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文档简介

1、Word - 3 -中班主题教案：有趣的纸教案及教学反思活动目标：1、利用自由探究活动了解纸的特性，感知不同的纸有不同的用处。2、培养幼儿探究的爱好和爱护纸张，变废为宝，恭敬劳动人民的情感。3、能用较清晰的语言叙述自己的观看和发觉。4、活动中体悟到胜利的欢乐和协助别人的欢乐。活动预备：师生共同收集各类纸，剪刀、笔、水等。活动过程：(一)各种各样的纸1、看一看、摸一摸。我们身边都有哪些不同的纸?(引领幼儿用眼睛观看色彩的不同并用手触摸感觉光洁与粗糙。)2、折一折、吹一吹。(引领幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同)3、撕一撕，比一比。(引领幼儿观看哪种简单撕破及撕纸过程中纸的变化。)4、说一说，你还见过哪

2、些纸?(二)水中的纸娃娃(分组活动)1、利用自由探究，看一看，比一比，什么纸会吸水?大;考吧.幼，师wang出处什么纸不会吸水?为幼儿预备各种各样的纸张，让幼儿将各种各样的纸张放入水中试一试，看看哪些纸湿了，哪些纸不会湿。老师故意识的引领幼儿分类，并作记录。2、比一比：老师为幼儿预备同样大小的各种纸张，让幼儿将纸分离放入水中，比一比什么纸吸水快，吸水强?3、比一比：鼓舞幼儿将纸折成各种各样的船，放入水中，看哪艘船在水中停歇的时光最长?(三)沟通研究，共享伙伴的阅历。引领幼儿沟通探究的过程与结果，探究纸的用处，沟通幼儿已有些阅历。(四)情景感知体悟理解。观察录象，向幼儿介绍纸的发明者，造纸的过程，激活幼儿对科学的爱好和对科学家的崇敬之情。说一说：我们应当怎样爱护纸张?(五)有趣的纸制体育玩具。老师提供多种纸制玩具，有纸棒、纸球、报纸等，让幼儿自由挑选玩具，举行探究创新，老师鼓舞幼儿想出不同的玩法。老师引领幼儿合作玩。教学反思：幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加试试，对操作体悟型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探索的心理特点。活动的目的是培养幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的提供上既注重材料的平时性，又充分注重

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