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文档简介

1、 幼儿园大班拼音游戏教案【三篇】 找朋友 适用范围： 复习字的偏旁、构造，正反义词，以及声母与韵母的相拼。 嬉戏预备：有生字的金牌，花形卡片 操作过程： 1#教案# 导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的嬉戏。 2如，一年级上册识字4，在学了生字后，请学生找一样偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。 一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？” 拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。” 大家说：“对对对，拔是打的好朋友。”最终大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。 又如，可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”。大家一

2、起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有一样偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。 找对了，大家说：“对对对，你们是一对好朋友。”找错了，大家说：“错错错，赶快再去找一找。” 3也可以预备一些声母或韵母一样的生字，用金牌的形式挂在大家胸口，先读一读，然后让小朋友选择字音中一样局部的字手拉手，交朋友。还可以预备字形构造一样的或能组成词语的两个生字，预备一些声母和韵母，让学生读后手拉手交朋友。 送信 适用范围： 这一嬉戏可以有两种玩法，一种是收信，它的适用范围是认读拼音字母、音节、生字、词语和句子。另一种是投信，它的适用范围是字母按声母、韵母和整体认读音节的分

3、类，或者是音节按两拼音和三拼音的分类，也可以是生字按偏旁和构造的分类，还有词语按水果、动物等的分类。 嬉戏预备： 相关的卡片、邮箱若干。 操作过程： 方法一：收信。以认读字母b为例。 师：这里有几封信，想请邮递员来帮我送一送，收到信的小朋友只要把信念出来，这封信就是你的。 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信，小小信封谁收到，请你念给大家听。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来给大家分发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片带着大家读。假如这位学生读对了，就跟他读，并说：“对对对，快收信。”假如错了，就说：“错错错，没人收。”然后请一位学生来帮忙这位有困难的学生进展认读。 方法二：投信。要预备3个邮箱，分别在上面贴上声母、韵母、整体认读音节的标签。这样的邮箱以后在进展音节、生字、词语等的分类时只要把标签更换一下就可以了。下面以字母b的分类为例向大家来介绍一下。 师：邮递员叔叔太忙了，有好多信来不及送出去，请你来做邮递员把信投到相对应的信箱 里，好吗？ 生齐：丁零零，丁零零，邮递员阿姨（叔叔）来送信， 小小信封是谁的，请你赶快找一找。 在学生说儿歌的同时，或请一位学生来发卡片。发到卡片的学生就上台举起卡片读bbb，是声母，然后投入相对应的邮箱

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