《遗传》第二课时导学案

1、PAGE9第一节遗传二、遗传的物质基础【学习目标】1重点：通过对控制生物性状物质的分析，提高逻辑思维的能力，说明DNA是主要的遗传物质。2知道染色体、DNA、基因之间的关系。3知道生物性状与基因之间的关系。【预习导学】知识点一：染色体、DNA、基因之间的关系1染色体主要由和组成。其中是主要的遗传物质。分子是由两条长长的链构成的形结构，在DNA上有许多具有的片段，控制不同的生物性状，称为。3每条染色体上有DNA分子，一个DNA分子上包含。所以，是主要遗传物质，是包含遗传信息的片段，是遗传物质的载体。知识点二：相对性状与基因1基因与性状的关系：控制性状。相对性状：相对性状是。分为和。显性基因：控制

2、的基因，通常用大写英文字母表示。隐性基因：控制的基因，通常用小写英文字母表示。2当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性，只有基因控制的性状才会表现出来，在成对的基因都是时表现隐性性状。豌豆高茎是显性性状，由D基因控制，那么豌豆的矮茎是性状，由基因控制，由于生物的性状是由基因控制，所以高茎豌豆它可能的基因型是，一株豌豆是矮茎，它的基因型是。3能卷舌和不能卷舌是性状，能卷舌是显性基因A控制，不能卷舌是隐性基因a控制，甲不能卷舌，他的基因型可能是;乙的基因型是Aa，则他表现的性状是卷舌。知识点三：DNA指纹鉴定和人类基因组计划指纹鉴定可用于A亲子鉴定、疾病检查B犯罪认定、遗传病检查C

3、血液配型、人类学研究D以上三项都是2下列关于“人类基因组计划”的说法，错误的是A美国科学家首先提出来的，美国、英国、德国、日本、法国以及中国参加了这项研究B中国是其中唯一的发展中国家，承担了3号染色体短臂3千万碱基对的测序分子中全部基因年4月，六国科学家宣布共同完成了这一计划，在揭示生命奥秘征途中又迈进一步【合作探究】结合1、2题，分析细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。1右图是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系示意图，请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么1A，B，C，D。2基因是DNA上能遗传单位，是位于上的遗传物质，是遗传物质的。2观察右图，描述染色体、DNA和基因的关系。A是

4、。它是由和组成的。B是结构的，上面有特定的遗传信息片段是，它可以决定。年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。实验的步骤如下：在雌雄小鼠交配后，从输卵管中取出核未融合的受精卵。精子与卵细胞的核没有融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内尚未融合的卵细胞或者精子的细胞核内，完成精卵细胞融合。将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵再注入小鼠的输卵管中，此时，输卵管中既有注射过大鼠生长激素基因的受精卵，也有

5、未被转基因的受精卵。实验结果出现了普通小鼠，也有转基因的超级鼠。下图就是实验的过程图。请据图回答问题：1在这项研究中，被研究的性状是，控制这个性状的基因是。2在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了大鼠生长激素基因的受精卵，又有未注射的受精卵，这样做的目的是为了。3转基因超级鼠的获得，说明性状和基因之间的关系是。4由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是。参考答案：【预习导学】知识点一：染色体、DNA、基因之间的关系1染色体主要由蛋白质和脱氧核糖核酸DNA组成。其中DNA是主要的遗传物质。分子是由两条长长的链构成的双螺旋形结构，在DNA上有许多具有特定遗传信息的片段，控制不

6、同的生物性状，称为基因。3每条染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子上包含多个基因。所以，DNA是主要遗传物质，基因是包含遗传信息的DNA片段，染色体是遗传物质的载体。知识点二：相对性状与基因1基因与性状的关系：基因控制性状。相对性状：相对性状是一种生物同一种性状的不同表现类型。分为显性性状和隐性性状。显性基因：控制显性性状的基因，通常用大写英文字母表示。隐性基因：控制隐性性状的基因，通常用小写英文字母表示。2当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性，一个是隐性，只有显性基因控制的性状才会表现出来，在成对的基因都是隐性时表现隐性性状。豌豆高茎是显性性状，由D基因控制，那么豌豆的矮茎是隐性性

7、状，由d基因控制，由于生物的性状是由一对基因控制，所以高茎豌豆它可能的基因型是DD或Dd，一株豌豆是矮茎，它的基因型是dd。3能卷舌和不能卷舌是相对性状，能卷舌是显性基因A控制，不能卷舌是隐性基因a控制，甲不能卷舌，他的基因型可能是aa;乙的基因型是Aa，则他表现的性状是能卷舌。知识点三：DNA指纹鉴定和人类基因组计划指纹鉴定可用于DA亲子鉴定、疾病检查B犯罪认定、遗传病检查C血液配型、人类学研究D以上三项都是2下列关于“人类基因组计划”的说法，错误的是CA美国科学家首先提出来的，美国、英国、德国、日本、法国以及中国参加了这项研究B中国是其中唯一的发展中国家，承担了3号染色体短臂3千万碱基对的

8、测序分子中全部基因年4月，六国科学家宣布共同完成了这一计划，在揭示生命奥秘征途中又迈进一步【合作探究】结合1、2题，分析细胞核、染色体、DNA和基因之间的关系。1右图是细胞核、基因、DNA、染色体之间的关系示意图，请根据图示说明A、B、C、D分别代表什么1A基因，BDNA，C染色体，D细胞核。2基因是DNA上能控制生物性状的遗传单位，DNA是位于染色体上的遗传物质，染色体是遗传物质的载体。2观察右图，描述染色体、DNA和基因的关系。A是染色体。它是由蛋白质和DNA组成的。B是双螺旋结构的DNA，上面有特定的遗传信息片段是基因，它可以决定生物的性状。年，英国的自然杂志发表了一篇文章：有两个美国实

9、验小组共同研制出转基因超级鼠，也就是把小鼠变成大鼠。转基因鼠比与它同胎所生的小鼠生长速度快23倍，体积大一倍。实验的步骤如下：在雌雄小鼠交配后，从输卵管中取出核未融合的受精卵。精子与卵细胞的核没有融合前，这种受精卵适宜转入大鼠生长激素基因将大鼠生长激素基因吸入显微注射器中，在显微镜下将大鼠生长激素基因注入小鼠受精卵内尚未融合的卵细胞或者精子的细胞核内，完成精卵细胞融合。将已经导入了大鼠生长激素基因的受精卵再注入小鼠的输卵管中，此时，输卵管中既有注射过大鼠生长激素基因的受精卵，也有未被转基因的受精卵。实验结果出现了普通小鼠，也有转基因的超级鼠。下图就是实验的过程图。请据图回答问题：1在这项研究中，被研究的性状是老鼠的大小，控制这