都有自己的妈妈，妈妈都很爱自己的孩子。你们爱妈妈吗?”“八妇女节马上就要到了，这是我们所有妈妈的节日。”“们想用什么方式表现你们对妈妈的爱?”幼儿回答，教师建议为妈妈画张像，作为节日礼物。二、引导幼儿讲述妈妈的特征。师：“首先请小朋友想一想，妈妈的头发是什么样的?是长发还是短发，是直的还是弯的，是不是梳辫子的。妈妈最喜欢穿什么样的衣服，什么颜色的，衣服上有什么特点。”如果你想帮妈妈改变发型，也可以。”(教师示范几种发型的绘画方法)师：“我们看看人的胳膊是在身体的什么部位?腿在身体的什么部位?胳膊和腿是怎么动的?再看看头上，在脸的一半部位是两只眼睛，眼睛上面是头发。”三、交代要求，幼儿作画，教师指导。师：“下面开始画妈妈，要把妈妈的头发和服装的特点画出来，要把妈妈打扮得漂漂亮亮。”幼儿作画教师巡回指导。注意幼儿掌握人体的结构关系和一定的比例。四、评价作品，结束活动。向大家介