幼儿园顶岗实习报告7篇

1、幼儿园顶岗实习报告7篇在人们越来越注意自身素养的今天，报告的用途越来越大，要留意报告在写作时具有肯定的格式。下面给大家带来幼儿园顶岗实习报告，希望大家能够喜爱。幼儿园顶岗实习报告篇1时间匆忙，转瞬间，已经是大二第一学期期中了。第八周也相继而来，这一周我将到X幼儿园进行为期一周的幼儿园见习，心里有多种味道，既有惊喜又有忧虑。惊喜的是，我很好奇这一个幼儿园究竟是一个什么样的地方，跟第一次去的幼儿园有什么区分，它会有哪些课程，哪些游戏等等，而担忧的是这个幼儿园的老师会不会很不和蔼，进了幼儿园我该做什么，我能做什么，我还能取得优秀的成果吗？我能胜任这一次的见习吗？一系列的问题出现在我的脑海里，但是我告

2、知自己，要相信自己，不管遇到什么问题都要带着一颗稳重，平常的心去面对，我肯定会尽力而为，把力所能及的事情做好的。就这样，我走进了幼儿园。星期一的早上，我和舍友早早起来准备上幼儿园。由于路程比拟短，我们一行八个人就选择了步行。很快地，不到半个小时的时间我们到了，幼儿园就是不一样，有各种各样的玩具，教课器材，花草树木，深深把我吸引了。见了园长，主任后，幼儿园的跟班，带班就开头啦。我被分配到彩虹大班见习，就这样我走进彩虹大班，一眼望去，有差不多三十个小好友正在吃早餐，还有二个穿着制服的老师，我走到老师跟前，向她们介绍了自己并来意后，老师热忱的和我握了握手，我很是冲动，感觉这次的见习将是一次很令人难忘

3、的，我开头融入这一个集体。观看每一个小好友吃饭时的各种动作神色，不时听到老师在说“小好友们快点吃，看谁吃得又快又好，吃完老师带你们去玩游戏”。可是呢，那些小好友顽皮的很，还是慢吞吞的吃，时不时跟隔壁小好友玩啊，说话啊，我走了过去，他们好奇的看着我。我对他们说，“嗨，小好友们，我是新来的老师，很快乐见到你们，一一和他们握手”。让他们把早点吃完。早点吃完后，嘱咐他们要擦嘴巴，上完厕所后，排队跟着老师到操场升国旗，做早操。小孩子就是不一样，由于小不懂事，所以排队也像小蚯蚓一样弯弯曲曲的，小手小脚总是左右摇摆，很有精神的一群小好友，要想他们笔直的排在一条 线上真的是很难很难。这问题带班老师也很头痛，而

4、我觉得得慢慢来，小孩子就应当活泼好动嘛。看着小好友那没有方向的扭动，做操，我觉得做小孩子真好，成天无忧无虑的，想做什么就做什么，生活每天都是那么的美妙。作为新老师的我，也参加了小好友的行列，和小好友们一起做起了又搞笑又有意义的早操。伴伴着音乐，左摇右不摆的动起来，特别是到了部分，那小好友冲动地叫声回荡在整一个校内里。我也觉得好开心，好好玩，好久都没有这种童年的味道了。早操做完了，接下来是游戏环节，带队老师教小好友玩老鹰捉小鸡，狼来了，不许动，龟兔赛跑，篮球竞赛，跳绳竞赛好多好玩的游戏。每一个游戏老师都得慢慢的讲解，示范，这样孩子们才能明白。真的是一份不简洁的工作。游戏结束后，老师带着小好友回教

5、室，让他们喝一大杯水，上厕所，后自己拿书包换衣服，大班的小好友比拟懂事，穿衣不再需要老师帮忙，动作也比小班快，不过有点没变，那就是话许多，整个过程中老师老师都要强调纪律问题。换好衣服后是吃水果时间，再接着是上课时间，讲的是单词的拼读，一字一字的指着教读，单词内容触及到的都是生活中很常见的东西，例如花朵，镜子，水管一般都会有模型让小好友观看，触摸，加深他们对这些的理解。老师的讲课内容较少，但所花的功夫许多，真的很不简单的一份工作。站在一旁的我，慢慢了解了该做哪些事情后，也像老师一样，帮忙维持课堂纪律，老师讲的有关动作的，也指手画脚示范让孩子们更形象的理解。中午到了，小好友要吃午饭了，老师嘱咐他们

6、上厕所，洗手，喝一小杯水，然后自己搬小椅子坐到桌子旁，各组派值日生到保育员老师那取反并派饭。好动是孩子的天性，饭桌上的小好友还是叽叽喳喳说个不停，有的跑来跑去，有的坐着玩，有的大口吃，有的一粒一粒吃，各种各样的状态都有。我看着也觉得头晕，不知如何是好，这时，班主任发话了，“孩子们，不要乱跑乱动，赶紧吃饭，谁先吃完，谁就可以去玩游戏，不吃的等一下把他们带到小班去，下午也不让他玩游戏了”。不过大班的孩子并不怕，照样嘻嘻哈哈。老师又想其他招数，对个别的进行特别教育。看看我们的班主任，真的挺厉害的。最终都让每个小好友把饭吃完。再叫他们上厕所，洗手，擦嘴巴，挂毛巾，之后有点小好友做英语训练，有的做全脑训

7、练，有的则做拼图游戏，有的帮老师整理被子，看着这些，我觉得孩子的改变真大，已经能够帮老师忙了。一个上午就这样忙劳碌碌的过去。我也觉得好累，但心里很开心，由于我学到了好多。下午来了，两点四十五分，老师叫醒小好友，让他们自己穿鞋子，上厕所，喝半杯水，再吃午点，这个时分，老师也得花心思让他们吃，要不那些小好友不知吃到什么时分才吃得玩。接着是游戏环节，小好友们玩赛车竞赛，老师示范，并且手把手教，让他们明白什么是赛车，有什么规章放学了，有的孩子们在教室里等候爷爷奶奶，爸爸妈妈，有的则上种各样的爱好班。经过一成天的观摩后，根本上我已经熟识了全部流程，第二天我很好的给老师帮忙，做一些力所能及的事情，与小好友

8、玩耍，玩耍，协作老师的工作要求，把每件事做好。大多数事都能很顺当的把老师嘱咐的事情做好，还有帮一些自己能做的忙第三天，我早已和小好友们打得滚瓜烂熟，小好友们都缠着我，要我抱啊，耍啊，追着我跑，真的很好玩。下午那一节课老师没有自己上，而是让我给他们上，起初我很惊异，不知所措，但老师说随便我上，只要我能掌握住场面就行。我也松了一口气，给小好友上了数数，又讲笑话，故事把他们逗得哈哈大笑。还算胜利的完成了老师的要求，我自己挺开心的，但觉得我其实还有好多不懂的，比方面对一些突发问题我会不知所措，因此，在日后的学习生活中，我要好好的学习相关的学问，多到社会中去，学习一些真实的本事，更好的为社会服务作准备。

9、第四天到来了，想想时间过得真快，就要离开刚认识不久的小好友们，真的好舍不得，正值我做得不亦乐乎时，我就得离开，挺难受的，不过，世界上没有不散的筵席，有利必有分。再过不久，我们会在重逢的。今天，我照旧早早到幼儿园，帮忙引导孩子吃饭，活动，上课，玩耍替老师再上了一节课，老师说要锤炼我的讲课力量，真的很谢谢老师的一番苦心，虽然讲的一般般，但是我还有时机，在以后的日子里可以连续锤炼，我要向老师们学习学习，为做一个好老师作准备。今天也是特别的一天，我们班有个小好友华诞，他妈妈买了个大蛋糕请全班小好友，那些小好友不知有多开心，在老师的引导下，小好友一一向小寿星说祝愿语，合照，整个过程好搞笑，但又好感人。在

10、走之前，老师还让我发言。我希望小好友们在接下来的日子能够健健康康快欢乐乐的长大，好好学习，好好做人；在家里听爷爷奶奶，爸爸妈妈的话，在学校里，要听老师的话，在社会上做一个好公民。离别时，心中挺不是味道的。或许在接下来的日子里，我也可以到幼儿园去看看那些乖孩子，想到这，我也觉得轻松多了这一次的幼儿园见习让我体会甚多。我了解了幼儿园的施行布置，明白不同时间段该做哪些事，作为一个老师需要具备什么学问，对于儿童智力开发的重要性，了解儿童习性，增进与儿童间情感的沟通这一切都得靠平常的积累，我应当多读些书籍，扩宽学问面。这次真枪实弹的训练，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个荣耀的职业，同时也亲自尝到

11、了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。师范生应不断进行自我完善，通过见习培育各种实践力量，提高专业素养，以到达夯实专业基础，提高实践力量之功。在这样一个精彩的见习活动中我也收获了不少。我了解了一种新的教学与沟通的模式。可以通过家园互动来帮忙更了解孩子的一些情况。有意识的时时辰刻把孩子放在眼中，协同家长关怀帮忙培育每个孩子。同时对自己也有许多的要求，我们作为老师必需要有肯定程度的专业素养，专业学问和专业准备。不仅要懂得如何教育更要懂得如何沟通互相作用。这次见习真的带给我一种新的对家庭教育以及教儿童一种新的想法，我想我会吸取这些好的部分，在以后的教育教学过程中不断努力的帮忙每个家长培育每个孩子幼儿园顶岗

12、实习报告篇2实习，让我第一次和别人家的小好友近距离接触，让我体会到一个老师他身上所背负的责任与义务，在这短短一周的时间里，小一班的老师让我观摩到了一个非常重要的信息，那就是对待小孩子的看法肯定要和气可亲，肯定要让小孩子感受到他是生活在暖和与爱的怀抱里，只有用这样的看法去在幼师这个荣耀的岗位上工作，才有资格获得幼师这个称号。幼师听起来好像没有多大力量，好像一个教孩子的成天陪着小孩玩就行了，即使教也教不了什么，这种观点是大多数人所持有的。但在宋园长那里这种观点并不成立，由于园长采纳了一种西方普遍的教育方式蒙特梭利教学，真正的把小好友带入了一种纯粹自然的教学领域。在这种领域里，做到了纯粹的自然与超乎

13、想象的潇洒。（一）游戏是大多数幼儿老师都很想采纳的讲课方式，但他们往往在上课期间都掌握不好课堂纪律，一旦把儿童带入游戏中，就很难再带出来，但那天听了宋园长的蒙台梭利教学课程后，我才见识到了什么叫做力量，什么叫玩中学，什么是超自然。玩中学，不以为一边玩，一边学，其实不然，简洁的事是说，可一做起来就不那么简单了，由于幼儿的无意留意占优势，有意留意只是慢慢缓慢的进展，想要抓住幼儿这一特点，真是不太简单。其实，想要把幼儿从游戏中拉出来，也很简单，就像宋院园长那样，原来没有设计的环节，遇到小好友制造的突发大事，宋园长接住了小好友抛来的“炸弹”，并且，把炸弹转化成了糖果又填到了小好友的嘴里，让小好友吃了一

14、顿美餐，真正的甜到了心里。那节课上，小好友们对从未见过的坐垫产生了爱好，于是，他们从一开头拿到那个坐垫后，就不听老师讲话，兴致勃勃的把玩起来。不过，园长没有为此大发的训斥幼儿，而是教给他们一个好玩的游戏，他问小好友怎么能变高，小好友纷纷站起来，他又问小好友怎么能变矮，蹲下，怎么能更矮，坐下，那最矮该怎么办，小好友齐声说躺下，于是，他们第一次与坐垫和地板有了一回近距离的接触，他们开头兴奋了不断的把玩，园长让小好友反复了几遍后，小好友再也没有了对地板和坐垫的热忱，他们开头清静了，宋园长也可以连续进行课堂内容了。就在园长与小好友一齐躺在地面上的一瞬间，我真的有种进入大自然的感觉，那种心情，那种对美妙

15、事物的憧憬与渴望不觉的油然而生，真想和他们一齐躺下。或许这种感觉正是蒙特梭利教学方式的独特之处。（二）老师的术科肯定要过硬钢琴是每个幼儿老师都必需又力量驾驭的，一首好的抒情的曲子不仅可以使人心情舒服，还可以促进人生理上的进展。比方，当幼儿吃饭的时分，老师就可以弹奏梁祝这种曲子来轻松小好友的心情，让他们感觉到欢乐，不但如此，抒情曲还可以促进人胃液的分泌，可以提升人对食物的欲望，保证了幼儿进食的质量，更重要的是可以更好的消化与汲取，有利于儿童身心健康成长。美术，说起来做起来都不是那么轻松，虽然教小孩子的画并不难，但就圆来讲，不是每个人都能画圆的，没有肯定的基础和底蕴，这就不是简单的事，由于但凡教育

16、都要从娃娃抓起，没有肯定科学依据的东西是不行以教授给孩子的，所以，美术很重要。还有就是对于颜色的了解，儿童对颜色的辨认，以及敏感度，都需要成人帮忙他不断训练。还有外形的认识，老师肯定要精确的说出外形的名称，错误显现，必需按时的改正，不行以顾及面子问题而传授错误的学问。（三）我认为，做幼儿老师最为重要的一点就是要细心，细心最多的表现地方就是儿童的起居衣食上，由于儿童在早上入园的那一刻，就已经把他的日长生活带进来了，早上一来就要换衣服、室内鞋，还有一些琐碎繁杂的事情，而这些都是考验老师和保育员的记性与细心程度，由于小班的孩子记忆力有限，他们没有完全记住自己的东西，更不明白那个该做，那个不该做，也不

17、明白为什么要换衣服，或许他们只明白糖是甜的，要好吃的，这就需要老师和保育员延长记忆，记住每个小好友的衣物东西，还有柜子的位置，千万不能把别的小好友的东西带到另一个小好友的家，那样的话，家长会疑心老师的力量，你也就丧失了一个幼儿老师应尽的义务和准则。总结全部：这一次实习的收获是巨大的，对此自己表示无比的兴奋和喜悦，从一开头对幼儿园概念的神往到自己亲身感受近距离体验，这一连续的过程使自己对了解幼儿的各个方面的感受由浅入深，由大致到详细，由局部到整体，由笼统到微小，由试验到研讨，由单一的观看到多角度的思索，再由多角度的思索转入细致严谨的反思等等等等过程，都使得自己对认识学前教育的方向以及对“男阿舅”

18、的客观定位的分析有着主动的影响作用。从实习的观看中我们不难发现，实习之前形而上学的思索模式和实习中我们发现的问题有着很大的本质上的差异。通过一周的实习，至少使自己能够明白这样一个道理，自己欠缺的东西照旧许多，比方：还需要连续研发和进修自己的根本功技能，以及对自我潜质的激发和专业理论性的强化等等，这些都需要在将来的学习实践当中得到重视和提高。我们应当正视自我的长远进展，也应当懂得职业属性时期性改变和职业本质自然规律的更新。因此，这一次实习给与自己的启发也是巨大的，这一点无需质疑，应当赐予充足的肯定。幼儿园顶岗实习报告篇3今天是20X年X月X日，经过一个多月的实习生活后，使我更深入地了解到了一个幼

19、儿老师的工作；更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。一、实习目的从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨的理论学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完好地观看了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。二、实习内容我在见习初期的时分，看到小好友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好；他们告知我饭菜吃不完，

20、我就叫他们不要再吃了；他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所；他们不会自己脱衣服的时分，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮忙他们，可现实却并非如此。经过X老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。小好友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜爱和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个时机和他们玩成一片，和他们聊天。

21、我会扮演小偷，小好友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小好友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依靠。但这样却并不代表小好友会听我的指令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，指令他们做事。相反地，我把自己当作他们的好友来催促他们做事。甚至有时分我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，X恳求我教她折花，我不以为然地容许了，由于我以为她很快就会遗忘，但是她记得很清晰，而且每天都追着我问什么时分教她。我觉得很惭愧，由于我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不行能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到

22、真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信誉。我很庆幸能够跟X班的小好友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小好友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。特别是X老师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的看法。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的缺乏，使我们能不断地改进。三、实习总结我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一个新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰一种学习的看法来对待自己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的

23、老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。幼儿园顶岗实习报告篇4时间过得飞速，一年的专业学习和时间学习已挨近结尾，我告辞了X幼儿园，告辞了那些心爱的孩子们，还有亲热的老师，一年的实习时间让我了解到孩子们欢乐的笑容，了解到该怎样和他们共处，也学习到实践理论常识和娴熟的操作技术，为我往后成为一名合格的幼儿园老师奠定了根底。一、实习的意图与含义1、幼儿园的实习是要将校内学习的根本常识和根底理论，更好地运用于实践，使理论与实践相结合，在实践中查验、稳固、前进、丰厚所学理论常识

24、和技术，开端建立正确的教育思维。2、幼儿园的实习可使咱们这些刚要进入作业岗位的同学把握教育教育方法，取得从事幼教作业的实践才能。3、幼儿园的实习可以培育咱们调查、了解幼儿的才能。4、幼儿园的实习，可以使咱们更多地触摸幼儿，能和幼儿建立深沉的爱情，酷爱幼儿，更爱幼儿教育事业，增加咱们的事业心和作业责任感5、幼儿园的实习可以使咱们进一步了解幼儿园的全面作业，加深对幼儿园教育任务的了解。6、幼儿园的实习可以使咱们了解当时幼儿教改动态和社会对当时幼儿教育的要求。二、实习的内容与进程在X幼儿园一年的实习生计里，小班、中班、大班的同学、老师我都有触摸，阅历的每一位带课老师身上都有其一起的闪光点，是值得我往

25、后学习和学习的，在他们每个人身上我都看到了成为优异幼儿老师所必备的本质。刚进入幼儿园时，我带的是小小班。初入园的孩子们无法习气与家人的别离，因此成天的哭闹。作为一个新上手的老师，之前也没有与这个年纪阶段孩子共处的阅历，面临这种情况我感到手足无措。在我苍茫的时分是贺老师一步步的辅导我应当怎样和孩子们共处，怎样样才能让她们融入到幼儿园日子中。在伙伴的耐性、爱心，对每一个孩子的那种大爱深深的影响了我，让我深化的了解到作为一名幼儿老师所必备的大爱。接着我转入到大班后，大班的孩子们在幼儿园一年现已养成了杰出的行为标准，他们最重要的任务是为升入小学做预备，因此老师相对小班会更为严峻，上课方法也有所不同。在

26、大班我学到的更多是怎样来操控讲堂，引导同学。中班的孩子是比拟难办理的，他们现已习气了幼儿园日子，可是还没有构成体系的标准。因此在中班的见习进程中，我从老师身上学到的是怎样样来和顽皮的孩子沟通，做为一名中班的带班老师需求更多的耐性和战略。在实习进程中，我更多的是在做保教的作业。在保育作业中，我活泼和保育员老师调配。表达了“教中有保，保中有教”。经常要依据孩子们的特色，布置户外活动，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物；回到教室里，要督促孩子去洗手；喝水的时分，提示孩子不要说话，培育孩子清静喝水的好习气；吃饭时，调查每一位孩子的进餐情况，提示幼儿吃饭时清静，不挑食，细嚼慢咽；守午睡时，做好巡察作业

27、，为孩子盖好被子。在日常日子中引导幼儿了解自己与团体的联系，让幼儿明白自己是团体中的一员，并乐于参与团体活动。教育幼儿关怀团体，关怀伙伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有品德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长定见，依据幼儿在家时的表达，对幼儿进行对症下药，因人施教，同家长在一起订正幼儿不良的习气。在实习进程中，我还掌管进行过几回家长会，进行家长座谈会使家长老师一起教育幼儿的方法。为了开好家长座谈会，我进行了细心预备。家长会开端前，我先与家长进行了简略沟通。如幼儿的自理才能，学习才能等，并恰当对家长提一些要求及主见。家长会上，除了将近期首要业务奉告家长外，还对一些优异

28、幼儿的表达进行了恰当表彰，对单个幼儿也指出了缺陷及改进的主见。在会议完毕的时分对会议内容进行了总结，并对家长的支撑赐予感谢。这次家长会，由于预备充足，得到了园领导、辅导老师和家长的一起好评。一年的实习生计让我置身于社会活动中，与不同的人打交道，和小好友搞好联系，同其他任课老师的日常沟通中学到了很多曾经讲堂上学不到的课外常识。三、实习收获及缺乏在一年的实习进程中，我收获甚多，总结一下几点：1、幼教作业要有耐性、认真、爱心、责任心偏重，一起也需求有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理，心理特色；把握幼儿的年纪特色；性情差异，因人而异，对症下药。2、应了解和把握大、中、小班每个年纪阶段幼儿的身心开展特色及

29、其在保教作业方面的差异，别的，作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育作业之外，还要做好与保育员，其他老师及家长的协作与和谐。3、要试着让自己变成小好友，融入他们的日子，这样才会取得他们的欢心，才会得到他们的信任，一起还要用母亲般的心去呵护他们。4、一马领先，为幼儿建立典范。幼儿老师的一言一行，一举一动，都有幼儿在仿照，所以咱们平常要端正自己，重视平常的习气。5、要从小班开端抓惯例，班上的惯例欠好，上课或许活动时就很费劲，训练气例是一个进程，往后作业时，必定要从带班开端就训练气例，并且从一些很小的作业上下手，给孩子，给自己的班级养成杰出的习气。6、安全警钟长鸣。无论是室内仍是室外，课中，活动中，仍

30、是休息，安全都是放在第一位的，特别是留意分小组活动，在游戏和活动前要先明确提出要求，并且必定要多着重。实习，让我增长了才智，更明白到了自己的缺乏：1.我的言语不行漂亮，不行招引小好友，表情、动作不行丰厚，不行感染小好友，或许是由于自己性情偏内向，一时没有铺开，没有很好的用小好友最可以承受的口气、语调与他们沟通；2.没有照料到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因此没有较好的做到对症下药，应在调集幼儿心情的一起，让幼儿欣然承受新奇事物，新的常识；3.教育布置办理水平有待于前进，这些还要在往后的教育日子中进行锤炼。尽管实习现已挨近结尾，但我从中所得到的收获或许或许是终身都受用无尽的。感谢带教老师，正

31、是你的不辞劳怨，才有了我丰厚的实习阅历，为我的人生留下了名贵的财宝。也感谢其他几位老师的关怀和照料，有了他们们的热心关怀，让我一年的实习生计留下了夸姣的回想。幼儿园顶岗实习报告篇5为一名幼师是什么样的。过去只在听说和老师的教授中明白作为一名幼师是什么样的，应当怎么样的做。但自己始终没有实际的行动过，给小好友们上过课，这次实习也是让我明白了作为一名幼师的责任。不单单是带着小好友友们玩，更是要照料好小好友的安全，让小好友们明白是非对错，明白应当干什么不该做什么。比起老师更像是孩子们的长辈一样在照料孩子们。在这三个月里面，我成长的很快，虽然一开头还是非常的不顺应。从每天的学习变成了每天的带孩子们学习

32、，玩耍，一天下来发现比学习累多了。刚开头工作的那几天，回到家里躺在床上就不想动弹了，但慢慢的就顺应了，也喜爱上了这种生活。这种充实的生活让我不会觉得自己在虚度光阴，白天在幼儿园里我的全部时间都是属于小好友们的，认真的守候着吗，等放学回到家里，时间都是我自己的，我可以做点我喜爱的事情，看看书，看看电影，这种生活真的让我很喜爱。做着自己喜爱的工作，享受着自己美妙的人生，每天在幼儿园里看着孩子们玩耍，自己也会不由得跟着开心起来。我想我在这里工作久了，我肯定也会变得心理年龄降低吧，拥有一颗童心。而我能够在来到这里之后融入的这么快，我想是需要感谢大家的，假如没有领导的关怀和同事们的关怀我想我肯定会很拘束

33、的。我本就不是一个很外向的人，我更加内向，但别的老师也都没有由于我是实习的身份而说我什么，反而教导了我许多我在学校里学不到的东西。全园上下都对我很好，让我也是格外的感谢，也为自己感到幸运，能够在刚刚实习的时分就来到这么好的工作环境和工作气氛，还是我喜爱的工作，我想这是我最幸福的一段时间了。虽然只是短短的三个月，但我心里已经把我自己当成幼儿园团体的一份子了，也喜爱上了和大家相处的感觉，希望有时机将来能够正式参加大家。虽然这三个月大部分时间都是很幸福欢乐的，但也还是有一些缺乏的地方。当然是我自己的问题，我在许多问题的处理上还是有着瑕疵，没有像其他老师一样完善的解决全部问题。希望以后自己能够在努力一

34、点的学习，变得更加优秀。幼儿园顶岗实习报告篇6一个多月的实习生活，使我更深入地了解到了一个幼儿老师的工作；更深入地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分；同时也认识到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。从前我比拟注意于对有关幼儿身心进展特点及国内外幼儿教育研讨理论的学习，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次实习第一次完好地观看了幼儿的一日生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。要会利用时机对幼儿进行随机教

35、育，把有方案的教育和随机教育相结合。日常生活的突发大事都成为老师培育幼儿良好行为习惯的时机。在实习初期的时分，有经验的老师告知我，不行以帮小好友处理生活中的琐事，假如有小好友遇到什么不会的，做不了的，只可以耐烦引导他们去完成。假如帮他们做了，后果就是他们永远都不能学会自己的事情自己做，不能养成良好的行为习惯。经过一段时间的实习，觉得其实幼儿老师的心中应当有一把尺，就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好；虚心接受赵老师给我提出的问题，将好的看法汲取过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感爱好

36、的事物为动身点，在活动中发扬孩子们的特长，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境，但在教学过程中，最大的感受就是抱负与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但现实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的。我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这一个多学期的时间里，我的观念，我的心态，我的力量在渐渐地发生改变，从中也领悟到作为一名新老师，肯定要戒骄戒躁，要时辰以一种学习的看法来对待自

37、己的工作，注意经验的积累，注意观看有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的力量。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假如自己的看法虚心，观看认真，汲取得当，那么，就肯定能够取得进步，得到提高和进展。而且，新老师还应当留意建立老师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必需从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，还应当要做到言而有信。只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿老师说：“老师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必需做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规章；在游戏中，有游戏规章，老师必需在微小处树立威信。假如在微小处不留意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要