幼儿园小班区域活动方案(优秀范文二篇)

1、Word 幼儿园小班区域活动方案(优秀范文二篇) 我为你整理了多篇相关的幼儿园小班区域活动方案(优秀范文二篇)，但愿对你工作学习有关心。 幼儿园小班区域方案1 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、通过嬉戏活动，使幼儿之间、家长之间、师幼之间相互熟悉熟识、相互了解。 2、初步熟悉幼儿入园后的一日生活。 三、活动预备： 每位幼儿一个姓名挂卡;大皮球一个;糖果若干;抽纸。 四、活动过程： (一)入园接待。 热忱接待每位家长及幼儿。 (二)集体活动。 1、引导家长和幼儿一起走线(老师示范，提示幼儿脚尖脚跟挨紧向前走，家长关心幼儿保持平衡。) 2、嬉戏活动： 1)自我介绍 玩法：运用滚皮

2、球的方法，由老师开头介绍自己，皮球滚到谁，谁就开头介绍自己。 2)唱歌表演：你好 目的：在表演中，拉近幼儿与老师之间的距离。 3)幼儿老师介绍幼儿在园一日生活作息，让家长了解孩子在幼儿园的生活。期间带领家长和孩子一起如厕，嬉戏以及喝水等，让孩子更快的适应幼儿园的环境。 4)亲子嬉戏：帮妈妈串项链 步骤： 每个小伴侣都觉得自己的妈妈最美丽，现在，我们就来做一条爱心项链装扮妈妈吧。筐子里有彩色小管珠，每条项链用十个珠子，妈妈要帮宝宝拉好线头，不要让串好的珠子掉下来，还要数好是不是十个，完成后打结。 妈妈戴上项链真好看!我们一起来跳舞做嬉戏吧。音乐里有指令，小伴侣可以和妈妈一起做，也可以和别的小伴侣

3、一起做。(音乐嬉戏) 最终，我想看看哪些小伴侣熟悉自己妈妈带来的包，去帮妈妈拿来。 幼儿园小班区域方案2 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、初步尝试参与集体活动，感受集体活动的乐趣。 2、初步了解正确的洗手方法，体验宁静进餐的氛围。 三、活动预备： 1、每人一个托盘、一张报纸、两个小碗，一把浅口勺子。 2、水果(黄河蜜、圣女果、火龙果)每人一份。 3、大的洗手步骤图三张。 四、活动过程： 1、家长带领幼儿给缸子柜、毛巾架、小床上贴上自己孩子的名字和照片。 2、集体活动。 老师完整示范。 幼儿自主操作教具(要求：轻拿轻放。操作过程中留意疼惜教具，操作完成后准时将物品放回原位。)

4、 3、做操时间： 仿照操“饼干操” 老师示范一遍。 请家长和孩子跟学一遍。 大家一起跳一遍。 4、学习洗手。 老师请幼儿观看图片，把握洗手步骤。请家长带领幼儿亲自实践洗手的步骤，(要求不推不挤，排队洗手) 5、吃水果(提出吃水果的要求。) 幼儿园小班区域方案3 一、活动时间：20_年9月_日 二、活动目标： 1、培育幼儿独自参加集体活动，体验集体生活的乐趣。 2、体验短时间离开家长，适应过集体生活。 三、活动预备： 跳跳糖每人一份。 四、活动过程： 1、早餐(提出要求：进餐时留意宁静，保持桌面卫生。教育幼儿不挑食，并学习使用擦嘴布。) 2、嬉戏活动：快乐跳跳糖 (1)老师用美丽的糖果吸引孩子的

5、留意力，介绍糖果的名称。 (2)老师将糖果的外包装撕开，一点一点故作神奇的将里面的糖果拿出来，请孩子观看糖的颜色和外形。 (3)品尝跳跳糖并沟通吃跳跳糖的感受。 (4)用肢体表现吃跳跳糖的感受。 3、各班依据本班孩子状况组织小嬉戏。 如：小一班嬉戏：“毛毛虫变蝴蝶” 小二班嬉戏：“彩虹伞” 小三班嬉戏：“开火车” 小四班嬉戏：“奇妙的手指” 小小班嬉戏：“桌面建构嬉戏” 4、给幼儿发礼品。 幼儿园小班区域方案4 设计意图： 小班幼儿情感大都表露于外，经常处于感动状态，且简单变化，行为具有剧烈的心情性，而大部分幼儿对妈妈非常的亲近也很依靠妈妈，什么事都会跟妈妈说，遇到事也会第一个告知妈妈，但很少

6、能体会妈妈的辛苦，或为妈妈做一些小事。小班孩子的年龄特点也打算着他们在享受别人爱惜的时候，不会考虑到去关爱他人。因而，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应当激发孩子关爱他人的意识。针对这些特点，我们尝试请妈妈或奶奶一起来园与孩子进行亲子活动，让幼儿感受妈妈、奶奶爱的同时，学会表达爱的情感，增进母子亲情。 活动目标： 1、知道三月八日是妈妈、奶奶们的节日。 2、愿意与妈妈、奶奶一起嬉戏，体验共同嬉戏的欢乐。 重点：体验与妈妈、奶奶一起嬉戏的欢乐。 难点：愿意用简洁的语言和行动表达对妈妈和奶奶的爱。 活动预备： 1、歌曲磁带，如我的好妈妈等。 2、通知妈妈参与活动。 3、区角材料预备。 活动过

7、程： (一)歌曲表演我的好妈妈 1、播放录音带，引导幼儿跟着音乐哼唱歌曲。 2、请妈妈或奶奶坐在椅子上，宝宝跟着音乐边唱歌边亲亲妈妈或给妈妈捶捶背，揉揉肩。 3、请个别孩子和妈妈上来跟随歌曲表演。 (二)亲子嬉戏 1、老师示范，介绍嬉戏玩法。 2、请幼儿和家长尝试玩一遍。 3、亲子合作嬉戏。 (三)礼物送给好妈妈(分组区域式活动) 1、介绍各区域的活动内容及材料。 2、请家长和幼儿选定自己想制作的内容。 3、制作完成，引导孩子给妈妈和奶奶送上贺卡和郁金香，并学说祝愿的话，如“妈妈您辛苦啦!”“妈妈，祝你节日快了!”“妈妈我爱你”等。 4、拍照留念：和妈妈、奶奶一起留下美妙的瞬间。 幼儿园小班区

8、域方案5 活动目标： 1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小伴侣自己的节日，体验节日的欢乐。 2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参加集体活动的乐观性，大胆地向大家呈现自我。 3、增进亲子感情沟通，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。 活动预备：各嬉戏道具、奖品，班级布置。 活动内容： 一、幼儿表演 二、互动亲子嬉戏 活动过程： 一、幼儿表演： 1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、欢乐的六一等(全班小伴侣) 2、歌舞：我是一条小青龙(全班幼儿) 3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：健康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉

9、勾(幼儿和家长 7、互动律动：找伴侣(幼儿和家长) 二、亲子嬉戏： 方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。 1、嬉戏名称：亲子二人行 预备：参与嬉戏的幼儿把鞋子脱下来放 玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必需始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。 2、嬉戏名称：毛毛虫(分四组：) 预备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。 3、嬉戏名称：袋鼠跳(分四组) 预备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。 4、嬉戏名称：小车快跑(分四组) 预备：大纸箱若干。 玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。 5、嬉戏名称：传递嬉戏(分四组) 预备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。 6、嬉戏名称：骑大马