小班体育教案：喂小鸭

1、小班体育教案：喂小鸭 小班体育教案：喂小鸭 作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是为大家整理的小班体育教案：喂小鸭，仅供参考，大家一起来看看吧。 小班体育教案：喂小鸭1 活动目标：1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。2.培养幼儿合作意识。活动准备：小鸭头饰若干、小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带活动过程：一、热身活动放走路音乐，带领幼儿做热身运动，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。二、基础部分（一）场地布置场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的

2、图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。（二）玩喂小鸭的游戏1.介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。游戏规则：1.在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。2.教师示范游戏，让幼儿观看，引起幼儿的活动兴趣。3.小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋

3、友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。（三）活动评价活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。三、放松活动播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。 小班体育教案：喂小鸭2 活动目标：1.训练幼儿身体的平衡能力，训练幼儿身体的协调性。2.培养幼儿合作意识。3.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。活动准备：小鸭头饰若干、 小鸭图片2个、小鱼模具或图片若干、椅子2把、走路、母鸭带小鸭音乐磁带活动过程：一、热身活动 放走路音乐，带领幼儿做热身运动

4、，引导幼儿学一学小鸭走路的样子，学一学小鸭叫。二、基础部分（一）场地布置场地中间放两把椅子，在椅子背上贴上小鸭的图片，表示小鸭的家。在椅子后面各画两条相距约25厘米的平行线表示小路。幼儿分成人数相等的两队分别站在小路的一端，并拿好小鸭要吃的鱼。（二）玩喂小鸭的游戏1.介绍游戏玩法及规则游戏玩法：排头幼儿沿小路走到小鸭的家，将手中的小鱼喂给小鸭吃（放在椅子上）然后沿原路返回，下一个幼儿再去喂小动物。所有的小朋友都喂过小动物后，游戏结束。游戏规则：在给小鸭喂食的的路上，一定要小心不要偏离小路，不准争抢，要一个一个的按排队顺序来，不遵守规则的幼儿就会被逐出局，最后看哪一队获胜。2.教师示范游戏，让幼

5、儿观看，引起幼儿的活动兴趣。3.小组pk活动幼儿戴上小鸭头饰，站在自己队伍后面，进行小组pk活动。前一个小朋友喂小鸭时，后面的小朋友为他鼓掌加油。（三）活动评价活动过程中，对遵守规则、获胜幼儿或小组及时表扬，对有进步的幼儿及时鼓励，增强其自信心，提高活动兴趣。三、放松活动播放母鸭带小鸭音乐，幼儿随着音乐旋律做自由放松运动，活动活动手臂，放松腿部肌肉。活动反思1.紧抓兴趣点，愉悦伴始终。刘老师组织的“快乐的小鸭”活动。以小班幼儿最喜爱的动物小鸭子和鸭妈妈的游玩为主线，抓住小班幼儿喜欢模仿和好装扮的特点，以小鸭子跳泥沟，小鸭子躲浪花，小鸭子学露珠翻滚，小鸭子划船几个有趣的游戏练习动作，幼儿始终伴随

6、着愉快的情绪体验，体现了教师善于紧紧抓住幼儿兴趣点的教育艺术。 ?2 .教育无痕迹，目标在心中。活动中刘老师始终以游戏的口吻，游戏化的情节，游戏化的场景和孩子一起玩，幼儿丝毫不感到被要求，被限制，被强制，而是主动遵守规则，积极练习动作，充分体现了教师心中有目标，教育无痕迹的境界。3 .体育游戏中，美育紧相融。整个活动，不同的场景伴以不同的背景音乐，让小鸭子们兴致盎然，孩子们在发展动作的同时受到音乐美的陶冶。 小班体育教案：喂小鸭3 活动目标1、发展双手投掷动作，提高投准能力。2、积极参与活动，体验体育游戏的快乐。活动准备：1.小鸭头饰，沙包若干、轮胎四个。活动过程一、导入1、热身活动：教师带领

7、幼儿做一些动物模仿操，让幼儿的身体活动开。2、游戏：快快来排队。玩法：老师请幼儿四散去玩，听到信号后迅速站队。二、展开1、引导幼儿模仿小鸭，激发兴趣：指导语：小朋友们，小鸭子是怎样游泳，怎样叫的，你能学一学吗？池塘里也有一群小鸭子，嘎嘎的叫着，原来是肚子饿了，咱们去喂小鸭好吗？2、介绍游戏规则，教师示范投掷动作：场地中间的四个轮胎围成池塘，小朋友们在圆圈上边走边说儿歌：“小鸭小鸭叫呷呷，肚子饿了吃点啥？送你一个大面包，吃饱肚子别叫啦！”说完转身用双手把“面包”投向“鸭子”。教师示范投掷动作：单手拿沙包，用力向前投掷。3、幼儿参与，游戏开始。（1） 游戏中强调规则：必须在线上投“面包”。说完儿歌

8、才可以投出沙包。（2） 可请投掷动作规范的幼儿示范。（3）以小鸭的口吻表扬投中的小朋友，鼓励没投中的小朋友继续努力。三、结束教师带领幼儿做放松活动：伸展手臂，放松腿部肌肉等，表扬遵守规则、活动积极的幼儿，鼓励稍差幼儿。活动结束。 以下为精品推荐，可自行删改！ 推荐一：小班教案 | 小班语言：小鸭子 小班教案 | 小班语言：小鸭子 作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。来参考自己需要的教案吧！下面是为大家整理的小班教案 | 小班语言：小鸭子，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标1、能边念儿歌边做动作，体会儿歌学习带来的乐趣。2、了解小

9、鸭子的外形特征和习性。3、理解儿歌内容，丰富词汇“扁扁的”“摇”“摆”。活动准备小鸭子电子大书、小鸭子头饰等。活动过程一、观察体验。（出示小鸭子图片）师：请问小朋友这是什么小动物？它是什么颜色的？师：小鸭子叫的时候发出什么样的声音？请小朋友们学一学。师：小鸭子走路是什么样子的呢？请小朋友们学一学。二、学习儿歌。1、教师有感情地朗读儿歌。2、启发幼儿理解词汇：“扁扁的”“摇”“摆”。师：小鸭子的嘴巴是怎样的？（扁扁的）教师模仿小鸭子的.扁嘴巴，请幼儿模仿。师：小鸭子走路一摇一摆。教师模仿小鸭子走路动作，请幼儿模仿。3、教师边念儿歌边做动作。4、教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作。三、儿歌表演。1、

10、教师戴上小鸭子头饰，边念儿歌边表演动作。2、请小朋友上台，戴上小鸭子头饰，在座的小朋友念儿歌，“小鸭子”来表演。活动应变可以让幼儿观看鸭子的视频，更形象地了解鸭子的特征。活动延伸教师可以打印小鸭子的图片，请小朋友根据儿歌的内容给小鸭子涂上颜色。身子是黄色的，鸭掌是红色的。区角活动表演区：投放小鸭子的头饰，请小朋友戴上头饰边做动作边念儿歌。环境创设展示幼儿的鸭子作品。家园同步有条件的小朋友可以观察一下家里的鸭子或者养鸭场的鸭子。随机教育活动的过渡环节和幼儿一起复习儿歌。相关链接儿歌数鸭子。 推荐二：小班主题教案小鸡和小鸭 小班主题教案小鸡和小鸭 作为一无名无私奉献的教育工作者，就有可能用到教案，

11、借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。教案要怎么写呢？以下是为大家收集的小班主题教案小鸡和小鸭，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班主题教案小鸡和小鸭1 设计意图：动物是人类的好朋友，尤其是小班的幼儿很喜欢接近小动物，小鸡和小鸭是幼儿比较熟悉的动物，所以我选择了科学活动小鸡和小鸭。设计这节活动，是从幼儿的兴趣出发，让幼儿在喜欢小鸡小鸭的基础上，了解其特点的生活习性，并通过模仿、操作，激发幼儿积极思考的愿望，让幼儿在获得知识的同时，情感也得到熏陶。活动目标：1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡、小鸭的主要特征。2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。3、教育幼儿热爱小动物，与它们友

12、好相处。4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。活动重点难点：活动重点：能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。活动难点：会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。活动准备：1、音乐小鸡和小鸭2、小鸡和小鸭的家各一个3、鸭妈妈与鸡妈妈标识各一个4、小鸡小鸭图片各一张5、小鸡小鸭的实物图片若干6、小鸭和小鸡的头饰若干活动过程：一、音乐导入师播放小鸡和小鸭的音乐，提问幼儿刚才歌曲中唱到了哪些小动物?幼：小鸡和小鸭二、初步认识小鸡、小鸭的外形师：小鸭、小鸡玩得正开心，忘记回家。天快黑了，它们的.妈妈急坏了，

13、我们一起来把他们送回家，好么?(出示图标和房子)师：哪个是小鸡的家，哪个是小鸭子的家?(让幼儿来回答)师：我们先来瞧瞧小鸡长什么样子?(让幼儿从头至尾观察)幼：尖尖的嘴巴、短短的脖子、尖尖的爪子(把它送回家)师：请你学着小鸡的声音把小鸡送回家(叽叽叽)师：我们再来瞧瞧小鸭子长什么样子?幼：扁扁的嘴巴、长长的脖子、扁扁的脚师：老师告诉你们一个小秘密，小鸭子的脚趾中间有肉连着，连着的这个东西叫做脚蹼。小鸭子是靠它才能划水的。师：小鸡、小鸭都饿了，妈妈给他们准备了丰盛的晚餐，你知道他们都喜欢吃什么食物么?幼：小米、虫子;小鱼和小虾(出示食物图片让幼儿粘贴)三、比较小鸡小鸭的不同师：今天我们认识了小鸡

14、和小鸭，他们长得有什么不同?我们再把他们请出来，请你仔细看看他们哪里长得不一样?幼：从头至尾一一对比，说出不同(并用身体来模仿小鸭走路)幼：模仿小鸡的叫声与小鸭的叫声(本领的不同)四、通过游戏结束活动师小结：小朋友学得可真像，小鸡、小鸭它们实在太可爱了，我们一定要爱护、关心他们，现在老是给你们准备了头饰，我们和小鸡，小鸭一起去草地上找食物吧!活动反思：整个活动开展下来，感觉效果不错，幼儿也很感兴趣，除了完成了既定目标，幼儿也在活动中得到了乐趣，这是活动的成功之处，但是也存在了一些缺陷，比如活动时间较长，没有运用一些实物等，当时把最后的幼儿操作也在活动中进行了，虽然时间过长，但是仍然完成了操作。

15、但是一个小班活动还是不宜过长。如果能把最后的环节放到区域活动，我想效果也会很好。 小班主题教案小鸡和小鸭2 有益的学习经验：进一步巩固对于小鸡和小鸭的认识，学会对于两种事物进行比较。准备：放有小鸡和小鸭数只的纸箱子。活动与指导：1、教师将装有小鸡和小鸭的纸箱子展示于幼儿面前，告诉幼儿纸箱子里有小鸡也有小鸭，将幼儿区分开来。分别放在另外两个纸箱子里。2、教师请幼儿观察小鸡和小鸭的不同点：小鸡嘴尖尖，小鸭嘴扁扁；小鸡喜欢吃小米，小鸭喜欢吃小鱼；小鸡叫声是叽叽，小鸭叫声是呷呷。小鸡的脚爪也和小鸭的不一样。3、教师总结。活动反思：整个活动开展下来，感觉效果不错，幼儿也很感兴趣，除了完成了既定目标，幼儿

16、也在活动中得到了乐趣，这是活动的成功之处，但是也存在了一些缺陷，比如活动时间较长，没有运用一些实物等，当时把最后的幼儿操作也在活动中进行了，虽然时间过长，但是仍然完成了操作。但是一个小班活动还是不宜过长。如果能把最后的环节放到区域活动，我想效果也会很好。 推荐三：小班音乐游戏小鸭和小鸡教案 小班音乐游戏小鸭和小鸡教案 在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。快来参考教案是怎么写的吧！以下是为大家收集的小班音乐游戏小鸭和小鸡教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 活动目标：1、学习有节奏地演唱小鸭和小鸡叫。2、通过手偶表演，感知歌曲的

17、内容和节奏。3、喜欢手指游戏歌，能与琴声协调一致地唱歌。4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：小鸡和小鸭手偶各一个幼儿用书热人手一本，实物投影仪活动过程：一、音乐模仿游戏动物在农场导入，激发幼儿模仿动物叫声的兴趣(1)依次以小牛、小猫、小狗、小猪、小鸡、小鸭的叫声进行游戏(2)小鸭和小鸡在农场里见面了，它们会怎么做呢?鼓励幼儿大胆猜测后观看幼儿用书二、观察图书内容，理解歌词(1)看，书上有谁呀?(小鸭和小鸡)(2)它们在干什么呀?(唱歌，做游戏)(3)你知道它们是怎么唱歌的吗?(呷呷呷，唧唧唧，呷呷呷，唧唧唧)三、

18、在老师手偶的帮助下学唱歌曲(1)老师利用手偶演唱歌曲(2)幼儿在老师演唱歌曲的时候唱出动物叫声的部分(3)老师和幼儿共同演唱歌曲四、放松游戏小鸭和小鸡(1)幼儿的两个大拇指分别表示小鸭和小鸡，进行歌唱游戏(2)老师和幼儿共同游戏，老师可以问“小鸭小鸡你在哪里”幼儿答“我在这里我在这里”增加游戏的趣味性延伸游戏：将手偶放在区域游戏中，供幼儿游戏使用。活动反思：小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，小班的教学活动应更注意游戏化、情景化。强调让幼儿在愉快、轻松、自由的游戏中自娱

19、自乐，玩中学，玩中获发展。 推荐四：小班体育快乐的小兔教案 小班体育快乐的小兔教案 作为一位杰出的教职工，就有可能用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是帮大家整理的小班体育快乐的小兔教案，希望能够帮助到大家。 小班体育快乐的小兔教案1 活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。4、发展幼儿的观察力、想象力。?5、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：1、(1)以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。(2)带领小兔跳到草地

20、上，练习向前跳。(3)在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。(4)当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回家里。(5)游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。2、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。3、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细

21、节，孩子们将会收获更多。 小班体育快乐的小兔教案2 【活动目标】1. 激发幼儿参加体育活动的兴趣。2.锻炼幼儿敏捷的反应能力及跳跃能力。3.练习幼儿双脚向前行进跳的技能。【活动准备】1音乐童谣：小兔子2.兔头饰一个，红、黄、蓝、绿的彩旗各一面，相应颜色的彩圈各一个。【活动过程】一、导入教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。教师：兔宝宝们，今天的天气可真好啊，我们一起到树林里做游戏吧！二、展开1.幼儿扮演角色，自由探索。兔妈妈：兔宝宝们，你们看地上有什么？（彩色圈）都有什么颜色的？（红、黄、蓝、绿）你喜欢哪个彩圈？去跳着玩玩吧！（指导幼儿自由地在圈中跳进跳出，熟悉彩圈的颜色）兔妈妈：孩子们，请到大圆圈

22、上站好，“妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏，看谁是聪明的小兔？”2.教师讲解游戏规则（1）游戏开始时，小兔子们排好队走圈，看见彩圈就跳进、跳出。当“妈妈”高举彩色小旗时，“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内，每个彩圈内只能跳进一只“小兔”，以最先跳进的“小兔”为胜，并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里，说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。3.教师引导幼儿进行游戏。（1）教师组织幼儿进行游戏，着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。（2）分别以集体、分组的形式知道幼儿进行游戏。4.增加游戏难度，组织幼儿进行游戏。“兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗，“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相应的彩圈内

23、。三、结束部分针对幼儿的游戏情况，教师小结后带领幼儿做放松练习：“孩子们，你们都是聪明的“兔宝宝”，妈妈为你们感到骄傲、自豪，现在就让我们一起跳起来吧！”活动自然结束 小班体育快乐的小兔教案3 活动目标：1、教幼儿练习双脚向前行进跳、间距(1015公分)跳、向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。3、鼓励幼儿主动参与活动，体验与他人分享的快乐。活动准备：1、活动场地的布置。(红、黄、绿水果若干;红、黄、绿颜色的房子各一;平衡木三条;纸板10块。)2、兔宝宝头饰、红、黄、绿篮子各一。活动过程：一、热身运动：大皮球。走，走，向前走，我们跟着老师走，走，走，

24、向前走，走成一个大皮球。大皮球，圆又圆，拍一拍，跳一跳。拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，拍的轻，踏踏踏，跳得低，拍的重，咚咚咚，跳得高，我的皮球接住了。二、游戏：快乐的小兔。1、游戏导入：今天天气真好，森林里面有很多的水果，兔妈妈今天带宝宝们一起去捡水果好吗?2、练习基本动作。出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好?来我们来跳一跳。(1)幼儿跳(2)教师跳提问：宝宝看看妈妈跳的和你们有什么不一样?引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。3、交代游戏玩法及注意事项。(1)本领已经练好了，现在跟着妈妈排成一列小火车出发吧!如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样

25、子一个跟着一个跳过水沟，石头路。个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗?出发!“咦?有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”(幼儿一个跟着一个跳)(2 ) 幼儿 跟着游戏。(教师提醒幼儿每人只捡一个水果)(教师先讲评第一次的游戏)宝宝们，前面有桥，我们排好队慢慢走过小桥，不要挤，注意安全，妈妈和你们一起走。(3)再次游戏。三、放松运动。宝宝们，我们手上还有一个水果，现在我们分别把他送到不同颜色的筐子，带回家吃好吗?今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧!我是快乐的小白兔，甩甩手，扭扭腰，揉揉膝盖，踢踢腿，与人分享真快乐。耶! 小班体育快乐的小兔教案4 户外体育活动：快乐的小兔目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和

26、跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。4、提高动作的协调性与灵敏性。5、初步培养幼儿体育活动的兴趣。准备：布置好场地，磁带，请一名教师当大灰狼。过程：1、准备活动：听音乐做韵律操2、游戏：快乐的小兔（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到“草地”上，练习向前跳。（3）在“打蚊子”的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到“大灰狼来了”的信号时，快速跑回家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动

27、中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 小班体育快乐的小兔教案5 活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。小兔头饰人手一份。活动

28、过程：1.教师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼儿的兴趣。兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧!(教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。)2.准备动作教师：啊!外面的空气好新鲜啊!跟着妈妈一起来运动运动吧(伸伸臂-伸伸臂，扭扭腰-扭扭腰，摇一摇-摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦-跳一跳，快快乐乐转圈圈!)3.学习新动作：双脚并拢向前跳(1)教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。(教师手指膝盖)用力向前跳。教师：宝贝们，准备好了吗?来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳!好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，

29、 1-2-3跳!(2)幼儿自由练习教师：现在，你们找个空地方，自己学一学，跳一跳!教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊!真棒!我们一起跳到圆圈上，好样的!(3)教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。(教师请几个跳得好的幼儿示范跳)我们一起夸夸他们：你们真棒!我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的?(教师及时发现问题，进行纠正。)我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳?幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。(对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。)宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。4.

30、幼儿游戏(1) 妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗?宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了!(2)教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢?(幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。)妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢?(幼儿：蘑菇篮子。)真聪明，这个就是蘑菇篮子。)(3)教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊!我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢?幼儿：一个蘑菇。 教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈

31、提醒你们啊：用今天学到的本领去干活，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧!(4)幼儿游戏，教师适时引导(音乐)5.放松活动(音乐)(1)教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。(2)教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服!教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧!(教师带幼儿回活动室，结束活动。)课后反思：在日常生活的晨锻活动中，幼儿对于跳跃，如向前跳、从高处往下跳、从低处往高跳等都有一定的兴趣，而幼儿的腿部肌肉也比拖班时有力，但在双脚引着直线左右行进跳时，幼儿对动作要领掌握的不到位，只有正确地

32、掌握了此动作要领，才能向前向后跳，从低处往高处跳做好强有力的铺垫。而且不同的领域课程要以丰富多样、适合幼儿年龄特点去入手。那在今天这节健康课中，我觉得还行的地方是我为孩子们设计了一个小的场景，有菜园、场地等，激发孩子们参与体育活动的兴趣。活动开始，用富于感染力的兔子舞歌曲和小兔头饰的使用，为幼儿营造了良好的游戏活动氛围，促使幼儿大脑兴奋度，注意力迅速集中，能愉快的进入活动情境中。整节课下来也让我看到了许多的不足之处：活动中我每个环节未一一落实到位，太过于匆忙，一带带过。在孩子尝试练习中，也太简略，未多方面的去发展幼儿的双脚跳的动作落实。在游戏巩固这一环节，我应及时调整有效活动策略让孩子们比一比

33、谁跳的最好，动作正确的掌握。在孩子们游戏过程中，场地的间距也没有做到位。加上那时我的引导还不够好，没有把孩子们都带动起来用正确的方式来运动。我会好好的把这节课各个环节再去理一理，下次在班级里再上一次，希望有不一样的进步。 小班体育快乐的小兔教案6 活动目标：1、通过活动幼儿学会双脚向前行进跳，增强腿部肌肉力量，培养幼儿的弹跳能力。2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。活动准备：1、活动场地的布置。2、兔子头饰，红、黄、绿篓子各一，红、黄、绿蘑菇卡片诺干。活动过程：（一）热身运动：大皮球。（二）练习双脚向前行进跳。1、导入：今天天气真好，森林里面有很多的蘑菇，妈妈今天带宝宝们一起去采蘑菇好吗？2、练习

34、基本动作。出发前，宝宝要和妈妈一起把跳的本领练好？来我们来跳一跳。（1）复习原地跳。双脚同时用力蹬地向上跳起，然后脚尖轻轻着地。（2）练习原地连续跳。（3）尝试双脚向前行进跳。美丽的桃花开了，我们一起去看看好吗？我们怎么过去呢？引导幼儿双脚同时用力蹬地起跳，屈膝、脚尖先着地，双脚连续向前跳。（4）反复练习、巩固。（三）游戏小兔采蘑菇（1）本领已经练好了，现在跟着妈妈我们排成一列小火车去采蘑菇好吗？出发！如果前面有小水沟，宝宝要学着妈妈的样子一个跟着一个跳过石头小路，跳过小水沟。千万别一个人丢在后面，不要被大灰狼抓走。记住了吗？出发！“咦？有一条小沟，宝宝跟紧妈妈。”（幼儿一个跟着一个跳）（2

35、）幼儿跟着游戏。（教师提醒幼儿每人只捡一个蘑菇）（3）教师先讲评第一次的游戏。（4）再次游戏。（四）放松运动。宝宝们，现在我们把各种颜色的蘑菇分别送到和它颜色相同的篓子里，晚上妈妈给你们做好吃的蘑菇饭好吗？今天我们累了，宝宝来我们放松放松吧！ 小班体育快乐的小兔教案7 活动目标：1、在游戏中发展幼儿跳跃和跑的能力。2、激发幼儿积极参与体育游戏的兴趣。3、让幼儿体验体育游戏的兴趣。材料准备：听音乐做韵律操活动过程：（1）以故事的形式创造游戏情境，激发幼儿活动的兴趣。（2）带领小兔跳到草地上，练习向前跳。（3）在打蚊子的游戏中，练习向上跳，鼓励幼儿大胆跳跃。（4）当听到大灰狼来了的信号时，快速跑回

36、家里。（5）游戏反复一遍，第二遍为摘苹果。3、自选器械游戏，鼓励幼儿积极参与活动。4、听音乐做放松动作，结束活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 小班体育快乐的小兔教案8 活动目的：1、通过多种玩法，引导幼儿发展爬、滚等垫上动作，

37、巩固幼儿双手同时进行跳的技能。2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时，培养幼儿要动脑筋的好习惯。活动活动：垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。4、学会与同伴协商合作游戏。活动过程：1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听小兔跳跳音乐，模仿兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。2、引导幼儿尝试创编操节动作。（1）伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸？（侧平举、后振、上举等）（2）弯弯腰，还可以向什么方向弯？（向后、向两侧）（3）踢踢腿，谁能和老师做的不一样？（后踢、侧踢）（4）蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样？大，考吧。幼，师，网（单腿跳）3、带领幼儿跳过小河，来

38、到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：（1）爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，注意动作连贯。（2）滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻巧连贯。5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活

39、动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 小班体育快乐的小兔教案9 活动目标：1.学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。2.懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。3.培养幼儿爱劳动的情感。4.通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。5.能根据指令做相应的动作。活动准备：1.音乐磁带一盒。2.自制蘑菇、白菜、萝卜，布置成菜地，篮子上做好标记。3.小兔头饰人手一份。活动过程：1.教师以兔妈妈的身份谈话引入，激发幼

40、儿的兴趣。教师：兔宝宝们，今天的天气真好，我们一起出去锻炼锻炼身体吧！（教师带领幼儿随音乐来到操场圆圈上。）2.准备动作教师：啊！外面的空气好新鲜啊！跟着妈妈一起来运动运动吧。伸伸臂伸伸臂，扭扭腰扭扭腰，摇一摇摆一摆，踢踢腿，蹦一蹦跳一跳，快快乐乐转圈圈！3.学习新动作：双脚并拢向前跳（1）教师讲解、示范跳的动作教师：今天啊，妈妈要教你们学一个新的本领：双脚并拢向前跳。看，两脚并拢，弯下膝盖，这儿就是我们的膝盖。（教师手指膝盖）用力向前跳。教师：宝贝们，准备好了吗？来，跟妈妈学一学，双脚并拢，弯下膝盖。预备跳！好的，再来一次，双脚并拢，弯下膝盖，123跳！（2）幼儿自由练习教师：现在，你们找个

41、空地方，自己学一学，跳一跳！教师：宝宝们，跳到妈妈这儿来。啊！真棒！我们一起跳到圆圈上，好样的！（3）教师根据幼儿情况进行鼓励和纠正教师：我看到有好多宝宝跳得真好，请他们来跳一跳。（教师请几个跳得好的幼儿示范跳）我们一起夸夸他们：你们真棒！我再请几个宝宝来跳，谁愿意来的？（教师及时发现问题，进行纠正。）我看到这个宝宝跳得时候双脚没有并拢，这个宝宝啊没有弯下膝盖，所以呢也跳不远。宝宝们告诉他们应该怎么跳？幼儿：双脚并拢，弯下膝盖，一跳一跳向前跳。教师：对，我们再来学一学：双脚并拢，弯下膝盖，用力向前跳。宝宝们真能干，今天又学会了一个新本领。4.幼儿游戏（1）教师：妈妈告诉你们一个好消息：我们菜园

42、里的菜都长大了，要丰收了。跟着妈妈一起去干活，好吗？幼儿：好教师：宝宝们准备好，双脚并拢，弯下膝盖，我们一跳一跳去菜园了！（2）教师带幼儿跳到菜园教师：菜园到了，看看菜地里有哪些蔬菜呢？幼儿：有萝卜，有青菜，还有蘑菇。教师：妈妈为你们准备了三个篮子，这个是青菜篮子，这个是萝卜篮子。还有一个是什么篮子呢？幼儿：蘑菇篮子。教师：真聪明，这个就是蘑菇篮子。（3）教师讲解示范游戏规则教师：看，妈妈来干活了，妈妈一跳一跳去干活。啊！我采到了大蘑菇。我采了几个蘑菇呢？幼儿：一个蘑菇。教师：对。一次只能采一个，我把它放到蘑菇篮子里。勤劳的兔宝宝们，跟着妈妈一起来干活吧。妈妈提醒你们啊：用今天学到的本领去干活

43、，大家不要推挤，要注意安全。好了，开始吧！（4）幼儿游戏，教师适时引导（音乐）5.放松活动（音乐）（1）教师：小兔们都爱劳动，菜园里的菜都收上来了。累了吧，我们找个空地方坐下来休息休息吧。（2）教师带幼儿做放松动作：捏捏手，捏捏手，锤锤腿，敲敲背，我帮你敲敲，你帮我敲敲，真舒服！教师：宝贝们，时间不早了，我们一起把蔬菜抬回家吧！（教师带幼儿回活动室，结束活动。）活动反思：整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危险，快到妈妈身边来”老师

44、的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。 推荐五：小班体育好玩的瓶子教案 小班体育好玩的瓶子教案 作为一名老师，可能需要进行教案编写工作，借助教案可以更好地组织教学活动。教案要怎么写呢？以下是整理的小班体育好玩的瓶子教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小班体育好玩的瓶子教案1 设计意图：瓶子在我们的生活中多处可见。“瓶子”也是安全的材料，能废物利用也是幼儿园教育所提倡的。另外我们常常看见幼儿抱瓶子、滚瓶子、踢瓶子等，他们很喜欢用各种各样的瓶子玩游戏。因此，我从幼儿的兴趣

45、出发、挖掘出瓶子对幼儿的教育价值和潜能，设计了本次活动。考虑到本班幼儿活泼好动，尤其对新的活动材料表现出强烈的好奇心，想触摸、想玩。在活动中我有目的设计了热身活动。热身后让幼儿自由探讨、挖掘瓶子的各种玩法，并进行尝试双脚并拢跳过瓶子，使幼儿知道瓶子不仅可以玩、还可以锻炼身体。活动目标：1、乐意探索瓶子的多种玩法，体验瓶子带来的活动乐趣。2、尝试跳过一定高度的瓶子。3、乐意和同伴一起游戏、能大胆接受挑战，体验合作的乐趣。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、探索、发现生活中的多样性及特征。活动重点难点：活动重点：了解瓶子的各种玩法、尝试跳过一定高度的瓶子。活动难点：乐意和同伴一起游戏、能

46、大胆接受挑战，体验合作的乐趣。活动准备：1、经验准备：幼儿具备一定的跳跃能力。2、物质准备：塑料瓶子(幼儿自备每人2个)、自制门球若干活动背景音乐、提前做好场地准备。活动过程：一、开始部分1、播放欢快的音乐。教师带领幼儿踏步入场。2、热身运动。(1)师：来，小朋友们我们把胳膊伸平，向前跳一跳，后跳跳。来和小瓶子玩一会儿好不好?(幼儿跟老师做)把小瓶子放在脖子上夹一夹。前碰碰、后碰碰、举过头顶碰一碰、放在腿上碰一碰。把小瓶子放在面前站一站，两手叉腰，把小脚放在小瓶子旁扭一扭。绕着小瓶子跑一跑。(2)游戏：过小桥师：小朋友们我们把小瓶子拿起来玩过小桥的游戏好不好?现在我们请x老师来给我们搭个小桥。

47、(横放一个可乐瓶子)小朋友跳起来。小朋友们看现在多了一个小桥，想想办法跳一跳。(横放两个可乐瓶子)。二、尝试自由玩瓶子师：小朋友们瓶子有很多很多的玩法，我们找个地方看看可以怎样玩?幼儿自由尝试玩瓶子(踢着玩、扔着玩、当哑铃玩、做成障碍物跳着玩)师：看看这个小朋友是怎么玩的?(踢着玩)师：再看看这个小朋友是怎么玩的?(跳着玩)来，我们也学着他这样玩一玩。看看叶老师，双脚并齐，跳。三、玩跳瓶子1、找个好朋友把瓶子摆在一起跳一跳。2、师：小朋友们你们这么喜欢玩跳瓶子我们把瓶子摆成一条小河跳一跳好吗?把小朋友分成两队。玩跳小河的游戏。将瓶子排成两条直线。跳一跳。教师示范跳、幼儿自由跳。教师根据幼儿跳的

48、情况强调动作要点：双脚并拢、双腿弯曲，双手甩动起来，跳起来。3、自由找好朋友将小瓶子摆在一起。摆在指定的横线上。幼儿练习跳跃瓶子。师：小朋友们跳的真好。我们再来玩个游戏好吗?小朋友们看看老师手上拿的是什么东西?(球)现在老师把这些球放在河对岸，小朋友们跳过小河把小球运回来好吗?师：请你找个好朋友将瓶子摆在操场中间蓝色的横线上。现在变成这么多条小河了，小朋友们还能跳过去吗?4、将幼儿分成两组。比赛运球。师：小朋友们将瓶子摆好后到老师这边排队。师：小朋友们想不想看看x老师和叶老师是怎么去运球的呀?教师示范运球方法师：小朋友们你们会了吗?(会)那就赶快出发吧?看哪一队的小朋友最先把球运完?我们看看哪

49、个小动物跳的又快又好。其他的小动物们为他们加油好吗?小结：xx队的小朋友胜利了呀?来为自己鼓励鼓励。失败了的小动物也没关系，我们下来好好锻炼，争取跳得又快又高，下次比赛我们再赢回来好不好?四、结束部分师：今天我们做了这么多的游戏，小朋友有些累了，请小朋友们将瓶子拿起来像叶老师这样做。(播放音乐、幼儿随着教师做一些轻松的运动，舒缓腿部肌肉)小结：咱们今天和瓶子做了这么多好玩的游戏，瓶子好不好玩?瓶子还有很多很多的玩法，咱们下次接着玩好不好?课后反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动

50、。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。在活动过程中幼儿的思维得到了锻炼、经验得到了提升。通过游戏比赛运球，幼儿体会到了成功的喜悦、合作的乐趣。 小班体育好玩的瓶子教案2 活动目标：1、引导幼儿积极探索瓶子的多种玩法，体验与同伴一起游戏带来的快乐。2、在游戏活动中学习绕障碍物走。3、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。4、培养幼儿健康活泼的性格。5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。活动准备：人手两个瓶子、纸剪小树、皮球五个、绒毛玩具若干、小房子三间。活动过程：一、导入：听音乐做瓶操。1、今天，老师带来了许多瓶娃

51、娃，这些瓶娃娃要和我们一起来玩游戏，你们欢迎不欢迎?请每个小朋友来选两个喜欢的瓶娃娃做好朋友。找到的小朋友先找个空位置站好，我们先听着音乐和瓶娃娃一起来活动活动。2、听音乐一起做瓶操。二、引导幼儿和瓶娃娃一起玩，自由探索，鼓励孩子想出不同玩法。1、“刚才，我们带着瓶娃娃做了操，你还想和瓶娃娃玩什么游戏呢?找个空地方去试一试。”2、幼儿自由探索玩瓶子，教师巡回观察指导。3、集中，幼儿示范讲述自己的玩法，集体学一学。“瓶娃娃玩累了，抱着你的瓶娃娃来休息一会儿，你刚才是怎么玩的，来讲一讲。”4、(配班老师玩打保龄球的游戏)看，刘老师在和瓶娃娃玩什么游戏呢?你看过别人玩吗?我们看看刘老师是怎么玩保龄球

52、的，那个瓶娃娃是怎么放的?(让幼儿了解瓶娃娃排列的规律：1个、2个、3个)。5、幼儿玩保龄球游戏，要求：三人一组，把瓶娃娃放到三角形里，幼儿依次玩。看看谁的本领最大，打倒的瓶娃娃最多。6、老师告诉你们一个秘密，瓶娃娃还会变魔术呢!(老师在瓶娃娃上粘上小树)看，瓶娃娃变成什么了?你们也来把瓶娃娃变成小树，然后种到黄点子上。7、“哇，这么多小树，变成小树林了，小树林真美丽，我们到小树林里去玩一玩吧!”教师示范绕障碍物走后，幼儿练习绕障碍物走。(小鸟飞、小蛇游、螃蟹走等)三、游戏。“老师刚刚收到一个消息：连续下了几天雨，树林那边小动物的家也被大水淹没了，小动物没地方可住，都逃到山上去了，老师为小动物

53、准备了新房子，我们走过小树林，爬上小山坡去把小动物接到新房子里来吧?”幼儿游戏，要求：每次抱一个小动物。小结：小朋友们真能干，这么快就把小动物都送到新家里来了，小动物们真开心。小动物为了感谢小朋友，给小朋友带来了礼物呢!四、结束。今天我们既和瓶娃娃玩了游戏，又帮助了小动物，小朋友也该休息了，带着你的瓶娃娃回家休息吧。活动反思：在活动中，我首先让幼儿自由玩瓶子，来提取和激活他们原有的生活经验，引发幼儿游戏的愿望。接着，采取了游戏的方法、让幼儿在反复的亲身体验中，积极参与活动。从整个活动来看，大部分时间是孩子们在活动。在通过肢体的活动来提神自身的能力和经验。 小班体育好玩的瓶子教案3 活动背景：瓶

54、子在宝宝的生活中多处可见，我们常见到宝宝抱瓶子、滚瓶子、推瓶子、踢瓶子等，他们对用各式各样的瓶子玩游戏青睐有加。从孩子的兴趣出发，我挖掘了瓶子对宝宝的教育价值和潜能，设计了本次活动。活动目标：1.引导幼儿在各种形式的活动中获得多方面的知识经验，感受玩瓶子所带来的乐趣。2.让幼儿乐于参与操作、游戏等活动，能大方地与同伴和老师交往，增强幼儿动作的协调性。3.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：1.音乐：歌曲照镜子大猫和小猫小老鼠和小花猫。2.各种透明瓶子人手1个，瓶盖上贴24个五角星，调羹、蚕豆、花生等自然物若干。3.粘贴“老鼠”用的眼睛、胡子、尾巴。4.小猫胸饰每人1个。活动过程：(一)瓶子操1.宝宝扮小猫随照镜子音乐抱着瓶子(没有瓶盖)做操：变高、变矮、变胖、变瘦。2.宝宝们互相比较瓶子的大小、高矮、胖