幼儿园中班下学期数学教案《0的游戏》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班下学期数学教案0的游戏含反思 1、引领幼儿了解0在自然数的概念是没有。2、联系生活，让幼儿熟悉0在我们生活中的重要作用。3、培养幼儿对数字的熟悉能力。4、初步培养观看、比较和反应能力。1、蒙氏教具：纺锤棒箱、纺锤棒。2、数字卡片；0-4各一个，豆子与数字的量相等。3、生活中与0有关的物品。一：嬉戏：介绍自己T：嘿嘿，你好，你叫什么名字？C：嘿嘿，你好，我叫XXX，我叫XXX。二、熟悉0的意义。1、熟悉纺锤棒与纺锤棒箱。2、教师示范操作，引领幼儿熟悉0表示没有。3、老师小结：0表示没有。三、嬉戏：0的嬉戏1、抓豆子玩法：请5名幼儿分离拿数字0-4，然后拿对应的豆子，

2、拿到0的幼儿不拿豆子。2、看谁听的准玩法：教师随意说：小伴侣跳X下，幼儿跳相应的次数，跳错的取消嬉戏资历。四、联系生活，让幼儿知道0的重要作用。1、比较数字0、1、10，知道0不行以缺少。2、熟悉紧张求救电话110、120，服务热线1001，知道0也不行以省略。3、幼儿讲一讲，在哪儿还见过0。4、请幼儿寻觅生活中一些物品上的0，并知道我们生活中不行缺少0。 教学反思： 利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索能力。 嬉戏是全部哺乳类动物，特殊是灵长类动物学习生存的第一步。它是一种基于物质需求满足之上的，在一些特定时光、空间范围内遵从某种特定规章的，追求精神世界需求满足的社会行为方式，但同时这种行为方式也是哺乳类动物或者灵长类动物所需的一种降压减

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