第二单元 第二章 第四节 动物的行为

1、 动物的行为教学目标1.区别动物的先天性行为和学习行为，并说明这些行为对动物生存的意义。 2.说出动物社会行为的概念，举例说出动物的社会行为精要点拨先天性行为和学习行为比较：先天性行为学习行为形成生来就有的行为出生后逐渐形成的新的行为获得途径由遗传物质决定在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而获得适应特征适应相对稳定的环境适应不断变化的复杂环境进化趋势无脊椎动物行为的主要方式动物越高等学习行为越复杂，占全部行为的比例也越大复杂程度简单复杂形成过程基本生活条件的保证适应复杂多变的环境行为意义有一定的局限性更有利于动物的生存举例蜘蛛织网 蜜蜂采蜜老马识途二、社会行为的判断误区： 并不是成群结队地

2、生活在一起的动物都具有社会行为。例如：麻雀的一个群体常常有数百只，但它们的个体之间没明显的分工，所以，他们的这种生活方式不属于社会行为，而是集群现象。社会行为不仅是指营群体生活，更重要的是不同个体分工明确，每个动物都有自己的职责。活动建议【案例】 “学习行为”的教学片断提前指导学生完成“课外实践”观察鸡的学习行为，或者学生根据自己的实际情况，可以自己写出计划，观察家养宠物狗的学习行为等。在进行学习时，学生交流收获和感悟，学习行为的学习会变得简单易懂。资源采撷 动物行为的分类：分类概念说明觅食行为动物通过独特的方式获得生存所需要的食物的行为还有许多动物有贮食行为防御性为动物对付外来入侵、保卫自身

3、生存的行为防御行为发生在不同种动物之间攻击行为同种动物个体之间由于食物、配偶、领域等而发生的相互攻击或斗争主要特点是争斗双方身体很少都到伤害繁殖行为与动物生殖有关的行为包括性别的识别、繁殖空间的占领、求偶、交配、孵卵、育雏等行为迁徙行为动物周期性的较长距离往返于不同栖居地的行为是随着地球、太阳、月亮的周期性变化逐渐形成的周期性、有节律的行为，是一种适应现象。领域行为动物占有领域的行为和现象动物一般在特定的地域内生殖、取食等，动物为了更好地在领域内生存，排除其他生物的干扰，而出现占有领域的行为和现象社会行为一些营群体生活的动物，群体中不同成员之间分工合作，共同维持群体生活的行为如蚂蚁群体二、人的

4、行为有哪些特征？1自发的。人的行为是自动自发的。外力能影响人的行为，但无法发动其行为。外在的权力、命令无法使一个人产生真正的效忠行为。2有原因的。任何一种行为的产生都是有一定原因的。行为同人的需求有关，还同该行为所导致的后果有关。就需求来说，人们的行为受他自己的需求所激励，而不受别人认为他应该有的需求所激励。对于旁观者来说，一个人的需求也许是离奇而不现实的，但对这个人来说，这些需求恰恰是处于支配地位的。3有目标的。人类行为不是盲目的，它不但有起因，而且有目标。有时，在旁人看来是毫不合理的行为，对其本身来说却是合乎目标的。4持久性的。任何行为在目标没有达成以前，是不会终止的，也许会改变行为方式，

5、或由外显行为转为潜在行为，但总是不断地向着目标进行。5可改变的。人类为了达到目标，不仅常改变行为方式，而且经过学习或训练而改变行为的内容。这与其他受本能支配的动物行为不同，人类的行为具有可塑性。之所以人类的行为具有这些特征，是因为人类的行为都是有动机性的行为。自主感知 一、动物的行为 1根据行为 ：动物的行为分为 和 。 2动物 就有的，由 决定的行为，叫先天性行为。动物通过 逐渐表现出来的行为，叫学习行为（后天性行为）。3一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为 。 二、社会行为 1动物营 ，其行为具有一定 ，这类行为称为社会行为。 2动物的群体中的分工合作需要进行信息交流。动物利用

6、传递信息。 3我们研究的动物行为的目的是：认识动物 利用 动物，控制和防范 动物，使人和动物在生物圈中 。举例说出哪些动物具有的社会行为 。【思考讨论】1学习行为仅有遗传因素决定吗？你有什么看法？2营群体生活的动物就一定有社会行为，对吗？你有什么不同见解？3动物的行为有什么意义？自主诊断1. 下列各项中属于动物行为的是（ ）A.家兔心脏不停地跳动 B.家犬见生人狂吠不已C.小牛逐渐长大 D.蜜蜂分为蜂王、工蜂和雄蜂2. 下列动物中，学习能力最强的是（ ）A蚯蚓 B. 大山雀 C. 马 D. 黑猩猩3. 下列几种行为中，属于先天性行为的是（ ）A. 黑猩猩用树枝钩取食物 B. 蜜蜂采蜜 C. 马

7、拉车 D. 人见红灯停车4下列动物中，群体的成员之间有明显分工的是 （ ） 蝗虫 虎 蚂蚁 蜜蜂A. B. C. D. 5. 下列各项中不属于动物社会行为的是（ ）A一群狒狒组成的严格等级的社会 B母鸡带领一群小鸡在觅食C蜂群中的蜂王由工蜂喂养 D蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢6. 动物具有学习行为，其意义是 ( ）A. 便于找到食物 B. 能够逃避敌害C. 便于找到配偶 D. 能够适应各种复杂的生活环境7. 阅读下面的资料并回答问题：资料一：一只失去雏鸟的美国红雀总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。资料二：很多年前，在英格兰有一只大

8、山雀，一次碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 行为，“其他大山雀”偷喝牛奶的行为属于 行为。（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的 所决定的行为。其他大山雀偷喝牛奶的行为是在 因素的基础上，通过 因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，后一行为比前一行为更能 。自主提升1. 下列行为中，与其他行为不属于同一类型的是 （ )A马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 B狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开C幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 D家兔听到饲养员的脚步声就出来索食2下列属于先天性行为的一组

9、是 （ )A蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏 B狗辨主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途3. 有一位研究人员对画眉鸟的鸣叫行为产生兴趣，于是他从白耳画眉及小弯嘴画眉的巢中将蛋取出，人工孵化并且亲自养育孵化后的小鸟，使他们在同一环境下饲养长大。发现两种画眉的雄鸟都会鸣叫，而且它们的叫声与各自的亲鸟叫声相同。根据本实验的过程及结果，我们可以得到下列的哪项结论（ ） 画眉的鸣叫行为，不受后天饲养环境所影响 两种画眉的鸣叫行为不一样，是因年龄差异所造成 两种画眉的鸣叫行为不一样，是由遗传因素所决定 两种画眉的鸣叫行为不一样，是由环境因素所决定A B C D

10、 4探究动物的绕道取食，下列几组动物中，一般“尝试与错误”次数最多的是（ ）A.小鸡、小鸭 B.大鸡、大鸭 C.小猫、小狗 D.大猫 、大狗5下列几种动物群体中，不具有社会性为的是( )A蜜蜂的群体 B蚂蚁的群体C白蚁的群体 D绵羊的群体6关于动物行为的叙述不正确的是( )A先天性行为是由动物的遗传因素所决定的B具有社会行为的蜜蜂能通过舞蹈通讯C鸟类的迁徙属于学习行为D蜘蛛织网属于先天性行为7. 生物学家曾经做过这样的实验：把章鱼（软体动物）放到大鱼缸里，中间放一块玻璃板，将鱼缸隔成两部分，其高度低于玻璃缸的高度，使章鱼能从玻璃缸的一侧越过玻璃板游向另一侧，将食物如小虾放入远离章鱼的那一端，当

11、它看见食物时，只是扑向玻璃板，在玻璃板上乱撞，不会饶过玻璃板去捕捉。多次碰撞之后，才能学会绕道；而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物。请分析回答下列问题（1）在上述实验中，章鱼、猴子越过障碍物而获得食物，都属于 行为。这是动物在成长过程中，通过 和 逐渐建立起来的行为活动。（2）上述实验证明，某些 动物也可以形成学习行为；动物越高等， 行为越复杂，能利用经验来解决生活中的问题，这大大增强了 能力。自主实践你家有宠物吗？如：金鱼、乌龟、小狗等，请你利用我们学过的知识，尽量多的帮你的宠物建立较多的学习行为，并把建立过程拍成微视频，与同学们分享吧！ 自主反思收获和感悟： 。花叶絮语播种一个理念，收获一

12、种态度；播种一种态度，收获一种心情；播种一种心情，收获一种行动；播种一个行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运；播种一个命运，收获一种未来。参考答案第四节 动物的行为自主感知动物的行为1获得的途径 先天性行为 学习行为2生来 遗传因素 后天的学习3. 越复杂二、 社会行为1群体生活 社会性 2声音、形体姿态、动作、气味 3活动的规律 对人类有益的 有害的动物 和谐发展4狼 猴 狒狒 蜜蜂 蚂蚁 斑马等【思考讨论】1学习行为有遗传因素的作用，但还受到环境因素的影响，在二者结合之下，通过学习和经验获得。例如：狼孩具有人类的遗传物质，却不具有人类的语言。2不对。并不是成群结队地生活在一起的动物都具有社会行为。例如：麻雀的一个群体常常有数百只，但它们的个体之间没明显的分工，所以，他们的这种生活方式