小学年级组工作计划10篇

1、小学年级组工作计划10篇1.小学年级组工作计划模板一、本学期年级组工作目标1、加强本年级组成员的合作意识与合作技巧，提升本年级组的合作力。2、丰富、创新班主任工作方法，在班主任专业化开展的道路上寻觅成长之 “道:3、完善班级制度，开展班级活动，进一步帮助学生养成良好的学习习惯、行 为习惯。4、优化课堂教学，改进教学方法，稳步提升学生的学习能力。二、具体措施（一）营造良好气氛1、共同营造轻松快乐的办公室气氛：情为基础，真诚以待，团队成员在思 想上互相帮助，业务上互相学习，工作上互相配合，人格上互相尊重，生活上互 相关心，创设和谐气氛。2、共同营造扎实有效的教研气氛：以教学促教研，加强组内研究、组

2、外交 流，使年级组教研活动落到实处，求得实效。3、共同营造专业成长的学习气氛：一是主动学习相关的教育教学专业理论 知识，注意理论联系实际，学以致用；二是交流提供彼此工作中的成败得失，汲 取经验教训，不断调整自己的教育教学行为；三是彼此催促，在教师专业化成长 的道路上携手共进一一过好三关（师德关、教育关、教科研关），学会三课（上 课、听课、评课），练好三字（粉笔字、毛笔字、硬笔字），写好三文（教学反思、 班级管理随笔、读书笔记）。（二）提高班主任素质1、搞好课堂教学。一一以生本教育理念优化教学策略及方法，让学生快乐 学习。2、写好教育反思。一一勤思善悟，多好班级管理随笔，没有日积月累，哪 有精彩

3、呈现。3、坚持理论学习。一一理论知识与实践经验同等重要，坚持每周学一点,二、工作要点（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。要确立以活动促开展的意识， 通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议切磋，多交流碰撞，在活动 中发现、研究、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、 有效的合作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的 激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵活的成 分。对于师生互动中出现的创造火花，教师应敏锐地抓住它，并予以引燃，使不 同的体验发散共享，从而超越预设的目

4、标。一年级课改要在上学期实验的基础上 继续认真扎实地开展探索实践，注意积累典型课案和经验；非课改年级也要用课 改理念指导和改革课堂教学，深入领会教材修订的指导思想、编写思路、结构、 体系以及教学要求的变化，用新观念、新教法教老教材。2、继续认真学习基础教育课程改革纲要（试行）、语文课程标准等教 育文件，转变观念。要潜心研究了解语文课程改革背景、指导思想、改革目标, 熟悉课程标准的目标、内容和要求。继续注意转变以下教育观念：课程观，从“文 本”走向“体验”；教学观，从“传道、授业、解惑”走向“教学相长”；人才观， 从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封闭”走向“开放”；目标 观，从单

5、一目标走向三维整合的目标。要继续努力将教改基本理念转化为语文教 学过程的具体行为，整合优化教学过程。3、改革评价制度。课堂教学评价要从重教师转向重学生，关注学生的开展， 学生评价要突出整体性和综合性评价，注意从三维目标的角度考虑全面提高学生 的综合素养；加强学生的自我评价和相互评价，努力让家长积极参与评价；做到 形成性评价和终结性评价相结合，定性评价和定量评价相结合，基础性评价和创 造性评价相结合。提倡学生采用成长记录袋的方式，收集能够反映学生自己学习 过程和结果的资料，如关于学生平时表现和兴趣潜能的记录、学生的自我反思和 小结、教师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、

6、加强课题研究。本学期继续开展“学生主体性开展与创新精神的培养” 的课题研究。本组教师要在总课题的引领下，积极开展个人课题的研究，争取多 出成绩。本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。因此，号召年轻教师从开学 初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。5、加强 课改过程管理。本组教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、研究课, 开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。同时要努力将教研组建设为学习型 组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建设步伐, 整体促进教研组业务水平的提高，争创学校先进教研组。（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。1、

7、继续规范和加强教学“六认真”工作。要加强管理，做到没有教案不进 课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要基础性跟 综合性、实践性、活动性合理搭配，本学期教研组将配合教导处就以上要求及时 调研、指导、服务。2、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作 业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取切实的措施经常抓，反复抓，为学生 可持续开展打下良好的基础。3、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评 价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析，特别重 视提优补差工作。教研组将配合教导处屡次、小范围地进行随机质量调测，及

8、时 分析反应调控。同时加强各类素质竞赛，如朗诵比赛、故事大王赛、听写比赛等， 以促进学生素质全面开展。（三）加大力度，催长骨干，积极推进名师工程。1、加强教师的培训I。教研组将在教导处指导下定期开展多层次的校本培训， 切实转变教师观念，进一步推进课堂教学结构、内容、方法和手段的改革。同时， 组织教师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右 的读书笔记；听四场专题讲座，写一篇心得体会；在教研组活动中作一次读书介 绍等。2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、 讲学培训I、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、 非青年教师

9、在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性开展，落实教学管 理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。3、认真组织参加各级各类教学评优活动，为青年教师的脱颖而出提供更多 的机会。本学期将组织进行“每人一课”活动，让每一位教师都能上出一堂好课， 并请学校领导、专家进行组织评优。活动分两阶段：首先由年级组为单位开展每 人一课活动，并推选出1-2名优秀者上报学校。其次，由学校组织各年级的优秀 代表开展全校性的展示活动，并评选出三名优秀教师准备参加全校各学科的“每 人一课”比赛活动。7.小学年级组工作计划模板一、指导思想以学校的教科研工作为指针，以贯彻落实课程标准为契机，改变教学理念, 以学生为本，

10、以质量为魂，以课堂教学为中心，以样本研究为主要方式，结合本年级 组教师的实际，让教师们不断探索，不断创新，不断超越，全面提高教师的课堂教学 水平及业务能力，让学生感受到学习的乐趣，积极参与，主动实践，扎扎实实提高教 学质量。二、学期目标1、课堂展示:校级一节，组内每人至少一节，争取让教研员来看课指导。2、学生成绩:优秀率至少提高一个百分点，争取减少不及格人数。3、规范行为:备好课,上好课，及时批改，加强辅导，听课学习。4、满意度:均到达98%以上。三、具体措施1、认真学习课标，理解课标精神，认真钻研教材。学校及组内专题的相关 材料，进行研究性学习,提高自身的理论水平及研究能力。2、加强集体备课

11、力度,深入课堂看课，多帮助新任教教师备课,使教师能快速 成长。3、加强教研力度，主要以一人上三课的方式来提高教师的课堂教学水平，使教 师的课堂教学能力逐渐成熟。4、及时地组织全组进行测试，及时发现学生存在的问题，多进行个别辅导，并 与家长沟通，共同提高孩子的成绩。5、规范好组内教师的常规，及时进行自查和互查。8.小学年级组工作计划模板 一、教育教学工作1、新学期的开学，各个岗位的老师相互配合完成各项计划的制定，班主任 完成学生报名及发书工作。2、根据实际状况，平时多与老师交流，及时发现和解决问题，多让老师们 发表意见和推荐，共同寻找能使我们共同进步的有效途径。3、协调好各科任课老师的请假与代课

12、。4、配合学校各种材料的上交。5、抓好本年级师资队伍构成工作合力，因为我一向坚信，群众的力量永远 比个人的力量大得多，因此，我要协调好大家的工作关系，建立一支团结的队伍， 要发扬大家的工作职责心,创一流教风,要培养大家爱生如子,扬一股优良师德， 透过众位教师的力量来建立一个良好的年级。6、用心为老师们创造简单和谐的工作环境，关注每一位老师的身心健康， 使大家带着愉快的情绪工作。二、学生管理1、关注学生动态，及时分析、处理。因为，只有善于发现问题，了解问题，才能更好的及时地解决问题，所以, 在平时的工作中，我们要关注学生的生活细节，关注学生的思想动向，多与学生 交流，接近学生，走进学生，了解学生

13、的心理想法，把问题缩小到最小化。2、严格要求本学期，学校的整体制度发生了必须变化，个性是对学生的要求方面，德育 处制定的各项制度都比拟严格，大环境严了，到每个班，我们也要执行好，平时 就严格要求学生，规范他们的行为,端正学习态度，使他们养成良好的学习习惯。3、进行礼貌礼仪教育举止礼貌注意仪表仪容是一个小学生最起码的要求，也是一个年级乃至一个 学校工作的好坏的窗口，因此这个工作我们要经常抓、反复抓，把举止礼仪打造 成我们年级的一个“品牌产品”。4、卫生工作卫生工作是我们每个学生生活的地方。因此，要抓好黑板、地面、门窗等基 本部位的整洁，抓好学生的个人卫生。5、开展一系列丰富多彩的思想教育和课余文

14、化活动，培养学生崇高科学、 追求真理，培养学生高尚的道德情操。个性是配合教务处和德育处正常开展的各 类课外兴趣小组活动，和其他有助于学生身心。6、密切联系学生家长，用心争取家长对学校、班主任工作配合。我始终坚信，只要透过我们二年级b组全体师生的共同努力，我们想要到达 的各种目标必须会到达。我会和二年级的全体老师和学生共同克服种种困难，向 着共同的理想和目标前进。9.小学年级组工作计划模板一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在教研室、学校教导处工作计划的指导 下，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以育人为归 宿，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点。转

15、变教研理念, 改进教研方法，以有效课堂教学模式为主线，以提高数学教学质量为重点，教研 活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题实践 一反应一调整一再实践为基本模式，深入常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研 究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同开展。 努力提高数学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习数学课程标准，增强课程改革的意识和自觉性，做 到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效， 高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须 掌握的知识和技能，努力锻造课改精品课，注重提高课堂

16、教学的水准。优化集体 备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学教师的备课、上课，作业布置 与批改，课外辅导，考试与评价，课后反思等基本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施（一）做好常规性的工作、规范教师的业务水平。1、备课：要求教师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案 内容，包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书 设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进行检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目标组织教学。讲授要精当、 精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、 合作探究”的学习方式，教师要做好课前准备工作，

17、在教学中要注重现代化手段 的运用，课中要明确目标，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动 时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、批改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式 要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。批改要正确、及 时，字迹要端正，书写格式要规范。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容 地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好 作业批改记录的记载。5、检测：改进检测的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样 化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情

18、 况和数学能力的开展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价 学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，了解学生的学习过程，考查学生的学 习状况，培养学生学习数学的兴趣。及时进行单元检测，做好检测分析、查漏补 缺工作。6、听课：本学期各教师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思, 及时评注。（二）扎实开展教研活动，努力提高教研效率。1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组 工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细 记录。3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求，我们将采用灵活多样的教 研活动方式，在加强教研组的建设的同时

19、，把集体学习与自主学习相结合、专题 学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合，提高理论学习的针对性与 实效性。4、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资源以提高教师参与 活动的积极性、主动性，并要求教师认真准备、积极发言，切实提高教学效率, 继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学计划，安排好听课、评课活动。促使每位教师的教学理念 和教学技能得到更新与提高。10.小学年级组工作计划模板一、指导思想：坚持综合实践活动的学习活动方式，以“创新、实践、开展”为主线，立足 于探索开放性的实践活动，探索多种途径,努力保持学生独立的持续探究的兴趣, 使综合实践活动的开展能与学校开展，校本课

20、程的开发相结合，与学校课程的研 究性学习相结合，与学生的兴趣爱好和学生的开展相结合。使学生能在不同程度 上获得参与研究、社会实践与服务的体验，开展发现问题，提出问题与分析问题 的能力，学会提供、尊重与合作，养成服务意识与实事求是的科学态度，具有社 会责任心和使命感。二、工作思路：（一）加强学习，提升新的课程理念综合实践活动随着实践的不断深入，理论也在实践中不断完善，观念和课程 意识也必须与时俱进，本学科的教师要加强学习，明确综合实践活动课程的内容、 性质、目的和意义，使工作目标明确、操作正确、效果明显。（二）加强课程研讨，整合资源优势研究的议题主要是探讨综合实践活动的教学评价，探讨以小组为单位

21、的主题 研究，探讨综合实践活动的开展与校本课程的开发相结合，与学校课程的究性学 习相结合的专题研究,共同探讨课程的有效实施,整合各校优势，实现资源共享， 在协作和交流中互相沟通，互相交流，共同促进，共同开展，共同提高教学质量。（三）关注师生需求、促进师生开展鼓励教师积极参与课题研究，把课题实验作为综合实践活动课程资源加以开 发，积极参加各类活动及竞赛，在交流中增知，在实践中长才，注意积累综合实 践活动的典型案例，丰富本学科资源。教师要充分开发、利用各种教育资源，与 校本课程结合，从课程的实践性、活动性、生成性出发，坚持学生的自主选择和 主动探究，为学生个性充分开展创造空间，面向学生的生活世界和

22、社会实践，帮 助学生体验生活并学以致用，推进学生对自我、社会和自然之间内在联系的整体 认识与体验，谋求自我、社会与自然的和谐开展，激发学生的真正兴趣，促进学 生的持续开展。（四）完善课程管理、抓好课程实施教师认真制订好“年级综合实践活动计划”和“班级综合实践活动计划”， 按课时认真组织学生开展综合实践活动。严格按课程理念设计教学，教师在活动 过程中要进行有效的指导和帮助。组内提供。4、规范自身言行。一一随时提醒自己，做到三不说：对同事，不利于团结 的话不说；对学生，不利于成长的话不说；对家长，不利于合作的话不说。5、研究具体措施。一一共同商讨“自我评价、自我管理、自我教育”的具 体措施，创新班

23、级活动，提升学生自我教育、自我管理的能力。（三）重视班级管理1、遵循“近、小、实”的德育原那么，并根据各班具体情况，采取相应的措 施进行强化“一日生活有秩序”训练，重点放在课间纪律、午餐午休、两操等方 面。2、开展“每月一赛”活动，意在通过活动在全年级形成一个良好气氛，以 促进学生互相学习，彼此借鉴，养成良好习惯。3、加强班级一日常规自查。（四）优化课堂教学1、将生命教育的理念贯穿教育教学活动的始终，以“轻负荷，高质量”为 指导思想，扎实开展日常教学工作，多教研、勤沟通，备好、上好每一节课，向 课堂要质量。2、本学期语文教材改回人教版，需结合学情调整教学策略，改进教学方法，增 加课堂活动的趣味

24、性和实效性。3、及时总结分析在教学中的成功经验和薄弱环节，发现问题随时教研，随 时解决，有重点和针对性地予以发扬和补救，有的放矢地开展教学活动，提高教 学质量。4、结合语数考级手册，对学生学习等各方面进行过程性评价，并将过程性 评价贯穿学期始终，与期末终结性评价融为一体。5、借助班博等可以互动交流的网络平台，延伸课堂教学，拓展教育教学空 间，调动学生的学习兴趣尤其是写作方面的兴趣，促进学生的成长。（五）加强多方合作1、充分利用现有各方资源，如家长会、班博等，促进家庭教育与学校教育 的融合。2、以多种方式与家长取得联系，加强班主任、学科教师与家长的沟通和合作，形成教育合力。3、改家委会为招募家长

25、义工，让更多的家长了解班级活动并参与到班级活 动中来，同时让学生感受更温馨的班级气氛，增加凝聚力。2.小学年级组工作计划模板一、指导思想1、以我校教导处、少先队本学期工作计划为指导x结合我们低年级组的实 际情况切实抓好本年级段学生的德、智、体、美、劳等方面的工作特别是思想 政治工作。2、加强年级组实体建设创设宽松、和谐、团结、奋进的工作气氛形成一个 积极、协作和主动要求进步的学习型团队.3、围绕学校“以质量求生存，以特色求开展”的办学思路，做好各方面工 作，为再上新台阶做出贡献。二、主要工作及措施（一）进一步抓好平安工作，确保学生健康平安平安工作是学校工作的重中之重，必须树立“平安第一”的思想

26、，对平安工 作常抓不懈，进一步加强课间、用餐、就寝、上放学管理，定期进行各种平安演 练。（二）进一步抓好体艺“2+1”抓好大课间，落实学生每天锻炼一小时的目标，确保课间操每个教师都必须 参加。落实学校安排的体艺“2+1”活动。（三）加强文明礼仪教育注重礼仪教育的实效性，年级组对班级卫生、纪律、出操、学生的红领巾佩 戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行全面的检查，催促学生养成良好的文明行为 和生活习惯（四）加强养成教育为了将养成教育落实到学生的学习、生活各细节中一年级组对学生养成教育 进行定期或不定期的检查，检查的内容涉及学生的学习习惯、就餐、就寝的文明 举止、两操、大课间的规范度、仪表仪容、班容班

27、貌、班级卫生、违规违纪等情 况。（五）认真组织各项活动组织好各种活动，把学校教导处、少先队活动与本年级组活动很好的结合起 来，加强培养学生的特长，为其将来的开展打好基础。（六）努力抓好年级组教师教学常规努力优化教学的过程要素，抓好教师的备课、讲课、作业批改、个别辅导等 每个环节催促教师进一步规范自身的教学行为在有限的教学时间里追求最 好的教学效果_全面落实新课程的各项要求把好起始年级关为全面育人打 好基础。三、活动安排二月份1、加强学生礼仪常规、环境卫生、平安教育；2、劝学控流，学习小学生“日常行为规范和守那么” “一日行为规范”。3、制定年级组工作计划、班主任工作计划和各学科工作计划；4、狠

28、抓乱扔、乱丢、文明礼貌、就餐、就寝等养成教育。5、每月一事：让我们不闯红灯。三月份1、对一年级新生进行眼保健操姿势的检查纠正。2、预防春季流行病，进行健康卫生方面保健教育。3、每月一事：让我们一起去种树。四月份1、致家长的一封信。2、个人卫生检查抽查。3、每月一事：让我们去踏青。（或亲子活动“我帮爸爸妈妈洗脚、捶背”） 五月份1、举行“我向名人学礼仪”作文竞赛活动。2、举行文明礼仪知识竞赛。3、每月一事：让我们学会扫地。六月份1、“庆六一”师生艺术节。2、养成教育家庭大调查，举行“礼仪小明星”评比活动。3、公布班级量化成绩。4、每月一事：让我们学唱一首歌。七月份1、致家长的一封信。2、集中精力

29、搞好复习做，好学期结束检测、平安、卫生等工作。3、提醒学生在假期里，注意学会保护自己，不去参加不平安的活动。4、写好学生评语、做好评先评优工作。5、上交工作总结。6、每月一事：让我们玩球去。3.小学年级组工作计划模板一、工作思路结合本学期学校工作计划及教导处工作计划，综合组本期将以课堂常规建设 为保障，以特色工程建设为抓手，强化队伍建设，开掘师生潜能，继续发扬全组 齐心协力，形成综合组内集体攻关，提供智慧的气氛，从而加强团队的研究力和 凝聚力，全面提升教师的学科素质和综合组的整体实力。同时为促进教师成长, 进一步卓有实效地帮助教师走向专业成长，特制定本计划。二、工作目标我校综合教研组包括体育、

30、音乐、美术、信息、科学、思品等学科。活动安 排遵循理论指导的原那么，既安排课堂实践，又有理论学习。1、加强课程管理，促进学生全面开展。根据国家课程标准，开足开齐课程， 高度重视小学音乐、体育、美术、科学、信息的教学与管理，实行专课专上，接 受实验小学统一考核。坚持武术强身的办学特色，广泛开展阳光体育运动，积极 打造社团活动，提高学生综合素养。2、各教师立足本学科阵地，扎实推进素质教育，努力改革课堂教学，重视 学生学法指导，提高教学效益，使学生全面、全员、全程、主动参与教学过程, 促进其综合素质的提高。3、各科教师团结协作，发挥特长进行兴趣课教学，并落到实处。三、各学科本学期目标（1）体育科应重

31、视队列训练和广播操的教学，目的是培养学生的合作精神 和坚强毅力，切实增强学生体质。本学期教学武术操，重视鼓队、鲜花队的社团 建设。（2）美术科应重视学生基本功训练和审美能力培养。教师学生应多出好的作品。重视美术社团、手工社团建设。（3）音乐科致力全面提高学生的音乐素质，加强学校的歌舞、合唱的训练， 辅导特长生，为以后的开展奠定坚实的基础。加强合唱社团建设。（4）信息技术科应重视学生自我动手能力及综合运用能力培养，向学生传 授现代网络技术，提高应用能力。（5）科学科组应开展学生的思维能力，享受团结协作带来的成果。积极开 展劳动技能实践活动。（6）品德与社会科应将课本知识与社会生活相结合，使学生能

32、学以致用。四、主要工作1、组织教师学习相关法律法规，提高老师的思想素质。2、加强常规管理，全面提高教学水平和教育教学质量。（1）加强常规检查，要求教师做到教学六认真。（2）抓好备课、上课，认真反思每一堂课的教学，认真总结教学心得体会 和点滴经验。（3）开展好课堂教学研讨活动，本期每位老师都要上一堂以“如何提高课 堂的有效性”为主题的课堂教学交流课，互听互评，取长补短，提高能力。（4）认真落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身开展奠基。（5）本教研组成员互相听课、取长补短。.小学年级组工作计划模板一、充分发挥集体教研优势，加强组内集体备课活动并提倡具有创意的个性 化的备课，进一步提高每个教师

33、的教学设计能力将日常课堂教学活动作为教研活动的主阵地，充分依托组内教师集中在一个 办公室的优势，营造日常教学研究的气氛。坚持开展针对某节课、某个教学环节、 某个教学细节的微格教学研讨，集思广益、群策群力、形成合力。使本组教师养 成教研意识和习惯，提高教研能力并最终提高教学水平。二、以点辐面，加强专题研讨活动针对本学期教学重点、难点、关键问题或课例，结合本期教研课题，以组内 研究课为研讨平台，形成课前集体研讨一课中定人实施、众人诊断f课后集体研 讨一课中再实施、再诊断一课后集体再研讨一课中再实施、再诊断一课后集体再 研讨一形成完整的课堂实录或课后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一节 研究课的

34、效能，要求上课前，听课教师要认真领悟他人的备课意图；在上课结束 后，每个教师要做好批注或修改意见，同时要做好一定数量详实而富有理性认识 的教学后记。然后通过组内教研活动进行交流碰撞。让每个组员都经历从设计到 上课，再设计到再上课的过程，切实提高教学设计水平和反思能力，人人受益。三、教研活动时间专时专用，由教研组长落实把单元备课、重点课例研究、期中和期末复习研究落到实处，每次活动定时 间、定地点、定中心发言人，并做好记载和资料的收集。有目的、有计划的开展 组内教研活动，与平时随机的听课、评课、研究等活动相结合，既有较强的目的 性和全局性，又高质、高效的完成工作任务。1、每周开展一次推门听课活动，

35、进一步提高每个组内教师的教学水平。俗 话说当局者迷，旁观者清每个教师在独立设计课时往往陷入思维定式或固守自己 原由的教学理念。推门听课活动旨在通过上课教师先独立设计并实施后，经过与 听课教师的思维碰撞，经历深刻的理念、方法、手段等冲击，加快上课教师教学 设计水平的提升速度。2、除了继续开展通读教材活动外，加强理论学习，开展精读教刊的活动。 充分借助学校图书室和互联网的资源优势，在组内营造阅读各类教育教学刊物杂 志的气氛，针对本组的教研课题，每位教师在平时要注意资料的，并进行阅 读和理解，及时写好批解或心得体会，在大量阅读和深入思考的基础上，每月开 展一次读书收获、心得的交流提供活动，使大家养成收集、整理资料的习惯，为 期末形成自己的专题论述文章打好基础。3、注重教学反思，开展反思交流活动。坚持教学反思是促进一个教师专业 化成长的重要途径，组内教师坚持每节课后及时在备课本上就得失情况进行批注, 养成反思的良好习惯。每周在组内开展一次教学反思交流活动，通过共同努力， 在组内形成反思气氛，提高反思水平。4、针对本年级学生学习习惯的养成教育问题，以日常教研活动为载体，在 上期的基础上进一步加强组内教师间的经验交流及问题探究，从细节入手，使本 年级学生在形成良好的上课习惯，作业习惯，纠错习惯、复习习惯的基础上，进 一步培养和开展学生的质疑习