幼儿园中班教案《圆圆歌》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案圆圆歌含反思 活动目标 1、学习儿歌，体味儿歌短小精练、词汇丰盛的特点。2、在理解儿歌内容的基础上，学习根据儿歌的重复结构结合已有些阅历续编儿歌的后半部分，并在集风光前大胆发言。3、培养幼儿爱动脑筋的习惯，培养幼儿的想像力和制造能力。4、乐观的参加活动，大胆的说出自己的主意。5、在沟通活动中能注重聆听并敬重伙伴的讲话。活动预备布置圆圆的家，里面有各种圆形的物体。儿歌范文、投影仪、画纸、彩笔。活动过程一、以玩嬉戏的形式，协助幼儿堆积丰盛的阅历。1.邀请幼儿到圆圆家玩，让幼儿自由挑选各种活动，体味圆的特点和用途。2.看有关圆形物体的图书和图片，和伙伴玩球，玩车轮，

2、玩其他圆形玩具。二、集体叙述，沟通玩法和阅历。请小伴侣说说，刚才玩了什么，它是什么样子的，怎样玩的？圆圆家里有的什么东西，这些东西有的什么特点？三、观赏儿歌，谈谈自己的体味。1.老师：儿歌里说了几样圆的东西？他们是什么？圆的车轮怎样动？儿歌里用了哪些动词来形容它的动作？我们还可以用什么动词形容车轮的动作。2.利用提问协助幼儿分析，理解儿歌里新运用的动词，进一步熟悉儿歌的结构特点。四、学习朗读儿歌，加深对儿歌的理解与记忆。五、续编儿歌，扩展想像力，进展制造力。1、请幼儿把所看、所想到的有关圆形的物体画出来。老师：还有什么物体是圆的，儿歌没有提到的？我们把它画下来，编成一首儿歌，看谁想得多，编得好

3、！2、请幼儿依据自己观看得来的阅历和画好的作品味试续编儿歌的后半段。鼓舞幼儿 用形象、生动、贴切的动词来描述这些图形的物体，把握儿歌的句式特点，要讲清晰：圆的什么，它能怎样动起来。教师可以通过一些小物体做仿编的示范。3.结合幼儿的生活阅历，大胆创编。鼓舞幼儿不把眼光局限在室内或圆圆的家，按照自己以往的阅历大胆想像，创编出与众不同的独特的诗句。六、结束让幼儿把自己续编的部分大声地在集风光前朗读出来，让每个幼儿都有发言的机会。教师把幼儿的朗读录下来，最后放出来让幼儿完整地观赏一遍，激活幼儿的爱好和增加自信念。活动反思：本活动旨在利用图谱的运用来揭示儿歌的结构，协助幼儿理解仿编儿歌。本节活动的选材贴近幼儿的生活，符合中班幼儿的年龄特征，活动的教具预备得很充分，学具挑选了贴近幼儿生活的玩具，能通过环境创设开阔幼儿的视野，为幼儿创设了宽裕的说话环境，调动了幼儿的视觉、听觉、触觉等多种感官，并让幼儿动静结合，使语言活动趣味化嬉戏化、生活化。活动中幼儿的聆听习惯很好，并能乐观发

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