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1、PAGE4小蓝裙的故事名师教案（第一课时）课题小蓝裙的故事（第一课时）课型新授主备人执教人教学目标、学会本课生字新词。2、指导学生阅读，理解课文内容。重点、难点1、抓住重点词语理解课文内容。2、绘声绘色讲故事。教学方法引导法自读感悟法教学过程一、导一导1（板书：故事）同学们，你们喜欢听故事吗你们都曾听过哪些故事呢今天，我们就自己来读一个故事。师板书完课题，生齐读。2看到了这个题目，你们会有哪些问题让我们带着这些问题来读课文，借助旁批看看哪些问题通过我们自己读书就能解决，再看看我们在读中又会产生哪些新问题。二、读一读学生自由读课文，把课文读正确。遇到生字，用已掌握的方法识记字音、字形。2引入竞赛

2、机制，比一比哪个同学课文读得最流利。3全班齐读课文，要求读得正确、流利。4、课文讲了一件什么事生自由发言5、学习生字新词（1）字音（2）给生字组开花词三、学一学指定小组分段朗读课文。生自主学习课文，知道这是写事情的起因。反馈学习情况：小女孩得到了蓝裙子，说明什么追问：你是怎么知道的学生质疑：“贡献“是什么意思四、课堂小结老师在学期结束时，亲手做了一条小蓝裙给了一个对班级贡献最大的小女孩。下面会发生什么事情呢五、作业1写自己喜欢的字或词语。2朗读课文。六、练一练1比一比，再组词。唤两冻焕俩栋2照样子，改写句子。例：我不小心把手划破了。手被我不小心划破了。老师亲自把一件礼物送给了小女孩。_我和妈妈把家里收拾得焕然一新。_板书设计小蓝裙的故事老师送小蓝裙小姑娘变成“小公主”母女收拾屋子家里焕然一新改变往小蓝裙的故事

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