一年级班主任工作总结

1、第 页一年级班主任工作总结一、接着加强良好班风的建设、主动引导正确舆论 良好的班风和正确的舆论会干脆影响、制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教化力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。因此，我留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进行争论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。 我注意学生的行为规范教化，抓典型、树榜样，结合学校要求，在班级中开展“星级评比”活动，让班级学生形成互争互赛的竞争氛围，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的不足和今后努力的方向。同时，这学期我班还实行了一次别开生面的说优点、讲不足、手拉手

2、、同进步的主题班会，取得了圆满的胜利。在活动中，同学们充分发挥主体作用，大胆发言，取长补短。 二、班级常规工作 1.加强学生良好习惯的培育 本学期我接着从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课和品德课学习学校规章制度，提示学 生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2.培育有管理实力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育

3、了3个班干部：班长、副班长和纪律委员。除了班长、副班长和纪律委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。 3.加强平安教化平安教化是学校工作的重中之重。 我们学校特别重视抓好平安教化，而我依据学校的要求对一些要留意的平安方面的事情，常常利用周会课、甚至晨读课对同学们强调强调再强调：交通平安、防火平安、防溺水平安等，发觉学生有任何危急的动作或任何有危急性的嬉戏，立刻予以制止，并在班上向全体学生讲明危害性，教化大家好好学习，好好生活，远离危急。 4.做好后进生的转化工作 转化学困生是一项必不行少的，也是一项

4、很重要的工作。因为学困生关系到我们班学习成果的提高，关系到班级的更好发展。怎样对待学困生呢?对学困生不仅要严格要求，还要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，行为上要严格。要用自己的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。 比如：对于他们身上出现的不良行为，我没有掉以轻心，发觉他们的错误，刚好指出，严格的要求他们。利用课间、休息时间找他们谈心，深化细致地做他们的思想工作。在课堂上多给后进生创建条件，激励他们举手发言，捕获他们的闪光点，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，为他们创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展

5、。 5.加强与家长联系 平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，抓住他们的闪光点激励他们。当他们 有困难的时候，我总是耐性地帮助他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是刚好、主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和协作，使每一个孩子都能健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭亲密协作，更好地教化了学生。 总之，班主任的工作是辛苦的，也是欢乐的，但我的信念是：做事贵在坚持，对待学生要有心。今后，我将不断探究工作方法，努力把本职工作做好。 一年级班主任工作总结2 时间飞逝，转瞬间

6、和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充溢活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下： 一、学生方面： 1、主动响应学校号召，开展各种活动。这些活动不但给学生带来了无穷的乐趣，更加丰富了他们的课外生活。 2、课堂习惯的培育。对于一年级的孩子们，课堂习惯的培育是班主任工作的重中之重，可以说是检验班主任工作成败的关键。每天多表扬，尽量少指责或不指责，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，关切学生，事无巨细关切学生的生活，不仅是生

7、活老师的事情，也是班主任应尽的义务。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们。 二、家校联合方面。 和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充溢的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，从学生进校到现在，学生从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理。这一

8、学期下来，学生基本能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。 三、自身方面： 作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针。 1、思想教化常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教化，卫生、纪律、平安等常常讲，着重培育学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。 2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手运用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。 四、习惯的培育： 低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前打算习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及

9、文具的整理习惯和运用习惯等。我依据学生的特点，首先对学生进行详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人驾驭规范的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，以编儿歌的形式使学生在轻松开心中养成习惯。如在训练学生课前静息，按时上学和仔细做作业时，把要求和方法编成儿歌指导学生。儿歌的内容是：“上课铃声响，快步进课堂，静静静息好，等着老师把课上。”“一二三、坐端正，四五六、抬起头。”“本子到，垫字板，拿起笔，细心做作业。”又如，在训练学生摆放和整理学具时，把一般依次和方法利用晨会，班会让学生演示说步骤

10、，同时我把文具摆放的位置，也通过儿童的形式教给学生作为指导，儿歌内容是：“书包左边放，文具盒放右上，今日用的各科书，放在右下好取放。”其三、留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争、夺红旗等方式来巩固学生的良好习惯。 总而言之，班主任工作是一门科学，须要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一年级的孩子就犹如一张白纸，上面的五彩斑斓总是渐渐积累，现在的底色将注定其基础色调。而我希望我带给学生的的一片晴空、绿地、清水?这些最纯净、最漂亮的画面摆在我

11、面前时，我会更加努力地迈好每一步！ 20 xx年xx月xx日 一年级班主任工作总结3 这学期学校支配我担当一年级(2)班班主任。虽然我始终以来都担当班主任工作，对这方面有肯定的阅历，但我内心真是有一些焦虑、担忧自己做不好，可静下心来一想，身为老师，教书育人者，我有责任教化培育他们。我要做一个慈祥的母亲、严厉的老师。 古人云：慈母育孝子，严师出高徒，于是我坚决了信念，对待每一位学生，肯定要做到严慈相济，用我的言传身教教化学生健康欢乐的成长。我主要从以下几个方面来抓好班务工作： 一、行为习惯的培育。 俗话说，好习惯成就大将来，良好的行为习惯可以使人一生受益，对于一年级小学生由为重要。刚开学我就告知

12、他们，从现在起先，你们就是小学生了，要懂礼貌，要遵守学校的各项规章制度，严格按小学生守则小学生行为规范中的要求去作，由于一年级小学生不会认字，我每天给他们读一遍小学生守则小学生行为规范。而且严格监督执行。从上课的规则(做端正、仔细听老师讲、不做小动作、主动举手回答问题等)，下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、三操我跟的很紧。由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。第一天，我扫地时有几位学生走进教室，坐在了位子上，没动，其次天、第三天有几位学生转过来看着我扫地，我想孩子们心里有了想法，我什么也没说，在后来的几天里，每当我

13、拿起笤帚，就会有几位学生走过来说：“老师，我来扫”我问“：你扫过地吗?”他们羞怯的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，并教化他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。一年级的学生特殊希望老师像妈妈一样，那天，我班杨彤上课时肚子痛，他眼泪汪汪的望着我，我走过去轻轻地问：“老师给你揉揉，看看能好点不，一会儿老师给你妈妈打电话”当他坐在我腿上，我给他揉肚子时，我当时内心真的很华蜜，我真觉得我又多了一个女儿。下课时，我又去问她，还疼不，要不要给妈妈打电话。她笑着说：“老师，不疼了。”那天她的上交作业写的最好。榜样的力气是无穷的，独生子女是家中

14、的龙和风，常以自我为中心，我常给学生讲，你们是一(2)班的学生，要爱自己的集体，你们做的每一件好事都是为班集体争光。我们教室里有一个光荣榜，上面有“爱学习、讲文明、有礼貌、爱劳动”等光荣称号，每周队会课，我都会让同学们评比优秀学生，按类型把他们的照片贴上去，这样激励了一大部分学生争优。记得上次全校在操场上开大会，我班学生坐在东边、面对西面，那每天气很热，太阳炙烤着大地，孩子们被晒得满头大汗，一会儿，就有几个学生坐不住了，我走过去站在他们面前说：“老师站在你前面，给你挡太阳，你要遵守纪律，坐好。”他静静地点了点头，我轮番给每个学生挡一会儿太阳，就这样，始终到大会结束，他们都没有乱动、乱说话的。我

15、觉得我感动了我的学生，我的学生也感动了我。古人云：人非圣贤，熟能无过，我们成年人都犯错误呢，更何况是七岁的孩子。由于一年级学生年龄小留意力不集中，许多事也不知道该怎么坐，我常常要求他们，不论上课、还是上操、集会，小眼睛先要找老师，而我的眼睛始终会凝视着他们，用我的眼神、语言、势要求他们该做什么、不该做什么、该怎么做。作为老师，我始终都认为严厉要大于慈祥，因为他们终归孩子，就像一颗小树，在生长的过程中，总会长出一些枝杈，只有不断地修枝剪叶，才能长成参天大树。学生没有不犯错误的，而老师只有在不断严厉的教化中，使他们改正错误、缺点，他们才能成为社会的有用之才，所谓“吹、呵”要有度，不能一味的指责，也

16、不能一味的呵护。 二、培育学生良好的学习习惯。 学习是一件苦差事，但乐在其中。但每一位好学生都有一个好的学习习惯。我要求学生每天早晨到校要自觉拿出书本读书，养成早读的好习惯，每天做到做到课前预习(找问题)、上课仔细听讲(提问题)、课后复习。一年级学生要学的学问并不难，而难的是怎样才能让他们轻松、扎实的驾驭这些学问。一年级教材中有400个要求学生会认的字，虽然不写，但要认会，识字量很大，而这些字大部分很难，学生认起来有很大难度，为了分散难点，我在教室墙上贴了一棵很大的树，但没有树叶，激励学生课下识字，把认会的字做成小树叶来帖上去，果真学生爱好很浓，每天到校他们都会拿来许多这样的生字卡片，我们的小

17、树也一每天茂密起来。记得那天我上爷爷和小树那一课，我提了这样一个问题：“冬天到了，爷爷给小树穿上温煦的衣裳，小树不冷了，假如你是小树，你会对爷爷说什么?”这时有许多学生举起了手，有的说：“感谢爷爷，我会报答你的，当时，我也笑出了眼泪，多可爱、多有创意的学生。 三、给学困生以暖和，培育学生的自信念，。学生是有差异的，有些学生年龄小，智力弱一些，学习上困难大一些，记得哪天，我班有些学生写上交生字时哭了，当时我走过去一看当然慢，孩子为了写好一个字，擦了写，写了再擦，手黑了，脸也黑了，还是写不好，我握着他们的小手，一笔一画的教他写，一会儿，直到他们的小脸绽开了笑容，说：“老师，我会了。”有人说，能抵达

18、金子塔巅峰的途径有两种，一种是雄鹰，一种是蜗牛。我希望他们像小蜗牛一样，一步一个脚印，拥有坚忍不拔的精神，克服学习中一个又一个的困难，信任他们会赶上来。面对学困生，我想关键是要培育他们的自信念，因为自信将伴随人成长一生、对一年级的小学生而言，学习、生活中的困难会比比皆是，作为老师应当时时、事事、到处关注学生，当学生遇到困难时首先要帮助他们树立自信念。人生的旅程对这些孩子来说才刚刚起步，我会尽我最大的力气来教化培育他们，这是多年以来我班主任工作的点滴收获，但感觉在教化方面做的还很不够，希望大家多提珍贵看法。 本学期，我接着担当五年(3)班的班主任工作。除了一如既往地加强理论学习,探讨班主任工作策

19、略之外，我还注意情感谢励，发挥自身榜样作用，抓好班干部队伍建设。在付出大量繁杂辛苦的劳动之余，我也有迷茫的时候，有郁闷的时候。但每当我考虑到自己是在从事培育祖国后代的工作时，是在从事心灵与心灵的工作时，我就全然投入，超然忘我了。应当说，班主任工作每天都在做，难以计数，所以现在只选些重要的、有特色的加以汇报： 一、班级日常管理工作常抓不懈 1、学生的成进步步与良好的学习习惯和生活习惯是亲密相关的，良好的习惯将使一个人的终生发展受益匪浅。因此，在班级进行良好习惯及品德的养成教化是非常必要的。本学期，我接着落实好中小学生日常行为规范、小学生守则的学习，使学生逐步形成良好的道德品质、行为习惯、学习习惯

20、和主动的学习看法,争取不让一个学生掉队。 2、督促班干部按时总结纪律、保洁状况。刚好表扬班里的好人好事，让学生以身边的同学为榜样，检查自己的行为习惯。通过丰富多彩的课外活动对学生进行集体主义教化，如利用各种竞赛培育学生的集体荣誉感，增加班级的凝合力。 3、协作少先队的检查，我对全班同学进行了一系列的常规训练。如，要求学生课堂上做到“三到”，即眼到，手到，心到;要求学生要留意倾听每个人的谈话;要求学生在课前必需做好课前打算，即将书本、练习本、辅导书、铅笔盒等都放置桌子的左上角，然后全班头趴桌子，宁静等待老师来的班风班貌，创建一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的

21、常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间奢侈在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。好的班风班貌，创建一个良好的学习和生活环境。良好的常规是进行正常学习和生活的保障。一个班的常规管好了，老师在课堂上就不必抽出部分时间奢侈在管理常规上。假如学生的常规管理不好，就会影响老师上课的质量，影响集体的利益。老师们都有同感：常规抓得好，上课就会轻松自如得多。 4、为了培育学生的平安意识，我常常教化学生在校内外不要追逐打闹，不玩危急嬉戏;在公路上要靠右边走，不能在路上玩耍;要按时回家。还常常教化学生留意饮食卫生教化，教

22、化他们不喝生水，不能吃变质的食品，不去街边无牌无证摊档买零食吃。 5、架设好学校与家长之间的沟通桥梁，是促进学生各方进步的好方法。只有双管齐下，家校共同努力，才能让学生在家校的共同监督下走上阳关大道。本学期，我利用课余时间，常常与家长联系，取得家长帮助。这学期我家访47人次，取得了肯定的成效，特殊是几个顽皮和学习散慢的同学，在家长和我的共同努力下，已经变更了许多，成果上升较快。 二、结合学校德育主题活动，帮助开展各项专题教化工作 1、结合学校每月的教化主题，指导学生出好每一期墙报，把墙报办成引导、教化学生健康成长的舆论宣扬阵地。 2、学校开展了“感恩我们在行动”的活动，我指导学生尽情地把自己的

23、感谢和宠爱用语言表达在日记上。通过这次活动，孩子们受到了很好的“感恩”教化。 3、在“六一运动会”竞赛之前，我和学生细心选择选手，刻苦训练。功夫不负有心人，同学们在竞赛中发挥精彩，获得了二等奖。 4、本学期，学校创建性地开设了“礼仪银行”体验活动，在大队部设立“礼仪银行”总行，各中队分设“礼仪银行”分行，并为每位队员派发一个“礼仪银行”存折，记录本人在校、在家、在社区的礼仪行为。“礼仪银行”行长竞选活动是整个系列活动启动标记，竞选活动之前，我发动学生刘鹏和卢敏新同学细心打算的相声节目诙谐幽默，赢得了阵阵热情的掌声。 班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别重要。回顾一个学期班主任工作

24、的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期静默无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教化孩子这条路上走得更远、更好。 班主任工作日复一日，年复一年，虽琐碎、平凡却又特别重要。回顾一个学期班主任工作的风雨历程，心中有不少的感慨和体会：我无愧于班主任的神圣职责，始终在努力实践、努力总结、努力反思。自己一个学期静默无闻所开展的一切工作，似乎是长途跋涉时留在身后的一串串值得回味的脚印，它们启迪我今后在教化孩子这条路上走得更远、更好。 一年级班主任工作总结4 今年从四年级下来带一年级，我始

25、终认为这下可是轻松，一来人少54个人，二来才带过一年级有阅历。但是并非如此，每届学生的家庭生活背景、家庭文化背景迥然不同；即使只隔3年，但是家长对老师和孩子要求也是大相径庭；教化理念每年都在更新。因此，在管理过程中总是会遇到新的问题，新的苦恼，再加上我面对的是54特性格不同的只有六、七岁的孩童，所以在班级管理和教学中我都要在原有的阅历上不断地更新方法实行得当的措施。一学期下来，我真是觉得太累了，同时也觉得弥补了自己的好多不足之处，积累了更多的工作阅历，日子过得非常充溢。本学期针对本班学生的特点，我主要做了以下几项工作： 一、加强常规教化，培育学生的自觉性。 刚起先的几周，每天都在培育学生良好的

26、习惯，从坐姿、握笔的姿态、课堂发言、整队放学等看似细细碎碎的小习惯抓起；教化学生不能顺手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整齐；要爱惜我们新的课桌椅但是，习惯的培育对于小孩子，尤其是才7、8岁的一年级孩子来说，须要的是一个不断反复、不断强调、不断监督、巩固、提升的过程。于是，我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间以及教学过程中的一些环节，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。还把各种习惯要求编成各种口号、儿歌、故事，每天喊每天讲，这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时该何事，该如何去做这些事。 二、小干部的培育。 班干

27、部是班级的核心，是班级的骨干力气，要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、实力强的班干部队伍。低年级孩子的行为实力都处于不稳定状态，尤其须要培育小老师来帮助班主任管理班级。 一个班的孩子素养参差不齐，虽说好学生是老师培育出来的，但是“巧妇难为无米之炊”啊，一开学，就感觉学生素养平平，没有几个跳头王，并且当时没有什么好的活动、合适的任务，孩子们不相识彼此再加上他们又不懂什么，也差遣不了，总的感觉也就是还不须要小干部。所以，我是在一个月后才选取了几位培育对象，经过一段时间的培育训练，这些小干部做得还很精彩。体育委员翟孝鑫、李一凡、李正阳能在我不场的状况下，组织学生整好队伍；学习委员王紫萌

28、和焦铭瑄在老师不在时能很好地组织学生朗读；小班长李檀协作学习委员将课堂纪律管理得有条不紊；卫生委员霍楚棋、李镤希、王浩成、刘卓然，每天的值日总能监督、帮助小挚友仔细完成；还有4人小组，小组长也是管理的仅仅有条。我觉得作为一年级的孩子能做到这些实属不易。 三、和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的发展。 我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教化孩子的看法，反映孩子们在校表现和提出一些建议等等。此外，当家长不找我时，我更要主动与家长联系，孩子或喜或忧，都刚好地告知家长，让家长同喜同忧

29、。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们说明清晰。无论是哪个学生病了，我都会每天一个电话询问孩子的病情。病情较重的我会去家或医院探望平常沟通时我很留意说话语气，就像是拉家常一样；在路上或其他地方相遇的话，我会主动和家长打招呼，用自己的实际行动来换取他们的信任，尽可能地和家长能成为挚友，这样对我们的管理工作是很有帮助的。 每个家长都特别爱自己的孩子，所以在和家长沟通时肯定要留意说话的方式和语气。我也不断地更新自己的教化理念，尽量和家长们达成一样，都不能偏激。引导家长们理解老师的辛苦、看到孩子们的进步，不要以自己的标准来不科学地评判孩子，共同对现在教化达成新的共识：健康欢乐，长远发展

30、，全面提高。这个学期家长老师和孩子们的关系特别融洽，大家都感到很华蜜。 社会是在不断进步的，随之孩子的思想也是不断在更新的，所以在班主任工作中，要想把班级管理得井然有序，让学生紧紧凝合在班集体的力气中，须要作为班主任的我不断开启思维，努力探究，驾驭更多、更先进的阅历和方法，争取在下学期能使我在班级管理中拥有更多丰富的阅历，争取迈上一个更高的台阶。 一年级班主任工作总结5 阳光绚丽的九月。我与我的60个小精灵相逢握手拥抱。 刚刚成为小学生的小不点儿对学校的一切既感到新奇又感到生疏。小鹏小挚友每天哭着来上学，打了铃还站在门口静默地流眼泪;小婷小挚友一打下课铃就背着书包要回家;小伟小挚友一边上课一边

31、咬手指头 为了让他们尽快地适应学校生活，我起先了“婆婆妈妈”的“啰啰嗦嗦”：一打上课铃就站在教室门口示意大家该宁静了;一打下课铃就赶到教室通知小挚友上厕所;每天早晨看着孩子们进教室;课间时时嘱咐：做有“意义”的嬉戏，不要追跑，避开受伤;要把桌子摆整齐，应当站在第一排单眯着一只眼睛看看是不是歪了;站如松、坐如钟、行如风 每天，把表现优秀和有进步的孩子的名字写在黑板上，带着大家大声念;每周五，给一周以来最棒的孩子发“表扬信”，让他们的爸爸妈妈也一起共享他们成长的欢乐。孩子们是多么尽情地享受这令人傲慢的一刻呀，他们起先相互较劲儿，一天比一天有进步，一个比一个进步大! 两个月下来，嗓子彻底哑了。好在令

32、我感到劝慰的是：上课铃响了，教室里静了;黑板每天都用清水擦得干干净净;他们最终学会按要求写完作业并按时上交了 一、良好习惯的养成，是一个人完整品德结构的核心。对于一年级班主任来说，培育学生良好的行为习惯是工作的重点。初入校门的小挚友，自控实力差，习惯形成的反复性强，班主任要不厌其烦地经常提示、刚好订正、每天表扬，同时，留意充分挖掘和利用家庭教化资源，家校携手，更有成效。 为了让孩子们尽快地适应学校生活，我还经常带他们做课间嬉戏：“找挚友”、“开火车”、“狼来了”尽量让孩子感觉到：小学生活不是大哥哥大姐姐们形容得那么可怕：“好多好多的作业，好凶好凶的老师!” 二、幼儿园的生活以嬉戏为主，许多孩子

33、一进入小学，作业任务和学习压力让他们感到很不适应，从而产生厌学心情，表现为不能完成作业、上课留意力不集中、和同学不能友好相处等。班主任要关注孩子们的心情反应，尤其在开学初期，做好“幼升小”的过渡工作，多组织嬉戏活动，让孩子们从中感受小学生活的乐趣。 我和孩子们一起把教室布置得漂美丽亮，请看看我们的“家”： 那朵最绚丽的“向日葵”，是我们班级的“全家福”和同学们的生活照，大家轮换着把自己的精彩瞬间与人共享;“我们的作品”中，有同学们漂亮的画儿，也有我们工整美丽的作业;“读读背背”中有古诗、生词、科普学问经常更新，瞧那上面的带图片的“生词卡”，都是孩子们亲自制作的呢!“我们的故事”当然就是孩子们的

34、故事，把他们精彩的课堂发言、平日的趣事和有意义的事儿写下来，孩子们可喜爱读啦!“我服务，我欢乐”是卫生值日登记表，哪个组把教室打扫得干净，就可以得到一朵艳丽的红花;“光荣台”不必多介绍，自然是贴奖状的地方! 教室的一角是贮物柜，里面整齐地摆放着作业本和教学用具。柜子上，还摆着一盆绿色植物，让我们的教室恒久春天般绿意盎然;那个挂在墙上红色的小本子，登记了班级的好人好事，让每一个关切集体关切他人的孩子都得到大家的赞扬和感谢! 慢慢地，我们教室的“内容”丰富起来;我的工具盒里不知什么时候也多了几个印章，小挚友们说这样给大家评奖盖章时，多几种“款式”;多了跳绳、皮筋，孩子们把“自己的”都拿出来与大家共

35、享，他们把这个班当作了自己另一个家! 三、要让孩子们酷爱学习，首先要让他们感受到：学校、教室令他们喜爱，有归属感。教室的环境布置实在是班主任工作中不行忽视的一个环节哦!教室布置应遵循几点原则：孩子们的作品比老师的多;孩子们付出的劳动比老师付出的多;关注孩子们内心的须要。另外，多一些“我们牌”的共有财产可以增加班级凝合力。 “好雨知季节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”我始终很喜爱这两句诗，也始终坚决地认为：教化就如和风细雨，丝丝缕缕，悄入人心。 一年级班主任工作总结6 时间过得真快，还来不及体会其中的酸甜苦辣，一学期，转瞬间就在每天匆忙的脚步声中结束了。本学期我担当一年级的班主任，说心里

36、话，一年级班主任的工作特别不简单，因为一年级学生年龄小，自控力差，纪律涣散。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚问个不停，要管理好他们可着实不简单。 回忆起这学期的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、扫地、吃饭等一一教起。这样的努力是有成效的，一个月之后，学生慢慢地知道了每天何时当做何事。学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。看到孩子们的进步，我也感到特别的欣慰。为了搞好下学期的班主任工作，现将这学期的工作总结如下： 一、班级基本状况： 我班共有学生31人，其中男生14人，女生17人。大多数孩子都聪慧活泼，淘气可爱，有很强的可塑性；但一年级

37、孩子还未养成良好的行为习惯和学习习惯。本学期，我把学生良好行为习惯的养成以及建设良好的班集体作为主要目标。 我结合制定的工作安排，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对学生进行规范化教化，学生的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。 二、工作开展状况： 1、 真诚、耐性培育学生的良好习惯。 我国现代闻名教化家叶圣陶曾说：教化就是习惯的培育。充分强调了习惯对于儿童成长及其教化的重要性。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有老师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好习惯上，首先是利用班会学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作。在日常学习中，时刻

38、留意 调动学生的主动性，渐渐养成上课用心听讲、下课好好嬉戏、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些作业、读书的习惯。比如：让学生养成先做作业再去玩的习惯，自己整理文具的习惯等。另外我利用班级的读书角，让他们做完作业一起看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量，对读书产生爱好。还有就是让他们养成早读的习惯，我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书，现在学生大部分已养成自觉学习的习惯。 面对那一个个活泼、好动的孩子，如何让他们健康、欢乐地成长，在实践中我也想了不少方法，做了一些工作。我从小事抓起，而且严格监督执行。从上课的规则（做端正、仔细听老师讲、不做小动作、主动举手回答

39、问题等），下课玩耍也要有规则，不做危急的嬉戏，不推同学，上下楼梯有序，说话要文明、有礼貌，特殊是升旗、路队、两操我跟的很紧。由于一年级学生小大部分从来没有拿过笤帚，更不用说扫地。刚起先的一段时间，我扫地时学生坐在位子上没动，后来一段时间过后，就会有学生走过来说：“老师，我来拖地”我问“：你在家拖过地吗？”他们羞怯的说：“没有，老师你教我”。就这样，我教他们扫地，拖地，并教化他们要把教室打扫的干干净净，爱我们的教室就像爱自己的家一样。从小树立美化、净化环境的意识。我还利用班队、让全班同学明确小学生应做到哪些，不能做哪些，并结合大队部的工作在班内开展“雏鹰争章”活动，每周定时评比，表彰先进，以此不

40、断强化，帮助学生初步养成良好的习惯。 2、关切爱惜每一位孩子 爱是无声的语言，是沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必需关切、了解每一位学生。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们这几天气温较高，要多喝水；变天时提示孩子们增减衣服；天冷时中餐提示孩子们关好窗子进餐；问问他们这美丽衣服是谁买的等等；还告知他们这几天进步了！今日和同学吵架是不应当的在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机的，自然而然地提出对他们的一些要求，收到很好的效果。 3、卫生方面是重点。 我从多年的班主任工作阅历证明，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，假如班级

41、卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。假如学生的个人卫生搞不好，就会干脆影响自己的审美观。因此，在班级卫生方面我下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必需洗手洗脸，不留长发，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到每天两拖两扫的工作。在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进清理的工作。 1）班级卫生：每天午餐后和下午放学后清扫教室，并设立卫生组长，每节下课后，进行检查与监督。 2）个人卫生：利用晨读、放学时间，检查学生的个人卫生，不好的赐予提示。 4、增加凝合力，培育良好的班集体 班集体是培育学生特性的沃土，有了这块沃土，学生的特性才能百花争艳。集体活动，最能培育

42、学生的凝合力、集体荣誉感。我带领学生主动参与学校的各项活动，如：书法竞赛、体育达标、大扫除、元旦迎新年等活动。还在班里开展一些与教学有关的活动，如：写字、朗读、讲故事、办手抄报等竞赛活动，展示学生各方面的才能，发展特性。每天我总是比学生早到教室，养分餐后和学生一起打扫干净教室，坚持每天放学前向学生强调回家路上和其次天早上上学途中的平安和留意事项；每天放学后都要等学生走完后，再把教室整理干净，关好门窗才离开教室；每天坚持和他们共同学习、共同劳动、共同度过养分餐过后的午间时间。通过一学期的身体力行、言传身教。学生不仅养成逐步养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个健康向上、

43、团结协作的班集体。 5、营造良好的育人环境，重视班级文化建设 班级文化建设能有效地调动学生的学习与实践的爱好，整齐、美观、优雅的室内环境，能给学生潜移默化的感染熏陶。本学期，我结合学校开展的班级文化建设活动，充分利用图书角，展示平台，黑板报以及特色展示等，给学生供应了一个个施展才能的舞台。定期展示学生的学习成果。如：优秀书法绘画作品，优秀手抄报等，让学生张扬特性，展示才华。同时以优雅的环境感染和熏陶学生，也塑造出主动向上的班级精神。 6、做好特别生的转化工作 我们这个班，特别生的人数也不少。因此，转化特别生是班主任的一项必不行少的工作。我对特别生赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦

44、，看法上不粗暴。要用自己对特别生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比如：在课堂上没关系紧盯着优等生，应多给特别生创建条件，激励他们举手发言，刚好赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外主动辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生创建一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。 当了一个学期一年级班主任，有了深切、真实的体会：孩子的事特小，须要老师嘴勤、腿勤、手勤、甚至还要耳聪目明。可以这样说，一年级班主任是一个老师修炼耐性和爱心的最好机会。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，特殊是看到他们从什么都不懂，到现在能适应学校的生活，虽然每天都是忙劳碌碌的

45、，但我忙得兴奋，忙得快乐！只要真心想做好，专心去做好，就能真心把班级管理工作做好干得精彩，富有成效。 一年级班主任工作总结7 20 xx-20 xx学年第一学期，根据学校领导的支配和工作的须要，由我担当一年级（3）班班主任。作为一年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。学期之末，现将我班一学期来的各种状况总结如下： 为了圆满完成领导交给的任务，学期初我便制定了具体的班主任工作安排，来指导我的班工作。因此，我班基本上完成了规定的教化、教学任务，在领导的关怀和我的带领下我班成为了一个班风正、学风浓的优秀班群众。学习方面，我班在校考试中我班总

46、分平均分年级第一名，年级朗读竞赛第一名；纪律方面，本学期中我班未发生重大事故或严峻违纪现象，纪律状况稳定，本学期获得13次的明星班的称号，每月都被评为礼貌班，期末校班级量化居年级前列；体育卫生方面，参与一年级广播操竞赛我班获得优秀，我班学生对值日工作非常仔细负责，教室的保洁工作做得较好，地面干净，而且坚持每日拖地；思想教化，本学期我班涌现出了超多的好人好事。此外，我们还开展的以下工作： 1、德育为本-坚持正确的教化方向。 全面实行党的方针政策，在学校的领导下和各科任老师的帮助下，专心开展对学生的各项素养教化。以小学生日常行为规范和小学生守则为基本准则，严格要求学生，努力将学生培育成德、智、体、

47、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。 2、注意培育-培育优秀学生干部，树立良好班风。 培育选拔好学生干部，使他们成为班主任的好助手，以班干部为带头，树立良好班风，充分调动学生的专心性，培育他们的主子翁精神和班级职责感。我班的陈宣宇、吴楚妍等表现突出。 3、多方协作-与科任老师协作，驾驭学生动态。 平常多与学生接触，多和学生谈心，了解学生的心理，以便于更好地教书育人，对学生进行有针对性的思想教化。同时与各科任老师专心协作、协调联动全方位地教化学生。在平常的谈心和各任课老师的帮助下，我们刚好地驾驭了学生的心理动态避开了一些可能发生的意外。 4、留意点滴-注意学生的个人养成教化。 教会学生从小做起，

48、从今刻做起，从一点一滴做起。使他们从小树立正确的人生观，养成良好的礼貌、卫生等习惯。一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课打算工作，并且在课后留意视察学生的行为，依据学生的表此刻学生中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动学生的专心性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲礼貌、讲礼貌的好习惯。 5、素养为主-开展各项活动，丰富学生视野。 专心开展各项活动以拓宽学生视野，丰富学生的学问面，培育学生的爱好，如建立手工活动小组等。以活动来提高学生的实际动手

49、潜力，以活动来促进学生学习的爱好。我们协作学校开展各项活动，如建立特色班中，我班开展了经典诵读的活动，学生爱好盎然，收到了很好的效果。 6、真抓实干-抓好优秀、转化后进，促进中等。 深刻相识到抓好优秀、转化后进、促进中等的现实好处，这是我们真正实行素养教化，确保巩固率的重要途径。作为一名老师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班黎子睿同学，每次上课发呆，不愿做作业，还说我是傻瓜。我没有放下他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断激励他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。慢慢的，他不但能完成作业，而且成果也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关切每个

50、学生，帮他们削铅笔、甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一齐动手弄干净。以到我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话。切实抓好这项工作，促进全体学生全面共同发展。在此基础上我班涌现出了一大批成果优秀的学生，而且成增长势头。后进生也做到了踏踏实实，巩固率大大提高。 7、巩固同盟-常常家访，刚好与家长沟通。 架设好学校与家长之间的桥梁，刚好协调沟通，使两方面通力合作、齐抓共管，使学生无论是在学校还是在家中都处于老师和家长的共同监督之下从而刚好发觉和订正全心全他们的错误。 8、潜移默化-为人师表。 身正才能为师，作为一名老师担负着教书、育人的双重使命，老师的一言一行、一

51、举一动势必都将落入学生眼中，都将成为学生的仿效榜样。因此，我非常留意自我的言行举止的规范化、优雅性，使学生潜移默化地受到熏陶。 成果的取得与领导的支持和学校的正确引导是分不开的今后我必需再接再厉。 一年级班主任工作总结8 一个学期也是结束了，回顾这个学期，看到孩子们的成长，可以说也是特殊的兴奋，从幼儿园来到小学这也是一个适应的过程，而孩子们也是有了许多的成长，更懂得去遵守纪律慢慢的变成了一名小学生，而自己作为班主任也是仔细的去做好了班级工作，在此也是就自己这一学期的一个工作来总结下。 一、班级工作 一年级的孩子也是刚进入小学，所以许多的方面也是要去顾及到，同时也是要主动的和家长联系，去一起协作

52、来把孩子们给带好，成为一名真正的小学生，在班级管理方面我也是组建了班委，同时也是去了解学生们的一个状况，清晰他们的学习状态以及在学校生活的一个状况，遇到问题会去主动的解决，同时对于学生们来说，适应是须要过程的，所以我也是主动的关切他们，去让他们了解小学的一个纪律和制度，同时去组织班会让学生们了解小学和幼儿园的一个区分，而孩子们也是慢慢的长大，一学期下来，少了许多散漫的状态，慢慢的也是有了小学生的一个状态，主动的来把学习给搞好。 二、教学工作 除了做好了班级的工作来让孩子们适应小学的学习氛围，同时我也是主动的来把自己负责的教学工作给做好，而我也是在教学上，主动的备课，由于小学和幼儿园教学的不同，

53、但是我也是尽量的多在课堂上与学生互动，去让他们对于科目是感爱好，情愿主动来学习学问参加进来，一学期下来，也是有了一些成果，虽然都是从幼儿园毕业，但是我也是看到每个人学习的状态以及成果都是不一样的，对于优秀的会予以更多的挑战，而对于成果不太好的也是多去关切，了解状况，该如何的来变更，去更好的来提升他们，去激励他们学习，整体来说班级的学习氛围也是不错的，没有特殊突出的一些影响学习的状况发生，同时大家都是主动的去学好每一个科目。 三、个人学习 作为老师，又是班主任，我知道除了做好自己本职的工作，也是要主动的去学习，在办公室会和其他老师沟通一些阅历，同时也是参与学校的一些培训，去听其他老师的讲课，一次

54、次的沟通和培训也是让我有了许多的成长，下班后也是会在家看书主动的提升自己教学的一个水平，和之前相比，自己的实力也是有了一些进步，更能把教学的一个工作以及带班去做好，同时也是看到自身一些问题，也是要去改善，在今后的一个班主任老师工作里头去做的更精彩才行。 一学期虽然结束了，但是我知道也是我工作的起先，在下学期要接着的来带好学生，让他们成为优秀的小学生而去努力，去把自己所学教好，让孩子们得到好的成长机会，去有进步和更多的一个收获。 一年级班主任工作总结9 时间过得飞速，一年级下学期在不知不觉中过去了，一个学年或许只是微乎其微的一小段。我们知道一年级的学生无论是行为习惯的养成还是学习方法的指导，都具

55、有无足轻重的作用。回首一学期的工作，有成果亦有不足,是一种说不出的味道，酸、甜、苦、辣，杂味齐全。在这个学期里我从以下几方面做工作： 一、基本状况 本级共有学生70人，其中男生37人，女生33人。这班学生从整体上来看，他们的性格天真活泼，惹人宠爱。在心理素养方面个个都有自尊、自爱、独立、自强的自制实力。在学习方面学习主动性强，完成作业主动，关切集体，爱惜公物，同学之间团结友爱，相互帮助，特殊是在学校的关怀下，开展了各种活动，刚好赐予了激励，学生的学习主动越来越高，学习气氛也比平常更浓了。 二、思想教化工作 对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因

56、此，本人在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，并组织学生又重新学习了小学生守则、小学生行为规范，通过守则学习，学生不但在礼貌方面有了加强，而且本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了，班上的“小雷锋”也多了，学习的风气也变得更浓了。 每周组织简短的班会，利用班会来渗透素养教化。对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教化，但在组织纪律方面还须要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍旧进行了纪律上的严格要求，组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，通过教化，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。 三、教化教学工作 本班学生从开学就狠抓了教学

57、质量，细心设计了教学进度安排，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和缘由，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。仔细批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环节都不放松，能达到了上级规定要求。 四、时刻关切孩子 爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，要想管理好班级，必需关切、了解每一位学生的性格特点。低年级的孩子对老师特殊热忱，常常会围着老师转，我也会把孩子叫到身边，和他们聊闲聊：告知他们天气慢慢的热了，要留意穿衣服，防止感冒：问问他们这美丽衣服是谁买的

58、等等：还告知他们这几天谁都进步了!在这种轻松的闲聊氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再激励激励他们的学习状况，会收到意想不到的效果。 五、刚好表扬孩子 对于一年级的孩子来说，表扬的效果是特别好的。平常，我会在跟他们闲聊的时候告知他们：“你又进步了”，“你的字越写越美丽了”，课堂上常常对他们说：“你真棒”!“你学得真快”!“你说的真好!”当我和家长沟通时，常常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又嘉奖了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特殊好。 六、重视培育孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。我觉得培

59、育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。对于这一点，我始终在努力中。因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。多数小孩都有这样或那样的问题。我依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。用得最多的是学校的特色项目奖卡，坐姿好的，上课表现主动的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好。每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。我们班的*同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了许多，懂事了许多，现在还是老师的好帮手，学习成果名列前茅。各种竞赛和满分

60、的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。如依据一年级孩子的特点，采纳各种竞赛来巩固学生的良好习惯。如：写字竞赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的小手小脸最干净、看看谁的桌子四周最干净等等。 七、培育有管理实力的小干部 班干部是老师的得力助手，选拔一个有实力的班干部至关重要。一年级学生年龄小，实力强的也不多，所以我着重培育了3个班干部：班长、副班长和体育委员。除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让的同学参加到班级管理，熬炼他们的实力。 八、加强与家长间的沟通 良好的学