幼儿园大班上学期班务工作总结

1、Word 幼儿园大班上学期班务工作总结 幼儿园大班上学期班务工作总结（通用5篇） 劳碌而又充实的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。信任许多伴侣都不知道工作总结该怎么写吧，以下是我整理的幼儿园大班上学期班务工作总结（通用5篇），欢迎大家共享。 幼儿园大班上学期班务工作总结1 我是xxx幼儿园大班x班的班主任，这学期的大班工作，我根据年初制定的方案完成了，现在本学期的班务工作也快结束了，我作为他们的班主任，也对这学期的工作做总结。大班班务工作总结如下： 为了让大班的幼儿在幼儿园学习更好，生活更好，我每天都会提前来到幼儿园里跟园里的卫

2、生阿姨搞卫生，到园里之后，就把教室的全部门窗打开，进行整体的通风，等到大班幼儿到教室，就能够呼吸到新奇的空气，保证教室是一个洁净的空间。在幼儿们上完课，玩完嬉戏，会教他们把地上的垃圾捡起来，培育幼儿爱洁净和爱卫生的习惯，也是对幼儿的一种行为规范的养成。 午间吃完饭后，会叫他们午休，由于小孩子们都正在长身体，这时候足够的睡眠是需要的，第一是爱护身体健康，其次是为了让幼儿在下午的课上保持充分的精神上课学习。大班的孩子虽然有肯定的年纪了，但是许多好的习惯都还没有养成，比如饭前饭后和玩了嬉戏之后的洗手，大部分的孩子是没有这个习惯的，在这个学期，我在吸取之前几个学期的教训，严格的对幼儿进行了洗手的教育，

3、每次他们做完一些活动，我都会在旁提示，或者让任课老师去提示，因此在本学期里，班上大部分的幼儿有洗手这个意识，并且也养成了这个的习惯，但是一小部分的幼儿比较淘气，不怎么听话，所以这举措并不是很好，之后还会有做修改的地方。 为了能对孩子有更深的了解，我在家长这里的工作做的也比较多。我有去了解到孩子们大部分家长都工作忙，基本上没有太多时间去陪伴他们，大多数都是爷爷奶奶在带，其实这是不好的，所以本学期里，我进行每周一次的家长会，盼望听过家长会去让家长参与大班的班务工作，在会议上，有不少的家长来了，并且获得许多家长的看法，我们在幼儿的教育方式上达成全都，都盼望能让幼儿更加健康成长。因此每周家长会的开展，

4、极好的让家长了解到孩子的状况，也能更好的去关照孩子的成长。 本学期的工作整体上做的不错，但是其中也有些自己没有留意到的地方，因此在下一个学期里，我会争取都改掉，完善班务工作，给孩子们塑造一个健康乐观的成长环境。 幼儿园大班上学期班务工作总结2 一个个学期在不断的交替着，看着活泼的孩子们渐渐地长大，看着他们渐渐地成为了幼儿园最大的孩子，也成为了一个个幼儿园的哥哥姐姐们，真是一件特别让人感到欣慰的事情。这一个学期，和孩子们的相处特别融洽，到了这个时候，我也回想起了过去的分分秒秒。劳碌的生活带着一点甜美和幸福，繁忙之中仍能挤出一些时间来去丰富平常的生活，孩子们也在我的带领下走向了更加充实而欢乐的将来

5、。因此，我想就这个学期的工作进行整体归纳和反思，盼望从中可以猎取一些不错的阅历，为将来开拓一条远大的道路。 一、个人教学工作 作为一名幼师，许多时候是需要去开放自己的大脑的。该如何带着孩子们走一条更好的路，不仅是我们每个学期的方案，更是我们每一天都应当去想的一个问题。在教学上，我一般是采纳互动式的教学方式，详细的过程是以嬉戏为主。孩子们虽然一步步走到了今日，有了一些成长，但是他们还是盼望可以在嬉戏中成长的。每个孩子都会更喜爱一些轻松的学习方式，对于那些太过严谨的学习总会处于一种厌倦的状态。但这二者也是要相互交叉的，所以我会在平常的教学中插入一些互动式的教学，让孩子们更喜爱上课，更喜爱在课堂上找

6、到归属感。 二、生活保育工作 大班的孩子们，在佷多方面都可以自立了，比如说上厕所，吃饭喝水，差不多都能自己一个人完成了。并且在心情方面，他们也有了一些不错的把握，很少会有幼儿在课堂上吵闹哭泣了。差不多都可以掌握好自己的心情，不再那么任性吵闹了。这一点他们是把握的特别好的。其次在生活方面，我严格根据要求，定时给教室消毒通风，杜绝一切不良的细菌病毒，为孩子们创建一个更加舒适的学习生活环境，让每一位信任我的家长感到安心和放心。 三、家长工作 幼儿在这个年龄阶段里是需要许多的爱和关怀的。我所赐予的爱只是他们成长中的一部分，孩子们想要更加健康的成长，还需要从外界各个层面猎取爱，比如说家庭，比如说社会，这

7、些爱都是特别重要的。所以家庭对于孩子的培育方面也是要付出肯定的精力的，并且在班级的管理工作当中。家长的协作也是一件特别重要的事情，所以家长工作时肯定要做好的，这个学期和家长们合作的也特别开心，盼望接下来的日子里，我仍能保持这样的心态和责任感，让我各方面的力量得到提升、得到改善！ 幼儿园大班上学期班务工作总结3 我作为幼儿园大班的班主任，我自认为自己上个学期的工作完成的还是很不错的，首先我在工作当中从来都没消失过什么错误，幼儿园领导给我的支配的各项任务我也都很好的完成了，并且我在工作当中，始终都是做到了事无巨细，尽职尽责，所以我也很简单的就成为了孩子们特殊信任的对象，当然，这个学期的班务工作能这

8、么顺当的结束，还得多亏一起负责这个班级的各位老师，大家在工作当中联系特别亲密，能够让工作协作的很好，这才是最主要的缘由，这一学期下了来，对我的成长更是不言而喻，成长的太多了，以下就是我对自己本学期的工作总结： 一、努力适应工作 我是这个上个学期才接手的这个大班，所以对于孩子们来说，我是特殊生疏的存在，在我处理问题的时候，就很难跟我放开心扉，所以我先要花心思，细心去熟识这个班，比如哪两个幼儿是好伴侣，哪些人又是班上的刺头，这样一分析，就能比较简单的去得知他们在吵架的是由于什么缘由，然后我还去找了从小班始终带这个班带到大班的保育员，跟她了解了许多这个班级的状况，我能这么快的融入这个班，大部分缘由都

9、是得益于保育员的关心。 由于我之前也是干过幼儿园工作的，并不是一无所知的，所以我现在从事班主任的工作，在专业力量方面并不会给我拖后腿。第一学期的时候我还处于跟幼儿、家长、同事老师的熟识当中，这个学期就可以清晰的看到我的进步了。 二、建立更加舒适的教学环境 其实在我一到这个班的时候，我就觉得这个班的环境不太好，可能是缺少班主任的缘由，许多地方都是乱糟糟的，幼儿之间的联系也不强，明明都相处快三年了，彼此之间还那么不熟识。为此我做到了以下几点： 1、给孩子们分组，一起合作制作精致的手工作品，然后装饰在展现区，让这个班上增加许多颜色。 2、还有就是给孩子们支配任务，要他们假期在家的时候，记得去查找一件

10、让人一看就知道秋天来了的东西，增加了他们之间的竞争力。 3、宣布每周都会评比出一个班长，只有在上周表现特殊优异的幼儿才能得到我授予的这个称号，一宣布这个消息，可以明显的感觉到他们的好胜心作祟，一个个在班级上的表现都好了起来。 三、个人总结 我认为我单单用了一年的时间就能把这个班级治理的这么好，就特别呢个看出我的工作力量了，要知道幼儿园同学的班务工作是最难做的，我也信任我以后能在工作方面有更精彩的表现。 幼儿园大班上学期班务工作总结4 在忙劳碌碌中一学期又将结束了，在我班三位老师的共同努力下，各方面工作都开展得相当顺当，也取得了肯定的成果。在我们播撒的阳光和雨露之下，孩子们每天都在进步，从而促进

11、了他们在原有水平上的进展。回顾这一学期的工作，有令人喜悦的地方，也有令人深思的事情，下面从几个方面来谈一谈本学期的班务工作。 一、班级常规工作我班现有幼儿56名，其中男30名，女26名。幼儿大多活泼开朗，和中班时相比，在自理力量、学习态度、日常行为习惯等方面都有了明显的提高，特殊是幼儿的责任意识和学习乐观性，进步尤为突出。另外，幼儿作为自立的个体来说，都是富有共性的。那么在一个集体中，如何在施展幼儿的共性状况下、又让他们觉得有所约束，这就是班级管理的重中之重了。因此我们三位老师拧成一股力，形成同一种准则，同一种理念，向着同一种目标去努力。面对本班幼儿在中班时表现出来的活动自由、上课插嘴、规章意

12、识薄弱等状况，在开学初，我们就仔细商讨各项活动、各个环节的规章。如在集体教学活动时，要仔细倾听老师、同伴的回答，举手发言；区域活动时，急躁地从事嬉戏活动；就餐时，宁静地吃完自己的一份饭菜，不乱倒米粒等等诸如此类的规章。同时，运用不断跟进的方法，去观看指导幼儿的行为。一学期下来，幼儿的规章意识、自律意识在不断加强。面对不能遵守的幼儿，我们也会与他进行急躁沟通、教育，以记录幼儿点滴进步的方法，来激励幼儿扬善补缺。 二、生活常规方面在日常生活中，我们注意加强幼儿的卫生习惯的培育。在饭前、便后、手脏时提示幼儿洗手，养成幼儿勤洗手的好习惯。现在幼儿已不需要老师的提示，自己能做到视状况而洗手。吃饭时，我们

13、在幼儿桌上放上盘子，供幼儿放骨头等。现在，幼儿能做到不挑食，保持餐桌的洁净，假如有个别幼儿吃饭掉饭粒，别的小伴侣就会提示他留意。幼儿的卫生习惯已经养成。在老师指导下，幼儿能将衣服叠好，摆放整齐。个别幼儿咬手指、衣袖的坏习惯，得到订正。同时，我们还协作保健老师，做好预防接种和体检等工作增加了幼儿体质，促进了幼儿身体健康成长。 三、卫生保健工作做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我班更加注意幼儿的身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化，加强幼儿体能活动，增加幼儿的体质，使每位幼儿在拥有健康体质的同

14、时拥有健康的心理。平常做好开窗通风，定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环境的清洁，杜绝流行病的发生，大部分幼儿对天气的变化有肯定的感受，并学会主动增减衣物，照看自己。我们严格做好班级卫生工作和检查工作。每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午睡起床后、离园前等，并做好详实的记录。虽然是高发期，但班级生病请假孩子却比较少，保持了较高的出勤率。 另外，我们还不忘对幼儿进行平安防范教育，从身边的每件小事着手，结合幼儿自身的生活阅历和平安教育方案，有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种活动，时刻提示幼儿意外就在身边，通过以点带面的方法，提高幼儿的平安意识，让幼儿学会了一些必要的爱护措

15、施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的发生。使幼儿意识到要玩的快乐，但更要玩的平安，在肯定程度上也提升了整个班风班貌。 四、家园共建工作家长和孩子是我们老师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作始终是我们坚持不懈的奋斗目标。老师的一言一行、一个不经意的小举动或者说对不同孩子的不同表情，都会在家长的脑海里留下深刻的烙印。因此，急躁、细致、微笑迎人就成了我们的工作方法。班内很多幼儿都是由长辈接送，对于一些通知要求经常是一知半解，会追着你问个不停，对此我们会急躁给他们解读通知，使他们了解。对于工作较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们，使家长能把

16、握孩子的状况，有的放矢地进行教育。 五、存在的问题 1、良好的学习习惯仍需要进一步培育，肯动脑筋乐观发言的幼儿面还不广，有的幼儿留意力不易集中，还有的幼儿上课爱插嘴、回答问题声音不够洪亮等。 2、对自理力量还比较差的小伴侣，将引导他们自己的事尽量通过自己的努力来完成。 回想本学期和孩子们在一起的时间，总有太多的欣慰和欢快。在下学期我们将一如既往地仔细开展各项工作，使幼儿得到全面进展，开心地度过幼儿园里的每一天。 幼儿园大班上学期班务工作总结5 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。来到了这个毕业季，一份耕耘、一份收获。经过了三年的变化，孩子们已经有了长足的进步和进展，当看到我班的孩子健康成长，看着他

17、们这学期一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我们以纲要为指南依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有方案地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我们和阿姨相互关心、乐观协作、取长补短，顺当完成了一学期的教育教学工作。在实施各方案的过程中，我们注意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积累阅历。能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下： 一、幼儿方面： 本学期我们班有一名幼儿学期初就由于家庭缘由转学了，现在我们班一共有44名幼

18、儿，其中女生24名，男生20名。 在学习方面，幼儿期的学习活动主要是培育幼儿的爱好和探究意识，激发他们的奇怪 心，利用他们身边的物体引导他们观看，探究，我们开展了“我们的城市”、“春夏秋冬”、“好玩的水”、“我要上学校”的主题。在主题中我们依据孩子的已有阅历，开展了丰富多彩的活动，并结合季节的变化，我们又从孩子的身边挖掘教材，从孩子的阅历动身，到公路上、到小区里、到街上让幼儿去看一看、找一找、问一问等一系列的活动，让幼儿轻松的了解了我们四周的生活环境以及有关水资源的状况等，使孩子在阅历的不断积累和拓展的过程中获得了学问。比如在我们的城市这一个主题的活动中，结合逛超市这一个素材活动，我们合理支配

19、时间制作方案，孩子们走出幼儿园来到社区中的小超市，进行实物的购买，进行相应的看价目牌计算价钱的活动。在主题活动中我们也发觉有部分孩子不能主动地参加，为了鼓舞每个幼儿都能大胆叙述表达自己的想法和感受，我们也创设了自由宽松的语言环境，通过故事、绘画、沟通等活动引导幼儿大胆讲讲说说，乐观参加到每个活动中来。 在生活方面，经过三年的幼儿园的生活，他们能感到了集体生活的乐趣。同时，我们还注意幼儿的常规培育，针对大班孩子的年龄特点，他们的自理力量和劳动力量明显提高，爱劳动，喜爱做力所能及的事，大家都想当个能干的孩子。每天午睡起床，大家整理小床、还能相互关心共同完成卷棉被的工作，并能关心动作慢的同伴。孩子们

20、在个别化学习活动结束后，大家都一起整理。大家都养成了物归原处的好习惯。 运动是孩子们感爱好的，它强调积累幼儿的运动阅历和综合运动力量的培育。因此在开展的过程中，我们创设环境，为幼儿供应多种材料、开展了形式多样的运动嬉戏，培育他们对运动的爱好。吸引幼儿乐观的参加，让幼儿体验运动的欢乐。每天户外活动中，我们供应各种器械组织幼儿进行体煅活动，熬炼幼儿的身体，培育他们的顽强意志。针对大班幼儿的年龄特点，我们常常开展一些挑战性的体育嬉戏，增加运动嬉戏的挑战性，如：英勇者道路常常的调整和增加道路创设的难度，有时用凹凸的阶梯搭成的道路，有时用有肯定高度的竹梯等，培育他们英勇，不怕困难的意志。同时，我们也有意识地培育幼儿遵守运动嬉戏规章，提高幼儿的自我爱护力量，保证幼儿的平安。 嬉戏是幼儿最基本的活动，是一种自发自主性的活动，我们将嬉戏贯穿于一日生活中，充分发挥幼儿的主动性，乐观性，让幼儿在轻松开心的嬉戏中活动