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文档简介

1、 第 单元倍数与因数3北师大版五年级数学上册 第 1 课时 倍 数 与 因 数 第 3 单元 倍 数 与 因 数运动会上两个班同学分别排出下面两种队形,算一算两班各有多少人?9436573536是9和4的倍数9和4是36的因数35是5和7的倍数5和7是35的因数根据算是说一说哪个数是哪个数的倍数,哪个数是哪个数的因数?2537520510075是25和3的倍数25和3是75的因数100是20和5的倍数20和5是100的因数下面哪些数是7的倍数?1.(1)62=12(个)(2)6和2是12的因数,12是6跟2 的倍数2.根据算式,说一说哪个数是哪个数的倍数,哪 个数是哪个数的因数。1468420

2、7140459584是14跟8的倍数,14和6是84的因数140是20跟7的倍数,20和7是140的因数45是9跟5的倍数,9和5是45的因数3.小兔子过河。4.我写你说。5.看谁找得快。哪些数既是4的倍数,又是6的倍数?12,486.请写出100以内8的全部倍数。81624324048566472808896 第 2 课时 2,5 的 倍 数 的 特 征 第 3 单元 倍 数 与 因 数12346789111213141617181921222324262728293132333436373839414243444647484951525354565758596162636466676869

3、7172737476777879818283848687888991929394969798995152535455565758595102030405060708090100在百数表中圈出5的倍数。你能向同伴解释一下你的发现吗?从表中找出2的倍数,说一说这些数有什么特征?1.在下面的数中圈出5的倍数,并与同伴交流你 是怎么判断的。2.你说我答。3.食品店运来85个面包,如果每2个装一袋,能 正好装完吗?为什么?85不是2的倍数,所有不能。4.把下列数按要求填入圈内。2的倍数5的倍数哪些数既是2的倍数,又是5的倍数?2640108478903540551095905. 第 3 课时 3 的 倍

4、 数 的 特 征 第 3 单元 倍 数 与 因 数在下面的数中圈出3的倍数。1.请将编号是3的倍数的气球涂上颜色,并与同伴 交流你是怎么判断的。2.分别在 里填上一个数字,使这个两位数是3 的倍数。2530712427154573639336090257873.选出两个数字组成一个两位数,分别满足下面的 条件。3的倍数:30,45,54同时是2和3的倍数:30,54同时是3和5的倍数:30,45同时是2,3和5的倍数:30 第 4 课时 找 因 数 第 3 单元 倍 数 与 因 数用12个小正方形拼成一个长方形,有哪几种拼法?11212261234121211212261234你能找到12的全

5、部因数吗?12的因数有1,12,2,6,3,4。1,2,3,4,6和12是12的全部因数。12121121226123412的因数有1,12,2,6,3,4。1243126212121找出18的全部因数。181811818291836181811818291836186318921818118的全部因数有1,2、3、6、9、18。1.在方格纸上画长方形,使得它的面积是16cm2, 边长是整厘米数。(每个小方格的边长表示1cm)有哪几种画法?与同 伴说一说。在下面横线上写出16 的全部因数。16的全 部因数:1,2,4,8,162.写出24的全部因数,说一说你是怎么想的。12346812243.

6、填一填,并与同伴交流你的想法。哪些数既是15的因数,又是21的因数3把48块月饼装在盒子里,每个盒子装同样多,有几种装法?每种装法各需要几个盒子?如果有47块月饼呢?每个盒子装几块月饼需要盒子的个数1482243164126886124163242 第 5 课时 找 质 数 第 3 单元 倍 数 与 因 数1216243用2,3,11个小正方形分别可以拼成几种长方形?完成下表。小正方形个数( n )能拼成几种长方形n的因数2345678910111211,211,321,2,411,521,2,3,611,721,2,4,821,3,921,2,5,1011,1131,2,3,4,6,12小正方形个数( n )能拼成几种长方形n的因数2345678910111211,211,321,2,411,521,2,3,611,721,2,4,821,3,921,2,5,1011,1131,2,3,4,6,12观察下表,你发现了什么?认一认,填一填。一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫作质数。一个数除了1和它本身以外还有别的因数,这个数叫作合数。1既不是质数,也不是合数。212中,质数有 , 合数有 。235711468910121.用13,14,15,16个小正方形分别可以拼成几 种长方形,完成下表。小正方形个数(n

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