优秀大班健康教案（5篇）

1、Word - 9 -优秀大班健康教案（5篇）作为一名人民老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下内容是为您带来的5篇优秀大班健康教案，希翼能为您的思路提供一些参考。幼儿园塑料袋嬉戏教案 篇一一、活动目标：1、利用试验知道塑料袋很难溶解，会造成“白色污染”，感知其危害性。2、利用制作环保袋，进展幼儿动手能力。3、利用活动懂得削减使用塑料袋的意义，萌发庇护环境意识。二、活动预备：1、场地：华盖山2、幼儿自制塑料袋衣、裤，等装点品；3、试验用品：烧杯、塑料袋、水、醋、打火机；课前把塑料袋埋好在华盖山上。4、录音机、欢快的歌曲5、废旧品、剪刀、碎布

2、、胶布等等三、活动过程：（一）走秀入场（身着自制塑料袋衣、裤，等装点品）1、幼儿走秀后入座。2、师提问：你们身上的多了一样什么东西？3、研究塑料袋的好、坏。4、家里人是如何处理塑料袋的？（二）塑料袋的危害性（查看试验结果）1、查看试验结果，证实塑料袋的危害性：A、用水浸泡B、用醋浸泡C、用火去烧D、用土去埋2、和孩子一起总坚固验结果3、师提问：这样很难烂掉、溶解掉的塑料袋，你们在那里还见过呢？（幼儿发散性回答）4、总结：散落的塑料袋会造成“视觉污染”，危害我们的城市，还有废旧的塑料袋进入环境后，因为它很难溶解在土壤里，就会影响农作物汲取水分和营养，导致农作物死亡。（三）制作环保袋1、我们知道了

3、塑料袋对我们的环境污染很大，那我们一起来制作环保袋来代替塑料袋吧！2、幼儿制作环保袋。3、把环保袋送给路人！反思：“小小塑料袋”这活动中，我们利用试验看了塑料袋在：水、土、醋里是很难有变化的，燃烧会产生毒气，危害我们的身体。这就让孩子们直观的知道了塑料袋的危害性，更让孩子们知道了“削减白色污染”的意义，萌发庇护环境的意识。新纲要里明确指出：“幼儿园教导是基础教导的重要组成部分，是我国小学教导和终身教导的奠基阶段。城乡各类幼儿园都应从实际动身，因地制宜地实施素养教导，为幼儿一生的进展打好基础。”这就说明白，既强调幼儿园教导是小学教导的奠基阶段，又强调幼儿园教导是终身教导的奠基阶段，可视为一生的健

4、康进展打基础。那这种庇护环境意识更应当从小培养！幼儿园塑料袋嬉戏教案 篇二“塑料便利袋”是常见的家庭用品，它颜色艳丽，质地轻巧，我们把它作为幼儿体育嬉戏的材料，可以让幼儿簇拥玩，也可以结伴玩或作为分队比赛的物品，能起到多功能和可变性的作用。一、装空气玩法：幼儿用两手分离拉住塑料袋的俩个把手，使袋口对准吹来的风向，让空气进入袋内，然后用把手扎紧袋口，尽量不让空气露出，塑料袋就成了圆鼓鼓的气球，幼儿可用手举气球，奔走，追赶。玩嬉戏前，要教会幼儿用塑料袋的俩把手打结，以便扎紧口袋。二、碰碰船玩法：幼儿一只脚支撑地面，用塑料袋套住提起的另一只脚。甲、乙两幼儿用手互相推击，迫使对方移动，但不得双脚落地，

5、假如有一方套袋的脚接触地面，则算失败。嬉戏可以反复举行。三、青蛙跳玩法：幼儿的双脚套进塑料袋，扎紧袋口，然后用双脚跳跃的形式移动，犹如青蛙跳跃，也可举行比快的嬉戏或追赶嬉戏如：“小青蛙捉害虫”四、彩带操玩法：幼儿一手持塑料袋把手，一手将塑料袋握拉成带状，似同各颜色带。在有节奏的音乐伴奏下，做摆臂、绕环等囫囵身体协作的律动。也可做手持塑料袋的彩带操。五、袋装水玩法：场地一端放置装有水的一只桶，另一端放一只空桶。幼儿用塑料袋去装水，一次次的把袋装的水运至另一空桶处，将水倒入空桶。也可分若干组举行“运水竞赛”。幼儿园塑料袋嬉戏教案 篇三一、会飞的娃娃材料与工具：各色塑料袋、色卡纸、绳子、双面胶、剪刀

6、。制作办法：1用色卡纸将塑料袋装点成娃娃、怪兽等模样。2用绳子系住袋口（不能扎紧袋口）。玩法：手拉绳子迎风快跑，塑料袋灌进风后就会飞起来（图一）。特点：美观、制作简便，像个简易小风筝。二、好长的毛毛虫材料与工具：各色塑料袋若干、色卡纸、铅丝、双面胶、剪刀。制作办法：1将几只塑料袋剪去口和底（其中一个不剪底）。2用双面胶带将塑料袋一个个粘起来，使之形成一个长长的袋子。3用色卡纸将袋子装点成毛毛虫（也可装点成龙、鱼等）。4将铅丝做成有手柄的圆环，将袋口套在铅丝上并固定。玩法：手持圆环迎风快跑，长长的毛毛虫就会鼓起，在空中摇曳（图二）。特点：在空中摇曳的毛毛虫十分好玩，能营造一种快乐喧闹的活动气氛。

7、幼儿园塑料袋嬉戏教案 篇四活动名称：1、利用试验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。3、教导幼儿用纸袋或布袋装东西。活动预备：塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观看。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污染状况。活动过程：一、展示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？老师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观看，研究。：浇的水被塑料袋挡住了，渗不到盆外去，泥土常常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了污染，破坏了泥土的养分，花儿汲取不到好的养分，就死了。二、幼儿观察

8、录像，引领幼儿发觉塑料袋对环境造成的污染。引领幼儿研究：塑料袋会对环境造成什么样的污染？：乱丢的塑料袋阻塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。三、儿参加小试验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。1、老师提出试验问题，引起幼儿的爱好。我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？2、幼儿研究，按照幼儿自身的阅历猜想结果。3、幼儿观看试验，发觉纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。四、师生共同，塑料袋不简单分解。引领幼儿研究：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用尽的塑料袋不能乱丢，样放到垃圾箱中。鼓舞幼儿发挥自己的想象：

9、怎样防止塑料袋对环境造成的污染？五、幼儿自己操作。让幼儿把防止塑料袋污染，庇护环境的图片找出来，并放到认知区域中。优秀大班健康教案 篇五目标：1、学习立定跳远和助跑跨跳的动作技能。2、提升爬、跑、跳的能力，熬炼体能，进展肢体动作的灵便性和协调性。3、在难度逐步提升的嬉戏中，主动参加，大胆试试，挑战自我。4、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。5、能遵守规章玩嬉戏。预备：1、大绳一根，沙包若干，筐一只。2、活动前布置好场地。过程：一、小蝌蚪变变变1、我们一起把绳子围成一个大大的、圆圆的池塘，来做“小蝌蚪变变变”的嬉戏吧。2、老师边示范边讲解这一热身运动的动作，幼儿观看并尾随老师仿照练习。动作如下：

10、（1）身体趴在地上，双手合放在背上，通过上身的扭动移出发体；（2）蝌蚪长出两条后腿：身体趴在地上，用两条腿延续蹬地并扭出发体前进；（3）蝌蚪长出两条前腿：四肢匍匐爬行；二、青蛙跳田埂1、现在小蝌蚪变成了青蛙。你们知道青蛙有什么本事吗？青蛙不仅会歌唱，还会蹦蹦跳。大家一起来学学青蛙跳田埂。2、老师用平木板作田埂（一块一块间隔、两块两块间隔等），设置活动路线，利用不断增强高度和宽度来提升活动难度。幼儿可挑选不同难度的场地举行练习。老师指导要点如下：（1）要求幼儿从同一方向举行跳动活动。起跳时，用力蹬地，向前上摆臂；落地时，屈腿全蹲，保持平衡。（2）按照幼儿的活动状况变化难度，也可按照状况运用自己的

11、肢体动作给幼儿增强难度。注重观看个别能力较弱幼儿的活动状况，并赋予适当的鼓舞和协助。3、幼儿自由活动，老师巡回观看，利用增强难度和语言指导（如“看看别人是怎么跳的”“怎样跳才正确”“现在步道变宽了，你怎样跳过去”等），使幼儿的跳动动作自然地由立定跳远改变为助跑跨跳。老师在活动中要注重观看幼儿的活动量，适时集中请个别幼儿出示动作，并讲解动作要领和平安庇护学问，在重点部分示范动作并带领幼儿集体练习。三、青蛙过小河1、青蛙越长越大，本事也越来越大。对面田里有许多害虫，现在青蛙要跳过这条小河去捕获害虫。这条河有些地方宽，有些地方窄，你们看看能从哪里跳过去。假如游来了鳄鱼，你敢不敢从鳄鱼身上跳过去？2、老师将绳子在地上对折围成一条宽窄不等的小河，让幼儿按照自己的活动能力跳过小河，巩固前面嬉戏中把握的动作办法，并通过所学动作完成一定的目标，进一步熬炼体能。第一次活动：幼儿自由跳过小河，老师引领幼儿看看自己能跳过多宽的河面，是用什么办法跳过去的。要求注重平安，避开冲撞。其次次活动：老师利用增设下雨、河面变宽等情景，提升跳小河的难度。幼儿簇拥活动，老师巡回观看，注重指导个别能力较弱的幼儿大胆试试。第三次活动：老师胸前贴上鳄鱼图片做鳄鱼，双膝微屈仰卧河中，幼儿依次