大班科学活动淘气的阳光教案反思

1、大班科学活动淘气的阳光教案反思大班科学活动调皮的阳光教案反思主要包含了设计理念，教学目标，教学准备，教学过程，教学反思等内容，产生孩子探究科学的兴致及探究学问欲望，启发孩子主动参与实践动手操作教学，并得到有关系“光与影子”的感性经验，即：光线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子，合适幼儿园老师们上大班科学活动课，快来看看调皮的阳光教案吧。设计理念：玩影子是孩子最有兴致的游戏，幼儿老师牢牢抓住孩子这一特点设计了这一次教学，以孩子玩影子为导入，再由浅入深地深化：影子是怎么样产生的影子的舞蹈进而探究影子舞蹈的秘密以手影表演小故事结束这一次教学，进而让孩子完好系统地领悟了有关系光与影子的感性经验：光

2、线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子、在这一次教学里，幼儿老师充足做到以孩子为主体，幼儿老师为主导，培育孩子探究科学实践的兴致，进一步提高孩子的观测和观察。比拟。区分力量，让孩子养成自幼便主动探究科学的习性，主见孩子自个儿体会胜利的欣喜，而且进而体会自信带来的欢快感、教学目标：1、产生孩子探究科学的兴致及探究学问欲望。2、启发孩子主动参与实践动手操作教学，并得到有关系光与影子的感性经验，即：光线照耀在物品上，物品拦住光线就产生了影子。3、进一步提高孩子的观测和观察、比拟、区分力量。4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。5、激发幼儿对科学活动的爱好。教学准备：1、每个人一個小手电筒，

3、一张白纸片。2、小猫咪。太阳公公。阴天（多云），电灯图片各一张。投影器两台。小玩具。毛绒玩具。积木。手枪各一個。3、五彩缤纷小鸟。五彩缤纷小狗狗数个。幼儿老师范例（大号）1份。糨糊。小手巾数个。录音机一台。磁带1盒。教学过程：一、孩子自由玩影子幼儿老师预备两台投影器，孩子分为2组自由在投影器前玩影子，（放伴乐Music）幼儿老师关掉投影器，安静稳定孩子心情，提问：为何会产生影子哩？（导入教学课题）二、清晰影子是怎么样产生的、1、小小试验幼儿老师打开投影器，任意放一物品（毛绒玩具。积木等）于屏幕上，让孩子观测和观察，产生影子没？幼儿老师关掉投影器，任意放一物品（小玩具。手枪等）于屏幕上，让孩子观

4、测和观察，产生影子没？提问：谁能告知老师影子是怎么样产生的？总结：光线照耀在物品上，物品拦住了光线，就产生了影子、2、帮助小猫咪（展现小猫咪与图片）老师：有只顽皮的小猫咪想与自个儿的影子做游戏，但是小猫咪不晓得在哪张图片里会找着自个儿的影子，孩子你能告知它，在啥情况下能找着自个儿的影子吗？孩子自由表达看法，师选一孩子代表，进而强化有关系光与影子的感性经验：唯有光线直射在物品上，物品拦住了光方可产生影子、三、影子的舞蹈1、游戏小鸟跳舞幼儿老师动手操作已制作好的游戏教学材料开展表演，激起孩子效仿的兴致，可是暂不说明动手操作的步骤、2、赐予孩子动手操作教学材料：手电筒。白纸片。小鸟。糨糊等。引导孩子

5、自个儿想方法让小鸟跳舞、3、孩子动手操作。幼儿老师观测和观察，清晰孩子的动手操作情况。勉励孩子自个儿动脑子处理好问题、4、组织沟通探讨：（1）请个别孩子把自个儿的探究结果告知大伙儿，并演示过程。、（2）探讨：为何有的小鸟会跳舞？有些不会哩？（3）幼儿老师总结：要让小鸟跳舞，小鸟的翅膀与白纸片间务必有距离，不是牢牢地粘在一块儿的，换句话讲只将小鸟身体的中心部分粘上就可以，翅膀不需要粘上、5、让孩子查验自个儿的作业，改错误，并体会胜利的快乐、四、引导孩子进而探究影子舞蹈的秘密。1、展现小狗狗，例假如想让小狗狗跑动起来，孩子想想，应当将小狗狗身体的哪部分粘在纸上？2、孩子自个儿动手探究，幼儿老师巡察

6、来回指导予以精确的帮助、3、深化体会请孩子述说动手操作方式并演示，启发孩子观测和观察与体会这一些物品是怎么样教学的？（手电筒左右挪动时，影子也左右挪动，手电筒上下挪动时，影子也上下挪动）、4、幼儿老师总结：当手电筒挪动时，光线的位置发生了转变，这个时分影子亦会发生转变，這樣它们便跳起舞来啦、五、手影小故事表演幼儿老师教几种手影：孔雀。小鸟。小兔子。小狗狗。螃蟹，孩子自由训练、组织孩子用手影或身体造型来表演自编的小故事。（放伴乐Music）、1、在室外找影子：例如树影、房影、人影等。让孩子在阳光下与阴暗处各自跑跑，瞅瞅自个儿的影子，比拟清晰阳光下有影子，阴暗处则没影子。说一说怎么样方可产生影子。

7、2、想想，何时哪个地方发现过影子？（在灯光、火光、月光、手电光照耀下有影子）；请孩子各自由灯光、火光、手电光照耀下观测和观察影子有何不一样，为何？3、画影子：早上正午、午后站在同一地点，2人1组互相帮忙，把地面上的影子画下来。比比，自个儿与别人的影子是不是一样？在三个不一样时期，自个儿的三个影子有何转变？想想影子为何会变？4、幼儿老师与孩子一块玩踩影子游戏，使孩子清晰影子可伴伴着物品的挪动而挪动。5、展现幻灯机、投影器，幼儿老师与孩子一块表演手影游戏，让孩子观测和观察影子伴伴着手形的转变而转变。6、议一议：人运用光与影子的关系制造出啥产品？（幻灯机、Movie机、照相机等）7、我们运用影子可开展哪一些教学？（夏季乘凉、踩影子游戏、开展手影与皮影教学）8、通过教学构成对影子的科学认知，培育孩子不惧