大足县职教中心2期工程项目可行性研究报告

1、PAGE 目 录TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc177486578 第一章 概 论 PAGEREF _Toc177486578 h 3 HYPERLINK l _Toc177486579 一、项目概况 PAGEREF _Toc177486579 h 3 HYPERLINK l _Toc177486580 二、业主简简介 PAGEREF _Toc177486580 h 4 HYPERLINK l _Toc177486581 三、编制依依据 PAGEREF _Toc177486581 h 5 HYPERLINK l _Toc177486582 四、编制内内容 PAG

2、EREF _Toc177486582 h 5 HYPERLINK l _Toc177486583 五、主要技技术经济济指标 PAGEREF _Toc177486583 h 5 HYPERLINK l _Toc177486584 第二章 项目背背景 PAGEREF _Toc177486584 h 7 HYPERLINK l _Toc177486585 一、大足县县发展概概况 PAGEREF _Toc177486585 h 7 HYPERLINK l _Toc177486586 二、大足县县教育发发展概况况 PAGEREF _Toc177486586 h 8 HYPERLINK l _Toc177

3、486587 三、大足县县“十一五五”期间教教育发展展规划 PAGEREF _Toc177486587 h 9 HYPERLINK l _Toc177486588 第三章 项目建建设的必必要性 PAGEREF _Toc177486588 h 18 HYPERLINK l _Toc177486589 一、项目建建设符合合西部大大开发的的需要 PAGEREF _Toc177486589 h 18 HYPERLINK l _Toc177486590 二、是响应应国家大大力发展展职业教教育号召召的需要要 PAGEREF _Toc177486590 h 18 HYPERLINK l _Toc177486

4、591 三、是促进进大足县县职业教教育，再再就业发发展的需需要 PAGEREF _Toc177486591 h 20 HYPERLINK l _Toc177486592 第四章 建设条条件 PAGEREF _Toc177486592 h 22 HYPERLINK l _Toc177486593 一、项目建建设地址址 PAGEREF _Toc177486593 h 22 HYPERLINK l _Toc177486594 二、自然条条件 PAGEREF _Toc177486594 h 22 HYPERLINK l _Toc177486595 三、地震灾灾害 PAGEREF _Toc1774865

5、95 h 23 HYPERLINK l _Toc177486596 四、交通条条件 PAGEREF _Toc177486596 h 23 HYPERLINK l _Toc177486597 第六章 工程建建设方案案 PAGEREF _Toc177486597 h 24 HYPERLINK l _Toc177486598 一、设计依依据 PAGEREF _Toc177486598 h 24 HYPERLINK l _Toc177486599 二、设计主主导思想想 PAGEREF _Toc177486599 h 24 HYPERLINK l _Toc177486600 三、规划设设计原则则 PAG

6、EREF _Toc177486600 h 24 HYPERLINK l _Toc177486601 四、总平面面设计 PAGEREF _Toc177486601 h 25 HYPERLINK l _Toc177486602 五、建筑设设计 PAGEREF _Toc177486602 h 26 HYPERLINK l _Toc177486603 六、结构设设计 PAGEREF _Toc177486603 h 27 HYPERLINK l _Toc177486604 七、主要技技术指标标 PAGEREF _Toc177486604 h 27 HYPERLINK l _Toc177486605 八、

7、公用工工程方案案 PAGEREF _Toc177486605 h 28 HYPERLINK l _Toc177486606 第七章 环境保保护与绿绿化 PAGEREF _Toc177486606 h 30 HYPERLINK l _Toc177486607 一、设计原原则 PAGEREF _Toc177486607 h 30 HYPERLINK l _Toc177486608 二、设计依依据 PAGEREF _Toc177486608 h 30 HYPERLINK l _Toc177486609 三、环境保保护 PAGEREF _Toc177486609 h 30 HYPERLINK l _T

8、oc177486610 四、主要污污染及污污染物 PAGEREF _Toc177486610 h 31 HYPERLINK l _Toc177486611 五、环境保保护措施施 PAGEREF _Toc177486611 h 32 HYPERLINK l _Toc177486612 六、绿化 PAGEREF _Toc177486612 h 34 HYPERLINK l _Toc177486613 第八章 项目进进度计划划及招投投标 PAGEREF _Toc177486613 h 35 HYPERLINK l _Toc177486614 一、项目进进度计划划 PAGEREF _Toc177486

9、614 h 35 HYPERLINK l _Toc177486615 二、项目招招投标 PAGEREF _Toc177486615 h 35 HYPERLINK l _Toc177486616 第九章 投资估估算及资资金筹措措 PAGEREF _Toc177486616 h 37 HYPERLINK l _Toc177486617 一、投资估估算范围围 PAGEREF _Toc177486617 h 37 HYPERLINK l _Toc177486618 二、投资估估算依据据 PAGEREF _Toc177486618 h 37 HYPERLINK l _Toc177486619 三、项目投

10、投资 PAGEREF _Toc177486619 h 38 HYPERLINK l _Toc177486620 四、资金筹筹措 PAGEREF _Toc177486620 h 39 HYPERLINK l _Toc177486621 第十章 财务评评价 PAGEREF _Toc177486621 h 44 HYPERLINK l _Toc177486622 一、评价原原则、依依据及参参数 PAGEREF _Toc177486622 h 44 HYPERLINK l _Toc177486623 二、学校运运营收入入估算 PAGEREF _Toc177486623 h 44 HYPERLINK l

11、 _Toc177486624 三、学校运运营成本本费用估估算 PAGEREF _Toc177486624 h 45 HYPERLINK l _Toc177486625 四、利润估估算及分分配 PAGEREF _Toc177486625 h 47 HYPERLINK l _Toc177486626 五、盈利能能力分析析 PAGEREF _Toc177486626 h 47 HYPERLINK l _Toc177486627 六、财务平平衡及清清偿能力力分析 PAGEREF _Toc177486627 h 48 HYPERLINK l _Toc177486628 七、不确定定性分析析 PAGERE

12、F _Toc177486628 h 49 HYPERLINK l _Toc177486629 八、财务评评价结论论 PAGEREF _Toc177486629 h 52 HYPERLINK l _Toc177486630 第十一章 社会会效益评评价 PAGEREF _Toc177486630 h 69 HYPERLINK l _Toc177486631 第十二章 结论论与建议议 PAGEREF _Toc177486631 h 71 HYPERLINK l _Toc177486632 一、结论 PAGEREF _Toc177486632 h 71 HYPERLINK l _Toc17748663

13、3 二、建议 PAGEREF _Toc177486633 h 71第一章 概 论一、项目概概况（一）项目目名称：大足职职业教育育中心二二期修建建项目（二）项目目业主：大足职职业教育育中心（三）项目目地址：该项目目位于大大足县龙龙岗城新新区西部部，棠香香街道办办事处红红星村110社，金金星村11社、33社。（四）项目目性质：新建二二期工程程（五）建设设内容及及规模根据学校发发展需要要，学校校一期工工程设于于20006年99月完成成，并投投入使用用，现二二期工程程项目拟拟定总投投资20000万万元；规规划面积积1399.322亩。新新建多功功能厅226000平方米米，预计计造价3300万万元；标标

14、准运动动场，预预计造价价8500万元；购买土土地4550万元元；标准准食堂445000平方米米，预计计造价4400万万元。（六）项目目总投资资及资金金筹措1、项目总总投资 万元元，其中中：建设投资 万万元（固固定资产产投资）。铺底流动资资金 万元。2、资金筹筹措；申请银行借借款20000万万元。二、业主简简介重庆市大足足县职业业技术教教育中心心是依据据大足足县2000320007教育育振兴行行动计划划的划划规和县县政府的的决定，由由原大足足县职业业技术教教育中心心和原重重庆大足足职业高高级中学学两所职职中于220044年6月月29日日合并组组建而成成的新学学校。学校的成功功组建彻彻底改变变了大

15、足足县职业业教育点点分散，规规模小，竞竞争势力力弱，办办学特色色不突出出的局面面。新组建后的的学校办办学规模模宏大，学校设施设备精良。新建教学大楼全部采用多媒体教学，另辟计算机教研室，语音教研室，艺术教研室等特色科室。新建学生运动场按国家标准体育场修建，所有田径比赛项目均可在场中举行。新建学生公寓，矗立在绿荫丛中，曲径通幽，环境优美。新建校区归划合理，结构布局有序。学校现有555个教教学班，在在校学生生27886人。学学校在编编教职工工1844人，中中学高级级教师119人，中中学一级级教师448人，专专业课教教师644人。学学校同时时还注重重研究市市场，开开设适销销对路的的电子电电器、旅旅游服

16、务务、军事事技能、服服装设计计与制作作、机电电技术、幼幼师及音音乐舞蹈蹈艺术、电电脑美术术与装潢潢设计、现现代通讯讯技术、商商贸英语语等专业业，各专专业拥有有数量足足够、装装备精良良的校内内、校外外实习实实训场所所。学校校还利用用优秀的的师资力力量、设设备的优优势，广广泛联系系社会，根根据企业业、行业业的需求求开展各各类短训训，承接接各企业业的岗前前技能培培训和继继续教育育任务。学校组建以以后秉承承一贯教教学育人人的教育育体制。汇汇聚多年年研究职职业 教教育体制制和特定定教育对对象职高高生的经经验，凝凝结成学学校的办办学理念念“加强管管理树形形象，培培养专长长做能人人”及“培养创创新人才才，服

17、务务经济建建设，造造福家乡乡父老”的办学学宗旨。三、编制依依据国家计委、建建设部颁颁发的建建设项目目经济评评价方法法与参数数（第第三版）、投投资项目目可行性性研究指指南；国家颁发的的有关建建筑、电电气、消消防、给给排水等等各专业业设计规规程、规规范和设设计标准准；业主提供的的相关基基础资料料；业主对项目目建设的的主要意意见及预预期目标标；国家和重庆庆市其它它相关规规定和要要求。四、编制内内容可行性研究究范围涉涉及项目目建设的的必要性性、建设设条件、建建设方案案、环境境保护、建建设进度度、建设设投资。可可行性研研究报告告对项项目的可可行性进进行综合合分析、论论证，得得出合理理、正确确的结论论，为

18、项项目业主主及审批批部门提提供决策策依据，并并作为开开展下阶阶段工作作的基础础。五、主要技技术经济济指标项目主要技技术经济济指标见见表。表1-1 技术术经济指指标一览览表序号指标名称单 位指 标备 注1总占地面积积亩2总建筑面积积m23设计在校学学生规模模人4项目总投资资万元其中：固定定资产投投资万元铺底流动资资金万元5资金筹措万元5.1学校自筹资资金万元5.2银行借款万元6年经营收入入万元7年总成本费费用万元8年利润总额额万元9财务内部收收益率%10资本金收益益率%11投资回收期期年12财务净现值值万元13投资利润率率%14借款偿还期期年15盈亏平衡点点15.1保本招生率率%15.2保本在校

19、生生人数人第二章 项目背背景一、大足县县发展概概况大足县位于于四川盆盆地东南南部，重重庆市西西北部，地地处川中中丘陵与与川东平平行岭谷谷交接地地带，东东连铜梁梁县，南南临永川川市，西西接荣昌昌县，北北依潼南南县、四四川省安安岳县。西西距成都都市2669公里里，东离离重庆市市80公公里。县县东南部部为低山山，最高高海拔9934米米，中部部为浅丘丘带坝，西西北部为为深丘。全全县辖224个街街镇乡，2242个个行政村村，500个居委委会。幅幅员面积积13992平方方公里，耕耕地面积积68万万亩。全县总人口口93.1万人人，地区区生产总总值733.3亿亿元，财财政收入入4.996亿元元，大足足县是驰驰

20、名中外外的石石刻之乡乡，人人文自然然景观十十分丰富富，有被被列为世世界文化化遗产的的大足石石刻，国国家级森森林公园园玉龙龙山森林林公园、国国家级水水利风景景名胜区区龙水水湖景区区、黄花花岗722烈士之之一的饶饶国梁故故居国梁梁白鹭自自然保护护区、白白椤桫园园、龙水水湖温泉泉等一大大批人文文景观。是是全国首首批甲级级旅游开开放县，国国家确定定的长江江三峡旅旅游线的的起点。近年来，大大足县紧紧紧围绕绕建设山水园园林城市市，国际际旅游胜胜地，五五金铸造造基地，锶锶盐化工工重镇，生生态经济济强县的奋斗斗目标，以以发展为为主题，以以改革为为动力，以以结构调调整为主主线，坚坚持实施施六大战战略，（科科教兴

21、县县战略、转转化升级级战略，旅旅游带动动战略、工工业强县县战略），大大力发展展四大特特色经济济（旅游游、小五五金、锶锶盐化工工、生态态观光农农业），重重点培育育三大商商圈（以以县城为为中心的的综合商商贸圈、以以龙水为为中心的的五金业业商贸圈圈、以邮邮亭为中中心的物物流交易易圈），积积极建设设五大市市场（龙龙水五金金旅游城城、西部部金属交交易城、淅淅西商贸贸城、龙龙水机电电市场、宝宝顶旅游游商品市市场），着着力改善善五大环环境（服服务环境境、诚信信环境、法法制环境境、人才才环境、生生态环境境）。解解放思想想、开拓拓迎新，齐齐心协力力，奋力力拼搏，全全县经济济社会迈迈入了快快速发展展的轨道道。20

22、06年年，全县县GDPP达733.3亿亿元，社社会消费费品零售售总额完完成222.9亿亿元，辖辖区内财财政总收收入4.96亿亿元，金金融机构构存款余余额477.6亿亿元。经经济结构构进一步步优化，三三次产业业结构调调整为119.3344.636.1。二、大足县县教育发发展概况况全县有各类类学校5524所所，其中中：普通通中学333所，在在校学生生590086人人；职业业中学11所，在在校学生生43444人；特教校校1所，在在校学生生84人人；小学学2966所，在在校生7729220人；幼儿园园（含私私人幼儿儿园）1193所所，1113322人。全县共有专专任教师师71002名，其其中：特特级教

23、师师12人人，高级级职称2243人人，中级级职称220566人。全全县中小小学校全全部建成成“村村通通”，在全全市率先先启动并并建成“班班通通”教学班班4555个。大足县的教教育在新新中国成成立以来来有了突突飞猛进进的发展展，19983年年至20003年年是大足足教育改改革发展展的黄金金时期，取取得了一一系列的的成就。但但从大足足县教育育发展全全局来看看，高中中教育总总量小，起起点偏低低，与重重庆市及及全国高高中教育育发展的的整体水水平相比比较，差差距仍较较大。220033年，大大足县初初中毕业业生升入入高中的的比例为为42.2，尚尚有80000余余人的初初中生未未能入学学，初中中毕业生生升学

24、的的矛盾十十分突出出。因而而高中教教育已成成为制约约大足县县教育协协调发展展的瓶颈颈，特别别是优质质教育的的资源的的短缺已已成为社社会的一一大热点点。要完完成时代代赋予教教育的这这一光荣荣使命，发发展高中中教育，发发展高质质量的高高中教育育，让大大足在经经济发展展中有强强大的人人才基础础作保证证，已成成为亟待待解决的的问题。而而兴建大大足县科科技教育育城将为为大足县县高中教教育的发发展提供供一个良良好的平平台，进进入科技技教育城城的学校校也将因因此有一一个良好好的发展展空间，因因此，兴兴建科技技教育城城已成为为大足县县教育发发展中刻刻不容缓缓的一件件大事。三、大足县县“十一五五”期间教教育发展

25、展规划强调技教育育和促进进人才发发展，树立人人力资源源是第一一资源的的观念，坚坚持教育育优先发发展，完完善技术术创新体体系和人人才发展展机制，提提高人的的发展水水平，培培养造就就大量人人才，促促进人口口资源向向人力资资源转变变，为经经济社会会发展提提供技术术、智力力、人才才支撑。（一）优先先发展教教育认真落实教教育优先先发展战战略，全全面推进进大足教教育的健健康协调调发展，切切实构建建起从学学前教育育到基础础教育、职职业教育育、成人人教育的的大足教教育新体体系，形形成教育育资源优优化、硬硬件设施施完善、师师资队伍伍精良、办办学特色色鲜明的的新局面面。大力力推进学学习型社社会的建建设，整整体提升

26、升教育现现代化水水平，为为全县经经济建设设和社会会发展提提供强有有力的智智力和人人才保障障。积极发发展学前前教育。335周岁岁幼儿入入园率达达80%以上，学学前一年年儿童受受教育率率达977%以上上。加强强街镇乡乡中心幼幼儿园建建设，形形成以政政府办园园为骨干干和示范范、社会会力量办办园为主主体的办办园格局局。巩固提提高义务务教育。完完善农村村义务教教育管理理体制，落落实中小小学教师师工资和和义务教教育经费费保障机机制，建建立中小小学校舍舍维修改改造长效效机制，全全面推进进学校标标准化建建设和教教育信息息化建设设。促进进义务教教育均衡衡发展，加加快实施施农村寄寄宿制学学校建设设，完善善贫困学学

27、生资助助制度，实实施农村村义务教教育“两免一一补”政策，让让农村学学生享有有平等的的义务教教育，全全面提升升九年义义务教育育水平。220100年，小小学入学学率和年年巩固率率达到1100%，初中中入学率率和年巩巩固率达达到988%以上上，残疾疾儿童入入学率达达到955%以上上。加快发发展高中中教育。突突破高中中教育发发展“瓶颈”制约，不不断完善善办学条条件，优优化资源源，快速速提高普普及程度度；加快快科技教教育城建建设步伐伐，大足足二中、职职教中心心如期迁迁入科技技教育城城；全面面提高教教育质量量,逐步步满足人人们对优优质高中中教育的的需求。220100年，初初中毕业业生升入入高中阶阶段教育育

28、的升学学率达到到85%以上。大力发发展职业业教育与与成人教教育。认认真办好好县职教教中心和和县、街街镇乡两两级成人人教育学学校，整整合职教教、成教教资源，逐逐步扩大大职教办办学规模模，20010年年，职高高在校生生达到高高中学生生总数的的40%以上。坚坚持为“三农”服务的的方向，加加强职业业教育学学校重点点专业和和实训基基地建设设，拓展展职业教教育培训训范围，增增强职业业培训实实用性，完完成城镇镇下岗职职工再就就业培训训和农村村劳动力力转移培培训任务务，不断断提高职职、成教教育对经经济建设设的贡献献率。大大力发展展成人继继续教育育，积极极发展老老年教育育，形成成与社会会教育相相结合的的教育体体

29、系。努力创创办高等等院校。为为适应地地方经济济建设和和社会发发展，积积极创造造条件，采采取多种种形式，争争取外地地高校来来县试办办1-22所高等等院校，为为我县经经济发展展培养急急需的实实用型、高高技能型型人才。不断优优化教育育资源。充充分整合合中小学学教育资资源，促促进全县县教育持持续发展展。充分分发挥“校校通通”和远程程教育等等现代信信息技术术和资源源，实现现现代信信息技术术与学校校教育教教学的充充分整合合。大力力实施优优质示范范校创建建工程，创创建市级级示范高高中、初初中、小小学、幼幼儿园和和特教校校各1所所，市级级重点普普高2所所、职高高1所，迅迅速扩大大全县优优质教育育资源。切实加加

30、强师资资建设。创创新师资资培训机机制，促促进各类类教育的的教师学学历达标标和专业业发展。进进一步推推进中小小学人事事制度改改革，健健全干部部、教师师队伍的的竞争激激励机制制，充分分激发干干部、教教师的办办学潜能能。实施施“名师工工程”，提高高干部、教教师的政政治素质质和专业业化水平平，努力力建设一一支复合合型、研研究型、创创新型的的教师队队伍。全面推推进素质质教育。着着力构建建人本化化、生活活化和科科学化的的中小学学德育机机制，营营造有利利于学生生健康成成长的学学校、家家庭、社社会“三结合合”教育环环境，重重视学生生良好的的道德行行为习惯惯的培养养，促进进学生正正确的世世界观、人人生观、价价值

31、观的的形成。扎扎实抓好好课堂教教学改革革，切实实转变教教育教学学方式，全全面提高高学生的的实践能能力和创创新精神神。加强强教育科科研，健健全符合合素质教教育要求求的评价价机制和和监督机机制，不不断提高高学生素素质，促促进学生生全面发发展。2、加快科科技进步步以增强企业业自主创创新能力力为出发发点，建建立政府府与企业业合理分分工、市市场导向向的科技技发展模模式，逐逐步提高高科技投投入在财财政总支支出中的的比重，切切实保障障科技三三项经费费占当年年财政支支出1%以上且且逐年增增长，构构建、完完善技术术创新体体系和管管理机制制，加快快科技进进步，为为我县实实现现代代化提供供科技支支撑。立足于于解决行

32、行业和产产业关键键技术，着着重支持持重点产产业发展展所需应应用技术术的自主主开发，引引进消化化共性技技术和重重大技术术，把增增强自主主创新能能力作为为推动产产业发展展的根本本动力，探探索建立立企业技技术开发发中心，扶扶持发展展一批科科技型企企业，促促进产业业技术上上档升级级。引进进和推广广先进实实用技术术，积极极发展高高新技术术，改造造提升传传统产业业，培育育一批名名牌产品品，壮大大一批明明星企业业。大力发发展科技技中介服服务业，做做好农村村科技信信息“村村通通”试点和和推广工工作，为为农民提提供及时时有效的的公共信信息服务务平台；推进旅旅游、五五金信息息平台建建设，逐逐步实施施电子商商务和联

33、联营服务务；基本本建成完完整的各各类技术术评估、技技术服务务、管理理咨询、技技术认证证、专利利代理、律律师服务务等科技技服务体体系；以以政策为为牵引，建建设技术术、人才才、资金金三大科科技要素素的对接接与流动动平台和和技术、产产权交易易机制；转变政政府工作作职能，发发展一批批科技创创新创业业行业协协会，积积极开展展科技培培训、中中介、咨咨询、交交流合作作，组织织新技术术、新工工艺、新新材料的的应用开开发、示示范和推推广。鼓励科科技人员员把实用用的经济济、科技技信息带带到工厂厂、农村村，与业业主形成成经济共共同体，加加强技术术培训和和指导，采采取资金金、技术术入股的的方式共共同经营营，推动动产业

34、化化的实现现。积极极推行科科技特派派员制度度，加大大科技普普及力度度，强化化知识产产权保护护，提高高广大群群众的科科学素养养。3、促进人人才发展展 坚持党管管人才原原则，牢牢固树立立正确的的政绩观观和科学学的人才才观，大大力实施施人才强强县战略略。围绕绕人才使使用、培培养、引引进三个个环节，优优化人才才结构，促促进人才才聚集，增增加人才才总量。着着力建设设党政人人才、企企业经营营人才和和专业技技术人才才三支队队伍，加加快培养养新型工工业化和和农业产产业化所所需的大大批专业业化的高高技术人人才和农农村实用用人才，为为全面建建设小康康社会提提供坚实实的人才才保证。深深入推进进人事制制度改革革，切实

35、实加强人人才教育育培训，积积极培育育人才市市场，全全面提高高人才队队伍的整整体素质质。落实实人才引引进、培培养、使使用、分分配、奖奖励和医医疗保障障等政策策，完善善人才评评价标准准，建立立健全人人才发展展激励机机制和人人才保障障机制，形形成“尊重知知识、尊尊重人才才”的良好好社会风风尚。加加大对优优秀人才才创业的的扶持力力度，积积极探索索知识、技技术、管管理等生生产要素素参与分分配的实实现形式式。打破破人才市市场发展展的体制制障碍，建建立各类类人才市市场与毕毕业生就就业市场场、劳动动力市场场相互贯贯通和地地区、城城乡之间间相互交交流的新新机制，促促进人才才合理流流动。220100年，具具有中专

36、专以上学学历或初初级以上上职称的的各类人人员达到到2.55万人左左右，中中、高级级专业技技术人员员的比例例达到全全市平均均水平。第三章 项目建建设的必必要性一、项目建建设符合合西部大大开发的的需要随着重庆直直辖市的的成立、国国家西部部大开发发战略的的实施和和加入世世贸组织织取得成成功，一一大批规规模庞大大、效益益良好的的大中型型国有企企业、合合资企业业、民营营企业相相继在渝渝安家落落户和发发展壮大大，一系系列投资资巨大、影影响深远远的基础础设施工工程在渝渝境内相相继启动动和实施施，其发发展建设设获得了了前所未未有的历历史机遇遇，外部部发展环环境日渐渐宽松，内内部发展展愿望日日趋强烈烈。因此此，

37、急需需大量技技术型人人才，对对职业教教育也提提出了更更高的要要求。而而大足县县职教中中心现有有的基础础设施已已不能满满足发展展的需要要，故该该项目的的建设是是十分必必要且非非常迫切切的。二、是响应应国家大大力发展展职业教教育号召召的需要要1993年年2月113日，中共中中央、国国务院在在中国国教育改改革和发发展纲要要中明确指指出：“职业技技术教育育是现代代教育的的重要组组成部分分，是工工业化和和生产社社会化、现现代化的的重要支支柱。各各级政府府要高度度重视，统统筹规划划，贯彻彻积极发发展的方方针。”19996年55月155日通过过的中中华人民民共和国国职业教教育法明明确要求求：“各级人人民政府

38、府应当将将发展职职业教育育纳入国国民经济济和社会会发展规规划。职职业教育育是国家家教育事事业的重重要组成成部分，是是促进经经济、社社会发展展和劳动动就业的的重要途途径。国国家发展展职业教教育，推推进职业业教育改改革，提提高职业业教育质质量，建建立、健健全适应应社会主主义市场场经济和和社会进进步需要要的职业业教育制制度。”据教育部提提供的资资料显示示，自220022年全国国职业教教育工作作会议以以来，职职业教育育的改革革和发展展取得了了新的重重大成就就。中等等职业教教育适应应现代化化建设的的巨大需需求进入入了新的的发展阶阶段，从从20001年到到20003年，招招生数从从3988万人增增长到55

39、15万万人，呈呈现出一一派欣欣欣向荣的的新局面面。高等等职业教教育面向向经济社社会发展展培养高高技能人人才，成成为高等等教育的的重要组组成部分分，19998-20003年，高高职在校校生从1117万万人增长长到4880万人人，增长了了3.11倍，占占普通高高校在校校生总数数42%。基本本形成了了每个地地市至少少设置一一所高职职院校的的格局。同同时，各各种形式式的职业业培训蓬蓬勃开展展。职业业教育的的办学方方向和改改革思路路日益清清晰，特特色日趋趋鲜明，一一个有中中国特色色的职业业教育体体系初步步形成，以以就业为为导向的的职业教教育越来来越得到到社会的的认可，得得到全社社会的支支持。2004年年

40、3月331日人人民日报报发表表的教育育部220033-220077年教育育振兴行行动计划划指出出：“大大力发展展农村职职业教育育，重点点建设好好地（市市）、县县级骨干干职业学学校和培培训机构构，面向向农村扩扩大招生生规模。实实施农村村劳动力力转移培培训计划划，对进进城务工工农民进进行职业业教育和和培训。”同时，全全国教育育事业“九五”计划和和20110年发发展规划划也提提到：今今后十五五年我国国教育发发展的基基本指导导思想之之一是将将“全国各各类高中中阶段职职业学校校在校生生占整个个高中阶阶段在校校生的比比重提高高到600左右右”。当前，现代代化建设设对职业业教育发发展提出出了强劲劲的需求求，

41、这是是职业教教育面临临的最大大机遇。党党中央、国国务院高高度重视视职业教教育，更更是 职业业教育大大发展的的政策机机遇。220022年，国国务院专专门召开开了全国国职业教教育工作作会议，颁颁布了国国务院关关于大力力推进职职业教育育改革与与发展的的决定。无无论是中中等职业业教育还还是高等等职业教教育，职职业学历历教育还还是各种种形式的的职业技技能培训训，都要要有全面面的发展展，这是是树立和和落实科科学发展展观、实实现经济济增长方方式根本本转变的的必然要要求，是是走新型型工业化化之路和和加快城城镇化建建设的必必然要求求，是从从根本上上解决“三三农”问问题的必必然要求求，是加加快实施施人才强强国战略

42、略和科教教兴国战战略、建建设人力力资源强强国的必必然要求求，造就数以千千万计的的高技能能人才和和数以亿亿计的高高素质劳劳动者，是是职业教教育的根根本任务务；满足足人民群群众不断断发展、不不断变化化的就业业、转岗岗以及下下岗再就就业的需需求，则则是职业业教育的的立足之之本。以以服务为为宗旨，就就是要坚坚持以服服务求支支持，以以贡献求求发展，使使职业教教育担负负起为促促进发展展和促进进就业服服务这两两大任务务。因此此，大足足县职教教中心的的建设的的十分必必要的。三、是促进进大足县县职业教教育、产业结结构调整整、就业发发展的需需要大足县在新新中国成成立以来来有了突突飞猛进进的发展展，19983年年在

43、至220033是大足足教育改改革发展展的黄金金时期，取取得一系系列成就就。但从从大足县县教育的的发展全全局来看看，高中中教育总总量小，起起点低，与与重庆市市及全国国高中教教育发展展的整体体水平相相比较，差差距仍较较大。220033年，大大足县初初中毕业业生升入入高中的的比例为为42.2%，尚尚有80000千千余人的的初中生生未能入入学，初初中毕业业生升学学矛盾十十分突出出。因而而高中教教育已成成为制约约大足县县教育协协调发展展的瓶颈颈，特别别是优质质教育的的资源的的短缺一一成为社社会的一一大热点点，发展展职业教教育，发发展高素素质的职职业高中中教育，让让大足在在经济发发展中有有强大的的人才基基

44、础作保保证，已已成为亟亟待解决决的问题题。大足县是一一个典型型的农业业县，产产业结构构矛盾十十分突出出，农业业所占比比例偏高高，工业业规模较较小，经经济发展展速度缓缓慢。大大足县委委、县府府依照县县情，将将在未来来五年内内，大力力实施招招商引资资战略，借借外力求求发展，努努力构造造二三一一产业格格局，突突出工业业主导地地位，实实现工业业强县目目标，随随着产业业结构的的战略性性调整，必必然导致致对有较较高文化化素质的的人才的的需求的的大量增增加，这这将为高高中职业业教育提提供了更更为广阔阔的发展展空间。大足县现有有90余余万人口口，其中中72万万为农业业人口，而而每年有有近155万农业业人口外外

45、出误工工，由于于缺乏职职业技能能，大多多数只能能从事简简单而繁繁重的体体力劳动动，劳动动量大但但报酬低低，因此此，按照照市场对对人才的的需求，广广泛开展展职业培培训，提提高劳动动者素质质和职业业技能，增增加外出出务工人人员的就就业机会会和收入入已迫在在眉睫，而而大足县县科技教教育城的的建设将将为人才才培训提提供一个个良好的的软硬件件环境，将将有利于于提高劳劳动力素素质，并并促进劳劳动者就就业。综上所述，本本项目的的建设是是非常必必要的。第四章 建设条条件一、项目建建设地址址本项目位于于该项目目位于大大足县龙龙岗城新新区西部部。二、自然条条件（一）气候候特征大足县科技技教育城城属于中中亚热带带湿

46、润季季风气候候区，冬冬暖夏凉凉，湿润润多阳，雨雨热同季季，全年年无霜期期3000天，年年均气温温1719.5摄氏氏度，降降雨量998613445mmm，风速速0.991.8m/s，湿湿度755，日日照1002512008小时时。（二）气候候条件1气温年平均气温温 117119.55年平均日照照时数 1002512008小时时年平均太阳阳辐射量量 64.62千千卡/ccm32降雨量量历年平均降降雨量 986613345mmm3、蒸发量量历年平均蒸蒸发量 9550.440mmm4、气压历年平均气气压 998.660KPPa5、无霜期期 3000天（三）地形形地貌根据建筑的的地质勘勘察资料料，以及及

47、现场踏踏勘，该该场地地地貌主要要为构造造剥蚀宽宽谷地貌貌，场址址在构造造上位于于大石堡堡向斜南南东翼，地地层简单单，构造造简单，无无断层发发育，岩岩（土）性性差异小小，水文文地质条条件简单单，人类类工程活活动不强强烈，地地质环境境条件简简单，适适宜修建建建筑物物。该地区的地地震基本本烈度为为6度，历历史地震震活动震震级小于于5级，场场地类别别为类，属属抗震有有利地段段，区域域构造稳稳定性好好。三、地震灾灾害根据中国国地震烈烈度区划划图谱（119900），该该场址地地震基本本烈度为为六度。四、交通条条件大足县东距距重庆770公里里，西离离成都2256公公里，成成渝铁路路和成渝渝高速公公路穿境境而

48、过，半半小时可可到达重重庆，两两小时即即可到达达成都，（是是否合适适）境内内大邮路路、大安安路、龙龙铜路、大大荣路、石石宝路、中中塘路等等高等级级公路已已竣工通通车或即即将完工工，交通通方便。大足科技教教育城位位于大足足县政治治、文化化中心棠棠香街道道办事处处，大邮邮高等级级公路穿穿过该地地块，距距主城区区1公里里，交通通便捷，又又相对了了独立，是是较好的的学校建建设场地地。第六章 工程建建设方案案一、设计依依据（一）重重庆市城城市规划划管理条条例（二）相关关政府文文件（三）国家家现行有有关建筑筑设计法法规二、设计主主导思想想规划设计旨旨在体现现创造一一个幽雅雅、宁静静同时又又有浓厚厚文化气气

49、息的学学习环境境，并能能满足多多层次、多多形式教教育培训训，集多多元化、多多样化人人才培训训、科技技推广、生生产示范范、信息息传播、科科学研究究于一体体的综合合性的环环境需求求，同时时兼顾生生态绿地地校园的的可持续续性规划划模式。三、规划设设计原则则（一）坚持持社会效效益、环环境效益益、经济济效益相相统一的的原则，合合理配置置自然资资源，优优化用地地结构配配套建设设各项设设施。（二）坚持持实用、经经济、美美观等原原则，积积极采用用新材料料，新设设备，推推广新技技术。（三）贯彻彻环保、安安全卫生生、绿化化、消防防、人防防、节能能、节约约用地的的设计原原则。四、总平面面设计（一）整体体结构布布局规

50、划总体布布局，依依照“依山就就势，随随高就低低，因势势利导”的原则则，顺应应场地形形态，尽尽量保护护地势、地地貌，各各功能地地块联接接方便、布布局合理理，从而而形成优优美的景景观和健健康的生生态环境境，场地地四周环环境良好好，交通通便利，场场地内环环境幽静静。是读读书学习习的理想想地点。（二）道路路交通组组织职教中心教教学区、生生活区布布局相对对集中，交交通以教教学楼为为中心，周周边环形形布置道道路，环环形道路路连接各各区域。充分考虑了校内道路、管网等与市政道路、管网的衔接及绿化的要求。（三）绿化化系统绿化设计结结合地形形、功能能、生态态与气候候，各个个功能区区绿化相相嵌入的的关系。用用尽显绿

51、绿化，以以不裸露露土为原原则，将将乔木、灌灌木、花花卉、绿绿篱等要要素有机机组合，形形成富有有特色的的绿化环环境。（四）建筑筑面貌教学楼和教教学综合合楼连为为一体，且且搭配恰恰当，建建筑群体体高低错错落，疏疏密相间间，轮廊廊线富于于变化。造造型处理理上对各各建筑的的体型、布布局、层层数、高高度、格格调和色色彩都进进行了分分析和考考虑。墙墙面虚实实相间，为为突出重重点，并并突出梯梯间体量量，形成成垂直实实体划分分，在檐檐口、窗窗户上处处理细部部，整体体格调、色色彩、造造型既与与环境对对话，又又与地域域文脉沟沟通，同同时体现现现代教教育建筑筑的特点点。五、建筑设设计（一）平面面设计该项目建设设考虑

52、了了充分利利用学校校地块周周围环境境及景观观的要求求，力求求布置合合理、舒舒适，体体现以人人为本理理念。1、整体和和全天候候的设计计概念设计将各建建筑作为为群体考考虑，教教学楼之之间及学学生公寓寓之间采采用连廊廊连接，使使师生的的学习及及交往更更加方便便,不受受天气影影响。2、 合理理有序/动静结结合各功能房间间布局紧紧凑/分分区合理理，既相相对独立立又有较较好的联联系,使使各功能能空间形形成了有有机的整整体。以“学生为为本”集约约式、开开放式教教学空间间的建立立。以“学生为为本”是整个个学校规规划及单单体设计计的原则则，是建建立教学学模式的的依据，将将各功能能空间有有机的连连为一体体，为师师

53、生提供供了舒适适的交流流空间,以适应应开放式式的趋势势。（二）立面面设计立面设计采采用现代代的手法法，塑造造具有现现代感而而又层次次丰富的的建筑形形体和建建筑空间间，；注注重建筑筑布置的的合理性性，强调调利用自自然的环环保设计计，形成成既有时时代感又又有文化化内涵的的特色建建筑；建建筑色彩彩以砖红红色为主主调，以以局部变变化的白白色色带带和色块块体现出出沉稳的的文化建建筑风格格，使建建筑具有有色彩明明快而简简洁的整整体效果果。以简简洁、明明快的手手法展示示出城市市建筑风风范，形形成突出出的符合合校园氛氛围的教教学环境境形象。六、结构设设计（一）结构构设计1.场地特特征及适适宜性：根据现现场实地

54、地勘察，场场地适宜宜修建该该项目。2. 结构构安全等等级和设设计使用用年限、抗抗震等级级，结构构安全等等级二级级，结构构使用年年限500年。抗抗震设防防类别丙丙类，抗抗震设防防裂度66度。框框架抗震震等级四四级。5.结构特特征及选选型：基基础地基基基础设设计等级级丙级，基基础拟采采用柱下下砼独立立基础或或人工挖挖孔桩基基。主体结构：建筑物物主楼/附楼/阶梯教教室及连连廊划分分位几个个独立的的结构主主体，均均采用全全框架结结构；公公寓楼设设计为两两栋六层层砖混结结构。七、主要技技术指标标序号名 称单 位数 据备 注1总用地面积积m22总建筑面积积m2其中新建教学楼楼m2综合楼m2实验实训大大楼m

55、2学生公寓m2学生食堂m2图书馆m23绿化率%4容积率八、公用工工程方案案（一）给水水排水根据水源条条件，该该工程采采用市政政管网直直接供水水；生活活污废水水采用伸顶通气气排水系系统，排排水管直直接排出出室外；所有污污水经污污水处理理装置处处理后排排入市政政下水道道；雨水水采用有有组织排排水系统统，就近近排入市市政雨水水管沟。（二）电气气设计1、供配电电：在校校区设一一独立变变电所，高高压采用用10KKV单环环网供电电。2、电气照照明：教教学楼教教室、实实验室、办办公室和和学生宿宿舍等以以高效光光灯为主主，公共共场所、门门厅等安安装节能能灯；公公寓楼：客房、客客房走道道以高效效光灯为为主，公公

56、共场所所、门。（三）建筑筑防雷设设计本工程按三三类防雷雷进行设设计，采采用避雷雷带防雷雷。各建建筑物保保护接地采用TTN-CC-S系系统，接接地采用用联合接接地体。（四）弱电电设本工程包括括：广播播系统、电电铃系统统、通讯讯系统、计计算机网网络系。统、闭路电电视系统统。广播系统：在行政政楼内设设有广播播控制室室，在各各教室、实实验室、办办公室、建建筑物内内通道等等处设置置嵌入式式扬声器器。通讯系统：本工程程在行政政办公楼楼设电话话交换间间，内设设置电话话电。缆交接箱，行行政办公公等场所所均设置置直线电电话闭路电视（宽宽带网）：广播控控制室设设在行政政办公楼楼和体育育馆，作为校园广广播系统统中心

57、，也也是校园园闭路电电视系统统中心，作作为学校校电 节节目的播播送点，电电视信号号通过电电视电缆缆送入各各大楼。（五）消防防设计设计原则：“以防为为主，防防消结合合”，满足足国家强强制规范范的要求求。防火分区：当每层层建筑面面积均未未超过225000，可可不设防防火分区区.。安全疏散：教学楼楼设有四四个楼梯梯，五个个安全出出口。学学生公寓寓设有两两个楼梯梯，两个个安全出出口。疏疏散距离离两个楼楼梯之间间小于335m。带带形走道道的疏散散距离小小于222m。6、节能措措施所有变配电电设备、开开关、光光源及灯灯具，均均采用新新型低舂舂耗产品品。公共共照明开开关尽量量采用自自断电自自延时开开关。荧荧

58、光灯自自带电容容器且变变电所采采用集中中电容补补偿以降降低无功功损耗。第七章 环境保保护与绿绿化一、设计原原则依法执行环环境保护护设施与与主体工工程同时时设计、同同时施工工、同时时投产使使用的“三同时时”制度。实实施总量量控制，坚坚持“预防为为主、防防治结合合、综合合治理”的原则则，对本本次设计计产生的的各种污污染物进进行治理理，保证证达标排排放。二、设计依依据中华人民共共和国环环境保护护法（119899年）；GB89778-119966污水水综合排排放标准准，执执行一级级标准；三、环境保保护1、严格执执行重庆庆市建筑筑施工管管理有关关法规。2、合理布布置施工工方案，严严格组织织，精心心施工，

59、加加强施工工现场的的文明管管理，杜杜绝野蛮蛮施工。3、工程施施工过程程中的环环保措施施，重点点针对施施工的噪噪声、污污水排放放、建筑筑弃渣等等几个方方面采取取相关措措施，防防止对环环境造成成污染。4、所有建建筑材料料都应该该符合环环保要求求，业主主、施工工、监理理单位应应严格把把关，确确保建筑筑材料的的质量以以及建筑筑施工措措施的落落实到位位。四、主要污污染及污污染物（一）施工工期主要要污染源源1噪声：主要来来源于各各类机械械。2废水：主要包包括施工工废水和和施工人人员的生生活用水水。3废气：包括各各类燃料料动力机机械作业业时排放放的燃油油废气以以及施工工中的二二次扬尘尘。4固废：主要是是土石

60、方方工程及及混凝土土浇注中中产生的的废弃土土石和施施工废料料 （二二）营运运期主要要污染源源1噪声：项目建建成后，建建筑物，建建筑物配配备的机机电设备备工作时时会带来来一定的的噪声污污染，以以及学生生噪声主主要为人人声，对对周围环环境影响响不大。2污废水水：项目目建成后后，废水水排放以以生活污污废水为为主，另另有少量量的车辆辆清洗、绿绿化、道道路清洗洗水和不不可预测测水源。3废气：项目建建成后，进进出的车车辆排放放汽车尾尾气，以以及食堂堂厨房油油烟，将将对环境境造成一一定的影影响。4固废：本项目目产生的的固体废废物包括括学生宿宿舍、教教工宿舍舍、食堂堂、教工工住宅等等产生的的生活垃垃圾和会会议