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文档简介
1、2022-2023学年安徽省合肥市长丰县下塘镇实验中学高一生物上学期期末试题含解析一、 选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1. 下列有关基因的叙述,错误的是( ) A可以准确的复制 B能够储存遗传信息 C是4种碱基对的随机排列 D是有遗传效应的脱氧核苷酸序列参考答案:C2. 淀粉酶、纤维素和DNA都有的元素是A. C、H、O B. C、H、O、NC. C、H、O、N、P、Mg D. C、H、O、N、P、S参考答案:A【分析】糖类的组成元素只有C、H、O;脂质的组成元素主要含C、H、O,有的含有N、P;蛋白质的组成元素主要为C、H、O、
2、N,有些还含有S等;核酸的组成元素有C、H、O、N、P。【详解】淀粉酶的化学本质属于蛋白质,蛋白质的主要组成元素为C、H、O、N;纤维素属于糖类,其元素组成为C、H、O;DNA的元素组成为C、H、O、N、P,因此它们都含有的元素是C、H、O,A正确。3. 肺炎双球菌的转化实验中,下列除哪一项外都可以引起小鼠的死亡 ( ) A将有病毒的S型细菌注射到小鼠体内 B将杀死的有毒S型细菌注射到小鼠体内 C将杀死的有毒S型细菌和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内D将有毒S型细菌的DNA和无毒R型细菌混合后,注射到小鼠体内参考答案:B4. 下列生物全属于原核生物的是( )A. 大肠杆菌、蘑菇、眼虫B. 念
3、珠藻、衣原体、大肠杆菌C. 酵母菌、发菜、蓝藻D. 草履虫、立克次氏体、支原体参考答案:B【分析】考点是细胞多样性,考查对原核生物与真核生物种类的记忆,属于识记层次的基本知识的考查。【详解】大肠杆菌是原核生物;蘑菇是真菌,眼虫是原生动物都属于真核生物, A错误. 念珠藻是蓝藻,和衣原体、大肠杆菌都是原核生物,B正确.酵母菌是真核生物,发菜和蓝藻都是原核生物,C错误. 草履虫是原生动物,是真核生物;立克次氏体和支原体是原核生物,D错误.【点睛】原核生物主要有细菌、蓝藻和放线菌等;真核生物主要有动物、植物和真菌。5. 在用吡罗红甲基绿染色剂对洋葱鳞片叶内表皮细胞进行染色后,再放在显微镜下观察可以看
4、到绿色主要分布在( )A 、细胞质 B 、细胞核 C 、液泡 D 、叶绿体参考答案:B6. 如果在一个种群中,遗传因子组成为AA的个体所占比例为25%,遗传因子组成为Aa的个体所占比例为50%,遗传因子组成为aa的个体所占比例为25%,已知遗传因子组成为aa的个体失去了求偶和繁殖的能力,则自由交配一代后,遗传因子组成为aa的个体所占的比例为A. 1/16B. 1/9C. 1/8D. 1/6参考答案:B由于遗传因子组成为aa的个体失去了求偶和繁殖的能力,则有繁殖能力的个体中AA占1/3,Aa占2/3.随机交配的后代能出现aa的,只有2/3Aa2/3Aa,故aa出现的概率=1/42/32/3=1/
5、9,选择B。7. 下列有关组成生物体化学元素的叙述,正确的是A组成生物体和组成无机自然界的化学元素中,碳元素的含量最多B人、动物与植物所含的化学元素的种类差异很大C组成生物体的化学元素在无机自然界都可以找到D不同生物体内各种化学元素的含量、比例基本相似参考答案:C8. 玉米属雌雄同株异花植株,雄穗着生于植株顶端,雌穗位于茎杆中部叶腋间。隐性突变b基因纯合使植株不出现雌穗而变成雄株,隐性突变t基因纯合会使原来产生花粉的雄穗变成雌穗而转变成雌株。若要后代只获得雄株和雌株,则最佳的杂交组合是: A.BbTt()XBBtt()B.BbTt()Xbbtt()C.bbTt()Xbbtt()D.bbTt()
6、XBBtt()参考答案:C略9. 龙葵是一种重金属镉的超积累植物。盆栽试验表明,在镉污染水平为25mg/kg 条件下,龙葵茎及叶的镉含量都超过了100mg /kg 。可推测,龙葵根部细胞对镉离子的吸收方式为( )A主动运输B胞吞C协助扩散D自由扩散参考答案:A10. 下列不可能是蛋白质功能的是A. 催化B. 免疫C. 运输氧气D. 储存遗传信息参考答案:D【分析】蛋白质功能:(1)有些蛋白质是构成细胞和生物体的重要物质;(2)有些蛋白质有催化作用,如酶;(3)有些蛋白质有运输作用,如血红蛋白;(4)有些蛋白质有调节作用,如胰岛素;(5)有些蛋白质有免疫作用,如抗体。【详解】A、多数酶是蛋白质,
7、具有催化功能,A正确;B、抗体本质是蛋白质,具有免疫功能,B正确;C、血红蛋白具有运送氧气的功能,C正确;D、储存遗传信息的物质是核酸,D错误。故选D。11. 用豌豆进行遗传试验时,下列操作错误的是()A杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊B自交时,雌蕊和雄蕊都无需除去C杂交时,须在开花前除去母本的雌蕊D人工授粉后,应套袋参考答案:C【考点】82:单因子和双因子杂交实验【分析】豌豆是自花闭花授粉植物,在自然条件下只能进行自交,要进行杂交实验,需要进行人工异花授粉,其过程为:去雄(在花蕾期去掉雄蕊)套上纸袋人工异花授粉(待花成熟时,采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上)套上纸袋【解答】解:A、杂交
8、时,须在开花前除去母本的雄蕊,防止自花传粉,A正确;B、自交时,不能去除雌蕊和雄蕊,否则无法自交,B正确;C、杂交时,须在开花前除去母本的雄蕊,而不是雌蕊,C错误;D、人工授粉后,应套袋,防止外来花粉的干扰,D正确故选:C【点评】本题考查孟德尔豌豆杂交实验,要求考生掌握豌豆的特点,明确用豌豆进行杂交时需要人工异花授粉,因此还需要考生识记人工异花授粉的过程,尤其要求注意其中“去雄”步骤的具体操作及注意点12. 从生命系统的结构层次来分析,下列属于种群的是( ) A池塘中的一群鱼 B培养基被污染后除大肠杆菌外,又滋生了别的细菌和真菌 C培养皿中的大肠杆菌菌落 D在一棵枯树枝上生活着蚂蚁,长满了苔藓
9、参考答案:C13. 有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验,这个实验最能说明的问题是()A控制c性状发生的遗传信息来自细胞核B控制c性状发生的遗传信息来自细胞质Cc性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的D细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生参考答案:A【考点】细胞核的功能【分析】分析题图:实验中将b细胞进行人工处理,去掉细胞膜上的突起后再将细胞核除去,得到去核细胞与a的细胞核重新组合,重新组合的细胞培养一段时间,得到细胞c,细胞c的性状与细胞a一致据图示可以看出c的性状表现取决于a的细胞核,而不是取决于b的细胞质,即细胞核是遗传特性的控制中心【解答】解:A、细胞c的细胞膜和细胞质
10、都来自细胞b,但细胞核来自细胞a,其性状与细胞a相同,说明控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,A正确;B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核,B错误;C、c性状发生是由细胞核的遗传信息决定的,C错误;D、本实验不能说明细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生,细胞质含有的少量遗传物质也能够控制生物的性状,D错误故选:A14. 以下各项中,前者随后者变化的情况与右图走势相符的是( )A前者是动物细胞体积,后者是外界蔗糖溶液的浓度B前者是物质运输效率,后者是该细胞表面积与体积的比C前者是酶促反应速率,后者是酶浓度D前者是光合作用速率,后者是光照强度参考答案:A15. “观察DNA和RNA在细胞中的
11、分布”实验中,下列操作正确的是()。 A染色时先用甲基绿染液染色,再滴加吡罗红染液 B将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后,直接用染色剂染色C制取的口腔上皮细胞不需烘干 D冲洗载玻片时,要用蒸馏水的缓水流冲洗参考答案:D16. 利用右图所示装置探究酵母菌的无氧呼吸,正确的操作方法是 AA瓶先敞口培养一段时间后,再连通B瓶BA瓶密封后,应该立即连通B瓶CA瓶密封后,培养一段时间,再连通B瓶D实验结束后,在B瓶中加入重铬酸钾检验酒精参考答案:C17. 白细胞可以吞噬整个病菌,这一事实说明了细胞膜 A.具有选择透过性 B.具有一定的流动性C.具有全透性 D.具有保护作用参考答案:B18. 关于动物内
12、环境稳态的叙述,正确的是 ( )A内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B血浆渗透压与蛋白质含量有关,与无机盐离子含量无关C大量出汗或严重腹泻后,大量喝水就能维持内环境的渗透压D不同人的体温会存在微小差异,同一个人的体温始终保持不变参考答案:A19. 除下列哪项外,其余都含有遗传物质DNA A.线粒体 B.细胞核 C.核糖体 D.叶绿体参考答案:C20. 下列关于糖类和蛋白质的鉴定实验中斐林试剂和双缩脲试剂的叙述,正确的是()A两种试剂都不需要现用现配B所用NaOH溶液的质量浓度相同C所用CuSO4溶液的质量浓度相同D使用的都是碱性环境中的Cu2+参考答案:B【考点】检测还原糖的实验;检测
13、蛋白质的实验【分析】鉴定还原性糖使用的斐林试剂,需要现用现配;斐林试剂是由甲液(质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液)和乙液(质量浓度为0.05g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定还原糖,使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中,且需水浴加热;双缩脲试剂由A液(质量浓度为0.1 g/mL氢氧化钠溶液)和B液(质量浓度为0.01 g/mL硫酸铜溶液)组成,用于鉴定蛋白质,使用时要先加A液后再加入B液【解答】解:A、斐林试剂需要现用现配,A错误;B、斐林试剂和双缩脲试剂中NaOH溶液的质量浓度都是0.1g/mL,B正确;C、斐林试剂中CuSO4溶液的质量浓度是0.05g/mL,双缩脲试剂中
14、CuSO4溶液的质量浓度是0.01g/mL,C错误;D、双缩脲试剂与蛋白质反应中使用的是碱性环境中的Cu2+,斐林试剂与还原糖反应中使用的是氢氧化铜溶胶,D错误故选:B【点评】本题考查了生物学中的相关实验,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力;能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用21. 下列有关科学家的经典研究中,采取了同位素标记法的是 ( ) 恩格尔曼发现光合作用的部位 梅耶指出植物通过光合作用把光能转换为化学能 鲁宾和卡门证明光合作用释放的 O2 来自水 卡尔
15、文探明了 CO2 中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径 A B C D 参考答案:D22. 南瓜果实的黄色和白色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图所示,下列说法不正确的是 ()A. 由可知黄果是隐性性状B. 由可以判定白果是显性性状C. F2中,黄果与白果的理论比例是5:3D. P中白果的基因型是aa参考答案:D试题分析:由可知黄果如为显性则为杂合,再结合可知黄果为隐性,A正确。由出现性状分离可知白果是显性性状,B正确。P中白果基因型为Aa,F1中黄果(aa)占1/2;白
16、果(Aa)也占1/2,F1中黄果自交得到的F2全部是黄果,F1中的白果自交得到F2中,黄果:白果1:3,所以F2中黄果与白果理论比例是(1/2+1/21/4):(1/23/4)5:3,C正确。P中白果基因型是Aa,D错误。考点:本题考查分离定律相关知识,意在考查考生分析和判断能力及计算能力。23. 下列关于右图四种微生物的叙述,不正确的是A.图中属于真核生物,属于原核生物B.人们酿酒、做面包离不开C.图有细胞壁、细胞膜,却没有成形的细胞核D.所示生物只能寄生在活细胞中参考答案:A据图可知依次为伞藻、酵母菌、细菌、噬菌体,前两个为真核生物,后两个为原核生物和病毒。故选A;【考点定位】真核生物和原
17、核生物【名师点睛】易错警示:真核生物与原核生物区别在于有无成形的细胞核。24. 汉堡包是现代西式快餐中的主要食物,已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是( )A.淀粉不能作为植物细胞的储能物质B.生菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C.鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质D.鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动参考答案:B25. 下列与细胞相关的叙述,正确的是A. 衰老细胞代谢速率加快是细胞内水分减少引起的B. 被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞坏死完成的C. 癌细胞是动物体内具有自养能力并快速增殖的细胞D. 细胞凋亡是由基因决定的细
18、胞自动结束生命的过程参考答案:D【分析】细胞衰老的特征:细胞体积变小,核体积变大,物质运输功能下降;代谢减慢,色素积累。【详解】衰老细胞代谢速率减慢,A错误;被病原体感染的细胞的清除,是通过细胞凋亡完成的,B错误;癌细胞是异养细胞,C错误;细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,D正确。故选D。26. 两个杂合子(涉及两对独立遗传的基因)杂交,F1只有一种表现型,则这两个杂合子的基因型是A.AaBb和AABb B.AaBb和Aabb C.Aabb和aaBb D.AABb和AaBB参考答案:D27. 下列哪组细胞器不具有生物膜结构 ()A溶酶体和内质网 B高尔基体和线粒体 C液泡和高尔基体
19、 D中心体和核糖体参考答案:D28. 下图表示一个细胞周期,下列说法正确的是A. 甲乙表示分裂间期B. 乙甲表示分裂期C. 甲甲表示一个细胞周期D. 乙乙表示一个细胞周期参考答案:D甲乙时间短,表示分裂期,A错误;乙甲时间长,表示分裂间期,B错误;甲乙甲先是分裂期,后是间期,不能表示一个细胞周期,C错误;一个完整的细胞周期是从上次分裂结束时开始到下次分裂完成时结束。其中间期占的时间较长,在细胞周期的前面,分裂期较短,在细胞周期的后面,则乙甲乙表示一个细胞周期,D正确。【点睛】本题结合细胞周期的扇形图,考查细胞周期的相关知识,要求学生掌握细胞周期的概念和阶段,能正确表示间期、分裂期和细胞周期。2
20、9. 细胞衰老是A. 正常的生命现象 B. 特殊分化的结果C. 畸形分化的结果 D. 无法改变的参考答案:A解析:细胞的一生要经过未分化、分化、衰老、死亡这几个过程,是一种正常的生命现象。30. 关于酶的叙述,正确的是 ( )A.酶提供了反应过程所必需的活化能 B.酶活性的变化与酶所处的环境的改变无关C.酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失D.酶分子在催化反应完成后立即被降解成氨基酸参考答案:C31. 下列生命活动中,与蛋白质功能无直接关系的是()A引起肌肉收缩,红细胞运输 B降低血糖浓度C维持植物细胞的形态 D体现生物性状,调节新陈代谢参考答案:C32. 蓝藻是原核生物,过去也把它作为一种
21、植物,这是因为它具有()A.蛋白质 B.糖类 C.脂类 D.光合作用有关的色素参考答案:D33. 下列关于细胞的叙述,正确的是 ( )A、通过电子显微镜的清晰观察,科学家才能够确定细胞膜的存在;B、制备细胞膜时,一般选择植物叶肉细胞比选动物细胞更加方便且更加经济和环保;C、如果将人的新鲜红细胞放入0.9%的氯化钠溶液,会发现红细胞吸水而涨破的情况;D、组成细胞膜的成分既包括蛋白质,也包括脂质及糖类物质;参考答案:D34. 下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是A原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极B解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离C染色:改良苯酚
22、品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色D观察:显徽镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变参考答案:C35. 蛋白质和肽链的主要差别在于蛋白质( )A包含的氨基酸数目 B能否分解成氨基酸C相对分子质量大 D有复杂的空间结构参考答案:D36. 1914年,匈牙利科学家拜尔将燕麦胚芽鞘尖端放在去除尖端的胚芽鞘的一侧,结果胚芽鞘向对侧弯曲生长下列有关叙述正确的是()A该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响B该实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素C对照组是没有尖端的胚芽鞘,不生长D该实验证明了生长素在植物体内进行极性运输参考答案:A【考点】植物生长素的发现和作用【分析】拜尔
23、的实验过程:把胚芽鞘的尖端切下,然后将其放在去掉尖端的胚芽鞘的一侧,在黑暗中一段时间后,发现胚芽鞘都弯曲生长,且向放置尖端的对侧弯曲实验结论:胚芽鞘的弯曲生长,是因为尖端产生的刺激在其下部分布不均匀造成的【解答】解:A、因为胚芽鞘尖端是感光部位,所以该实验在黑暗中进行,可排除受光不均匀对实验结果的影响,A正确;B、拜尔的实验没能证明尖端确实能产生某种物质,更没有命名该物质是生长素,温特的实验证明尖端确实能产生某种物质,该物质是生长素,B错误;C、拜尔的实验没有设置空白对照组,C错误;D、该实验能说明生长素可从形态学的上端运输到形态学的下端,但不能说明生长素不能反过来运输,D错误故选:A【点评】
24、本题考查生长素作用实验的知识,意在考查学生理解实验过程、原理和结论等内容,难度不大37. 糖类是构成细胞的重要成分。下面有关糖类的说法,哪项不正确( )A.糖类的基本组成元素是C、H、O B.糖类是生物体的主要能源物质C.糖原、淀粉都是动物细胞内的多糖 D.纤维素是构成植物细胞壁的主要成分参考答案:C【Ks5u解析】糖类的基本组成元素是C、H、O,A正确。糖类是生物体的主要能源物质,B正确。糖原是动物多糖,淀粉是植物多糖,C错。植物细胞壁主要成分是纤维素和果胶,D正确。38. 下图是高中生物有关实验的操作和叙述:图甲是用低倍显微镜观察洋葱根尖细胞时某视野中的图像,如要把甲图的3细胞移到视野正中
25、央,应将装片适当向()移动;图乙是在高倍显微镜下观察到的黑藻叶细胞的细胞质处于不断流动的状态,图中所标记的那一个叶绿体实际流动所处的位置是位于()角,()时针方向流动 图甲 图乙A右、右下、顺 B右、左下、逆 C左、左下、逆 D左、左下、顺参考答案:B39. 在下列结构中,其成分不含有磷脂分子的一组细胞器是( )线粒体 核糖体 叶绿体 细胞核 内质网 中心体 高尔基体A. B. C. D.参考答案:A40. 下列属于等位基因的是AAb BYy CEE DXY参考答案:B二、 非选择题(本题共3小题,共40分。)41. 必需氨基酸的种类和含量是评价奶粉营养价值高低的主要标准。赖氨酸是人体内的必需
26、氨基酸,缺乏则会影响人体内蛋白质的合成,导致营养不良。赖氨酸是否也是小白鼠体内的必需氨基酸?请根据给出的实验原理利用以下材料用具进行探究。材料用具:20只生长发育状况相同的正常幼年小白鼠、分装在不同试剂瓶中的20种氨基酸、不含蛋白质和氨基酸的食物、称量器(如天平)等。(1)实验原理:必需氨基酸是动物体内不能合成的、只能从食物中获取的氨基酸。当动物体内缺乏必需氨基酸时,出现营养不良,体重增加缓慢。(2)实验步骤:配食:_,配成食物A,作为对照组的食物;_,配成食物B。分组:_,分别称其体重。饲喂:_。观察:_。(3)结果预测及结论:_;_。参考答案: (1). 取不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含
27、量和比例适宜的20种氨基酸 (2). 取不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸之外的19种氨基酸,每种氨基酸含量和比例与A相同 (3). 将20只小白鼠随机平均分成甲、乙两组 (4). 在相同且适宜的环境中饲喂两组小鼠,甲组饲喂食物A,乙组饲喂食物B (5). 分别称量甲、乙两组小白鼠的体重,计算体重增加量 (6). 若两组小白鼠的营养状况和体重增加量基本相同,则说明赖氨酸不是小白鼠体内的必需氨基酸 (7). 若甲组正常,乙组出现营养不良、体重增加量明显小于甲组,则说明赖氨酸是小白鼠体内的必需氨基酸【试题分析】本题是设计实验探究赖氨酸是否是小白鼠的必需氨基酸,根据题意分析出实验目的、原理,找出
28、自变量、因变量和无关变量、控制好实验变量是解题的关键。本题的解题思路为:1、依据题干信息和已经给出的实验原理、部分实验步骤可确定验的目的是探究赖氨酸是否是小白鼠体内的必需氨基酸,自变量是赖氨酸的有无,因变量是小白鼠的营养状况;再依据实验设计遵循的原则,即可确定实验组小白鼠的食物中应不含赖氨酸,对照组小白鼠的食物中应含赖氨酸,无关变量应控制相同且适宜,进而完善实验步骤。2、对于实验结果的预测和结论,可采用“逆向推导,顺向作答”的策略,即先对可能出现的情况进行假设,由该假设推出相应的结果,在书写答案时,把“推出的相应结果”写在实验结果的位置,把“假设”写在实验结论的位置。验证赖氨酸是否是小白鼠的必
29、需氨基酸,可用含赖氨酸的食物和不含赖氨酸的食物分别喂养甲乙两组大鼠,一段时间后若两组小白鼠营养状况和体重基本相同,说明赖氨酸不是小白鼠的必需氨基酸;若食物中缺少赖氨酸的小白鼠出现营养不良、体重减轻等症状而另一组正常,说明赖氨酸是小白鼠的必需氨基酸。(2)由题意可知,本实验的目的是:探究赖氨酸是否是小白鼠的必需氨基酸,再结合本题的实验原理可推知实验步骤为:配食:配食时,是否含有赖氨酸是自变量,其它19种氨基酸和食物中其它成分的含量和比例是无关变量,无关变量应保持一致切适宜,所以取一定量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入含量和比例适宜的20种氨基酸配制成食物A,作为对照组;另取等量的不含蛋白质和氨基酸的食物,加入除赖氨酸以外的19种氨基酸,每种氨基酸的含量和比例与食物A中相同,配制成食物B,作为实验组。分组:将20只小白鼠平均分成甲、乙两组,分别称量其体重。饲喂:饲喂过程中是否含有赖氨酸的食物是自变量,其他的培养条件是无关变量,无关变量应保持一致且适宜,因此甲组每天饲喂适量的食物A,乙组每天饲喂与食物A等量的食物B,两组小白鼠其他饲养条件相同且适宜。观察:本实验的因变量是小白鼠的营养状况和体重,所以饲养一段时间后,分别称量甲、乙两组小白鼠的体重,计算体重增加量。(3)结果预测及结论:本题实验是探究性实验,实验结果和结论有两种情况,一种是赖氨酸
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