小班健康活动调皮的树叶娃娃教案反思_第1页
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文档简介

1、小班健康活动调皮的树叶娃娃教案反思小班健康活动顽皮的树叶娃娃教案反思主要包含了设计意图，活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，能听信号做动作，训练走、跑交替，依据老师的语言指令和铃鼓节奏快慢的改变快速反应，做出相应的动作，合适幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看顽皮的树叶娃娃教案吧。设计意图小班上学期的幼儿走和跑的动作还辨别不清，在掌握身体动作改变方向尚有肯定的困难。通过此游戏的玩耍，既丰富了幼儿对于秋天季节的感受；对节奏改变的体验，又促进了幼儿运动素养特别是平衡力量的提高。老师在组织游戏时，应恰当掌握幼儿的活动量，小班幼儿不适合跑得太多。活动目标1、能听信号做动作，训练

2、走、跑交替。2、依据老师的语言指令和铃鼓节奏快慢的改变快速反应，做出相应的动作。3、感受树叶娃娃飘舞、顽皮的乐趣。4、锤炼平衡力量及快速反应力量。5、培育竞争意识，体验游戏带来的挑战与欢乐。活动准备1、风姐姐头饰一个，铃鼓一个，扫帚一把。2、玩过音乐游戏：扫落叶。3、录音机、音乐磁带。4、附近场地上有大树。活动重难点1、了解风和树叶之间的关系。2、能依据信号的改变，做出相应的身体动作。活动过程一、游戏：欢乐的风姐姐。1、老师（头戴秋风头饰）：风姐姐来了，她从天上往下看，看见小鸟在蓝天上飞呀飞；看见小兔蹦蹦跳跳；看见小好友在跑步；看见小树被吹的动摇西晃；看见树叶飘漂浮荡。2、老师边说边带着孩子做

3、上肢运动、跳动运动、下蹲运动等。二、游戏：顽皮的树叶娃娃1、介绍游戏玩法：树叶娃娃可顽皮了，它们总是喜爱和风姐姐玩游戏。小好友演树叶娃娃全部都蹲在地上。当风姐姐说：当风姐姐说：当风姐姐说：风停下来了，你们就在原地站好不动。2、幼儿依据老师的语言指令游戏。游戏中提示幼儿在走和跑的时分要留神，不要遇到别人，更不能推别人。3、依据幼儿爱好，可开展游戏23次。三、参加铃鼓的节奏，改变丰富游戏的情节。1、老师：风姐姐摇着铃鼓和小好友一起玩游戏了。假如铃鼓节奏快，你们要快跑。假如铃鼓节奏慢，你们就慢慢走。假如铃鼓停下，你们就要原地站好不动。看谁能伴着铃鼓节奏的改变快速变换动作。2、幼儿游戏23次四、音乐游戏：扫落叶。1、师生表演唱歌曲秋天，幼儿扮演小树叶伴着歌声表演小树叶飘舞和落地。2、老师：我来扫落叶，被扫到的小树叶就蹲在圆圈中间，树叶就堆在一起了。呀，大风来了，扫好的树叶捡回家吧！老师拍一下幼儿，扮树叶的幼儿就慢慢跟老师后面，直到树叶捡完，全体幼儿一个跟着一个回教室。活动反思本次的活动的中，我发现健康活动中的常规是非常重要的

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