部编版小学语文四年级下册第五单元测试卷同步练习题(附答案)

1、第五单元测试卷时间：90 分钟总分值：100 分根底积存8 分fnwich nzsjn jn djunxizhitnbtu8 分以下加点字的读音有误的一项为哪一项大ku 代tB .嵌xin重hC.江zh 愁闷yD.蜒wn黑q以下词语搭配有误的一组是雪水溶化冲出重围B.放射光线冲破云霞C.跳出海面加强范围D.雪峰高耸树丛葱郁以下句子没有使用修辞手法的一句是果真，过了一会儿，在那个地方消灭了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？每到水势缓慢的洄水涡，都有鱼儿在欢快地跳动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石好似都在朝我

2、挤压过来。4.以下对课文的理解不正确的一项为哪一项颐和园是按巡游的挨次来写的。记金华的双龙洞重点写了外洞和内洞之间的孔隙。C.七月的天山依据时间挨次，描写了天山的美景。D.海上日出是依据“日出前日出时日出后”的挨次来写的。8 分4 分一红霞一亮光一长廊一白塔用“静”字组成恰当的词语并选填在句中的括号里4 分静： 鱼群闪闪的鳞光映着雪水清流，给的天山增加了无限生气。骑马穿行林中只听见马蹄溅起漫流在岩石上的水的声音使密林显得更加。自习课上，教室里格外。听了教师的话，我的心情久久不能下来。四、句子练习8 分改为比方句这不是很宏大的奇观吗？给句子换一种说法，意思不变走进天山深处，山色渐渐变得美丽，山形

3、也渐渐变得柔嫩修改病句照样子，把句子补充完整怎样美的一幅画呢？，是这样。8 分记金华的双龙洞一文的表达挨次是填序号2 分A.通过孔隙来到内洞B.双龙洞洞口和来到外洞C.出洞D.去双龙洞途中的风光七月的天山一文，作者承受移步换景的写作手法，描绘了天山 季节的奇异风光。下面表达地点转换的句子，按挨次排列依次、。填序号4 分走进天山深处B.进入天山C.再往里走上面这些表达地点转换的句子在文中所起的作用是填序号2 分铺垫B.过渡C.衬托六、初试身手5 分星期天，你要带一个同学去动物园玩，请依据下面的示意图，将参观路线按挨次写下来。留意使用过渡语，使景点的转换更自然。阅读理解七、阅读课内片段，完成练习1

4、2 分内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一教导洞内的景物。先看到的是曲折在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的教导看，有点儿像。其他那些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据外形想象成神仙、动物以及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，外形变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得欣赏。片段节选自，作者是2 分这段话主要写的是其主要特点是。2 分洞内的景物很多，作者在写的时候，用了”和“”这两个词来说明看的先后挨次2 分双龙洞内的龙是真的吗？你是从文中哪里看出来的？3 分请你发挥想

5、象，从外形和颜色两方面，写一处石钟乳或石笋3 分13 分巫峡赏雾巫山多雾，因而有人叫它雾峡。巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境地。山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶， 巫峡由此更添几分秀色。太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀cu璨cn夺目。这时，不由得让人想到昭君出塞那幅画：头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。半山雾，又叫遮山雾，如同一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来，一时让人想

6、起贺敬之先生写铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。那是地道的巴山牛，盘着绳子的牛角上，好似还粘着很多雾絮。走在后面的放牛人连声叫卖，却只闻其声，不见其人。轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。如此珍品，非织女那一双巧 手不能完成。微风轻拂，轻纱雾渐渐走动起来。于是，雾中的山峰也跟着走 动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动。神女峰上的“神女”也糊涂了，拖着长裙，一步一步跑马雾，气概好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去 如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得急躁担忧。这时，从峡口吹 来一阵风，急躁担忧的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来。巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，

7、我都一再提示自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。此文有改动本文是依据的构造形式具体描写巫峡迷人的雾的2 分总分B.分总C.总分总用“画出与文章第2 自然段相照应的句子。对这样写的好处分析最恰当的一项为哪一项2 分提示读者不要被雾所迷惑。不仅强调巫峡的雾美得迷人，而且使文章构造严谨。C.强调雾太美了，自己深陷其中，不能自拔。作者在描写山帽子雾和轻纱雾时抓住了哪些特点？请写一写4 分山帽子雾： 轻纱雾： 以下诗句描绘的情境，与“走在后面的放牛人连声叫卖，却只闻其声，不见其人”最相近的是2 分夜来风雨声，花落知多少。B.月出惊山鸟，时鸣春涧中。C.柴门闻犬吠，风雪夜归人。D.

8、空山不见人，但闻人语响。本文表达了作者怎样的思想感情？3 分作文天地30 分大自然的景观奇特壮丽，让我们一起走进大自然，觉察并感受它的秀丽，选一处景物按肯定的挨次把它的惊奇之处写下来。要求：题目自拟。书写工整，标点正确，语句通顺，不写错别字，写出真情实感。第五单元测试卷二、1.B 2.C 3.D 4.C三、1.道 片 条 座2.1安静2幽静3安静安静五、1.DBAC2.夏季1BCA2B六、例如：来到动物园，从大门进入后左转直行，可以参观鹿苑，再往北可依次参观熊猫馆和狮子山，然后右转直行可以参观大象馆和虎山，再往南直行可依次参观猴山和鸣禽馆。此时，你假设想去花坛赏花，可以往北经过猴山再往西直行，

9、也可以西行经过大门往北到达花坛。七、1.记金华的双龙洞 叶圣陶双龙洞的内洞黑、奇、大先其他不是真的，我是从文中“这是什么，那是什么，大都依据外形想象成神仙、动物以及宫室、器用”一句看出来的。八、1.C巫峡的雾，迷人的雾。每次赏雾前，我都一再提示自己千万不要被那雾所迷惑，却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。B大而圆，荣耀夺目。轻快，飘逸。4.D表达了作者对巫山雾的欣赏、宠爱之情。古诗三首一、给加点字选择正确的读音，用“”表示。1.童孙未解gng gng)耕织。2.彩丝穿取当银zhnzhng)。3.草满池塘水满(bip)。二、辨字组词。耘昼晓运尺绕三、生字辨析。“昼”字读，共画，反义词为。“耘”按音

10、序查字法先查大写字母，再查音节。“桑”是构造，音节是。“晓”的部首是，共画。四、选择以下诗句中加点词的正确解释。(填序号)1.也桑阴学种瓜。黄昏靠近旁边2.金盆脱晓冰。皇帝最小的儿子稚嫩的孩子幼小的孩子3.短笛无信口吹曲调口腔腔调对的画四时田园杂兴(其三十一)题目的意思是指四个时候田园里的事。稚子弄冰一诗中的“玻璃”是指一种自然玉石。村晚的作者是宋朝诗人杨万里。六、先解释加点词语，再说说诗句意思。昼出耘田夜。绩麻:各当家:诗句意思:横牛背，短笛无腔吹。归去:信口:诗句意思:七、按要求完成练习。(依据意思写出诗句)东南水乡，人们正忙着插秧播种，连小孩儿都在忙着学种瓜。“”说得真没错!稚子弄冰一诗

11、中，描写儿童在冬天玩耍的诗句是:。八、课内阅读。四时田园杂兴(其三十一)昼出耘田夜绩麻，。，也傍桑阴学种瓜。把诗句补充完整。这首诗的作者是代诗人。诗中一、二两句描绘了，以白描的手法写出季节男耕女织、老幼不息的。诗中流露出作者怎样的思想感情?九、挑战课外阅读。池上小娃撑小艇，偷采白莲回。 解:踪迹:走过后下的痕迹。浮萍:一种浮游在水面的植物。“”。cngzng)踪迹给加点字选择正确的解释。(填序号)(1)偷白莲回。()A.摘，取B.开采(2)浮萍一道。()A.把整体的东西分开B.扩大，进展3.这首诗表现出作者()。A.对小孩子偷采白莲行为的责备。B.对小孩天真童趣的宠爱。参考答案一、1.gng2.zhng3.bi二、耕耘 运气昼夜尺寸晓得三、1.zhu9夜Yyn上下sng4.日10四、1.2.五、1.2.3.六、1. 把麻搓成线每人担当肯定的工作白天在田里除草，夜晚在家中搓