大班语言活动教案：趣说相反教案(附教学反思)_第1页
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文档简介

1、大班语言活动教案：趣说相反教案(附教学反思)大班语言活动趣说相反教案（附教学反思）主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，明白生活中有许多东西是相反的，愿意在游戏中依据改变查找反义词，能听清指令，遵守游戏规章，情愿在集体中大胆表达自己的发现，合适幼儿园老师们上大班语言活动课，快来看看趣说相反教案吧。设计背景设计这个活动，意在让幼儿在教室里、生活中找一找、想一想、说一说反义词。据观看，我班的孩子对反义词表现出比拟深厚的爱好，偶然会在交谈中流露，尝试着运用。在设计活动中，我着重考虑到每个幼儿的进展存在着差异性，所以我设计几个难度深浅不一的游戏，以确保每个孩子都有

2、时机、有力量参与，让每个孩子在活动中都能获得满意与胜利。依据孩子思维的特点，我尝试以图片引入，从孩子进行最熟识的环境（教室）着手，逐步过渡到幼儿已有的生活经验进行讲解并描述，孩子们从两种物品中找出一对反义词，最终到从两种物品中找出多对反义词。在活动中，孩子思维的机敏性和口语表达力量都得到进展和强化。活动目标1、明白生活中有许多东西是相反的，愿意在游戏中依据改变查找反义词。2、能听清指令，遵守游戏规章，情愿在集体中大胆表达自己的发现。3、进展幼儿思维的机敏性和口语表达力量。4、激励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、培育细致观看和较完好表述力量。重点难点重点：明白生活中有许多东西是相反的。难点：情愿

3、在集体中大胆表达自己的发现。活动准备图片人手一张、塑料筐、笔、纸、积木、瓶子、花片、泥工土、小绳子、小玩具。活动过程一、由高人和矮人引入课题。让幼儿明白高矮的意思是相反的，它们是一对反义词。二、游戏：找好友1、老师讲解游戏的玩法。幼儿依据老师提供的图片，理解图片的内容，并查找一位好友，好友卡片上的内容与自己的内容正好相反。2、找到好友后坐在一起，然后依次向伙伴介绍自己图片的内容。3、规章：两张图片必需意思相反。三、游戏：轮番抢答1、引导幼儿通过平常的观看，在教室里、生活中查找反义词好友。2、分组进行竞赛抢答，看看哪组获胜。3、规章：a、你说的两样东西里必需有反义词好友。b、别人说过的你就不能说。四、游戏：做相反1、老师说词语，请幼儿用动作表示出反义词。如老师说幼儿不说，但要做出精确的动作。五、游戏：变变变1、老师讲解游戏的玩法，幼儿依据老师提供的玩具，通过自己动一动、变一变转变玩具的位置等，来寻求各种不同的反义词。2、激励幼儿充足发挥想象，用符号图形来记录自己的发现。3、规章：幼儿必需查找与物品有关的反义词。教学反思本次语言活动我紧紧围围着学习反义词绽开，活动中通过几个深浅不一的游戏让幼儿在轻松、愉快的气氛中把握和稳固反义词，老师能充足调动幼儿的学习主动性，通过各种感官，在

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