重庆市永川区2023学年生物高二第二学期期末考试模拟试题（含解析）

1、2023学年高二年级下学期生物模拟测试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和

2、答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1下列关于生态系统信息传递的描述，错误的是A生态系统的行为信息不可能来源于环境 B信息沿食物链、食物网单向传递C信息传递是生态系统的功能之一 D生态系统的稳定离不开信息传递2下图为碳循环的部分示意图，相关说法正确的是（ ）。A碳循环是指CO2在生物圈中的循环过程B伴随甲过程的进行，能量输入到生物群落中C乙过程只代表生物的呼吸作用D能完成该循环的生物一定含有叶绿体和线粒体3下列关于探索DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A赫尔希和蔡氏实验中离心后大肠杆菌主要存在于沉淀中B赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有35S标记C

3、格里菲斯实验证明了DNA可以改变生物体的遗传性状D艾弗里实验证明了从S型细菌中提取的DNA可以使小鼠死亡4下图所示为对刚收获的小麦种子所做的不同处理方式，下列说法最可能正确的是A丙中含量最多的元素是碳B丙在细胞中主要以分子态的形式存在C晒干、烘烤过程使小麦种子失去的物质是相同的化合物D乙种子在适宜条件下一定能萌发5人体受到某种抗原刺激后会产生记忆细胞，当其受到同种抗原的第二次刺激后A记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度增加B记忆细胞的细胞周期持续时间变长，机体抗体浓度增加C记忆细胞的细胞周期持续时间变短，机体抗体浓度减少D记忆细胞的细胞周期持续时间不变，机体抗体浓度减少6图示某动物细胞

4、分裂的不同时期。细胞内染色体与核DNA数目比的变化关系，下列相关叙述错误的是Aab段细胞中核糖体的活动很活跃Bbc段的细胞可发生基因突变、基因重组和染色体变异C处于cd段的细胞可以不存在同源染色体D着丝点断裂发生在de段7下列关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是A含有氨基酸数目、种类和排列顺序相同的蛋白质一定具有相同的功能B酶、激素和神经递质都是由细胞产生，在完成作用后都被清除或降解C成熟植物细胞发生质壁分离和复原与细胞膜上的磷脂分子的运动有关D胰髙血糖素能促进动物细胞中的肌糖原分解为葡萄糖使血糖水平升髙8（10分）内环境是体内细胞与外界环境进行物质交换的媒介。据图分析判断下列说法正确的是

5、A若为胰岛B细胞，饭后半小时处的胰岛素浓度高于处B若为脑细胞，处的氧气浓度高于处，而C02的浓度相反C若为骨骼肌细胞，饭后五小时处的血糖浓度低于处D若为肝脏细胞，合成的血红蛋白通过胞吐运送到处二、非选择题9（10分）如图表示病菌感染人体后,免疫细胞作出应答的部分过程,甲、乙、丙、丁表示不同细胞,1、2、3、4、5、6、7表示免疫过程。请据图回答问题:（1）该过程属于特异性免疫中的_免疫过程。其中细胞丙表示_,细胞丁为_。（2）若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞被病毒致敏后,过程3中还需接受甲细胞分泌的_才能进一步增殖分化。（3）抗体的化学本质为_,因而丙细胞释放抗体的方式为_,相比于1、2、4过程

6、,病毒通过7和6过程使丙细胞释放抗体具有_的特点。10（14分）西瓜是雌雄同株异花植物，二倍体西瓜(2N=22)。现用二倍体西瓜培育三倍体西瓜植株，过程如图所示.请回答下列问题:(1)由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的_(填部位)。四倍体西瓜幼苗做母本时，_(选填“需要”、“不需要”)对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定_条染色体上的全部_。(2)取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用_处理细胞壁，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜具有_的结构特点，验证该特点可利用两种不同颜色的_标记细胞膜表面的蛋白质。11（14分）

7、植物细胞受损后通常会释放出酚氧化酶，使无色的酚氧化生成褐色的物质。人们利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。请分析回答问题：（1）植物细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中是分隔开的，是因为细胞内具有_系统。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的处理：步骤试管酚氧化酶提取液的处理加入缓冲液加入酚类底物实验后的颜色A不作处理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL无色C加入三氯乙酸（强酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用机理是_。实验后试管C中的颜色为_。试管A、B对照，说明酚氧化酶的化学本质是_。试管A、C对照，能获得的结论是_。（3）茶树叶细胞中存在众多种类的酚类物质与酚氧

8、化酶。颜色为绿色的茶制取过程中必须先进行_（手工或机械揉搓；热锅高温炒制；晒干、炒干）工艺过程，这一过程的原理是_。12如图是人体感染H7N9流感病毒后，机体通过调节清除体内病毒的过程。据图分析回答：(1)人感染H7N9病毒后经常出现发热症状，原因之一是淋巴因子刺激了下丘脑中的_中枢，使有关腺体分泌的_激素和肾上腺素的量增加，从而使产热增加。(2)感冒发热饮水较多后，血浆渗透压降低会刺激下丘脑中的_，进而使垂体释放抗利尿激素的量_，导致尿量增加，利于毒素排出体外。(3)B细胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖、分化，大部分分化为_细胞，小部分形成_细胞。消灭侵入宿主细胞中的H

9、7N9病毒，要依赖免疫系统产生_细胞与宿主细胞密切接触使宿主细胞裂解死亡。当人出现焦虑、紧张情绪时，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是_。(4)综合以上信息可以看出，_是机体维持稳态的主要调节机制。参考答案（含答案详细解析）一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【答案解析】据题文和选项的描述可知：该题考查学生对生态系统的信息传递的相关知识的识记和理解能力。【题目详解】行为信息是指动物的一些特殊行为对于同种或异种生物能够传递某种信息，因此生态系统的行为信息不可能来源于环境，A正确；信息传递往往是双向的，B错误；信息传递是生态系统的功能之一，C正确；信息传递的作用之一是调节生

10、物种间关系，以维持生态系统的稳定，D正确。【答案点睛】识记和理解生态系统的信息传递的种类、作用和特点是解答此题的关键。2、B【答案解析】据图分析可知，甲过程是利用二氧化碳合成（CH2O），该过程可表示生产者的光合作用或化能合成作用；乙过程表示（CH2O）分解产生二氧化碳，该过程可表示生物的呼吸作用，还包括化石燃料的燃烧。【题目详解】碳循环是指碳元素在生物圈中的循环过程，A错误；伴随光合作用或化能合成作用的进行，能量输入到生物群落中，B正确；乙过程可以代表生物的呼吸作用，也可以代表化石燃料的燃烧，C错误；能完成该循环的生物，若是蓝藻或硝化细菌等原核生物，只有一种细胞器核糖体，就没有叶绿体和线粒体

11、，D错误；因此，本题答案选B。3、A【答案解析】赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中，A正确；用35S标记的噬菌体侵染细菌时，只有DNA进入细菌并作为模板控制子代噬菌体的合成，蛋白质并未进入，因此细菌裂解后得到的噬菌体都不带有35S标记，B错误；格里菲斯证明S型细菌中存在某种转化因子，能将S型细菌转化为R型细菌，没有证明转化因子是DNA，C错误；艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型细菌转化为S型细菌，S型细菌能使小鼠死亡，而不是S型细菌的DNA能使小鼠死亡，D错误。4、C【答案解析】由于碳元素在燃烧的过程中主要随二氧化碳而散失，所以丙中含量最多的元素不是碳，A错误；丙

12、为无机盐，在细胞中主要以离子态的形式存在，B错误；晒干、烘烤过程使小麦种子失去了相同化合物水，种子在晒干过程中，主要失去的是自由水（有活性，能进行呼吸作用等），干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水，C正确；干种子在烘烤过程中，主要失去的是结合水，会导致种子死亡，所以乙种子在适宜条件下一般不会萌发，D错误5、A【答案解析】记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。【题目详解】当体内的记忆细胞受到同种抗原的第二次刺激后，会迅速增殖（增殖加快，细胞周期缩短）形成大量的效应B 细胞，从而产生较多的抗体，使血清中抗体浓度增加。故选A

13、。6、B【答案解析】ab段表示G1期，细胞中进行蛋白质合成，所以细胞中核糖体的活动很活跃，A正确；曲线bc段为间期，主要进行DNA分子的复制，此时细胞可发生基因突变和染色体变异，但不会发生基因重组，B错误；曲线cd段可表示G2期、有丝分裂前期、中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，其中处于减数第二次分裂前期和中期的细胞内不存在同源染色体，C正确；曲线de段是染色体上的着丝点分裂，染色单体分开形成染色体，D正确。7、C【答案解析】蛋白质的结构多样性与氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构有关；酶是由活细胞产生的具有生物催化作用的有机物，酶、激素和神经递质都具有专一性（或特异性）

14、的特点，且激素和神经递质在发挥作用后一般会被灭活；植物细胞质壁分离与复原的原因之一是原生质层相当于半透膜，水分子可以自由的通过，而蔗糖分子等不能通过；胰高血糖素的作用：促进肝糖原分解；促进非糖物质转化为葡萄糖。【题目详解】含有氨基酸数目、种类和排列顺序相同的蛋白质，其空间结构可能不同，因此功能也可能不同，A错误；酶是生物催化剂，可以反复使用，发挥作用后一般不会被清除或降解，B错误；成熟植物细胞发生质壁分离和复原与细胞膜上的磷脂分子的运动有关，C正确；胰髙血糖素能促进动物细胞中的肝糖原分解为葡萄糖使血糖水平升髙，但是不能促进肌糖原分解补充血糖浓度，D错误。8、B【答案解析】内环境是细胞的直接环境

15、，细胞与内环境之间进行物质交换，彼此相互影响；根据不同细胞的生理特点分析它对血浆的影响。【题目详解】若为胰岛B细胞，由于饭后半小时血糖浓度升高，胰岛素向血液的分泌增多，根据血液流向，处的胰岛素浓度低于处，A错误；若为脑细胞，细胞呼吸消耗氧气，血浆中氧气浓度降低，根据血液的流向，处的氧气浓度高于处，而C02的浓度相反，B正确；若为骨骼肌细胞，吸收并分解葡萄糖获得能量，使血糖降低，根据血液流向，饭后五小时处的血糖浓高于处，C错误； 血红蛋白位于红细胞中，血浆蛋白分泌到血浆中，所以若为肝脏细胞，通过胞吐运送到处的应该是血浆蛋白，D错误。【答案点睛】易错点：骨骼肌和血糖的关系，肌细胞可以把血糖合成肌糖

16、原但不能分解糖原释放葡萄糖，却可以通过细胞呼吸消耗葡萄糖；易混点：血浆蛋白和血红蛋白。二、非选择题9、体液 浆细胞 记忆B细胞 白细胞介素-2 蛋白质 胞吐 速度更快、数量更多 【答案解析】本题是关于免疫的问题图像中有抗体产生，表示体液免疫过程，因此细胞甲、乙、丙、丁依次是T细胞、B细胞、浆细胞和记忆细胞，1、2、3、4、5、6、7表示抗原的识别以及呈递过程。当抗原二次以上进入机体时，记忆细胞会迅速增殖分化产生大量的浆细胞，进而产生更强的免疫过程。【题目详解】（1）由图像可知该免疫过程中产生了抗体，因此该过程属于特异性免疫中的体液免疫过程。其中细胞丙能够产生抗体，表示浆细胞，细胞丁为记忆B细胞

17、。（2）若甲细胞为T淋巴细胞,当乙细胞是B细胞，该细胞的增殖、分化除了被抗原刺激之外，还需接受T细胞分泌白细胞介素-2（淋巴因子）的作用才能进一步增殖分化。（3）所有抗体的化学本质均为蛋白质，为大分子物质，因而丙细胞释放抗体的方式为胞吐，相比于1、2、4过程，病毒通过7刺激记忆细胞，使记忆细胞迅速的增殖分化，产生大量的浆细胞，因此释放抗体具有速度更快、数量更多的特点。【答案点睛】二次免疫过程中记忆细胞迅速的增殖分化产生大量的浆细胞，进而产生大量的抗体，但是需要我们知道的是二次免疫过程中，浆细胞的来源不仅是记忆细胞和B细胞，大部分浆细胞是记忆细胞增殖分化形成的，少部分来自B细胞的增殖分化。10、

18、芽尖 不需要 11 脱氧核苷酸序列 纤维素酶和果胶酶 一定的流动性 荧光 【答案解析】无子西瓜的培育的具体方法是：（1）用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；（2）用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子。（3）培养种子，就会得到三倍体西瓜。（4）这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的成熟花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实。无子西瓜的培育是利用多倍体育种，其原理是染色体数目的变异，属于可遗传变异。【题目详解】（1）由二倍体西瓜幼苗形成四倍体植株，通常用秋水仙素处理幼苗的芽尖。西瓜是雌雄同株异花植物，四倍体西

19、瓜幼苗做母本时，为了防止外来花粉干扰只需套袋处理，不需要对其进行去雄处理。四倍体西瓜的基因组测序，需测定11条染色体上的全部脱氧核苷酸序列。（2） 取图中二倍体西瓜的体细胞与它的单核花粉进行融合也可培育出三倍体西瓜，这项技术需用纤维素酶和果胶酶处理细胞壁，获得原生质体，以便两植物细胞融合，这体现了细胞膜的结构特点具有一定的流动性，验证该特点可利用两种不同颜色的荧光标记细胞膜表面的蛋白质。【答案点睛】本题涉及的知识点是植物细胞杂交技术，多倍体育种过程，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力。11、生物膜 显著降

20、低化学反应的活化能 无色 蛋白质 强酸使酶失去活性 热锅高温炒制 高温使酚氧化酶失活 【答案解析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活）。【题目详解】（1）细胞中具有生物膜系统，将细胞中的酚类物质与酚氧化酶在细胞质中分隔开。（2）酶促进反应的机理是能显著降低化学反应所需的活化能；C试管加入强酸使酶失活，不能使无色的酚氧化生成褐色的物质，故C试管中为无色；B试管用蛋白酶处理，也不会变色，酚氧化酶被蛋白酶水解了，说明酚氧化酶的本质是蛋白质；A、C试管对照，强酸条件下，酚氧化酶也会失去作用，所以强酸使酶失去活性。（3）高温可以改变酶的空