大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告

1、Word 大学生对学校学生管理制度认同度调查研究报告 近年来，随着我们高等职业教育走进“后示范”时代，高职院校建设渐渐转入内涵文化建设当中。作为学校主体之一的高职院校同学对同学管理制度认同度凹凸关系到校内内涵建设成效的凹凸，而如今，同学管理制度制定、执行等方面存在较多的问题，究其缘由是没有了解影响同学对同学管理制度认同的因素有哪些，若能够探究出影响因素，对于学校建设来说，可以做到有的放矢。在这种状况下，讨论同学对学校同学管理制度的认同度，挖掘其中内涵，对同学的进展、学校的进展有着重要的意义。 一、讨论对象及讨论方法 本文对调查专业进行分类，分为5个系。各系所包含的专业如下：饭店管理系包括酒店管

2、理（含丽嘉、万豪）、旅游会计，旅行管理系包含旅游管理（含高尔夫）、电子商务，国际导游系包含旅游英语、旅游日语、应用韩语、应用西班牙语，会展系包含会展策划与管理，烹饪系包含烹饪工艺与养分、西餐工艺、餐饮管理与服务。然后对这5个系，每个班级选一个班级作为调查对象，共计15个班，以每班40人作为估量对象，估量600人。通过调查以上15个班级的同学，基本可以了解同学对同学综合素养测评实施方法（以下简称方法）认同现状及影响因素。本讨论共发放调查问卷600份，回收问卷543份，有效问卷501份，问卷回收率为90.5%，有效率为83.5%。 本文主要采纳文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等讨论方法，

3、通过调查分析影响同学对同学管理制度认同度的因素，并提出相应的对策。 二、结果与分析 1.同学对方法认同度调查整体状况。（1 ）调查对象的性别、班级、专业分布状况分析。从表1看，在性别分布上，这次调查没有做到男女生基本等量的设想，这是由于旅游院校特色打算的。虽然这会对分析结果产生肯定的影响，但鉴于被调查总数较高，男生肯定数不低，最终分析结果还是可信、可效的。 （2）调查对象对方法了解程度及途径状况分析。表2中同学对方法了解程度大部集中在了解不多和基本了解这两项上，说明同学对其了解、学习程度不高。在通过什么途径了解方面，通过学校发放的同学手册和老师组织学习几乎占了全部，说明同学还是较为被动地去了解

4、，也很少去关注学校网络上公布的电子版本的同学管理制度。 （3）调查对象对方法中关注度状况分析。从表3中可以看出，第六题同学都是以奖学金评定作为最为了解的方面，较为了解是校服月规范，遵纪守法和寝室管理排序略有变化。在是否赞同这四个选项内容方面，奖学金也是占了绝大多数。这一现象说明，同学对涉及自身利益的管理制度或者时间跨度较长、执行较为严格的制度较为关注和认可。 （4）调查对象对执行公信力认可度状况分析。表4中同学对方法执行过程和其规定的程序认为不全都的状况占62.5%，基本全都状况占36.3%，表明同学对方法执行公信力认可程度不高，说明同学对制度认同方面会把该制度的执行公信力考虑在内。 （5）调

5、查对象对比外校同学管理制度状况分析。表5数据说明大部分同学会关注并对比校外管理制度，有相像制度的地方同学认同度比独有的制度认同度高。 （6）调查对象对方法满足度、不足状况分布分析。从表6可以看出被调查的同学对现在运作的方法持不满足态度的占绝大多数，达到了89.6%，表明现在运作的方法有修改的必要性。在认为现今方法不足方面选择前三项的占了绝大多数，也即同学认为现今同学管理制度存在条例太多，限制自我进展、过度强调理论课重要性，不重视实践课、较少考虑同学提出的制度改进措施等不足。 （7）调查对象对方法制定过程是否清晰及是否参与其制定过程状况分析。表7中同学对方法制定过程不清晰的占94.4%，说明同学

6、很少参加到管理制度制定过程中去。在被问及是否情愿参与制定方法时，绝大部分同学表示情愿参与，说明参加度是影响同学对管理制度认同度的一个因素。 2.相应背景下同学对方法认同度差异性分析。 （1）不同性别同学对方法认同度差异性分析。以男女生为角度来检验不同性别对调查问卷各题的差异性（表8）可以得出，在第四题选择上即对方法了解程度上，男生和女生选择存在显著差异（P0.05），在其他方面不存在显著差异。造成这一显著差异现象，一方面调查样本女生占大多数，另一方面，女生综合成果普遍比男生好，方法又涉及到奖学金、评优等内容，导致女生比男生较多关注该制度。 （2）各班级同学对方法认同度差异性分析。以班级为纬度进

7、行差异性分析，得到结果如表9所示。大一、大二、大三在第四题即对方法了解程度、第五题即通过什么途径了解方法、第七题即对方法赞同内容、第八题即是否觉得方法执行过程跟其规定程序全都、第九题即是否会对比本校和外校同学管理制度存在显著性差异（P0.05），在十三题即是否清晰方法制定过程上，差异不明显，其他方面不存在显著性差异。问卷调查显示，班级越高，对方法了解程度越高，通过阅读学校发放的同学手册关注同学管理制度越多，对方法赞同内容也越集中在奖学金这一板块内容上，也越关注制度执行的公信力，也越想参加到制度制定过程中。造成这一现象的缘由是随着班级增长，同学思想成熟程度提升，涉及到的相关制度增加，对自身利益的关注越来越多。 三、结论与建议 通过调查讨论发觉女生对方法认同度普遍高于男生，班级越高，对该制度了解认同越高；不同性别不同班级的同学都较为关注外校同学管理制度，会对比本外校相像的制度，对于相同的地方会更深化地了解，对于不同的地方了解不多，基本上是被动接受；同学较为关注同学管理制度执行效果是否和其规定的章程内容全都，对