《遗传的物质基础》教案_第1页
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文档简介

1、PAGE5第一节遗传的物质基础【教学目标】1说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要的遗传物质。2尝试描述染色体、DNA和基因之间的关系。3认同“生物体细胞内的染色体是成对存在的，基因也是成对存在的”这一科学结论。【教学重点】说明染色体是遗传物质的载体，DNA是主要遗传物质。【教学难点】描述细胞核、染色体、DNA和基因的关系【教学准备】1教师准备：制作、视频、图片。2学生准备：课前预习【教学内容】教学进程教师活动学生活动1导入通过什么方法找到亲人的这种现象叫做什么通过什么实现的引出遗传和变异的概念。任何生命活动都有一定的物质基础，那么遗传的物质基础是什么这节课我们就来学习遗传的物质基础参与小游

2、戏，为真正的亲人配对，思考进行配对的依据，对遗传变异现象产生好奇，开始遗传变异的学习。2染色体是遗传物质的载体展示图片（商品的条形码），商品的条形码包含商品的名称、价格、生产日期等信息，那么人的生命信息在哪里呢（展示克隆羊多莉诞生），多莉的产生与哪些羊有关系？引导学生阅读课本P20-P21资料分析内容，指导学生对四个资料进行分析并讨论，播放相关视频及课件。讨论以下问题：1细胞分列时，亲子代细胞内染色体数目为什么能保持不变2体细胞内染色体的存在有什么特点3资料三说明了什么4试描述细胞核、染色体、DNA三者之间的关系。观看条形码图片，思考对应的人的生命信息是什么。回顾多利羊的诞生知识。阅读课本，观

3、看视频及课件，进行资料分析，了解染色体的概念、结构以及生物体内的存在规律，认识到染色体是遗传物质的载体。思考回答老师问题。3基因是包含遗传信息的DNA片段引导学生阅读课本P22基因是包含遗传信息的DNA片段内容，指导学生仔细观察图-11果蝇某条染色体部分基因片段分布示意图，讲解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系，播放相关视频及课件，展示多种生物的基因片段及相应的性状，使学生理解基因与性状表现的关系。阅读课本，观看视频及课件，了解基因的概念和细胞核、染色体、DNA、基因的关系。4小结1遗传是指亲代与子代间的相似性，变异是指亲代与子代之间及子代个体之间的差异性。，染色体是遗传物质的主要载体。分子上的这些包含特定遗传信息的片段叫做遗传。4遗传性状由基因控制的，基因是包含遗传信息的DNA片段，生物的遗传物质主要是DNA，DNA主要存在于细胞核中的染色体中。学生和老师一起复习，查漏补缺。【板书设计】第一节遗传的物质基础一、染色体是遗传物质的载体二、基因是包含遗传信息的DNA片段遗传性状

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