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文档简介

1、小班体育接球器教案反思这是小班体育接球器教案反思，是优秀的小班体育教案文章，供老师家长们参考学习。【设计意图】大班幼儿已经能够自主的跑，跳，并能参与一些根本的体育活动，传球这个游戏很受幼儿的宠爱，幼儿在游戏中能够手脚并用，到达全身的协调运动。在游戏中能获得很大的乐趣，它既增加了幼儿的体质，又强化幼儿的竞争意识和动作的协作力量。【活动目标】1、锤炼幼儿的快速反映力量，锤炼幼儿手的机敏度。2、增加了幼儿的合作意识，培育了幼儿的集体主义感。3、体验人多力量大，伙伴间应当互相合作的情感。4、通过活动锤炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到锤炼。【活动准备】篮球若干【活动过程】老师带幼儿到户外操场，带着幼儿

2、慢跑一圈，做简洁的热身动作。1、导入游戏老师今日和大家一起来做个传球游戏，好不好？（幼儿答复，好）看老师怎么传，老师和一名幼儿做示范，其他幼儿观看。老师首先说明游戏的规章和过程，第一种玩法把幼儿分成两队站好不动，两队的排头各拿一个球，当老师发出指令后，拿球的幼儿快速的把球传给下一名幼儿，（可以从头上传，腿下传或者侧身传），以此类推，看哪一个队最先传完为胜。第二种玩法把幼儿分成两队站在起点站立，老师发出口令后有每对的排头将球传给下一名幼儿，自己快速的站到队尾，以此类推，根据肯定的路线移动，看哪一个队最先传完为胜。留意事项在传球的过程中，幼儿的间隔距离要恰当，相邻幼儿要相互协作，防止落地，幼儿要留

3、意安全。2、游戏分组将全班幼儿分成两个小组，站成两队四排，每组的第一个幼儿发一篮球，3、开头游戏幼儿准备好以后，哨声一响，游戏就开头。两个游戏轮番尝试进行4、活动结束，对表现好的小组成员赐予表扬激励，老师做按时总结活动反思传球给幼儿带来了欢乐，锤炼了幼儿的身体机能，幼儿都能主动主动的参与到游戏中去，在协作中增长了学问，锤炼了身体，养成了守规章好习惯，更进一步感受了集体的合作意识的重要性。教学反思：从这个活动中，我熟悉到幼儿园课堂教学中，老师首先要以孩子为主体，同时要有驾驭课堂的力量，在引导孩子学习的过程中，不断地发现问题，不断地变换教学手段和方法，从而让每个幼儿都参与到活动中，精确地把握学问。带着幼儿游戏时，要顾及到绝大多数的孩子，将个别示范与分

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