小班的亲子活动方案

1、第 第 页小班的亲子活动方案小班的亲子活动方案篇1 教具构成： 小猫音乐 教育目的： 继续培育宝宝走、跑跳、平衡等基本动作，以及手脚协调技能。 活动过程： 1.播放欢快的音乐，迎接宝宝的到来。老师带着宝宝一起跟着音乐拍拍手，转转圈等，一边等宝宝到齐，一边激发宝宝参加活动的爱好。宝宝到齐后，老师带宝宝学做新的仿照操。 2.老师：“今日我们一起来做一套新的仿照操，小猫。宝宝都知道猫是怎样叫的?谁来告知老师?对了。小猫是喵喵地叫，小猫最爱抓什么吃?”(小鱼、小老鼠) 3.“现在我们一起来学小猫是怎样吃小鱼，怎样抓老鼠的。”老师开始边念歌词边做动作。 a. 小猫、小猫、喵喵，两手放在嘴边做摸胡须的动作

2、4下。 b. “小猫小猫、喵喵”，蹲下两手做摸胡须动作4下。 c. “蹲在地上吃小鱼”。蹲下，两手掌手朝上做吃小鱼动作4下。 d. “站起来伸伸腰。”站起，同时两臂从腹部前，经胸前向上举起，然后左右分两到两侧。 e. 小猫、猫、跳跳跳、，两手放在胸前，做摆手动作4下。 f. 小猫小猫弯弯腰，两手做摸胡须动作2下，然后左右弯腰各一次。 g. 找找尾巴哪里去了，两臂下垂，左右摆曳。 歌曲、小猫 1=D2/4 (5 5 6 7| i i )| 1 3 1 3 | 5 5 | 4 6 4 6 | 5 3 5 | 小猫 小猫 喵喵 蹲在 地上 吃小 鱼 小猫 小猫 跳跳 别让 老鼠 跑 掉 1 3 1

3、3 | 5 5 | 4 2 4 2 | 1 3 1 | 1 5 1 | | 小猫 小猫 喵 喵 站起 身来 伸伸 腰 小猫 小猫 弯弯腰 找找 尾巴 哪里去了? 小班的亲子活动方案篇2 一、活动目标： 通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小伙伴自己的节日，体验节日的欢乐。 二、活动时间：20_年6月1日上午8：3010：30 三、材料预备： 筷子、木株、鼓、保铃球、钓鱼材料、可乐瓶、圈、奖券、奖品等游戏用品、音乐带 四、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室 五、活动过程： 1、与孩子共同争论：今日是什么节日?为什么又请来了家长? 2、 全体幼儿操场集中 1) 园长讲话 2) 家委会、幼儿代

4、表发言 3) 体操表演 4)共同演唱歌曲：歌声与微笑 3、游戏(游戏亲子活动) 2人3足 目标：培育合作技能，动作的灵敏性和协调性。 预备：绑带假设干、转弯处放一个椅子。 玩法：家长和孩子手各绑住一只脚，成2人3足。老师发出口令后，从起点线开 始向前跑，饶过椅子跑到事先指定的地方。 规章：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参与，谁先到达指定的地方就算谁胜。夹木株 目标：培育手眼协调技能 预备：筷子、木株假设干 玩法：家长与孩子在规定时间内，把木株从一个盘子夹到另外一个盘子里。多者为胜。 规章：分4组进行游戏，每组请1位家长和幼儿参与，多者为胜。 贴鼻子 目标：培育幼儿的判断技能。 预备：头像

5、、磁铁 玩法：幼儿在三米处走到头像前，依据判断在头像的适当位置贴上鼻子 规章：每次组请1幼儿参与，贴对者为胜。 保铃球 目标：培育幼儿目测力和判断技能。 预备：保铃球假设干 玩法：幼儿在三米处对准投球，看倒下多的为胜 规章：每次组请1位幼儿参与。 蚂蚁搬豆目标：提高家长和幼儿合作的技能。 预备：蚂蚁头饰6个。背景音乐蚂蚁搬豆 玩法：爸爸妈妈或一个家长做蚂蚁，孩子做豆，蚂蚁想方法把豆搬回家，可以 抬着走，也可以抱、背，只要豆离地面。 规章：分6组进行游戏，每组请12位家长和幼儿参与，运豆时豆肯定要离开地面，哪组先到为胜。 套 圈 目标：培育幼儿目测力和判断技能。幼儿园20_年迎六一儿童节的活动策

6、划方案 预备：收集空饮料瓶 圈假设干 玩法：每人发5个圈，幼儿在三米处对准套圈，套中的多的胜出。 规章：每次组请1位幼儿参与，站在线上 ，不超线 小班的亲子活动方案篇3 一、律动蹦嚓嚓 1、小花狗 2、走线(音乐自己找) 二、亲子小魔方：孩子立刻进入幼儿园了，要过集体生活，作为家长应作好以下工作： 1、了解幼儿园的教学形式，援助宝宝熟识幼儿园的老师和环境; 2、多带宝宝外出和同伴交往，加强宝宝对集体生活的渴望; 3、入园前家长应多和宝宝谈谈上幼儿园的乐趣，激发宝宝上幼儿园的欲望，让宝宝顺当度过分别焦虑期。 三、情感对对碰点名游戏出示玩具bo bo，请宝宝和bobo顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的

7、摆曳：大家/好/我叫/bo bo /大家一起说：欢迎/你/欢迎/你/依次请宝宝介绍自己的名字/ 四、探险动动动运苹果(海洋球假设干，盆子假设干)目的：加强四肢的协调性和平衡里玩法：幼儿自然将“苹果”送到篮子里。 五、聪慧转转转名称：舀豆子目标：培育幼儿手眼协调性、专注力、手指的敏捷性。 玩法： 1、介绍教具 2、老师示范 3、幼儿操作 六、奥尔夫音乐游戏名称：世上只有妈妈好目标：宝宝做在妈妈的腿上一起随音乐摆曳，然后请宝宝站起来，走到妈妈的身后，给妈妈捶背。 七、剧场哈哈笑名称：彩虹伞铺伞，抖伞目标：培育宝宝团结合作的技能，增加平衡感和视觉改变。 小班的亲子活动方案篇4 活动目标 1、通过活动

8、，让幼儿熟识幼儿园环境，喜爱上幼儿园。 2、增进幼儿与老师间的感情和家园间的联系。 活动预备 娃娃家材料、桌面建构材料、各种智力玩具等。 活动重点难点 通过活动，让幼儿熟识幼儿园环境，喜爱上幼儿园。 活动过程： 一、接待家长、幼儿来园，请家长协作老师援助宝宝认识自己的班级、床铺、毛巾、杯子等等。 过程与指导： 1、观测、稳定幼儿来园时的心情改变。 2、幼儿认识自己的标记，熟识活动室、盥洗室、午睡室等环境。 二：点心时间 1、幼儿洗小手 2、用毛巾擦手 3、吃点心 三：亲子游戏：逮老鼠 游戏玩法：在一只旧的长统袜内塞入棉花或碎布，然后用绳子将袜头扎紧当小老鼠。妈妈拉着“老鼠”在前面跑，孩子在后面

9、追着妈妈(妈妈食品)踩袜子，踩住袜子就算逮住了老鼠。 小班的亲子活动方案篇5 设计意图： 物体的上抛、下落现象是幼儿在日常生活活动中常常遇见的，如何引导幼儿运用已有的阅历去探究问题，我选择和设计了“物体的上抛、下落”活动让幼儿通过操作、观测、分析、探究主动获得物体上抛、下落的阅历。在制作玩具的同时，为了让不同水平幼儿都在各自基础上获得进展，我为幼儿提供了难易不同的操作材料，让幼儿自己动手动脑自制玩具，获得胜利的喜悦。 活动目的： 1.感知不同质量的物体上抛、下落的不同现象，培育幼儿探究精神。 2.激发幼儿自制玩具的爱好，培育动手、动脑技能和克服困难的精神，体验胜利的喜悦。 活动预备： 1.塑料

10、袋、沙包、纸张、夹子假设干 2.难度不同的半成品材料，降落伞范样 活动过程： 一、操作、探究 1.探究塑料袋与沙包上抛的不同现象 2.让孩子运用已有的阅历说出易抛与不易抛的物体 3.探究纸与夹子上抛不同现象 4.探究纸与夹子从同样高度下落的不同现象 5.探究怎样使纸能快一点落下的方法 6.留下余兴：让幼儿思索用什么方法能使夹子下落的速度慢一些 二、幼儿自制玩具 1.争论：怎样能使夹子下落的速度减漫。 2.鼓舞幼儿通过观测探究自己制作玩具。 3.幼儿制作玩具，老师个别指导。 三、玩玩具，体验胜利的喜悦。 小班的亲子活动方案篇6 活动背景： 幼儿对手工活动很感爱好，对粘贴、折纸、撕纸等有了初步的接

11、触。在手工活动中能让幼儿体验操作带来的愉悦。幼儿渴望能与家长们共同进行一些亲子活动，借这次亲子活动设计了这个美术亲子活动，盼望通过这次活动不但培育幼儿的审美情趣和动手技能，更拉近幼儿与家长之间的距离，增加亲子之间的合作，同时培育幼儿的环保意识，体验胜利带来的愉悦。 活动目标： 1、培育幼儿对美工活动的爱好，体验胜利带来的愉悦。 2、通过让幼儿制作装饰衣服等活动，进展幼儿的手眼协调技能、观测力和动手操作技能。 3、初步培育幼儿的环保意识和合作意识，体验与家长合作的欢乐。 活动预备： 1、报纸、彩色纸、剪刀、彩笔。 2、一段舒缓的背景音乐、时装表演的音乐。 活动过程： 一、出示衣服范例，引起幼儿的

12、爱好。 1、师：小伙伴看，这是什么?这些衣服美丽吗?哪里美丽? 2、幼儿自由讲解并描述 二、出示图画纸 1、师：那老师这里有一件没有美丽图案的衣服，老师请你们当设计师，把它设计得漂美丽亮的好吗? 2、请幼儿自由讲解并描述自己想怎么装饰衣服。 三、引导家长与幼儿一同用彩色纸来制作和装饰服装。 1、请家长裁剪，幼儿装饰。 2、鼓舞幼儿大胆制作，留意色调。 3、制作完后，请家长援助幼儿穿上自制服装进行表演。展示幼儿的作品，给她们以胜利的体验。 小班的亲子活动方案篇7 (一)活动名称：走一走 (二)适用年龄：15个月 (三)活动作用： 幼儿：1、练习钻及走平衡线的动作，进展宝宝的身体协调性。2、学习用

13、大拇指，食指，中指三个手指抓东西的技能，促进宝宝手部小肌肉动作的进展。 家长：了解宝宝身体协调和手部肌肉的进展，感受亲子游戏的重要意义 (四)活动预备： 1、硬件：夹子，纸板大笼球 2、软件：家庭氛围亲睦 (五)活动要求： 选择的材料颜色要艳丽，各种颜色的，激发起幼儿想要游戏前的爱好，具有安全性的，松软的，家长应实时指导。 (六)活动过程： 1、规章： a.问候时间： (1)老师摇动手拍，并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边相互有节奏的问好 b.运动时间 (1)请家长与宝宝面对面，家长将健身圈套在宝宝的腰上，让宝宝用双手扶在健身圈

14、的两侧，家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立，幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时间 (1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排，请幼儿每人取一个夹子放在色调相同的纸板下面。 (2).老师示范捏夹子的方法：三指(拇指，食指，中指)用力捏住夹子，使夹子张开，夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.欢乐时间 老师播放火车开了的音乐，请家长当火车头，站在宝宝前面，双手背后，宝宝在家长身后拉着家长的手渐渐向前走，并一起朗诵儿歌火车开了 2、要求： 这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人，同伴打招呼，也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中

15、可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部能量还太小，所以夹子不要太紧。 (七)活动思路： 游戏本身是幼儿喜爱的一种自发的活动，它可促进幼儿智力的进展，还可以培育幼儿的良好心情。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜爱小伙伴，喜爱和人打招呼了，他们可以在成人的搀扶下开步走，也可以自己扶着家具走几步，他们喜爱处处摸处处看，家长正可以运用这种孩子的心理，让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓，握等技能，促进手部肌肉的进展。 小班的亲子活动方案篇8 一、活动时间：_ 二、活动地点：幼儿园大操场、各班教室 三、参与人员：全园师生及幼儿家长 四、活动目标： 1、通过好玩的亲子活动，体验活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与沟通。 3、促进幼儿与父母或同伴共同克服困难取得成功的精神，培育幼儿的团队合作精神。 4、培育幼儿参与各种活动的爱好，能体验到亲子活动的魅力。 五、活动预备： 1、通知家长来园参与亲子活动。 2、预备活动需要的材料。 3、布置活动场地，预备奖品。 六、详细活动安排： 1、预备活动：放相亲相爱一家人歌曲，各班到指定区域坐好。 2、园长致欢迎词，各位领导讲话。 3、支持人强调活动考