气味真正多小班教案

1、When the heart is tired, silence replaces everything. （页眉可删）气味真正小班教案味多教 1【活动目标1尝试用鼻子辨别不同的气味，发展感知能力2了解简单的保护鼻子的方法。【活动准备1将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中，制成气味瓶。 2关于保护鼻子的图片。【活动过程1引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。（1鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西师“今天老师给小朋友带来了四样好东西，你们猜猜是什么？（幼儿自由表述）”你是怎样知道的？还可以用什么样的方 法知道老师给小朋友带来的是什么礼物？（2教育幼儿不能随便品尝不认识的食品。要注意食品安 全。2教幼儿闻

2、闻气味并说出来，知道是鼻子帮助我们闻到了 各种气味。请小朋友用鼻子闻闻各个瓶子，说出瓶子里的气味。师刚才有小朋友提出来用鼻子闻下面我们就试一试这个方法行不行？教师打开瓶子闻一闻再让小朋友闻一闻让幼儿说出是什么？用同样的方法说出其他三种液体的名字。教师在闻的过程中示范正确闻气味的方法打开瓶盖用手 轻轻煽动。3帮助幼儿了解保护鼻子的方法。（1请幼儿结合生活经验说一说，如何保护鼻子？师“今天我们的鼻子帮助我们闻到了各种各样的气味，让我们知道了瓶子里装的是什么？如果鼻子不透气们就闻不到气味了所以我们要好好保护鼻子你知道有什么好办法来保护 我们的鼻子吗？”（2图示图片，引导幼儿判断对错。说说图片上的小朋

3、友保护鼻子的方法对不对？小结：我们的鼻子本领很大，既可以呼吸，又可以闻到很多的气味以我们要好好保护自己的鼻子要鼻子里塞东西；不要用手抠鼻子；流鼻涕及时擦；玩耍时注意避免碰到鼻子。 【活动延伸宝宝们让我们一起到外面呼吸一下新鲜空气吧让我们的 小鼻子到外面闻一闻都闻到了什么气味。味多教 2设计意图小班幼儿是自我认知自我意识初步形成的时期他们对自己的身体越来越感兴趣但小班幼儿缺乏生活经验身体又容易受到伤害鼻子是人的重要器官之一让幼儿了解有关保护鼻子的知识非常有必要设计本节活动幼儿“闻闻说“听听等有趣的活动中了解鼻子以及保护鼻子的方法使幼儿 形成初步的自我保护意识。活动目标1尝试用鼻子辨别不同的气味，

4、发展幼儿的感知能力。 2引导幼儿了解简单的保护鼻子的方法。3初步了解健康的小常识。4初步养成良好的卫生习惯。活动准备无鼻子小娃娃图消毒液花露水醋牛奶酒臭豆腐、 蒜泥分别装瓶，制成气味瓶；故事图片。活动过程（一）引导幼儿说出鼻子的位置和作用1出示小娃娃，引导幼儿指出鼻子的位置小娃娃五官中缺少了什么？娃娃的鼻子应该贴在什么地 方？你来帮他贴上吧！小朋友的鼻子在哪儿呢？2说说鼻子的作用鼻子有什么作用呢？（呼吸、闻气味）你都闻到过什么味？（二）出示气味瓶，气味真正多，知道鼻子帮助我们闻到了 各种气味。1观察气味瓶（消毒液），引起幼儿兴趣刚才，我的.好朋友给了我一瓶东西，大家帮我猜猜是什么？教案来自大考

5、吧幼师怎样才能知道呢（看 一看、尝一尝闻一闻等）2引导幼儿观察并模仿正确的闻味方法师将鼻子靠近瓶口被呛到（咳嗽），再和幼儿探讨正确的闻 味方法：手在瓶口上方轻轻扇动。3小朋友们用正确的闻味方法辨别气味瓶中不同的气味， 说说闻到了什么气味。和小朋友交流自己的感受。（三）听故事翘鼻子鲁鲁，帮助幼儿了解保护鼻子的方 法1引导幼儿看图听故事。讨论：鲁鲁做的对吗？为什么？2我们应该怎样保护鼻子？引导幼儿说出自己的想法如不往鼻子里塞东西不要用手抠鼻子、玩耍时要注意避免碰撞鼻子、流鼻涕时要及时擦等等。教师适时引导幼儿正确的擤鼻涕方法，并请个别幼儿示范。 教学反思：活动结束后我反思到这节课有着不足的地方魏老师

6、的点评更是让我茅塞顿开节课我应该让孩子多放开让孩子说）多做多练（说完让孩子练习体验），老师不要限制包办，在第二个环节让孩子闻气味中我就应该顾及到每个孩子让他们都闻一闻说一说课前准备所需东西时也要考虑到是否每个孩子都能操作到，操作的材料要丰富。在教育孩子保护鼻子的环节中，我应该让孩子们去思考让孩子们去说一说结果科学是比较严谨的一定要让孩子先猜想在验证魏老师到位的点评让我今后 的教学工作又有了一个更大的提升。味多教 3【设计意图小班幼儿的嗅觉感官经验较少们对气味的概念停留在好闻与不好闻、香与臭的水平上，即便有也是潜意识里积累的，很少有探索各种物品气味的机会。通过这次探索活动“气味瓶”，旨在给幼儿提

7、供一个积累嗅觉经验的机会幼儿了解各种物品 的气味。【活动目标1学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。2知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。【活动准备每组一套深色的瓶子里面分别装有香水香油臭豆腐、酱油、醋、酒、蜂蜜等，尽可能的提供有各种气味的物品。 【活动过程 1激发幼儿气味的感知趣。师小朋友你们知道鼻子有什么用吗？呼吸闻气味）拿起一只瓶子“假如我想知道瓶子里有什么东西，应该怎么办 呢？”（看或闻）2引导幼儿感各种各样的味。（1子上有很多的瓶子们知道里面都是些什么吗？”（2请小朋友打开瓶盖，闻一闻瓶子里装的是什么东西。闻好一个盖好，再换其它的瓶子闻，等一会儿告诉大家，你闻到 了哪些气味？（3幼儿交流自己刚才闻到了什么气味。（4老师请每组一个小朋友找出醋的气味？（或其它气味） 的瓶子，看谁先闻出来。3引导幼儿讨、扩展经验小朋友你在家里或别的地方还闻到过什么气味？请你告诉 大家。你最喜欢闻什么气味？不喜欢闻什么气味？为什么？幼儿 讨论交流。教师小结不同的东西有不同的气味鼻子能告诉我们各种 各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。4总结讨论怎样保护鼻子启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的 感 觉，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。教师小结：我们的鼻子很有用，可以呼吸，还可以闻到很多的气味，所以我们要保护