泸教版三年级数学下册分数同步练习(2018新教材)

1、新版泸教版三年级数学下册分数同步练习(2018新教材)新版泸教版三年级数学下册分数同步练习(2018新教材)12/12新版泸教版三年级数学下册分数同步练习(2018新教材)2016年小学数学沪教版三年级下册分数1请你用分数表示暗影部分占几分之几。2经过察看，我们发现这三个分数是的。即。33（）9510（）4如图暗影部分用分数表示为1。（）45把一根2米长的绳索均匀剪成5段，每段是全长的2。（）56一个苹果均匀分红4份，吃了三块，则吃了苹果的四分之三。（）7把一根绳索对折4次，每份绳长是这根绳索总长的1。8（）8把5米长的绳索均匀分红6段，每段占全长的5。（）61。（9把4m长的绳索剪成5段，每

2、段的长度是这根绳索长度的）510把24个苹果分给8个同学，均匀每个同学获得总数的3。（）811把3均匀分红4份，每一份是1。（）412把两块蛋糕均匀分给四个人，每人分得一块蛋糕的四分之一。（）13在如图顶用暗影部分表示3公顷。714画一画，分一分请在右侧画出一个周长是8厘米的正方形，并在图上标出正方形的边长长度分一分，涂一涂，用暗影部分表示出正方形的1。415如图是一个大正方形被均匀分红9个小正方形请你在这类切割下用暗影表示出大正方形的1。6111169216在下边的正方形中采纳不一样的方法，用暗影部分表示出正方形面积的1。417选择你喜爱的一个数字，表示下边图中暗影部分。（自己画出暗影）18

3、用暗影部分表示出正方形面积的1。419圈出框内图形的1。320请用线段图表示男生比女生多1。321在如图顶用暗影部分表示2公顷。722下边是一个正方形，它不过整个图形的四分之一，请你张开想像的翅膀，把整个图形画完（画两种）。23在图顶用暗影部分表示6公顷。724下边的长方形是由三个相同的正方形构成的请在图顶用暗影部分表示出3。425在图顶用不一样样的方法表示出总面积的1，并图上暗影。226在图顶用暗影部分表示出2吨。327涂色表示分数。28涂一涂按每幅图下边给出的分数涂色。529五年级一班的女生人数占全班人数的。在下边的线段图上标出表示这个班女生人数和男生人数的部分。30在下边的方格纸上表示出

4、4。931在图顶用暗影表示2公顷。5参照答案11；31；63；212938442【分析】把一个数/图形均匀分红几份，表示此中的一份，能够用几分之一表示。2相等；124248【分析】把单位“1”均匀分红若干份，表示这样的一份或几份的数。36；15【分析】分数的分子和分母同时扩大或减小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。4【分析】由于这样一个孤立的扇形，也没有标准量，就说暗影部分用分数表示为1，因此题干中的说法是错误的。45【分析】把一根2米长的绳索均匀剪成5段，每段是全长的几分之几，要把这根绳索的长度2米看作单位“1”，用除法计算，即15。6【分析】整个苹果占单位“1”，共分为4份，吃了三份，

5、三份占四份的3，因此此题对。47【分析】把一个数/图形均匀分红几份，表示此中的一份，能够用几分之一表示。8【分析】把一个数/图形均匀分红几份，表示此中的一份，能够用几分之一表示。9【分析】这根绳索的全长是单位“1”，“把这根绳索剪成5段”，没1说均匀剪成5段，因此每段的长度不用然是这根绳索长度的。10【分析】“把24个苹果分给8个同学”，不用然是“均匀分”，因此每个同学获得的苹果数是不确立的；假如是均匀给8个同学，则每个同学分得苹果总数的18=1；据此判断即可。811【分析】把3均匀分红4份，依据分数的意义，马上3看作单位“1”均匀分红4份，则每一份占3的14=1，每一份是3。4412【分析】

6、把两块蛋糕均匀分给四个人，求每人分得的蛋糕，求的是详细的数目，用除法计算；这个数目占一块蛋糕的比率，也用除法，即可得解。1333177【分析】求一个数是另一个数的几分之几用除法。14（1）84=2（厘米）；2）以下列图暗影部分就是正方形的14【分析】要画周长为8厘米的正方形，应先求出正方形的边长，依据“正方形的边长=正方形的周长4”求出正方形的边长，此后用尺子画出即可；（2）把这个正方形的面积看作单位“1”，均匀分红4份，涂此中的一份，暗影部分即表示它的1。415【分析】达成此题要注意题目中的正方形被均匀分红9份，而不是6份。16【分析】只需把正方形均匀分红4等份，用暗影表示出此中的1份即可。

7、317如图，把单位“1”均匀分红10份，表示此中的3份，用分数表示即可，以以下列图：【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的暗影部分即可。【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数据此意义分析题目中的图形用分数表示图中的暗影部分即可。【分析】把第一幅图9个黑色小圆片看作单位“1”，把它均匀分红3份，每份是3个，如图，圈出3个就是这个图形的1；3把第二幅图由12个黑色小三角形看作单位“1”，把它均匀分红3份，每份是4个，如图，圈出4个就是这个图形的1。320由分析可得：【分析】把女生

8、人数看做“1”，用一段线段来表示，把这条线段均匀分红三份，男生用另一条线段表示，它的长度是4份即可得解。【分析】在这里把2公顷看作单位“1”，把它均匀分红7份，暗影部分占1份。【分析】由题意，正方形是原图形的四分之一，则原图形就是4个相同的正方形的和，四个正方形的摆列有两种，能够排成“一”形，也能够排成“田”形，据此绘图即可。23【分析】此题察看了分数的意义，求出每份的公顷数，再利用分数除法求出份数是解决此题的重点。24【分析】达成此题要注意先要依据分数的意义将这三个小正方形均匀分成12份后，再表示其3。4【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数。2621233【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数。27【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。28【分析】分数的意义为：将单位“1”均匀分红若干份，表示这样一份或几份的数为分数。据此涂色即可。29【分析】分数的意