泰州姜堰区教师招聘教师资格证《中学教育教学知识与能力》考试综合模拟试卷及答案

1、第 页 泰州姜堰区教师招聘教师资格证中学教育教学知识与能力考试综合模拟试卷及答案一、单选题1遗传素质为人的发展提供了（） A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性 答案：D解析：影响人的发展的主要因素有遗传、环境、教育和人的主观能动性。遗传素质是人的身心发展的生理前提，为人的身心发展提供了可能性。故本题选D。 2中学生小博得知自己物理竞赛成绩名列年级第一，在家里高兴得手舞足蹈，但在学校却表现出若无其事的样子。这反映了小博的情绪具有（）。A.矛盾性B.激动性C.掩饰性D.短暂性 答案：C解析：本题考查中学生心理发展特点进入中学之后，学生的情绪情感表现出一定的掩饰性，即情绪的外在表现与内心真实体验

2、不一致。 3在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）。A.科学性和思想性相统一原则B.直观性原则C.启发性原则D.因材施教原则 答案：B解析：张老师运用语言的形象描述，丰富学生的知识，运用了语言直观，遵循了直观性原则。 4我国实行的第一个现代学制是（）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸卯学制 答案：B解析：中国首次颁布的第一个现代学制是壬寅学制，但只是颁布而没有实行。而中国首次颁布并实施的现代学制是癸卯学制。 5小刘在做作业的时候喜欢封闭安静的环境，不喜欢

3、有他人在场，更不喜欢他人干预自己的作业进展情况。他所具有的认知方式为( )。 A.场依存型B.场独立型C.辐合型D.发散型答案：B解析：场独立型的学生在信息加工中对内在参照有较大的依赖倾向，他们的心理分化水平较高，在加工信息时，主要依据内在标准或内在参照，与人交往时也很少能体察入微。 6某中学开展“小博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则。 A.循序渐进B.启发性C.直观性D.理论联系实际答案：D解析：学生通过在课堂上学习的知识，自己动手研究，这种活动应该属于理论联系实际的原则。 7从课程形态上看，当前我国中学

4、实施的“社区服务与社会实践”属于( )。 A.活动课程B.拓展性学科课程C.辅助性综合课程D.综合实践活动课程答案：D解析：综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。 8教育科学研究的本质特征是（）。 A.整理知识B.创新C.经验描述D.继承答案：B解析：教育科学研究只有不断的进行创新，才能不断推进教育理论的发展，更好的指导教育实践活动的顺利进行。 9在老师指导下，学生利用图示方式对知识进行归纳整理，以促进自己所学知识的掌握。学生采用的这种学习策略是（ ）。 A.复述策略B.精加工策略C.监控策略D.组织策略答案：D解析：组织策略是指整合所学新知识之间、

5、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。常用的组织策略：列提纲、利用图形、利用表格。 10学习游泳之前，小兰通过阅读书籍记住了一些与游泳相关的知识。小兰对游泳知识的记忆是()。 A.陈述性记忆B.程序性记忆C.瞬时记忆D.短时记忆答案：A解析：陈述性记忆是指对有关事实和事件的记忆，他可以通过语言传授而一次性获得，他的提取往往需要意识的参与，程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技能，认知技能和运动技能的记忆。这类记忆往往需要通过多次尝试才能逐渐获得，在利用这类记忆时往往不需要意识参与。 11（2021年上半年真题）李利今天新学习了20个英文单词，放学后，他就一遍一遍地背诵，直至背会全部单

6、词。这种学习策略属于 A.监控策略B.组织策略C.计划策略D.复述策略 答案：D解析：本题考查学习策略。复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法。复述是一种主要的记忆手段，许多信息如单词，数字等，经过多次复述后，才能在短时间内记住。根据题干“一遍一遍地背诵”可知为复述策略。故本题选D。 12人类历史上最早专门论述教育问题的著作是( ) A.学记B.孟子C.论语D.中庸答案：A解析：学记 13在教育目标的分类中，美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三领域是（ ） A.知识，技能和技巧 B.知识、理解和应用技能 C.认知、

7、情感和动作技能 D.认知、应用和评价技能 答案：C解析：布卢姆，出自教育目标分类学（1956年），根据布卢姆等人的主张，教育目标分类学包括三个主要领域：认知领域、情感领域和动作技能领域，并按照由低到高、由简到繁的顺序把每个目标领域再细分为多个层次和水平。 14德育在人的全面发展教育中起着（）作用。A.导向和动力B.关键C.基础D.物质基础 答案：A解析：德育在人的全面发展教育中起着导向和动力作用。 15影响自我效能感的最主要的因素是（）A、个人自身行为的成败经验B、替代经验C、言语暗示D、情绪唤醒 答案：A解析：个人自身行为的成败经验对自我效能感的影响最大。 16在对学生进行德育时，采取循循善

8、诱，以理服人的方法，从提高学生认识人手。调动他们的主动性，使他们积极向上。这里贯彻的是( )原则。A.导向性B.疏导性C.一致性D.连贯性 答案：B解析：疏导性原则是指对学生进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育应当有目的、有计划地把来自各方面对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德按教育目的的要求发展。 17儿童心理发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢。这

9、表明了儿童心理发展过程具有（）A、不平衡性 B、阶段性 C、灵活性 D、差异性 答案：A解析：不平衡性是指心理的发展可以因进行的速度、到达的时间和最终达到的高度而表现出多样化的发展模式。 18在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（ ）。A.决定作用 B.动力作用C.主导作用 D.基础作用 答案：C解析：影响人身心发展的因素很多，主要有遗传、成熟、环境等。其中，学校教育在人的身心发展中起主导作用。专家点拨：本题考查学校教育在个体身心发展中的作用。另外，“学校教育在人的发展中起主导作用的原因”也可以简答题的形式出现。 19班主任李老师接受一个新班后，针对该班纪律散漫

10、、学风懈怠的情况，首先运用板报、墙壁等媒介做好舆论宣传，建立良好的班风，同时以真诚的爱感化学生，促使学生积极进取。一个学期下来，该班班风、学风焕然一新。李老师运用的主要德育方法是（）。 A.个人修养法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.情感陶冶法答案：D解析：情感陶冶法指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。 班主任李老师通过板报、墙壁等媒介建立良好的班风为的就是能够使同学在这种环境中受到感化，因而体现了该方法。 20某沿海城市在义务教育阶段的学校全面开设海洋教育课程，这种课程属于()。 A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.生本课程答案：B解析：地方课程是由地方根据国

11、家的教育方针，课程管理政策和课程计划，在关注学生共同发展的同时，结合本地优势和传统，充分利用本地的课程资源，直接反映当地社会，经济，文化发展绣球，自主开发实施并管理的课程。 21“-把钥匙开一把锁”体现的德育原则是 A.理论联系实际B.长善救失C.教育影响的一致性制D.因材施教答案：D解析：题干的描述体现了因材施教的德育原则。 22强迫行为是指当事人反复去做自己不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会()A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安D.感到极端焦虑 答案：D解析：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想、不这样做，就会感到极端焦虑，主要有强迫洗涤、强

12、迫检查、强迫计数和强迫仪式动作。 23以美国“六三三”学制为蓝本确立的哪个学制直延续到新中国建立之后( )A.癸卯学制B.壬子癸丑学制C.壬戌学制D.壬寅学制 答案：C解析：全国教育联合会1922年颁布壬戌学制，称“六三三”制，以美国学制为蓝本。该学制强调发扬平民精神，谋求个性发展，注重生活教育。 24为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是()。A.科学知识B.信息技术C.文化发展D.政治体制 答案：B解析：B【解析】以计算机和网络技术为标志的信息技术推动教育迈向网络时代。 25义务感、责任感和羞耻感对于儿童和青少年的品德发展是极为重要的，它们属于品德的()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志

13、D.道德行为 答案：B解析：道德情感是在道德认识基础上产生的一种内在体验。包括爱国主义情感、义务感、责任感和羞耻感等。 26学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了()。A.复述策略B.精细加工策略C.模式再认策略D.组织策略 答案：D解析：组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的策略。常用的组织策略包括列提纲、利用图示和利用表格。学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类正是对表格的利用，所以本题的正确答案为D。 27医生根据病人的体温、血压、血液、心电图等检查资料，就能确诊病人的身体情况和病因，这体现了思维具有( )。A.间接性B.

14、概括性C.抽象性D.分析性 答案：A解析：思维的特征主要包括间接性和概括性。思维的间接性是指思维总是以一定事物为媒介来反映那些不能直接作用于感官的事物。如根据动物的行动可推知天气，根据太阳的位置可推知时间。医生借助血液、血压等了解病人的身体情况和病因，说明思维具有间接性。思维的概括性是指思维可以把一类事物的共同的本质的特征和规律抽取出来加以概括。 28我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）A.言语信息的学习B.认知策略的学习C.接受学习D.行为规范的学习 答案：D解析：按学习的内容，我国学者一般把学习分为：知识的学习、技能的学习、行为规范的学习。 29中学实施德育的基本途径是（）。A

15、、教学活动B、课外活动C、共青团活动D、劳动活动 答案：A解析：教学活动是学生进行德育工作最基本、最经常和最有效的途径。 二、问答题30简述培养中学生观察力的方法。 解析：(1)引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件；(2)充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件；(3)在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生良好的观察习惯；(4)引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文；(5)引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。此外，教师还应努力培养学生的观察兴趣与优良的

16、性格特征，如学习的坚韧性、独立性等。 31简述贯彻科学性和思想性相统一教学原则的基本要求。 解析：教学中科学性和思想性统一的原则是指教学要以马克思主义为指导，授予学生科学知识，并结合知识教学对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。在教学中贯彻科学性和思想性统一原则的基本要求是： 1、教师要保证教学的科学性;2、教师要结合教学内容的特点进行思想品德教育;3、教师要通过教学活动的各个环节对学生进行思想品德教育;4、教师要不断提高自己的业务能力和思想水平。32如何理解课程的含义? 解析：课程是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。对其含义应作如下理解：首先，是某一类学

17、校中所要进行的德智体全部教育内容的总和；其次，不仅包括各门学科、课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践等活动；再次，课程兼有计划、途径、标准的含义。 三、简答题33实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面? 解析：所谓教育实验法，就是根据教育研究课题所规定的任务，按照特定设计的条件和过程，对于研究的对象进行控制，变革研究对象以便在有利的条件下，对其进行观察研究，取得实验事实材料，从而得到客观可靠的结论的教育科学研究方法。教育实验法的优点很多，主要有以下几种：(1)控制情境;(2)排除无关的因素;(3)数量记载精确;(4)反复实验的结果，总体上是一致的。运用实验法应注意：(1)实验前做好准备。编制学