莱芜钢城区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》考试与答案解析

1、第 页 莱芜钢城区小学教师招聘教师资格证教育心理学考试与答案解析一、单选题1通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法是（ ）。 A.行为塑造法B.自我控制法C.强化法D.示范法 答案：D解析：示范法是指通过求诊者的观察和模仿来矫正其适应不良行为与神经症反应的方法。 2美国心理学家贾德提出的迁移理论被称为（ ） A.定势说B.经验类化说C.关系转化说D.共同要素说 答案：B解析：美国心理学家贾德提出的经验类化说迁移理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。（本解析由张恩凯提供） 3在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。 A.服从B

2、.屈服C.场依存性D.从众 答案：D解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。 4实质教育论认为教学的主要任务是（ ）。 A.发展智力B.培养思想品德C.传授知识D.发展个性 答案：C解析：实质教育又称“实质训练”，是欧洲1819世纪，对立于形式教育而出现的一种教育学说。它认为普通教育应以获得有价值的知识为主要任务，而学习知识本身就包含着能力的培养，能力无须加以特别训练。教育的主要任务在于使学生获得知识。 5教育史上最早出现的教学组织形式是（

3、）。 A.个别教学B.班级授课制C.复式教学D.小组教学 答案：A解析：个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 6国内最早提出“教育形成交往起源说”的人是（ ）。A、 王策三B、 李秉德C、 叶澜D、 桑新民 答案：C解析：交往起源说是由叫。澜最早提出，他认为：在原始社会人类活动中具有相互非物质性的交往活动，只要这类交往发生，就必然有交往的双方和 交往的内容，并产生交往的结果_在交往双方身上产生认识、情感、意志和行为的影响。当这类交往被意识到，并逐渐形成较为固定的教和学的关 系时，教育活动就演化而生了。因此可以说，人类的教育活动起源于交往，在一定意义上，教育是人类一种特殊的交往

4、活动。 7根据反映活动深度的不同，知识可分为感性知识与（ ）。 A.记忆知识 B.直观知识C.理性知识 D.应用知识 答案：C解析：根据反映活动的深度不同，知识可分为感性知识与理性知识。 8技能的学习可以以（ ）的掌握为前提。A.感性知识 B.理性知识C.陈述性知识 D.程序性知识 答案：D解析：技能要解决的是动作能否做出来、会不会做、熟不熟练，因此，技能学习要以程序性知识为前提。 9儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A.顺序性 B.不平衡性C.阶段性 D.个别差异性 答案：B解析：儿童在发展的过程中往往表现出身体发展和心理发展的不平衡性。主要表现在

5、发展的内容和个体发展的速度在不同时间的不平衡。从纵向看，个体身心 发展在各个阶段不是匀速前进，而是呈现出加速与平缓交替的状态，如人生最初 的婴儿期和少年期是儿童进入成年以前的两次加速期。 10“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅” 等教学原则是在( ) 一书中提出的。A.论语B.学记C.大学D.孟子 答案：B二、判断题11根据归因理论，学生将成败归因于努力比归因于能力会产生更强烈的情绪体验。（ ） 答案：对12实施启发式教学的关键在于创设问题情境。（ ） 答案：对13提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（） 答案：错解析：提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 14小学生的道德感是比较模糊

6、的。( ) 答案：对15学生是学习的主体因素，任何教学必须通过学生而起作用。( ) 答案：对三、填空题16教育的活动，是一种社会现象。 答案：培养人,解析：培养人 17课程结构的编制是指_。 答案：课程设计|18正式群体的发展经历了松散群体 、_和集体等三个阶段。 答案：联合群体|19班主任要统一各方而的_ ，同家庭与社会密切配合。答案：解析：教育力量 20遗传素质的_ 制约着身心发展的水平及阶段。 答案：成熟,21学生性格差异主要是指性格的特征差异和性格的( )。 答案：解析：类型差异 22柏拉图认为人的灵魂是 由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的，其中（ ）是灵魂的基础。 答案：理性,意志

7、,情感,理性,23个别教学的优点在于教师能根据学生的特点_。 答案：因材施教24古代学校以个别施教为基础的教学组织形式称为_。 答案：解析：个别教学制 25小学德育的基本途径是_。 答案：解析：思想品德课与其他学科教学 四、问答题26_是观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，是一种间接的强化方式。 解析：替代性强化 27社区教育 解析：社区教育：以一定地域为界，学校与社区具有共同的教育价值观和参与意识，并且双向服务，互惠互利，学校服务于社区，社区依赖于学校，旨在促进社区经济、文化和教育协调发展的一种组织体制。 五、解答题28简述学习迁移发生的条件。 解析：【要点】（1)学习对象之间

8、的共同因素。(2)已有经验的泛化水平。(3)学习的理解与巩固程度。(4)智力水平。(5)定势。 29直观性原则 解析：直观性原则：是在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。 30近代教育的巨大变化表现在哪些方面？ 解析：人类进入近代社会后方方面面都发生了巨大的变化，教育同样如此，其表现是:（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。 31儿童个体发展 解析：儿童个体发展：包括身体和心理两方面的发展，是指儿童在其成长过程中，伴随着 生理的逐渐成熟与社会生活经验增长的相互影响，其心理和生理能力不断提高的变化