广西北海市北海中学2023学年生物高二下期末统考试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷请考生注意：1请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用05毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2答题前，认真阅读答题纸上的注意事项，按规定答题。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1下图是对基因型为Aabb的玉米所作的处理，据图分析下列叙述错误的是（ ）A过程a所采取的技术手段是花药离体培养B过程b用秋水仙素处理后可以得到4种基因型的玉米C c和d分别是脱分化和再分化过程，用胚状体可以制作人工种子D图中过程a或过程c、d能够说明植物细胞具

2、有全能性2现有四个实验装置，若要验证植物的光合作用需要二氧化碳，则应选用的装置组合是A和B和C和D和3下列有关生物多样性及其价值叙述不正确的是（ ）A生物多样性包括基因多样性、种群多样性和生态系统多样性B大自然中生物多姿多彩，具有观赏价值体现了生物多样性的直接价值C就地保护是对生物多样性最有效的保护D保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用4蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是A蛋白质化学结构的差异只是 R 基团的不同B某些化学物质可使蛋白质的空间结构发生改变C蛋白质控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性D“检测生物组织中的蛋白质”需同时加入双缩脲试剂

3、 A 和 B5在 F2 中出现了黄色圆粒，黄色皱粒，绿色圆粒和绿色皱粒四种表现类型，其比例为9331。与此无关的解释是（ ）AF1 产生了 4 种比例相等的配子B雌配子和雄配子的数量相等CF1 产生的雌雄配子的结合方式有 16 种D必须有足量的 F2 个体6为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是A甲、乙两组中的澄清石灰水可以用溴麝香草酚蓝水溶液代替B加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的C02C该实验为对照实验，其中甲组为实验组，而乙组为对照组D乙组中B瓶先封口放置一段时间的目的是耗尽瓶中的02以形成无氧环境二、综合

4、题：本大题共4小题7（9分）青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物。通过组织培养获得青蒿素的途径如图所示。请回答下列问题。（1）外植体在接种前通常可用体积分数为_的酒精进行消毒。（2）分化培养基一般不用2，4 - D，原因是_。（3）为了得到高产细胞系，通常利用酶在_（填“蒸馏水”或“一定浓度的甘露醇溶液”）中去除细胞壁获得原生质体，原因是_。（4）对_进行诱变处理，更容易发生基因突变，通过个体筛选可培育出青蒿素高产植株。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有_（回答2点）。8（10分）I以富含纤维素的作物秸秆为原料、利用微生物发酵生产乙醇，是现代化石能源的重要途径。科学家通过实

5、验筛选出分解纤维素能力较强的菌株，实验流程如下。请回答:（1）样品最好取自于_的土壤。（2）筛选过程中，可以采用_染色法进行鉴定，其中_的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。（3）培养基b应为_（固体、液体）培养基。扩大培养后，可采用_的方法进行计数。（4）得到的目的菌种，一般用_法进行固定，常用的多孔性载体有_（写出1种即可）。在工业生产中使用固定化菌种的优点是_（写出2点即可）。肿瘤细胞的蛋白PD-L1能够与T细胞的蛋白PD-1结合，抑制免疫系统对肿瘤的杀伤作用。某种靶向药物可以阻断上述结合过程，从而增强免疫系统对肿瘤的杀伤作用。下图是制备该药物的流程图：请据图回答：（1）以_作为抗原注入小鼠

6、体内，发生免疫反应后，从小鼠体内的_（器官）中提取细胞a。（2）细胞a与b能融合的原理是_，常用的诱导方法有_（写出2个即可）。经过诱导，两两融合的细胞有_类。（3）细胞d的特点是：_。可将细胞d通过_或_进行大规模培养。（4）鉴定提取物中是否含有该靶向药物时，可取适量提取物，加入_，观察是否出现凝集沉淀。9（10分） (一)图甲丙分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。回答下列问题 （1）甲过程发生的主要场所是_，若图甲中的DNA片段含100个碱基对，其中腺嘌吟有40个，则连续复制3次需要游离的胞嘧啶_个（2）乙过程需要_酶催化，其产物除了丙中的与外，还有参与构成丙中结构的_分子。

7、（3）丙过程的是经_反应生成的。由丙推测控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为_。（4）效应B淋巴细胞能发生图中的_过程。(二)下图是人体内部分生理调节示意图，其中A、B、C、E表示细胞、组织或器官，a、b、c、e表示物质。回答下列问题:（1）人体主要的内分泌腺是_(填字母)。A中细胞的功能是_。由图可见，人体内环境稳态的维持需要_系统调节（2）由图可见，引起E分泌e的化学信号有_，e的靶细胞主要是_。（3）写出图中的一条反射弧_。（4）体温调节过程中，c物质的作用是_。10（10分）许多植物含有天然香料，如薄荷叶中含有薄荷油。现用薄荷叶提取薄荷油。回答问题：(1)薄荷油是挥发性物质，提取薄荷

8、油时应选用_(选填“鲜”“干”)薄荷叶作原料，其原因是_。(2)用萃取法提取薄荷油时，采用的溶剂是_，原理是_。(3)用水蒸气蒸馏法提取薄荷油时，在油水混合物中加入氯化钠的作用是_。常用于分离油层和水层的器皿是_。分离出的油层中加入无水硫酸钠的作用是_，除去固体硫酸钠的常用方法是_。11（15分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题： （1）A/a、B/b

9、这两对基因的位置关系是_ 。（2）过程可表示_，利用的原理是_。（3）图中可获得新基因的是过程_，该育种方法为 _ 。 （4）过程理论上可获得_种单倍体，过程常采用的方法是用_（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程_（填序号）。参考答案（含答案详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、B【答案解析】本题考查单倍体育种、减数分裂和有丝分裂的相关知识，意在考查学生能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。【题目详解】A.a过程由花粉粒变为单倍体植株，一定要经过花药离体培养，A正确；B.基因型为Aabb的玉米能产

10、生2种基因型的花粉：Ab和ab，经花药离体培养后可得到2种单倍体幼苗，幼苗再经秋水仙素处理后得到Aabb和aabb，2种基因型的可育玉米，B错误；C.c是脱分化和，d是再分化，胚状体包上人工种皮可以得到人工种子，C项正确；D.过程a或过程c、d是植物细胞培育成了植物个体，所以能够说明植物细胞具有全能性， D正确；故选：B。2、B【答案解析】在探究光合作用过程的实验中，确认实验目的、实验变量非常关键。本实验的目的是“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，自变量是有无二氧化碳，无关变量必须相同且适宜。【题目详解】由于植物光合作用需要光照，故验证植物的光合作用需要二氧化碳，实验装置必须置于光照条件下，由

11、图示可以看出，均有光照，保证了无关变量不干扰实验结果。二者唯一不同的是小烧杯外的溶液：中的NaOH溶液具有除去二氧化碳的作用，中的清水不具此作用。对比，有二氧化碳的中能进行光合作用，不含二氧化碳的中不能进行光合作用，所以应选用的装置组合和，故选B。【答案点睛】本题考查科学探究的知识，科学探究是我们一般采用对照性的探究实验，对照性的探究实验应注意变量的惟一性。3、A【答案解析】生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。对生物多样性的保护包括就地保护和易地保护。【题目详解】A、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，A错误；B、生物的观赏价值、药用价值等均属于生物多样性的

12、直接价值，B正确；C、对生物多样性的保护主要包括就地保护和易地保护，其中就地保护是对生物多样性最有效的保护，C正确；D、保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不意味着禁止开发和利用，可以进行合理的开发利用，D正确。故选A。【答案点睛】食用、药用、工业原料、观赏等属于直接价值，生态功能属于间接价值，目前不知道的功能属于潜在价值。4、B【答案解析】氨基酸化学结构的差异只是 R 基团的不同，A错误；某些化学物质，如蛋白酶可催化蛋白质水解，使蛋白质的空间结构发生改变，B正确；遗传物质DNA控制和决定着细胞及整个生物体的遗传特性，C错误；“检测生物组织中的蛋白质”，需先向组织样液中加入双缩脲

13、试剂A液（0.1g/mL的NaOH溶液）1mL，摇匀后再加入双缩脲试剂B液（0.01g/mL CuSO4溶液）4滴并摇匀，D错误。5、B【答案解析】孟德尔对两对相对性状的解释是：两对相对性状分别由两对遗传因子控制，控制两对相对性状的两对遗传因子的分离和组合是互不干扰的，其中每一对遗传因子的传递都遵循分离定律。这样，F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1111，但雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，四种雌、雄配子随机结合。【题目详解】A、F1产生雌雄配子各4种，数量比接近1111，A正确；B、雌配子和雄配子的数量不相等，其中雄配子的数量远远多于雌配子的数量，B错误；C

14、、F1的四种雌、雄配子随机结合，共有16种结合方式，C正确；D、必须有足量的F2个体，子代比例才能接近9331，D正确。故选B。【答案点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传两对相对性状的实验过程、现象及孟德尔所作出的解释，再准确判断各选项，根据题干要求选出正确的答案。6、C【答案解析】甲装置酵母菌进行有氧呼吸，乙装置酵母菌进行无氧呼吸。【题目详解】澄清石灰水和溴麝香草酚蓝水溶液均可用于检测二氧化碳，A正确；氢氧化钠的作用是吸收空气中的二氧化碳，B正确；该实验为对比实验，两组均为实验组，C错误；乙装置是模拟的无氧环境，故需要封口放置一段时间耗尽氧气，D正确。故选C。二、综合题：本大

15、题共4小题7、70% 2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，一般不用于分化培养基 一定浓度的甘露醇溶液 获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破（获得的原生质体要在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持形态） 愈伤组织 产量高、产物纯度高、降低生产成本 【答案解析】图示为通过组织培养获得青蒿素的两条途径：一是通过植物组织培养技术获得脱毒苗，再从茎叶中获得相应的产物；二是采用植物细胞培养技术获得大量细胞，进而获得细胞产物。【题目详解】(1) 在接种前对外植体进行消毒，通常用体积分数为70%的酒精。(2) 在分化培养上培养的目的是将愈伤组织诱导出试管苗。由于2，4-D趋向于抑制植物形态的发生，所以一般2，4 -

16、D不用于分化培养基。(3) 植物原生质体获得的方法是：在0.50.6mol/L的甘露醇溶液环境（较高渗透压）下用纤维素酶和果胶酶混合液处理实验材料，将细胞壁消化除去，获得球形的原生质体。这是因为获得的原生质体在蒸馏水中会吸水涨破，而在一定浓度的甘露醇溶液中才能维持其形态。 (4) 愈伤组织是经过脱分化形成，其细胞分化程度低、分裂能力强，容易受到培养条件和外界压力的影响而产生突变，所以对愈伤组织进行诱变处理，更容易发生基因突变。与从植株提取青蒿素相比，细胞产物的工厂化生产的优点有：产量高、产物纯度高、降低生产成本。【答案点睛】解答此题的关键是识记并理解植物组织培养的具体过程及其应用。在此基础上，

17、以图示中的“箭头指向和文字信息”为切入点，结合题意对各问题情境进行分析解答。8、富含纤维素 刚果红 透明圈直径越大 液体 显微镜直接计数 包埋 海藻酸钠 可以重复使用，减少投资（稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高） PD-L1（或蛋白PD-L1） 脾 细胞膜具有流动性 聚乙二醇、灭活的病毒、电激等 3 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体 体外培养 注入小鼠腹腔 PD-L1（或蛋白PD-L1） 【答案解析】I本题考查纤维素分解菌的分离和培养,要求考生识记分离分解纤维素的微生物的原理,掌握固定化术及优点,能结合所学的知识准确题；本题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用以及单

18、克隆抗体制备过程,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中。据图分析,细胞a是经过抗原免疫的B淋巴细胞,细胞b是骨髓瘤细胞,筛选1是通过筛选得到杂交瘤细胞c(去掉未杂交的细胞以及自身融合的细胞),筛选2是选出能够产生特异性抗体的细胞d,然后进行体外和体内培养,分离提取即可。【题目详解】I (1)要筛选出分解纤维素能力较强的菌株,样品最好取自于富含纤维素的土壤。(2)在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选纤维素分解菌,其中透明圈直径越大的菌落中的菌种分解纤维素能力较强。(3)要扩大培养

19、菌种,应该采用液体培养基。扩大培养后,可采用显微镜直接计数的方法进行计数。(4)固定化细胞一般采用包埋法,常用的多孔性载体有海藻酸钠。在工业生产中使用固定化菌种的优点是:可以重复使用,减少投资、稳定性强、操作简便、发酵速度快、生产周期短、酒精得率高等。(1)由图示可知,以PD-L1作为抗原注入小鼠体内,发生免疫反应后,从小鼠体内的脾脏中提取细胞a。(2)细胞a与b能融合的原理是细胞膜具有流动性,常用的诱导方法有聚乙二醇、灭活的病毒、电激等。经过诱导,两两融合的细胞有3类,即瘤瘤细胞、BB细胞、杂交瘤细胞。(3)细胞d的特点是:既能无限增殖,又能产生专一抗体。可将细胞d通过体外培养或注入小鼠腹腔

20、进行大规模培养。(4)鉴定提取物中是否含有该靶向药物时,可取适量提取物,加入PD-1,观察是否出现凝集沉淀,若出现凝集沉淀,则说明提取物中含有该靶向药物。【答案点睛】分解纤维素的微生物的分离实验的原理土壤中存在着大量纤维素分解酶,包括真菌、细菌和放线菌等,它们可以产生纤维素酶。纤维素酶是一种复合酶,可以把纤维素分解为纤维二糖,进一步分解为葡萄糖使微生物加以利用,故在用纤维素作为唯一碳源的培养基中,纤维素分解菌能够很好地生长,其他微生物则不能生长。在培养基中加入刚果红,可与培养基中的纤维素形成红色复合物,当纤维素被分解后,红色复合物不能形成,培养基中会出现以纤维素分解菌为中心的透明圈,从而可筛选

21、纤维素分解菌。9、细胞核 420 RNA聚合酶 rRNA(核糖体RNA) 脱水缩合 AAT 乙、丙 B 能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素（或兼有内分泌功能） 神经系统和内分泌 神经递质、血糖浓度 肝细胞 感受器AE 或 感受器A血管或 感受器A肌肉 促进细胞物质的氧化分解，增加代谢产热量 【答案解析】1、对（一）题的图分析可知，甲表示DNA分子的复制过程，乙表示转录过程，丙表示翻译过程。其中，丙中的是tRNA，是mRNA，是核糖体。2、对（二）题的图分析可知，a、b、c、e分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素、胰高血糖素；A、B、E分别表示下丘脑、垂体、胰岛细胞。【题目详解】

22、（一）（1）甲过程表示DNA分子的复制过程，主要发生在细胞核中。图甲中的DNA片段中，A=T=40个，G=C=(1002-402)/2=60个，则连续复制3次需要游离的胞嘧啶60(23-1) =420个。（2）乙过程表示转录过程，需要四种游离的核糖核苷酸、DNA分子的其中一条链为模板，RNA聚合酶催化，产物是RNA。RNA包括tRNA、mRNA、Rrna三种。因此，转录的产物除了丙中的（tRNA）和（mRNA）外，还有参与构成丙中（核糖体）的rRNA分子。（3）丙过程的是连接两个氨基酸的肽键，经脱水缩合反应生成的。由丙图可知，亮氨酸的密码子为UUA，故控制合成亮氨酸的DNA模板链上的碱基为AA

23、T。（4）效应B淋巴细胞属于高度分化的细胞，不具备分裂能力，但其能够合成抗体等蛋白质，因此效应B淋巴细胞能发生转录、翻译过程，即图中的乙、丙过程。（二）（1）题图中，垂体是人体主要的内分泌腺，即B。A是下丘脑，下丘脑的神经细胞兼有内分泌的作用，即能产生兴奋并传导兴奋以及分泌激素。由图可见，人体内环境稳态需要神经系统和内分泌系统共同维持。（2）由图可见，E（胰岛细胞）分泌e（胰高血糖素），除了直接受血糖浓度的变化影响外，还可受下丘脑的控制，引起E分泌e的化学信号有神经递质、血糖浓度。胰高血糖素可促进肝糖原的分解，使血糖升高，因此，e（胰高血糖素）的靶细胞主要是肝细胞。（3）图中的反射弧有：感受器AE、感受器A血管、感受器A肌肉。（4）体温调节过程中，甲状腺激素可促进细胞物质的氧化分解，增加代谢产热量。【答案点睛】准确判断图中、a、b、c、e表示的物质名称和A、B、E、表示的结构名称是解答本题的关键。10、鲜 薄荷油易挥发，干燥过程中会使薄荷油挥发掉 酒精或石油醚、乙醚、戊烷等 薄荷油易溶于有机溶剂 增加盐的浓度，使分层更明显 分液漏斗 吸收油层中的水分 过滤 【答案解析】试题分析：熟记并理解植物芳香油的提取方法、原理、实