《其他植物激素》基础巩固

1、PAGE11第3节其他植物激素1“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，得气即熟，并无涩味”，这是宋朝苏轼植物粗谈果品中记录的一种方法。此文中“气”指的是什么，其功能是什么（）A“气”指的是CO2，作用是使柿成熟B“气”指的是乙烯，作用是去除柿的涩味C“气”指的是乙烯，作用是果实催熟D“气”指的是生长素，作用是促使子房发育为成熟的果实2下列生产活动中与植物激素有关的一组是（）培育无子西瓜种子生产无子番茄棉花摘心培育多倍体枝条扦插抑制棉花植株“疯长”促进果实成熟ABCD3将甲、乙、丙三株大小相近的同种植物，分别进行不同处理，实验结果如右图所示。据图判断下列说法正确的是（）A顶芽摘除后，侧芽生长停滞B

2、甲侧芽生长快与生长素促进作用有关C细胞分裂素与侧芽的生长无关D甲为对照组，乙、丙为实验组4目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的生产中已有较多应用，下列说法肯定错误的是（）A用高浓度的-萘乙酸溶液在适当的时期处理桃可提高产量B一定浓度的2，4-D溶液可促进插条生根C在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加D用乙烯利催熟香蕉，一般不会明显影响香蕉品质5下列有关植物激素调节的叙述，不正确的是（）A使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条，能提高插条的成活率B使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗，能提高芹菜的产量C使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子，能提高种子的萌发率D使用一定浓度的乙烯处

3、理凤梨，能让凤梨提前上市6将燕麦胚芽去顶端切成等长，均分为四组，a组浸泡在蒸馏水中，其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中其中有较高浓度、较低浓度和最适浓度，培养一段时间后测量并记录各组切段的平均长度，实验重复两次，结果如图所示。下列说法错误的是（）A切去顶端的目的是消除尖端产生的激素对实验的影响B实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长组切段伸长最多，说明d组使用了最适浓度的生长素溶液组切段伸长最少，说明b组使用了较高浓度的生长素溶液7某研究小组以黄瓜单性花，即有雄花和雌花为材料，研究不同种类激素对花芽分化的影响，并获得了下表中的实据数据，下列有关叙述中错误的是（）处理雄花雌花雄花/

4、雌花清水赤霉素100mg/L乙烯100mg/L整形素100mg/LA研究中“清水”组属于对照组，目的是说明自然条件下，黄瓜雌雄花分化数量比值B实验结果表明乙烯对黄瓜花芽分化可能影响不大C整形素处理有利于雌花的形成D生产中可以使用赤霉素促进黄瓜雌花的形成，以提高产量8某科学工作者对棉花未成熟果实的提取物的作用进行了研究，如下图所示，结合图示下列分析错误的是（）A本实验中，利用清水处理的对象组作为对照组B选取同一部位叶片是避免叶片着生位置的差异对实验结果造成干扰C本实验说明棉花未成熟果实的提取物中含有脱落酸D植物叶片自然条件下的脱落是细胞凋亡的结果9有人测定了苹果、柑橘等果实成熟过程中激素的动态变

5、化如图。下列分析错误的是（）A在幼果生长时期，生长素、赤霉素、细胞分裂素的含量减少B在果实发育初期，赤霉素含量最高，而果实衰老时期，乙烯含量达到最高峰C在果实成熟过程中，生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸与乙烯5类植物激素，都是有规律地参加到代谢反应中D生长素、赤霉素、脱落酸、细胞分裂素主要是促进植物的生长和发育，而乙烯主要是抑制生长和发育10下列生产措施中与植物激素无关的一组是（）培育无子番茄培育三倍体无子西瓜果树整枝修剪棉花摘心移栽植物时剪去部分叶片带芽的枝条扦插容易成活木瓜催熟柿子ABCD11研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些植物激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并

6、回答下列问题。（1）在香梨果实发育初期（花后15d左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60d左右）含量比值加大的两种植物激素是_，在此过程中_（填植物激素名称）的作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是_的结果。（2）香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是_。（3）采收后_的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸的积累可能触发了果实的衰老过程，_的含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟后期调节_至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。参考答案解析：植物激素中只有乙烯为气体激素，能促进果实成熟。解析：无子西瓜与多倍体育种所用试剂为秋水仙

7、素，不属于植物激素。解析：由图知，丙为对照组，甲和乙为实验组；甲顶芽摘除后，侧芽生长加快，侧芽生长快与生长素促进作用有关；乙侧芽经细胞分裂素处理后，长度增大，细胞分裂素与侧芽的生长有关。解析：一定浓度的生长素类似物可促进果实发育，但高浓度生长素类似物却抑制果实发育；一定浓度的赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高；乙烯利可促进果实成熟，一般不影响果实的品质。解析：本题考查多种植物激素的应用，意在考查学生运用所学生物学知识解决实际问题的能力。适宜浓度的生长素可促进扦插枝条生根，提高插条的成活率，A正确。赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，B正确。脱落酸抑制细胞分裂和种子发芽，C错误。乙烯的主

8、要作用是促进果实成熟，D正确。解析：该实验的自变量是生长素的浓度，去掉尖端的目的是排除胚芽鞘自身产生的生长素对实验的影响，A正确。b、c、d三组的平均生长长度均大于a组，说明这三组的生长素都发挥了促进作用，B正确。据题意可知，b、c、d三组中的生长素浓度有较高浓度、较低浓度和最适浓度，其中最适浓度的一组生长长度最大，所以d组对应的生长素浓度为最适浓度，C正确。b和c两组对应的生长素浓度位于最适浓度两侧，但无法判断哪个浓度更高，D错误解析：由整形素处理后雄花与雌花比例上升远高于对照组结果，说明整形素有利于雄花的形成。解析：本题以过程图的形式考查植物激素对叶柄脱落的影响，渗透获取信息能力和实验分析

9、能力的考查。本实验只能说明棉花未成熟果实的提取物能够促进叶柄的脱落，不能说明该物质就是脱落酸。解析：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯5类植物激素之间既有协同效应，又有拮抗效应，其含量呈现规律性的变化，共同调节植物体的生长与发育。脱落酸主要是抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，乙烯主要是促进果实的成熟。解析：培育无子番茄利用的是人工施加生长素促进果实发育。三倍体无子西瓜的培育利用三倍体细胞在减数分裂中同源染色体联会紊乱，不能形成正常的生殖细胞，从而不能受精形成种子的原理，这属于染色体变异。果树整枝修剪和棉花摘心都是利用去除顶端优势，降低侧芽处的生长素浓度，促进侧芽生长的原理。移栽植物时剪去部分叶片是降低叶的蒸腾作用，与植物激素无关。带芽的枝条扦插容易成活，是因为芽产生的生长素促进枝条生根。成熟的木瓜能够产生乙烯，乙烯能够促进果实成熟，使青柿子成熟。11（1）赤霉素和脱落酸（缺一不可）生长素多种植物激素共同（协调）作用（2）促进果实成熟（3）赤霉素生长素脱落酸和生长素（缺一不可）解析：由图可知，花后60天含量比值加大的两种植物激素是赤霉素和脱落酸，在此过程中生长素的含量也有所增加，说明果实正常发育是多种植物激素共同作用的