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文档简介

1、大班数学买东西教案反思这是大班数学买东西教案反思，是优秀的大班数学教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1、尝试在结对购物游戏中进一步稳固所学的数学学问（大班：感受6以内数的组成，。小班：6以内数数）2、体验数学在生活中的重要。3、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。4、明白按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。活动准备：1、小好友的书数学2、充足数量的购物单：上面写上述的组成题目；手机废旧纸盒，上面画上圆点表示价格。3、将制作好的纸盒成列，布置成超市。活动过程：1、大小幼儿结对共同参观超市熟识环境，观看了解商品特点。熟悉商品上的特别价格标签：

2、点子标签。2、玩游戏大小幼儿合作购物。游戏玩法与规章：大班幼儿依据购物单上的数的组成计算出所够商品的价格，小班幼儿依据大班幼儿告知的组成答案进入超市。大班幼儿的任务是用数的组成的学问算出商品的价格，但不能走入超市。小班幼儿的任务是依据大班幼儿提供的答案，进入超市拿相应价格的商品。教学反思1、我自己备课理论太多，对幼儿学习方法把握有点僵硬呆板。2、上课过程中，虽然孩子很热忱主动参与，我有点掌控不住了，在引导他们仔细听或多说几遍口语，幼儿只顾那吃的物品3、我在整个过程中也不断观看幼儿的个体变动，但按时调整心态并坦然解决小问题还是有写惊慌。4、给孩子们激励时，语气眼神还欠缺理解和接纳的看法5、我对幼儿的学习特征和独特化进展都有所理解和学习，就是在实施活动时，没能按时调整。6、老师当时评价有几点：说话声响有点儿大，不太温柔；表情有些直板，不自然；激励方式太单一；给幼儿自主表现的时机少，自由空间也太小。老师以收银员的身份按时检查核对。游戏可屡次进行。3、运用小好友的书数学第6页逛超市，先数一数每一层货架有几件物品。可请小班小

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