《生态系统的结构》能力提升（一）

1、PAGE11第1节生态系统的结构一、选择题1下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是（）公园中的全部菊花；一块棉田中的所有的幼年、有翅和无翅的成熟的棉蚜；一个果园中所有的苹果及其无机环境；一片原始森林中的全部动物和绿色植物；长江中的全部生物；密云水库中的全部生物及其无机环境ABCD2下图是某草原生态系统部分食物网简图，据图判断下列说法不正确的是（）A青蛙和蜘蛛之间既有竞争关系，也有捕食关系B图中的所有生物构成此生态系统中的生物群落C图中所示的食物网中共有4条食物链D蛇在此食物网中处于两个不同营养级3在生态系统中，当狼捕食山羊时，狼是（）A第三营养级和初级消费者B第三营养级和次级消费者C

2、第二营养级和次级消费者D第二营养级和初级消费者4某河流中五年前引进了一种外来植物（甲）。跟踪调查发现，五年来，该河流中甲种群密度逐年显著增加，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减少。下列叙述正确的是（）A五年来该河流中甲种群的种内竞争不断增强B甲的引进并不能改变该河流生态系统的结构C大量投放土著食草鱼类可有效地控制甲的蔓延D该河流中所有的生物和底泥共同组成河流生态系统5在某农田生态系统中，假设有两条主要的食物链（如下图所示）：如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（）A有利于生态系统的平衡B水稻虫害严重C蛇的数量迅速增加D鼠的数量迅速增加6一组学生将叶捣碎成汁混入一些池泥并放在黑

3、暗中保存。在10d中他们每天取些样品以确定叶汁中微生物的数量变化，结果如图所示，下面哪一个结论是错误的（）A生物可能是生产者B生物可能以生物为食C生物紧随生物的出现而出现D生物可能是捕食者7下列属于生态系统食物网特征的是（）A一种生物只能被另一种生物捕食B食物链的环节数是无限的C一种生物可能属于不同的营养级D食物网上的生物之间都是捕食关系8关于生态系统成分中生物部分的叙述中，正确的是（）A生产者中有真核生物，也有原核生物，但都是自养型B消费者全是异养型真核生物C分解者只包括腐生细菌和真菌D生产者和分解者间均直接联系，消费者可有可无二、非选择题9请据图回答：（1）图解表示一个_的组成及各成分间的

4、关系，图中的光、CO2、H2O、N2是它的_。（2）图中有_条捕食关系的食物链。（3）细菌在生态系统中属_，其主要作用是_。（4）蛇属于第_营养级。（5）次级消费者是_。（6）若蝉的数量突然增多，则生物的数量在短时间内会增加的是_，减少的是_。10写出调查项目：拟调查一个池塘生态系统（如图所示）的组成成分。请根据图示及提供的实验器材解答。地点：池塘器材：温度计、光照强度测定仪、酸度计、溶氧测定仪、水网、显微镜、放大镜、笔、记录本等调查项目：（1）非生物因素：_。（2）生物成分：_。_。_。11在一个生态系统中，非生物的物质和能量、生产者、分解者占有非常重要的地位，为了证明其重要性和不可缺少性，

5、请设计实验进行验证。材料用具：等大的玻璃瓶四个、清水、河泥、生长状况和大小相同的金鱼若干条、生长状况和大小相同的金鱼藻若干。实验步骤：（1）取玻璃瓶，分别编号为1、2、3、4。（2）分别对4个玻璃瓶做以下处理：（3）观察四个玻璃瓶中金鱼存活的时间。问题与讨论：1号和2号相比，哪一瓶存活时间长_，原因是_。1号和4号对照，能否说明分解者是生态系统中的必备成分若不能，应如何改进实验_。金鱼存活时间最长的是_，原因是_。本实验的结论是_。参考答案一、选择题解析种群强调所有的同种生物个体总和；群落则强调所有生物的组合；生态系统是指群落和无机环境的有机组合，据分析知，C项正确。解析由图知，青蛙和蜘蛛同时

6、以蝗虫为食，即构成竞争关系，而青蛙又捕食蜘蛛，构成捕食关系；生物群落是指同一时间内聚集在一定区域中各种生物的集合，而图中仅有生产者和消费者，缺少了分解者；图中一共包含4条食物链；蛇同时处于第四和第五营养级。解析在食物链草山羊狼中，狼是第三营养级、次级消费者。解析在五年内，河流中甲种群密度逐年显著增加，导致种内斗争不断增强，A正确；甲的引进后，甲的种群密度越来越大，土著食草鱼类和水草的种群密度逐年显著减小，已经影响了原有生态系统的结构，B不正确；因为甲的引进已经导致土著食草鱼类数量的减少，说明土著食草鱼类不能捕食物种甲，投放土著食草鱼类不能抑制甲的蔓延，C不正确；生态系统包括该区域内所有的生物和

7、其生存的环境，包括所有生物、底泥、水及阳光等因素，D不正确。解析在这个生态系统中大量捕捉蛙，会使害虫的天敌大量减少，短期内会造成害虫大量繁殖，出现虫害严重，影响水稻产量。解析根据题干叙述，叶汁捣碎后混入池泥并在黑暗中保存，图中表示的是以叶汁为食的微生物的数量变化。即是以叶汁为食的初级消费者，为次级消费者，为三级消费者，可能为捕食者。解析食物链和食物网是生态系统的营养结构，是根据不同生物之间的捕食关系而建立起来的，由于一种生物可能不止被一种生物所捕食，同一种生物也可能捕食不同的生物，所以不同生物之间也存在着竞争等其他关系，同一种生物可能属于不同的营养级。又因为能量沿着食物链传递过程中将会逐级递减

8、，所以食物链的环节数是有限的。解析生产者大多数是光能自养型的真核生物绿色植物，但也有化能自养型的原核生物硝化细菌，所以A是正确的。B选项，消费者的确都是异养型，但并不都是真核生物，如根瘤菌，它以活的生物体豆科植物制造的有机物为食，属于消费者，但属于原核生物，细菌中有很多都属于寄生菌类，属于消费者。C选项，分解者除了有腐生细菌和真菌外，还有腐生动物，如蚯蚓、蜣螂等。D选项中生产者与分解者之间不一定是直接联系，有时候生产者和分解者需要靠消费者间接联系。二、非选择题9（1）生态系统非生物的物质和能量（2）2（3）分解者将有机物分解为无机物（4）四、五（5）螳螂和黄雀（6）螳螂、黄雀和蛇绿色植物10（1）水温、水中溶氧量，水面光照强度，pH（2）生产者：水草、浮萍、栅藻、团藻消费者：虾、草鱼、黑鱼分解者：细菌、真菌解析对池塘生态系统进行调查，考查池塘生态系统的组成成分。根据给出的调查仪器，可以调查池塘的非生物因素，如温度计：测定水温；光照强度测定仪：测定水面光照强度；酸度计：测定水中的酸碱度；溶氧测定仪：测定水中含氧量。同时也可以用水网、放大镜和显微镜等观察水中生活的植物、动物及塘泥中的细菌等（要从生产者、消费者和分解者三个方面进行调查），并利用笔、记录本等做好记录，收集原始数据。经几次调查，对取得的材料、数据进