新生小班亲子活动方案

1、第 第 页新生小班亲子活动方案新生小班亲子活动方案篇1 (一)活动名称：走一走 (二)适用年龄：15个月 (三)活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子游戏的重要意义 (四)活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围亲睦 (五)活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的爱好，具有安全性的，松软的，家长应实时指导。 (六)活动过程： 1、规章： a.问候时间： (1)老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏

2、的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b.运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时间 (1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。 (2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.欢乐时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着

3、家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部能量还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路： 游戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜爱小伙伴，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心

4、理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 新生小班亲子活动方案篇2 活动背景： 幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手技能，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。 活动目标： 1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调技能、观测力和动手操作技能。 3、初步培

5、育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。 活动预备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的爱好。 1、师：小伙伴看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽? 2、幼儿自由讲解并描述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗? 2、请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓舞幼儿大胆制作，留意色调。 3、制作完后，请家长援助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给

6、她们以胜利的体验。 新生小班亲子活动方案篇3 一、活动时间：_ 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 三、参与人员：全园师生及幼儿家长 四、活动目标： 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 五、活动预备： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、预备活动需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 六、详细活动安排： 1、预备活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域

7、坐好。 2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 3、支持人强调活动考前须知： (1)、请家长在活动中看好自己的幼儿，以免其受到意外损害; (2)、在活动过程中务必遵守各项活动规章; (3)、在活动中留意秩序，切勿拥挤; (4)、参与活动的小伙伴都有奖品 4、活动顺次: (1)、小班(小一、小二)幼儿和家长共同表演体操; (2)、中班(中一、中二)幼儿和家长共同表演体操; (3)、大班(大一、大二)幼儿和家长共同表演体操; (4)、各班幼儿和家长在带班老师的带领下，有秩序的回到教室开展手工制作活动。 (5)各班发放活动纪念品。 5、活动结束，请家长各自带幼儿回家。 新生小班亲子活动方案篇4 活动目标

8、1、通过活动，让幼儿熟识幼儿园环境，喜爱上幼儿园。 2、增进幼儿与老师间的感情和家园间的联系。 活动预备 娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 活动重点难点 通过活动，让幼儿熟识幼儿园环境，喜爱上幼儿园。 活动过程： 一、接待家长、幼儿来园，请家长协作老师援助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。 过程与指导： 1、观测、稳定幼儿来园时的心情改变。 2、幼儿认识自己的标记，熟识活动室、盥洗室、午睡室等环境。 二：点心时间 1、幼儿洗小手 2、用毛巾擦手 3、吃点心 三：亲子游戏：逮老鼠 游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑

9、，孩子在后面追着妈妈(妈妈食品)踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。 新生小班亲子活动方案篇5 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、培育幼儿独自参加集体活动，体验集体生活的乐趣。 2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。 三、活动预备： 跳跳糖每人一份。 四、活动过程： 1、早餐(提出要求：进餐时留意宁静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习运用擦嘴布。) 2、游戏活动：快乐跳跳糖 (1)老师用美丽的糖果吸引孩子的留意力，介绍糖果的名称。 (2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子观测糖的颜色和外形。 (3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。 (4)用

10、肢体表现吃跳跳糖的感受。 3、各班依据本班孩子状况组织小游戏。 如：小一班游戏：“毛毛虫变蝴蝶” 小二班游戏：“彩虹伞” 小三班游戏：“开火车” 小四班游戏：“奇妙的手指” 小小班游戏：“桌面建构游戏” 4、给幼儿发礼品。 新生小班亲子活动方案篇6 幼儿园指导纲要明确指出：“幼儿与成人之间的共同生活、交往、探究、学习，是其学习的重要途径之一。”亲子活动是以亲缘关系为主要维系基础，以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种技能。通过开展亲子游戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。 活动地点：幼儿园塑胶跑道一、塑胶跑道二、2号门旁。 活动时间：20_年*月*日

11、参与人员：中班家长与幼儿 活动目标： (1) 通过好玩的亲子游戏，体验活动所带来的乐趣，增进与家人之间的情感。 (2) 促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 (3) 培育幼儿与父母或同伴之间共同克服困难夺得成功的精神。 (4) 培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。 活动一：团结合作齐运球 负责人： 活动预备： 小推车六辆、皮球六个、塑料筐六个 活动地点：塑胶跑道一 活动玩法： 家长抓住幼儿的脚踝，幼儿双手撑地向前爬行，爬到跑道中间放皮球处停下，家长扶起小推车，幼儿抱起塑料筐里的皮球自己坐进小推车内，由家长推着幼儿跑向终点，到达终点后，幼儿下车后最快举起皮球者为胜者。 活动规章： 1、家长不能用手抱住小孩子的大、小腿，只能抓住小孩子的脚踝处。 2、活动结束后请家长和幼儿把推车和皮球放回跑道中间塑料筐的位置。 活动二：揪尾巴 负责人：缪园园、吴碧诗、周敏、黎永红 活动预备：音乐、播放器、尾巴二十条、栅栏假设干。 活动地点：2号门旁的塑胶地面 活动玩法： 孩子和家长分别将一根彩色尾巴系在后腰间，音乐响起，由家长背着幼儿，在规定的范围内，让幼儿去揪别人腰后的“尾巴”，并且尽力爱护自己和家长的“尾巴”。音乐结束后，揪的尾巴多便为胜。 活动规章： 活动中只能由幼儿去揪尾巴，家长不能揪。 活动三：小兔运萝卜 负责人： 活动地点：塑胶跑道二 活