大班下学期家教计划

1、大班下学期家教方案大班下学期家教方案一、指导思想：开展家教指导活动的宗旨是帮忙家长提高家庭训练的水平和提高家长自身的素养,达到优化家教环境的目的；然而就目前的现状而 言,家长对家庭训练缺乏正确地熟识,家长望子成龙,家长的训练 方法的使用不当,家庭训练严峻影响了幼儿的身心进展；所以通过幼儿园开展的一系列家教指导活动,指导家长不断提高对家庭训练 的重要性的熟识,指导家长提高家教的水平,指导家长学会在家庭 训练中科学的训练方法,家教指导活动是帮忙家长优化家教环境的 途径；二、总目标：依据上个学期家教指导活动开展的成果,从这学期开头,我们将 以幼小连接作为主导,以家长为核心的亲职训练活动模式来开展；考

2、虑到我们班的热心家长不少,而且有着丰富的家长资源,因此将 尝试以助教的方式来充分利用家长资源,从而使家长能明白幼儿园 的教学模式,激发家长参与指导活动的积极性,使每次活动达到一 定的实效；三、主要措施：1、增加家长对老师的信任；第一做好三个一：一是做好幼儿全面的家访；二是做好幼儿与家长的共同来园活动；三是认真对待每 一次交给家长协作完成的内容；四、分月支配：4 月份：结合主题长呀长,进行一次春游,考虑到我们所处 的环境是城乡交界地段,有很多小伴侣的祖辈家乡都在乡下,因此 想请这些来自乡村的家长带领我们的孩子去找寻春天的气息,5 月份：结合主题劳动节,请王* 的爸爸、俞 * 的爸爸、李* 妈妈等

3、一些特殊职业的人来介绍一下他们的工作,让幼儿明白一 下各行各业,感受“ 劳动真光荣” ；6 月份：结合六一节,引导孩子和爸爸妈妈一起支配自己的六一节目,感受自己的成长；并且邀请童* 妈妈、施 * 妈妈来给我们小伴侣进行化妆和服装的搭配,让他们感受节日的欢乐；2022 年 3 月大班下学期家教方案 篇 2我们应当把家长看作是我们的合作伙伴,为此我们必需让家长了 解幼儿园及班级的训练活动,以达成训练观念上的共识,从而获得 他们的懂得和支持,最终让家长参与到我们的训练过程中来；本学 期我们将工作的重点放在幼小连接,综合利用各种训练资源,争取家长的懂得、支持和主动参与, 积极发挥幼儿园与家长之间的桥梁

4、作用,积极与家长沟通,以实现家园共育,为幼儿的进展创设一个良 好的环境；现详细支配如下：一、召开学期初家长会；向家长介绍班务工作方案,让家长能够充分明白班级和幼儿的动 态,深化挖掘家长训练资源,使家长成为幼儿园课程的参与者和实 施者,更好地提高训练质量；这样也能取得家长对班级工作的懂得 和支持,为更好的实施幼小连接方案打下基础；二、综合运用多种方法,加强家园联系；1、坚持每月准时更换“ 家长园地” ,使家长能即使明白幼儿在 园的情形,勉励家长参与班级教学,开展家长助教活动；2、对新生进行家访、旧生预约访谈,加强平常电话联系,特殊 是对未到园的 幼儿要准时电话联系,明白情形,取得家园训练的一 致

5、性；三、发挥家委会的桥梁作用；要充分发挥各级（幼儿园、班级）家长委员会作用,使其真正成 为幼儿园与家长间的纽带,增强训练合力；勉励家委会成员积极参 与班级治理、班级大型共育活动；平常,发动家委会帮忙家长明白 幼儿园及班级训练方案和要求,同时反映家长对幼儿园的看法和要 求,沟通和谐家园关系,协作我们做好工作,提高训练质量；勉励 家长依据自己的优势和特长来园培训老师,使家园合作更具威力；四、认真做好幼小连接中的家长工作；幼小连接并不只是幼儿园和学校的事情,家庭和社会因素都起重 要作用,其中家长的作用特殊不能忽视；因此,在幼小连接工作中 我们要特别重视做好家长工作；针对家长中的熟识问题,利用家长 会

6、等机会一起探讨“ 幼小连接问题” ,向家长介绍幼儿园培育目标 和本班学期工作方案以及幼小连接工作的详细措施,使家长熟识到 入学预备不仅仅是学问上的预备,仍包括身体和心理上的预备；同 时仍要充分发挥“ 家长园地” 的作用,设立幼小连接专栏,依据目 标有方案地选择和更换内容,让家长在小小的“ 园地” 中,学习并 把握科学的训练观、儿童观；同时也可以邀请学校低年级的老师给 家进步行“ 幼小连接” 的专题讲座,以提高家长的训练质量,从而 与幼儿园积极协作,为幼儿顺当过度到学校作好全方位的预备；大班下学期家教方案全文内容当前网页未完全显示,剩余内 容请拜访下一页查看；初一上学期英语老师工作方案 2022

7、1、教材分析本学期教材作为真正零起点的英语教科书,教学内容体系支配由 浅入深,由简洁到复杂逐步过渡,主要以话题为单位,以康康等四 个小主人公的相识、相知、成长、学习、生活的故事情节为主线贯 穿教材始终；共 4 个单元,每单元 3 个话题,每个话题四个章节,每个话题方案用六 -七个课时；2、教学方法在全面贯彻基础学问,才能培育和思想训练三项训练目标的前提 下,突出了三点：一是减轻同学负担,降低难度；二是增加启示性 和生动性；三是培育创新实践才能,培育同学口语交际才能；实施 素养训练主渠道在课堂,实施素养训练的关键在老师；因此我方案 做到以下几点：1、留意同学创新意识和实践才能的培育2、老师适当补

8、充一些练习作为课堂训练,从而改进评估教学；3、把任务型教学与交际教学法敏捷地运用于英语课堂,让同学 综合运用所学语言学问、语言技能,提高英语猎取信息、处理信息、分析和解决问题的才能；4、引导同学日常生活中运用新学英语交际语进行对话,巩固知 识,同时提高口语水平；学活英语,切忌死记硬背；5、上好听力课,综合提高同学听说读写才能,勉励同学多动口,动手,切忌“ 哑巴英语” ；6、关注同学在学习过程中的经受、感受和体验；3、学习策略教材中每个章节中每个部分都有不同要求：有看、听、说；单独 练习；搭档练习；班级活动等,在教学中应依据要求对每个部分进 行分类学习；单独练习部分,实际上是给同学肯定的摸索空间

9、,让 同学更自主的学习,有助于扩高校生的学问面,进展同学的智力,激发同学的学习爱好；班级活动部分是趣味性的,主要是为了提高 同学学习英语的爱好,激发其主动学习的才能；搭档练习是为了培 养同学的合作探究学习才能；对于这些部分的练习,老师不应忽视,应各个击破；同时,在课堂教学中提倡师生公平,民主的人际关系,应敬重同学的差异,崇尚个性和主体性,勉励探究真理,在老师启 发、诱导下,同学发觉问题,提出问题,这给老师提出更高要求,同学在拥有发挥个人才智的机会和空间的同时,压力感又会促进学 生去主动涉猎学问,独立摸索问题和寻求解决问题的方法；所以在 教学过程中,肯定要创设一个良好的氛围,留意师生双方交往、互

10、 动、共享彼此的摸索,见解学问,沟通彼此的情感,观念与理念,彼此形成一个真正的“ 学习共同体” ；4、教学进度本学期共二十一周,第十周国庆长假,第十一周进行期中考试,第十九与二十周复习和考试,其次十一周进行期末试卷评卷、统计、分析,除去考试周与放假周以及听力课,一共有96 个课时左右,其中新授课 76 个课时,每个话题复习占12 课时,期中复习占2 个课时,期末总复习占6 个课时；详细支配如下：第一周至第三周 Unit1topic1-3 共 18 个课时 第四周至第七周 Unit2topic1-3 共 18 个课时 第八周对每个话题进行逐个复习共 6 个课时 第九周期中复习 2 个课时第十周国

11、庆长假 第十一周期中考试 第十二周至第十四周Unit3topic1-3 共 18 课时 第十五周至第十七周 Unit4topic1-3 共 18 个课时第十八至其次十一周期末复习（18 课时）和考试为了在课堂上要创设宽松的学习氛围,激发和培育同学英语学习的爱好,老师们提前写好一份教学方案是特别重要的；一、备课组基本情形：本学年初一英语组有三位成员,每人两个班级的教学任务 . 全组成员团结一心,群策群力,团结协作,互帮互学,努力提高年级整体英语教学水平 .二、教学内容：内容：学完预备教材starter和 7A,内容多,时间紧,开学初做好学校升中学的连接训练、打好音标基础、养成良好的听说读写英语的

12、习惯,重点打实语音、语汇基础、抓好优生和潜能生两头,促进中间层次进步,把个性化大旗扛到实处,带动全面进展 .三、教材分析：I 、starter 教材进展总体目标A. 教材的语言学问进展目标1. 能识别并会读 48 个音标 . 使同学能依据音标认读生词并初步形成依据音标拼写单词的习惯 .2. 能正确规范地书写26 个字母,能正确规范地书写单词及句子,并形成良好的书写习惯 .3. 能够把握并运用与课本中话题相关的词汇 .4. 能把握最基本的句型：1）therebe 句型和 have/has 的句型 .2）have/has 的句型 3）一般现在时的陈述句、一般疑问句以及特殊疑问句 .4）能运用特殊疑

13、问词 句子.When/How/Who/Where/What等组成简洁的5）祈使句的简洁指令信息 .5. 能把握以下语法项目：1）人称代词主格及其与 be 动词的搭配 .2）形容词性代词和名词性物主代词 .3）把握数词 1304）明白情态动词can,must 简洁用法5）名词复数的词尾变化：s,es,ies6）把握并运用一般现在时（陈述句、一般疑问句及特殊疑问句）7）第三人称单数动词变化方法：s,es,iesB. 教材的才能进展目标听的才能：1. 能听懂简洁的课堂用语,并作出相应的反应 .2. 能听懂不同句式的语调,如：陈述句、疑问句和指令等 .3. 能听懂有关课本中话题的句子、对话或简短的语段

14、 .说的才能：1. 能在口头表达中做到发音清晰、语调达意,语音语调基本正确 .2. 能在课堂中运用简短的英语进行交际 .3. 能娴熟地运用一些套语 . （如：问候、辞别、致谢等）.4. 能就课本中的话题进行简洁的沟通 .读的才能：1. 能正确地朗读课文 .2. 能懂得课本中简短的书面指令,并依据要求进行学习活动 .3. 能阅读课本中或相像难度的短文或故事并抓住大意 .4. 除了教材的阅读,仍应有适当量的课外阅读 .写的才能：1. 能正确地使用标点符号 .2. 能使用简洁的图表和海报等形式传达信息 .3. 能写出简洁的邀请卡和问候卡 .C.教材的情感进展目标1. 促进同学相互明白,为学好英语奠定

15、一个良好的人际基础,形成较好的团队协作氛围 .2. 在外语学习的过程中,养成肯定的外语学习的好习惯,如：良好的发音习惯,良好的书写习惯,良好的听课习惯,良好的诵读习惯,良好的作业习惯等 . 为同学以后的学习打下坚实的基础 .3. 在教学的过程中,让同学充分体验胜利,并对外语的学习布满自信从而产生爱好 .4. 教会和引导同学去喜爱身边的人和事物 .II 、牛津中学英语 7A教材分析编写特点：牛津中学英语依据话题功能结构任务相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培育同学综合运用英语的才能. 各单元环绕一个话题绽开,内容联系社会生活,贴近同学生活实际,富有时代气息,表达

16、时代精神 . 环绕话题内容的是一系列的课堂活动和要求同学完成的任务,同学通过体验、实践、参与、合作、沟通和探究等方式,学习和使用英语,真正表达以学习者为中心的教学理念 的重要基础,同样得到应有的重视. 功能、语法和词汇是语言运用 . 教材将语言学问置于生动的语言情形之中,使枯燥的语言学习成为真实、好玩的实践活动 .四、教学措施：老师方面：1、坚持每周集体备课,发挥集体聪明,认真钻研教材,集体探讨教法,创高效创新课堂 .执行教务处的要求,人人备课,人人动脑,人人探究,人人献策 .负责的老师必需细心备课,列出每单元的学问框架,突出学问的重点、难点、交叉点和易混点,并配上细心选择的、与本单元学问相关

17、的习题,并制作成课件. 对于相同层次的同学的教学做到目标统一、内容统一、进度统一、测试统一,并实行资源共享 . 备课重点 一是重难点的把握 . 二是备同学活动支配的细节,诸如课堂教学情形 如何设置、合作沟通的详细操作过程和留意点,同学展现平台的铺 设和效能、拓展提升的深度与广度等；2、我们初一英语组老师将珍爱每次学习机会,常常性进行组内 互听互评,在不断提升自身业务水平的同时,将以往实效性强的工 作体会传授给组内老师 . 措施是由主讲老师出示公开课一节；本组成 员必需同听,同评,相互学习,共同提高；同学方面：1. 连续做好中学校的连接,培育良好的学习习惯1）培育查字典,使用工具书的习惯；2）培

18、育科学记忆单词的习惯；3）留意课堂和课下连接,培育书写规范化习惯；4）培育专心听讲,积极摸索,大胆参与的习惯；5）提出规范要求,留意检查落实,培育同学课前预习,课堂做 笔记的好习惯 .2. 学习以往的胜利体会,落实分层教学 3. 充分利用错题本,实行周周清 错题本认真订正、老师指导、专人收集,每周再以作业纸的形式 进行巩固练习,其中包括经典错题再现和一周学问点的概括；五、教学建议：Starter 教学建议：1）要合理支配连接教学内容 2）第一,要准时使用中学英语教材,组织同学学习新语言学问,让他们有新奇感,但新内容支配不宜过多；3）其次,要支配学习学校教材与中学教材相脱节的学问,如为 他们补音

19、标、补语法、补词汇；第三,要渗透复习学校学过的学问,包括单词拼读、朗读、情形 会话、语法等,达到巩固、活用学校英语学问的目的；（2）要留意教学方法的连接 一要多用直观教学手段 . 七年级同学和学校生一样,总喜爱形式 多样、生动好玩的英语课堂,因此,连接阶段教学要尽量表达趣味 性.二要组织嬉戏、表演等活动,寓教于乐. 嬉戏、表演能为同学创造一个轻松愉悦的学习环境,刚升入七年级的同学对此很感爱好,它能调动不同同学的积极性,提高学习的成效,增强英语学习对学 生的磁性作用 .三要把握好教学进度 . 中学教材增加了教学容量和语言输入量,刚升入中学的同学,接受如此多的内容有肯定的困难 . 老师假如按部就班

20、教学,势必会造成问题的积累,同学会感到英语越学越难 . 老师 宜实行先慢后快,先少后多的策略 .3）要重视学习心理的连接第一,在课堂上要创设宽松的学习氛围,激发和培育同学英语学 习的爱好 .其次,要帮忙他们获得学习的胜利感和自信心 .这一学期于我来说可谓是特殊的,从一个悄悄学习跟随师傅学习、在师傅庇护之下的实习生,变成了一个需要自己独当一面的班主任 兼任课老师,这无疑需要我快速成长起来；工欲善其事,必先利其 器,开学的这篇工作方案,或许可以帮忙我理清一下思路,更好地 适应这个新的身份；预备年级刚刚从学校升入中学,无论是对于学习习惯的培育,仍 是对于更高阶学问的接受,都需要一个适应、连接的过程,

21、所以在 刚开头,我们可以放慢速度,以退为进,让孩子逐步适应中学的语 文学习；开学的第一天,我让孩子们每人预备了一本积存本,让他们把新 课中显现的自己不太熟识的、觉得自己简洁错的词语积存下来,并 且巩固两遍,提高了他们学习的自主性与针对性；但是我们也知道,有些孩子是有惰性的,往往会对一些有弹性的作业熟视无睹；因此,在其次天,在他们没有心理预备的情形下,我实行了默写的方式检 验他们的自主学习成果,并对于未上积存本但发生的错误实行了严 厉惩处措施,从而让他们意识到积存本不应只是流于形式,而应切 实地与自己的学习需要结合起来；果真,其次课的生词默写情形,得到了很大的改善；因此,第一我认为,我们巩固基础

22、的同时,也可以想想如何结合 一些新的形式,让一项原本枯燥的作业变得不那么枯燥,所谓新瓶 装旧酒；其次,在语文学习中,我们仍是不能将阅读教学和作文教学割裂 开来,本学习,我会设置一些教学环节,让孩子们有意识地运用课文中所学习的笔法,或者相关素材衍生,使得读与写的关系更为紧 密,通过输出反馈增加他们输入的动力；第三,其实在第一条中已经略有提及,就是发挥同学的主观能动性；当他们从一个学习的接受者,转化为学习的策划者时,信任他 们会对学习内容有更深的懂得；而且同学相互观摩的过程不仅有新 鲜感,仍能促使同学中的良性竞争；比如同学作文相互批改评判、读书心得共享、课文衍生专题争论展现等形式,就是一些比较好的

23、 形式；另外,不得不提及的一点是,这种自主性环节是有肯定的条 件的,比如老师的过程性评判,这往往代表着老师需要做更多的准 备工作,以订正自主性学习中可能与我们的预设教学目标发生的偏 离；再比如,这种自主性学习之前是要有肯定的学习积淀的,一是 为了供应应同学思路,二是可以起到一种“ 不愤不启,不悱不发”的成效,比如在我们的学习过程中,显现了某个他们特殊感爱好的 话题,就可以让同学自己去搜集资料后做专题展现,信任会比我的 直接传授,让他们受益更多；第四,是站在一个语文老师和班主任的共同角度上提出的,甚至 是由我作为一名老师的初衷提出的,语文作为一门渗透性的学科,是通向我们目之所及世界很多角落的钥匙

24、,可以教给孩子一些不落于纸面,却弥足宝贵的东西；比如共情才能,如何站在文章作者的 角度去看待他所写的东西,更好地“ 知人论世” ,比如通过不断的 输入、输出中挖掘自我的体验；这一切的一切,都需要一个较长的过程,不过值得等待；最终,我想说,在这快速成长的一年中,我也会不断充实自身,多学习魏书生、余映潮等老师的作品,多向四周优秀的老师学习请 教,唯有一泓活水,才能浇灌出最漂亮的花朵；五年级第一学期班主任的工作方案五年级第一学期班主任的工作方案新的学期已经来临,今年我担任五年级五班的班主任工作；全班 共有同学 76 人；从接班成果看,同学总体水平明显底于级部其他班级,且没有得力的班干部,需要班主任重

25、新培育,从日常小事严格 要求；有个别同学懒散成性,如张绅纬、任子皓、于浩等；课堂常 规散漫,学习积极性不高,如刘惠玲、王忠威等；新学期里为了进 一步搞好班级工作,提高同学素养与教学质量,完全贯彻落实素养 训练,促进同学在母校最终一年身心各方面健康进展,将与班级干 部协作,更好的发挥他们的骨干带头作用,使全班同学都能团结一 致,共同进步；现特制订班主任工作方案如下：一、思想训练方面；1、充分利用班牌、班旗、路队旗进行集体主义训练；路队旗手 是经过选拔的具有责任心的同学担任,他们就是本路队的路队长,时刻监督路队情形,发觉问题准时汇报；每周抽出时间总结班牌得 星情形,进行认真总结,为班级做奉献的同学

26、在评判榜相应的栏目 中获得一朵红花；然后每人都发表看法,再依据本周的总结制定出 下个周的目标；2、环绕学校的百分考核制度,抓好常规训练；充分利用班会、晚点,从不同方面角度进行有规律的常规训练；特殊是每天的第一 节课每位同学必需跟随学校的常规训练来规范自己的动作,并且找 专人负责；另外要求同学严格遵守纪律,不迟到,不早退,有事要 请假；同学间要团结友爱,不打骂,学会劳动；讲好环境卫生和个 人卫生,做好“ 三操” ；上课要坐正,写字姿态要端正,培育一个 讲文明、懂礼貌,奋勉向上的班集体,培育同学良好的习惯；同时随时向同学进行集体主义训练,增强班级凝结力；3、建立班级责任制；第一确定好的领导干部,从

27、思想上训练他 们第一要以身作就,同时治理好班级；常常召开班级干部会,告知 他们班级干部的重要性,教给他们工作方法；训练班级干部之间要 相互团结,分工合作,为同学做出榜样,帮助老师搞好班级工作,做到眼勤,手勤,嘴勤,脑勤,全面抓好班级工作；同时建立干部 竞争制度,新上任的干部有一个周的试用期,然后依据工作情形集 体打算任用与否；班级干部工作要定期总结,全体同学指出优缺点,使以后的工作有的放矢；另外,班级中设立值日班长,每天记录班 级上发生的事情,并且随时向老师汇报情形；班级其他琐碎工作也 要责任到人,使班级事事有人做,人人有事做,培育同学的主人翁 责任感；4、对同学进行集体主义训练,一个班级只有

28、树立了集体荣誉感,才能充分的调动同学学习的积极性,培育同学的集体主义荣誉感,通过各项集体活动,培育同学的主人翁意识；充分发挥同学的主体 作用；确定同学为班级所做的有益的事情；对同学进行团结友爱,勤奋进取的训练,树立良好的班风,形成良好的行为习惯；5、加强文明礼貌训练,针对同学礼貌意识差,在班上形成文明 礼貌风,同学之间互帮互助,见到老师要主动问好,递东西给长辈要双手；形成一个良好的班级体；6、针对现在的同学独生子女较多,自私自利的现象比较严峻,因此在班级常常开展手拉手活动,训练同学互帮忙,互关怀；并且 充分树立典型,以起到很好的带头作用；二、教学工作方面：1、今年五年级数学采纳了青岛版教材,无

29、论在内容和编排上都有了很大的变动；因此在教学工作方面,要把提高同学素养作为主 要目标；认真备好课,上好课,充分发挥同学的主体作用；在对待 差生方面,努力培育他们学习的爱好,不讽刺、不讥讽,敬重他们 的人格,使他们在力所能及的范畴内,取得抱负的成果；同时,在 班级成立互帮互助小组,给他们学习和生活上更多的帮忙；训练学 生明确学习目的,培育同学的学习爱好,发挥他们的特长爱好,使 之在各方面得到提高和进步；2、培育同学刻苦学习,认真钻研的好习惯；3、科学设计家庭作业；作业设计力求达到新奇而且有创新,多 与生活联系起来,让同学学习有用的数学,真正体会数学就在我们身边；三、加强安全纪律治理；1、作为班主

30、任,工作不但要有耐心,更要细心,特殊是对纪律差的同学要坚持深化细致的工作,真正做到喜爱同学,关怀同学,多明白他们的学习和生活,只有真正的明白他们,才能针对他们的 实际情形实行有效的训练方法；动之以情,晓之以理,爱护同学的 自尊,多方和谐,天长日久,自然会取得同学的信任,从而更加有 利于班主任工作；2、一个班级不能离开班干部的工作,在原有的基础上适当的把 班级的一些活动放手给班级干部,让他们以同龄人的目光去解决班 上一些琐碎的小问题；从而加强班干部的凝结力,为班级工作打下 良好的基础；3、安全方面,强调路队治理,包括间操带队、放学路队；做到 快、齐、静,不散不挤,有秩序,保证安全,不出意外；同时

31、发挥 路队长的作用,养成良好的行为习惯,持之以恒；4、同学是一个活跃的群体,存在着很多的不稳固因素,为了防 患与未然,在做好安全工作的同时,需要常抓纪律训练,需要班主 任做细致而全面的工作；四、卫生、文体方面：1、卫生工作是一个班级各方面工作的表达,因此在班干部的密 切协作下,发动全班同学养成自觉爱护的好习惯；班级中成立了卫 生负责小组,室内卫生由刘钰和吕佳育负责,室外卫生由张槟槟和 于威负责,选好负责人,然后进行培训,再上岗；有了好的班风,有了负责的班干部,就会有喜爱班级的好同学,班级的卫生工作就 会在原有的基础上有进一步的提高；2、搞好课外活动,支持同学参与文体活动；利用每天中午及每 周四

32、的第七节课同学跳皮筋,不但丰富了同学的生活又锤炼了身体；其他：对同学进行准时评判；班级中设立评判榜,对表现好的准时赐予夸奖和嘉奖；依据考核 项目分别设立路队章、间操章、学习章、保结章和守纪章,每个同 学凡是攒够 5 个章的均可在评判榜的相应栏中换取一朵小花；对于 犯错误的同学扣除一个章,这样既调动了同学的积极性,又增强了 班级的凝结力；总之,班主任工作千头万绪,对班级中显现的问题,需要用耐心、细心、恒心及一颗爱心,准时发觉班级显现的问题,防微杜渐,从 而使整个班级在纪律、卫生、安全、学习等各个方面都有所收成；使班级形成一股团结活泼、文明好学的良好风气；【范文二：五年级第一学期班主任工作方案】新

33、的一学期又开头了,为了在新的学期里把班级工作做好,把我 班塑造成一个团结向上、文明创新的班集体,特制定班主任工作计 划如下：一、学情分析：这学期我连续担任这个原先四（2）班现在升级为五（ 2）班的班主任,因此对于这个班级的同学我仍是比较明白的,真正喜爱学习的与厌学的同学各占一半,真的是喜忧参半！主要是同学的基本知 识不好,缺乏学习爱好,纪律性、自觉性较差,因此班主任要积极 做同学的思想工作,勉励同学爱学、愿学！二、思想训练方面：1、加强同学良好行为习惯的养成,培育同学爱学乐学的思想情 操,同桌之间要相互监督对方的不良好的行为,帮忙大家营造良好 的班级风气；2、充分利用班会或者集合的机会,对同学

34、进行思想品德训练,培育同学懂得感恩的心；利用课余时间开展各种活动,训练同学做 文明同学；3、加强同学勤俭节省意识的养成,从小养成疼惜粮食的良好习 惯；培育同学以校为家,以班为家的责任感,从而加强班集体的凝 聚力和向心力；三、教学方面：1、加强基础学问的积存,重点抓好课堂常规训练,随时指出存 在的问题,要持之以恒,不能时紧时松,对同学的进步要准时赐予 确定；在班级里开展一对一帮扶学习活动,让学习好的同学带上成 绩差的同学,以此来提高同学的同学成果和提高全班同学的学习兴 趣；2、加高校生课外阅读量,培育同学阅读才能；从图书室尽量借 一些有助于同学写作的好书给同学阅读,重视同学的阅读积存,提 升其写

35、作才能；四、安全纪律方面：同学安全训练,责任重于泰山；同学的安全工作是我们工作的重 中之重！因此我要求自己要努力做到以下几点：1、训练同学团结同学,不打架,不骂人,讲文明,讲礼貌,争做文明的学校生；2、课堂纪律的好坏是能否上好一堂课的关键,要抓好课堂常规 治理,做到“ 明、细、严” ,使同学在课堂上能集中精力听好课,从而提高课堂教学效率；3、课间纪律,对同学提出明确的要求,不能随便在过道跑动,尽量在操场游玩；4、集合时要做到快、齐、静；不管是出操仍是放学之前的集中,要做到队伍快速整齐的集合,并且能快速保持寂静；五、卫生方面：1、良好的老师卫生室同学健康的最基本的保证,因此要特殊重 视值日生每天

36、要按时清扫卫生,要求同学保持好卫生,并养成讲卫 生的好习惯；2、在个人个人卫生负面要做到衣着洁净、大方,每天洗脸刷牙,桌箱里的物品要摆放整齐,有条件的要定期洗澡,勤换洗衣服；六、加强家长与班主任的沟通训练同学,准时与家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学 习,需要和孩子共同成长；孩子和父母是自然的伴侣,但是,为什 么孩子常常表现出逆反呢？这是由于我们家长落后了,不明白孩子 的心理,没有和孩子成为真正的伴侣；要争取多和家长沟通,在沟 通、沟通中进步；七、详细主要措施1、规范早读,午休课的纪律；2、发挥小干部的作用,师生共同治理班级；3、加强课堂纪律的治理,营造良好课堂纪律,养成良好的学习 习惯

37、；4、充分利用班会向同学进行思想训练,培育同学喜爱学习的良 好习惯；5、走进同学当中去,和每一个同学成为伴侣,让他们敬重我,喜爱我,懂得我；八、树立彼此信任的师生关系此刻想起了上学期放假之前在贵阳培训时候老师的一句话,老师 要赢得同学的信任,老师第一把自己放低,以空杯的心态去接纳学 生,只有真正做到了把同学装进我们的内心去,同学才会完全的信 任你,并喜爱和拥护你指定出来的全部规定,也才能真正明白一个 同学的内心世界并影响它！总之,我将会专心努力,抓好本班级的治理工作,和同学一起努 力让五年级达到优秀班级的标准；九、班级主题活动支配：第一周：加强安全训练,学习学校生日常行为规范和学校 治理条例；

38、抓好同学常规,早日进入正常秩序 其次周：连续抓好常规训练,进行常规训练；第三周：连续巩固上两周的活动内容、加强劳动观念训练,进行 节俭我先行活动,搞好个人和集体卫生；第四周：强化学风的养成、连续抓好常规训练；第五周：对同学进行安全训练；第六周：做好国庆长假的安全训练和假期作业布置；第七周：连续抓好纪律和学习目的训练；第八周：进行敬重父母的训练；第九周：预备期中考试连续抓好法制和安全训练；第十周：总结期中考试,吸取体会教训；第十一周：训练同学树立正确的学习目的训练和审美观念；第十二周：向同学进行爱国主义训练和安全训练；第十三周：培育同学的集体主义观念、训练同学早睡早起,不能 因天冷而贪睡；第十四

39、周：进行勤俭节省训练,对同学进行疼惜公物训练；第十五周：再次进行学习目的的训练,安全训练；第十六周：制定复习方案,勉励同学努力学习；第十七周：进行期末总复习；第十八周：加强安全训练,做好考试前的预备工作；第十九周：做好预备,迎接期末考试其次十周：期末总结,放假；【范文三：五年级第一学期班主任工作方案】一、工作目标：1、班级人人有事做,事事有人做,时时有事做；2、准时检查反馈,形成良好的班级运行机制；3、营造和谐健康的班级文化的艺术；4、班级风貌：做人要自尊,行为要自律,说话要诚恳,学习要 勤奋；5、班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚；二、同学现状分析：五（ 1）班共有 41 名同学；每个

40、孩子都活泼可爱,有着很强的上 进心和集体荣誉感；他们纯洁和善,奇怪心强,求知欲强；但是自 制才能差,常常不能掌握自己,上课时爱任凭说话或者做小动作；很多行为习惯有待进一步培育；由于本班同学是从新编班；存在比 较多的问题,比如班集体缺乏凝结力；班中尖子生比较少,在纪律 方面本班同学特殊爱讲空话,讲闲谈,但真正让他（她）上台面来 说点东西又鸦雀无声；以及本班同学的两极分化比较严峻,学困生 德困生占了班级的三分之一等；针对班级治理中的不足之处,我制定了这学期如下几个工作要点；三、实行的措施：1、班集体建设：现在班级是五年级；同学在经受了三、四年级最顽皮的年段之后,究竟是长大了很多；这学期,我在此基础

41、上,着重培育同学为集体 服务的意识和集体利益高于个人的意识；同学知道自己身处在集体之中,应当为集体做出自己的一点奉献；在集体中显现比较重大的 事情时,大家利用晨会、队会共同争论、商议怎样处理；让同学有个人听从集体的意识；我想今后的工作中更应当留意这方面的培育,以利形成凝结的班集体；2、留意班干部培育：3、抓班级常规及少先队活动：班级常规始终紧抓不放；同学在校学习,需要有良好的学习习惯,常规习惯的保证；在学习习惯中,紧抓课前预备,抓课堂纪律；牢 记没有良好的课堂纪律保证,同学就不行能很好地把课堂学习到的 学问接受进去；抓同学的作业书写,养成认真、洁净的书写习惯和 疼惜书本的习惯；抓同学学会听话,

42、养成专心、专心地听别人说话 的习惯；在常规习惯中,抓劳动常规,抓卫生常规,抓同学两操,训练同学懂文明、讲礼貌；结合学校评比常规四颗星,培育同学的 班集体意识和集体荣誉感；本学期结合学校校庆,对同学进行爱校 训练；引导同学意识到：爱校就像疼惜自己的家一样,每个人都有 责任；本学期依据大队部要求,组织同学出好黑板报,办好墙报；在活动中,同学得到了才能的锤炼,培育了集体观念；另外,要从同学的实际动身,通过同学的学习、劳动、嬉戏、生 活等各方面,系统地进行深化细致的思想品德训练工作；其中,班 会课及晨会课是正确的训练时间；我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有肯定的情感,在日常生活中,就应对他

43、们进行各 种感人至深的熏陶、训练；4、做好后进生的转化工作：转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功；第一要把真诚的 爱赐予后进生；要做到思想上不鄙视,感情上不厌倦,态度上不粗 暴,方法上不简洁；要用自己对差生的一片真诚的爱心,去叩响他 们的心灵之门；其次要善于发觉他们的闪光点；比如：在课堂上给 他们制造条件,勉励他们举手发言,准时赐予确定、嘉奖；课外积 极辅导、跟踪,多与家长联系,这样有利于为他们创设一个健康良 好的环境,也有利于班集体的建设；5、创设良好的班级氛围：充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权益,让他们依据自己的治理方案治理班级,并准时总结,找出不足,以 利再战；

44、公平的对待每一位同学,努力发觉他们的闪光点,准时表 扬,从而提高后进生的自信心；指导同学科学利用课外时间,多读 有益身心健康的书籍,收看新闻联播节目,关怀国家大事；积 极勉励全班向校内电视台送节目和各大报社投稿,来提高同学的各 种素养和才能；勉励同学参与爱好小组,挖掘自身潜能,提高创新 才能和实践才能；指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活,提 高独立才能；敬重同学家长,积极主动的与家长联系,认真听取意 见和建议,共同探讨科学的训练方法；6、努力培育同学的竞争意识：依据各个学科方案,组织同学参与丰富多彩的竞赛活动,做到赛 前积极预备,认真指导,赛后认真总结,通过竞赛,锤炼同学的意 志,提高同学

45、竞争意识,进展同学的各种才能,以适应将来的社会 竞争；在班级,多多的设置各种竞赛,让孩子们在这种环境下不断 的进步；【范文四：五年级第一学期班主任工作方案】本学期我担任五年级班的班主任,二零XX学年第一学期已经开始了；为了更好地开展工作,本学期班主任工作方案如下；一、本班同学基本情形、成果；全班共有同学 8 人,同学的学习成果很差,同学学习的纪律性、自觉性很差,期望经过一个学年的努力,同学们能不断努力,争取 不断前进,取得好的成果,能使我班同学的学风、班风能有明显的 提高；二、基本措施和做法；1、明白同学思想状况；明白和争论同学是做好班主任工作的前提,为了深化明白同学的 思想状况,我主要实行以

46、下几种途径：（1）与同学交谈；利用课余时间多和同学谈心,通过和中下生 多接触、召开班干部会议等方式来明白同学情形,增加师生感情,排除同学与老师之间的隔膜,有利于开展工作；（2）按时检查同学的作业；通过平常的观看与检查同学的书面 作业,明白同学的学习态度和进度,同学显现较大的进步要准时鼓 励与夸奖,当同学的成果显现较大的退步时,要准时调查缘由,扭 转局势；（3）多和家长联系,通过与学校生父母的对话,明白学校生在 家庭、社会等方面的表现情形；争取家长对学校工作的协作；2、抓好班级日常工作；（1）充分利用晨间谈话,班会向同学进行思想训练；向同学了 解学校生日常行为规范,并要求同学遵守其中的规章制度,

47、对 同学进行行为习惯训练；让同学之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝结（2）检查本班同学值日生工作；班级的值日制是培育学校生良好道德品质和自治自理才能的重要 途径；学校通过班级的值日工作,对他们进行关怀他人,关怀集体,喜爱劳动,培育劳动习惯等方面的训练,都有着重要的现实意义；3、利用课余时间对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩；正确对待后进生,在生活上、学习上从“ 爱动身” ；主动接近,真诚、公平对待,深化明白他们落后的缘由,帮忙他们解决困难,仍要善于发觉后进生身上的闪光点,努力培育他们对学习的爱好；4、选拔、培育和使用班干部；我担任班主任后,第一留意选拔培育班级的积极分子,物色班干

48、 部,组成班委会,让同学初步学习自己治理自己；在使用过程中不 断指出他们的不足,赐予准时培育和训练,训练同学要民主观念；发挥班干部的作用,师生共同治理班级；尽量把同学能做的事情让 同学自己去做,发扬同学的主体位置,对于同学要以夸奖和勉励为 主；班级治理是一门艺术；我将在工作中努力吸取新体会,充分发挥 班主任的训练作用,引导同学健康成长；【范文五：五年级第一学期班主任工作方案】本学期我担任五年级二班的班主任；新学期开头了,结合本班实 际情形,制定如下班主任工作方案；一、指导思想以学校总体工作方案为指导,以深化开展素养训练和创新训练为 目标,环绕学校主题训练活动,提高同学的思想素养和科学文化素 质

49、、以爱国主义训练为主线,以同学的行为习惯的养成为主要内容,留意培育和提高同学的基本道德；上好每一堂课,规范班级日常管 理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的同学心 理健康训练,努力探究班级工作的新特色；二、班情分析本班共有同学 42 人,其中班干部8 人；本班同学喜爱学校、班集体,团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动；能 依据学校生守就来规范自己的言行；但由于种种的缘由,部分 同学身上仍存在着以自我为中心,纪律观念淡薄等现象,在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异,可以通过集体训练来转化；三、班级工作重点及目标班级训练工作重点加强行为规范的养成训练,培育同学良好的行为

50、习惯,连续 进行喜爱班级的训练、团结同学的训练,搞好心理健康训练；详细工作：1、连续抓好五年级同学的常规养成训练,培育良好行为；2、搞好班级卫生工作治理、同学的日常行为培育,争创卫生、文明示范班；3、搞好每位同学的自我爱护训练,增强安全意识,形成肯定的 才能；4、搞好每位同学的心理健康训练,使其身心都能得到健康地发 展；5、使同学爱科学、学科学,主动探究新知；本班同学奋斗目标：1、形成健康向上的良好班风,增强集体凝结力；2、争当学校的“ 优秀班集体” ；3、进展个性特长,促进身心健康；详细工作：（1）勉励支持同学积极参与学校、班级的各项活动,力争优异 成果,锤炼才能,培育其集体荣誉感；（2）留

51、意育人环境的美化,充分发挥其育人功能；建立各种生 动活泼的评比栏,每个园地力求美观大方,突出特色,使同学在潜 移默化中受到训练；（3）开展丰富多采的主题班队会,在集体活动中增强班级的凝 聚力,形成良好的班风；四、常规治理措施 1、学习方面为使同学在学习上形成你追我赶的良好风气,同时 针对五年级同学的年龄特点,制定以下措施：（1）建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏；班里仍 将定期评比“ 优秀小组” ,对每个小组的学习、纪律、卫生情形进 行评比,勉励同学团结合作,培育集体荣誉感；（2）建立本班的“ 学习小组” ,前后位四个同学为一组,选出 小组的组长；“ 学习小组” 中的四位同学要相互帮忙

52、,团结协作,共同努力,才能取得好成果,这一方法培育了同学们的团结协作精 神,也是转化后进生的一条有效途径；2、文明行为方面为进一步规范同学的行为,让同学的日常行为 也参与评比,详细做法如下：（1）同学在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的 加分,不好的适当减分,由值日班长记录；（2）定期对同学进行“ 十个道德行为” 的训练；（3）利用“ 优秀小组” 的评比,要求小组中的每一位组员都要 规范自己的行为,齐心合力才能成为“ 优秀小组” ；3、卫生方面,我将实行以下措施：（1）进一步对卫生小组进步行培训,指导他们如何分工,责任 到人,增强小组意识,起到模范带头作用；（2）卫生委员和每天的环境

53、小卫士分工明确,把教室内外检查 整理洁净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录；有大问题准时向 老师汇报；（3）利用上午间操的时间,由卫生委员检查个人卫生；（4）综合各方面表现,结合卫生委员的记录,每周评比一次“ 卫生标兵” ；五、德育工作措施在德育方面的工作,要到处与学校训练处保持 一样；为此我制定以下措施：1、搞好班级的育人环境,让课程表、同学座次表、环境小卫士 值勤表、作息时间表上墙；利用壁报栏展现同学的个性特长、美化 环境,利用评比栏勉励同学进步；2、培育班干部同学的责任心,号召他们积极帮忙后进的同学；班主任本着“ 抓两头,带中间” 的原就,不忽视中间同学,让他们 同样受到老师的关怀,有积

54、极上进的动力,从而也成为优秀的同学；3、班主任要“ 学高为师,身正是范” ,时刻做同学的表率,身 教重于言教；六、同学心理健康训练1、班主任要积极学习心理健康方面的学问,以便做好同学的心 理健康训练,正确地赐予训练；2、对少数有心理问题的同学,要准时地与家长取得联系,实施有方案的训练；要多与这些孩子沟通,找到问题的关键,准时进行 工作；同时也要做好同学心理转化的记录,从中发觉规律,削减学 生的心理问题发生率；3、上好心理辅导课,培育同学健康的心理品质；4、加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映同学近期的家 里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间；随着社会的进步,同学的心理健康训练问题越来越

55、受到人们的普遍关注；有的孩子由于家庭、社会的缘由会显现各种心理问题；作 为班主任,对同学加强心理健康训练就显得尤为重要；七、同学安全训练常常训练同学要轻声慢步,不行以在走廊里追赶打闹；告知同学 上下楼梯的正确位置,不要拥挤；八、问题同学的转化工作本班有几位同学属于特殊活泼好动的孩子,自制才能较差,上课 留意力不够集中；能清晰地熟识到自己的不足,但保持时间不长；针对上述情形,转化措施如下：1、班集体内形成“ 比、学、赶、帮、超” 的良好氛围,用大多 数同学良好行为来训练他们；2、对于他们在行为上的不良之处,渐渐订正,有进步时准时表 扬；3、多给他们在同学面前展现自己的机会,以促进他们积极严格 地

56、要求自己；4、多与家长联系,明白他们在家的情形；与家长一同把孩子教 育好；班内仍有几位同学属于听话,举止文明的孩子,但就是在学习方 面有些吃力,接受新学问较慢；针对上述情形,转化措施如下：1、号召全体同学关怀他们,帮忙他们；2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们；3、当他们在学习上有进步的时候,老师要准时夸奖；4、多与家长联系,力所能及地赐予帮忙；三、详细工作方案 9 月份：1、班干部竞选 2、尊师颂 3、“ 做诚信的同学” 主题班会 10 月份：1、 祖国,您好 主题班会 2、评比文明之星 3、 我的优点大家找 主题班会 11 月份：1、做好迎接期中考试的预备 2、评比纪律

57、之星 3、“ 安全路上行” 主题班会 12 月份：1、零花钱怎么办 2、评比卫生之星3、“ 伟人伴我行” 主题班会1 月份：做好迎接期末考试的预备【范文六：五年级第一学期班主任工作方案】今年我与同学一起升入五年级,作为班主任,要与同学心与心的 沟通,达成共识,把培育同学成才作为当之无愧的任务；一个班的 好坏与班主任息息相关；班主任是联系学校与同学的桥梁,上级的指示精神要靠班主任传达,同学的思想、生活、学习要靠班主任来 调剂；所以,作好班主任工作,有利于班上的学风正不正,学习态 度端不端正,学习动机是否明确的问题,因此,作好班主任方案,有利于学校工作的正常开展；依据我班的实际情形,结合班上特点,

58、我特订出以下方案；一、防控与班务与问题；今年开学初,一场突如其来的甲流感使我们学校的各项工作陷入 了困境,更加重了我们班主任的工作难度,因此在防控与班务问题 的和谐上必需要和谐好,聪明工作；班级事务实行自主治理,要求 每个同学树立“ 我的班级我负责,我的小组我负责,我个人我负责”的思想；我们班班干部的组成：班长：党静艳,主抓同学的思想工 作及男生的治理问题；副班长：党婉瑜,主管女同学的问题和班级 其他事务；学习委员：党静艳,治理同学的学习问题,调剂各科老 师,向各科老师传达同学的看法；劳动委员兼生活委员：党梦祥,负责班上的清洁卫生,劳动及大扫除；体育委员：李豪,负责班上 的体育工作,记录课间操

59、及体育锤炼和体育运动会的报名工作；文 娱委员：党鹏艳,负责班上的教唱歌曲及其他文艺事务；总之,在 工作中,我尽量发挥小助手的作用,既使同学得到了锤炼,又减轻了班主任的工作负担；二、如何提高同学学习成果；1、教书需要有耐性的人,只有从自己做起,才能感化同学；2、要有针对性的教学,对不同的同学应实行不同的教学方法,接受才能很好的同学,那就可以跟他讲快点；接受才能相对薄弱的 同学,就需要跟这个同学讲得慢一些；3、老师的学问要不断的更新；只有通过不断学习提高自己,才 有更多的学问教授孩子；4、面对不同的孩子不能拿同一份教材；每个孩子都是独一无二 的,要依据不同的孩子预备不同的教材；5、作为老师要有责任心；现在有