2022届高三联考作文“影视控评”审题指导及优秀范文

1、2022届高三联考作文“影视控评审题指导及 优秀范文【原题呈现】23.阅读下面的材料，根据要求写作。影视控评，顾名思义,就是控制影视剧的负面评论，刷好评，黑竞争对手。由 起初的在自媒体、虚拟社区和社交空间引导话题，雇用水军刷好评、恶评对手等, 开展至今，影视控评已进化至2.0版，即更具迷惑性的养蛊”阶段。所谓养蛊， 也就是网络水军在较有公信力影视打分平台注册账号，长期埋伏，通过提高账号的 使用时间和活跃度，进而提升账号打分在平台整体打分中所占的权重，以此借机 拉高某部影视剧的分值。互联网上，许多行业都出现控评现象，而且控评手段花样百出控 评现象引发了你怎样的思考和感悟?请以信息时代的媒介素养为

2、主题写一 篇文章，表达你对控评现象的思考和感悟。要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露 个人信息;不少于800字。【审题指导】本次作文为任务驱动型作文，有明确的写作要求邛艮定主题为信息时代的 媒介素养，要表达自己对控评现象的思考和感悟。面对材料，一定要学会划分层次，理清思路。一般的议论文都是按照提出问 题、分析问题、解决问题的思路来写的。因此，要理清材料本身提供了什么信息。(1)提出问题：影视控评，顾名思义,就是控制影视剧的负面评论，刷好评, 黑竞争对手。(2)分析问题：挖根源：借机拉高某部影视剧的分值，自己获利。析危害：不利于自身的提升；不利于影视界的良性

3、开展(3)指方法个人：提升媒介素养企业：拒绝控评，提升自身作品品质影视评分平台：保证平台评分的可信度，杜绝水军媒介素养补充资料1992年美国媒体素养研究中心对媒介素养下了如下定义:媒介素养是指在 人们面对不同媒体中各种信息时所表现出的信息的选择能力、质疑能力、理解能 力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反响能力。概括地说，所谓媒介素养 就是指正确地、建设性地享用群众传播资源的能力，能够充分利用媒介资源完善 自我，参与社会进步。主要包括公众利用媒介资源动机、使用媒介资源的方式方法与态度、利用媒 介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。媒介素养的内涵包括四个方面的内容：（1）了解基础的媒介知识以

4、及如何使用媒介；（2）学习判断媒介信息的意义和价值；（3）学习创造和传播信息的知识和技巧；（4 ） 了解如何使用群众传媒开展自己。媒介素养的新定义（-）媒介使用素养除了纸质媒体要求的文字阅读能力外，传统媒体几乎没有使用的门槛， 但新媒体对于使用者的技术能力要求是较高的。媒介使用素养，不仅表达为相关 技术的掌握，还应该表现为对新媒体技术和应用的合理、合法以及节制的使用等。（二）信息消费素养新媒体时代信息的海量膨胀以及来源的多元化,意味着消费者面临着空前复 杂的信息选择环境，因此，作为信息消费者，公众需要具备更多的选择、判断与 辨识的能力。包括:1）在海量信息中筛选有效信息的能力；2）对信息的辨识

5、、分 析与批判能力。（三）信息生产素养在社会化媒体时代，公民新闻日益普及，公众作为信息的生产者的作用不断 凸显，普通公众提供的信息对于新闻传播的格局已经形成重要影响，但另一方面, 由于缺乏相关的训练，普通人提供的信息的质量良莠不齐，这在一定程度上带来 了传播秩序的混乱。因此，更需要传播者具备以下素养：1）负责地发布信息和 言论的素养；2）负责地进行信息再传播的素养（四）社会交往素养新媒体中的交往能力不仅表现为对相关技术的掌握，还表现为对交往对象的 选择、交际网络的维护等方面。（五）社会协作素养诸如维基应用这样的社会化媒体也开启了全新的社会协作模式，未来的技术 将使社会协作在更大范围内展开，这也

6、使社会协作的思想和素养，成为社会化 媒体时代公民必须具备的素养。（六）社会参与素养网络在一定程度上提高了公民的自由平等权利，但并不必然提高公民的社会 参与素养。因此，提高公民的社会参与能力，不仅关系到网络世界的秩序，也关 系到整个社会的开展与进步。【优秀范文】提升自身媒介素养，勿让劣币驱逐良市周国平曾引用诗人柯勒律治的到处都是水，却没有一滴水来形容信息时 代。当网络信息之流汹涌而来，不辨真假地贸然接受，是为昏蛋；全然抗拒信息 时代的开展，视之为洪水猛兽，是为孱头。只有提升自身媒介素养，方为信息时 代的立身之道。近年来，影视界出现了 控评现象。所谓“影视控评，即通过控制影视 剧的负面评论来到达获

7、取好评，黑竞争对手的目的。这种控评现象愈演愈烈，控 评的空间也由自媒体、虚拟社区和社交空间蔓延到有公信力的影视打分平台。控 评还由影视界延伸到互联网其他行业。这些花样百出、令人咋舌的控评现象引人 深思。（摆现象）林达曾言：刺破平静水面的锐利冰峰，它往往只露出一角。我们不仅要 看到层出不穷的控评现象，更要看到其背后犹如冰山之重的思想本质，那便是唯 利是图对影视界的毒害之重。马克思曾言：资本如果有百分之五十的利润，它 就会铤而走险；如果有百分之百的利润，它就敢践踏人间一切法律；如果有百分 之三百的利润，它就敢犯下任何罪行,甚至冒着被绞死的危险。之所以出现控评 现象，无非是触及到了自身的利益。通过控

8、评，可以提高自己的评分，为自己赢 得更多的关注，从而实现盈利。而搞垮竞争对手，那么可以增强自己的竞争力。（挖 根源）经济学中有个劣币逐逐良币定律，即指当一个国家同时流通两种实际价 值不同而法定比价不变的货币时，实际价值高的良币必然要被熔化、收藏或输出 而退出流通领域，而实际价值低的劣币反而充满市场。也就是说，通过影视控评, 好的影视作品无法脱颖而出，差的影视作品赢得了流量，却失了人心。长此以往, 影视制作人会陷入注重控评而不注重品质的恶性循环，不利于影视圈的良性发 展。对于参与控评的影视制作人而言，其实公正公平的影视评分制度有利于自身 作品水准的提升。评分本身起到了 陟罚臧否”的公用，因为金杯银杯不如口 碑。评分制度本可以帮助制作人去通过评分的反响来提升缺乏，获得激励。而 一旦具有公信力的影视打分平台也掺水注水，那么会造成自身的反噬，公信力因 此大幅下降。（析危害）伏尔泰曾言：雪崩时，没有一片雪花可以自称无辜。面对花样百出的控 评，每个人都要担起自己的责任，才能破旧局，开新局。个人层面，需要提升自 己的媒介素养，不要受到利益的驱动而充当水军。平