幼儿园托班四月份计划

1、第 第 页幼儿园托班四月份计划幼儿园托班四月份计划篇1 基本状况分析 这学期,我们幼儿园,第二次招收托班幼儿。我班共有幼儿20名,男孩8名,女孩12名。由于这届幼儿年龄都很小,一来园,孩子有严峻哭闹现象。从家庭现象来看,家长年龄都较年轻,学历也较高,但是家长工作忙,把孩子交给爷爷、奶奶带领。从开学新生家访中来看,90%的幼儿在家中都是由老人,大人包办。孩子不会自己穿、脱衣服,大小便不会自理,有的甚至还要尿裤子,不会告知大人自己的需求。不会自己吃饭,不会运用小勺,都是大人包办。在家中养成不良的进餐习惯,幼儿有的是边吃饭,边跑,有的是边玩,边喂着吃饭,把饭含在嘴里,有很多幼儿有严峻的挑食现象。幼儿

2、在家中都有午睡的习惯。但是花样百出,有的要大人陪着睡,有的要含着奶嘴睡,有的喜爱抱着被子,咬着手帕睡。在家中孩子说什么,就是什么,比较溺爱。同伴之间不会交往,不合群,有争夺玩具,打闹现象。 一、生活: 刚开学,孩子们不适应幼儿园生活,不情愿参与集体活动,不会与同伴交往。80%的孩子不能区分自己和幼儿园的物品,把别人玩具带回家。独立生活技能差,自理技能也差,需要不断的培育卫生习惯,和独立进餐习惯,让幼儿学会运用小勺。能独立地处理大小便,会请大人援助并能知道有大小便会告知大人。 二、运动: 由于幼儿年龄小,基本动作进展的不够协调,需要继续进展。能让幼儿体验在自然环境中活动的乐趣。能任意地活动身体。

3、 三、学习: 由于大多数幼儿没上过托儿所,在家中教育又不重视。在认识方面技能差,动作不协调,可怕单独上下楼梯。只有个别幼儿认识一些常见的颜色和一些简约的图形,物体。幼儿口齿也不清,不情愿说话,不会说一般话,也听不懂一般话,乡音重。在艺术表现方面,有很多幼儿会在听到音乐时,作些相应的动作:如跳、扭动身体,拍手,笑 等等动作。但是,还是有一部分幼儿对音乐不感爱好,坐在那儿没有反应。在美术表现方面,是处于涂鸦阶段。 四、存在不足: 幼儿新入园,需尽快稳定心情,使其适应幼儿园集体生活。 孩子们年龄偏小,依靠性强,需提高生活自理技能及动手操作技能。 个别孩子留意力不集中,时常离开集体。不知到自己的行为会

4、影响到同伴。 对个别幼儿的口语表达技能、交往技能、胆识等方面,都需要不断加强。 幼儿园托班四月份计划篇2 春夏交际，作为幼儿园的老师，这段日子真的过的特别的“心惊胆战”。尽管在流行病的预防中，我们已经做的特别细致和完备。但是自己总是忍不住担忧，就只能在工作中重复检查，多做几遍。不过幸运的是，我们幼儿园的孩子们健康状况都特别的良好！但正由于如此，我们作为幼儿老师更不能掉以轻心！ 四月的工作也不知不觉的接近了，我在此对四月份的工作做好总结，盼望自己的工作能更加的顺当！我的工作计划如下： 一、个人计划 经过了这段时间的学习和熬炼，自己在对幼儿的健康检查和照看上，已经有了很大的进步！但是幼儿们身体反抗

5、力较差，加上四月的气温改变，我更要严谨的做好工作。不能一昧的依照过去的阅历，以防涌现错误的判断！ 时间的推动，也同样意味着自己也要随之前进。不仅仅是安全的爱护上，在教育上，自己也要时刻嘱咐，让工作做到更加的完善！ 二、教学的计划 幼儿们的很脆弱，加上目前的状况，室外的游戏和活动也并不算太适合。为此，我们预备在工作中增加室内的游戏和教育，通过各种活动和游戏，教育幼儿们学习良好的生活习惯、卫生习惯。同时也能熬炼幼儿的身体，加强免疫力。 作为老师，我们在这个阶段哟以身作那么，带领好幼儿们做好生活习惯。同时，和幼儿家庭方面也要做好沟通，让幼儿在家中积极的发挥自己在幼儿园中的所学，假如有习惯不对的，需要

6、家长实时的订正。 三、家长方面的工作 要做好幼儿园的教学工作，老师和家长的联手是必不可少的。 首先，在健康课最近的流行病状况我们都需要实时的向家长做好宣扬，呼吁家长做好防护。 其次，在教学上，我们需要要求家长积极的鼓舞幼儿，带动幼儿的积极性！并做好家长对幼儿表现的了解，让家长在家中也一起带动孩子的成长！ 四、留意的事项 在这段时间，班上也涌现了些许冲突。作为老师，在管理上不能仅仅付诸于表面，我应当更加深入了解幼儿们的心，了解他们的冲突，并化解他们的冲突，让我们的班级，成为一个健康美满的班级！ 我知道，将来还有很长的路，但是我不会一个人走下去，我的身边还有-老师，还有这么多幼儿们，我们会一起努力

7、，制造出一个充斥活力的欢乐班级！ 幼儿园托班四月份计划篇3 班级状况分析： 我班现有幼儿20名，其中女生11名，男生9名。他们年龄较小且都是独身子女，自我爱护技能较差，安全意识薄弱。虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要老师的督促，所以老师要加强责任心，时刻把安全工作放在首位，保证每位幼儿的安全。 详细实施： 1、摒除安全隐患：在开学前检查教室每一个角落，将危急物品放到幼儿触摸不到的地方，发觉有水、电、气等安全隐患实时摒除。 3、做好接送工作：防止错接、漏接幼儿，工作计划托班安全工作计划。 4、做好午睡值班工作：老师仔细巡查发觉问题实时处理。 5、有计划的开展活动：依据幼儿的年龄进展特

8、点开展活动 6、在活动中老师要亲密关注，特别是上、下楼梯时，保证幼儿安全。 7、进行安全教育：通过安全教育活动，培育幼儿初步的安全意识及自我爱护技能。 早上来园时，留意孩子的健康状况，稳定孩子心情，特别是个别喜爱往外跑的孩子，留意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。 来园时要留意孩子是否带有危急物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。假如有，老师要实时将其保藏，以免吞进肚里或刺伤其他孩子。 每天都要留意是否有孩子遗留在厕所、教室、寝室。入厕时，肯定要有老师跟着，以免孩子在上厕所时滑倒摔伤；洗手时留意提示孩子不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；开展活动时避开孩子在教室乱

9、跑乱撞；午睡时，老师肯定要在场。 外出活动时，要稳定孩子心情，不让孩子太激昂，以免乱奔乱跑，发生意外。另外在玩玩具时，老师要在旁边认真观测，以免发生以外事故。 离园时，肯定要有老师看住孩子，另外的老师才能与家进步行沟通。并且孩子肯定要亲自交给家长，假如有生疏人来接，肯定要有接送卡才能放人。 老师要每天坚持检查教室，杜绝一切安全隐患，比如电源插头、门窗、危急物品及药品的摆放等。 在日常生活中给孩子进行安全教育，比如楼梯转弯时教育孩子不要跑，以免撞伤；小手不要去抓自己或者别人的脸，要保证五官的安全；滑滑梯时要从上往下玩；不在教室里跑，当心撞到别人等等。 在给孩子进行人身安全教育的同时也给孩子一些心

10、理健康教育，比如不怕打针、和同伴好好相处、摔倒了自己能爬起来；自己的事情自己做等等。 我们在把孩子安全放在第一位的前提下，也仔细做好班级财产的安全工作，比如仔细严格根据电器的说明进行运用，保证电器的安全；班级物品有条理的整理摆放，做到心中有数；孩子的个人物品和班级的集体物品各自整理，不要混淆等等。 班级定时召开班级会议，针对问题进行商讨解决，实时遏止问题的产生或者恶化。 总之，我们要把安全问题放在工作的首位，对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”在保证孩子安全的同时也做好班级的安全工作，给孩子营造一个安全的班级环境。我们小小班的老师将尽自己的一切技能护保好孩子的安全。 幼儿园托班四月份计划

11、篇4 本月工作重点 1、巩固一日生活常规,培育幼儿良好的学习习惯、行为习惯。 2、提高幼儿自我服务技能,培育幼儿援助他人。 3、认识春天,培育幼儿喜爱大自然的情感。 4、利用废旧物品制作玩具,培育幼儿的动手技能。 5、补充游戏区域材料,加强活动区指导。 6、加强丰富户外活动内容,师生共同参加环境布置。 主要目标 健康： 1、巩固一个跟着一个走,学会保持适当的距离。练习双脚行进跳,单脚跳。 2、学习有节奏的拍球。 3、会用废旧材料及半成品材料制作玩具。 语言： 1、能听懂老师的要求,学会举手发言,并能大胆主动地提出自己的要求。 2、能宁静听故事,并能简约的复述故事,能大胆独立的表演及朗诵。 科学

12、： 1、能手口全都的数数,并能说出总数。 2、能区分多少、一样多、前后等。 3、能有顺次地观测动植物。 社会： 1、认识春天,能感受春天的漂亮及天气的改变。 2、听老师父母的话。 3、能有条理的做自己的事,并能有意识的援助他人。 艺术： 1、培育幼儿对音乐、美术的爱好,喜爱大自然。 2、培育幼儿有节奏的,正确运用铃鼓、手铃等乐器,学会观赏他人的作品。 幼儿园托班四月份计划篇5 一、班况分析 我班幼儿都是本学期刚入园的，年龄在2岁-3岁，通过一段时间的观测及与家长交谈，对全班幼儿已有初步的了解，总体状况为：身体进展方面，幼儿刚从家庭步入幼儿园，各自有不同的生活习惯。动作进展也参差不齐，个别幼儿走

13、路都不太稳。语言进展方面：绝大多数幼儿吐字不清，但基本上能表达自己的意思。艺术进展方面：幼儿喜爱唱歌，但小手的进展较差。社会性进展方面，由于幼儿都是从家庭做入幼儿园，缺乏与同伴沟通与沟通，不懂与同伴沟通常会涌现争抢咬人等现象，个别幼儿适应较慢，绝大多数两周适应了。针对以上状况，我们结合托班教学目标，特别制定如下托班班务计划： 二、教保工作计划 (一)教育教学 1.开学初，通过对幼儿的观测，以及家长的沟通，对幼儿的进展状况初步了解，在此基础上，结合托班教学目标，制定教学目标，制定完善本班本学期目标，幼儿进展目标。 2.二月交替之际，依据日常生活中的观测，对幼儿达到目标的状况进行阶段性评价，在此基

14、础上制定下一个月目标，为因人施教提供依据。 3.期末对每个幼儿的进展状况作综合评价，作为制定下学期班级目标，教育教学工作计划及个别教育计划的依据。 4.依据教育目标设计详细的活动，留意目标的科学性、全面性、顺次性、实践性。 5.做好娃娃家等游戏活动指导。 (二)卫生保育工作 1.加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作。 2.严格执行幼儿园卫生保健制度。 3.加强幼儿的心理保健，尽量减轻幼儿入园焦虑。 4.充分认识保教结合的重要性，做到保中有教，教中有保。 (三)重视潜在课程对幼儿进展的作用 1.加强幼儿德育教育，培育幼儿良好的性格和生活技能。 2.制造相宜的学习环境。 3.着重老师的形象，提高自己的内在涵养，树立科学的教育观。 三、个别教育 1.观测、订正个别幼儿不会沟通而涌现的抓人、争抢现象。 2.解决幼儿入园难问题，多和他亲近，减轻他入园焦