小班美术撕贴小鱼教案反思

1、小班美术撕贴小鱼教课设计反省小班美术撕贴小鱼教课设计反省主要包括了设计背景，活动目标，要点难点，活动准备，活动过程，教课反省等内容，学惯用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力，培育幼儿对美术活动的兴趣，合适幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看撕贴小鱼教课设计吧。设计背景我此次的活动设计也是幼儿所喜爱的事物，在察看各样鱼的基础上，指引幼儿注意察看鱼的外形特点和游动姿态。本班幼儿敌手工很感兴趣，因此我选择手工作为此次的活动目的，让幼儿观看大型海底世界背景图这一活动准备，不单丰富了幼儿的生活经验，还激倡始幼儿对本次活动中的重要角色鱼产生了兴趣。活动目标1、学惯用浆糊粘贴“鱼”，发展其手眼协调能力。2

2、、培育幼儿对美术活动的兴趣。3、培育幼儿洁净、整齐的卫生习惯。4、培育幼儿着手操作的能力，并能依据所察看到得现象勇敢地在伙伴之间沟通。15、指引幼儿能用协助资料丰富作品，培育他们勇敢创新能力。要点难点1、发展着手操作，试试用各样图形的方法粘贴鱼。2、体验自己着手的乐趣以及体验与伙伴合作的快乐。活动准备1、剪好的各样小鱼若干，反面贴有双面胶。2、小鱼图片，背景音乐。3、大型海底世界背景图一幅。活动过程一、讲话导入：今日我们请来了一群小客人，我们来看看它们是谁呀？出示第一幅小鱼图片，指引幼儿观看：“哦，本来是一群小鱼来，我们一同来和小鱼打个招呼吧。”幼儿齐说：“小鱼，你好！”师：“小鱼来和我们做游

3、戏了”。大家拍拍腕表式欢迎。二、指引幼儿帮助小鱼，送小鱼回家。过了一会，小鱼要回家了。但是这条小鱼怎么了？出示小鱼图片，你感觉它怎么了？（放哭声）为何看上去很悲伤，2很悲伤呢？它为何要哭呢？它的家在哪里呢？（出示海底世界大型背景图）请幼儿互相沟通，自由叙述。本来小鱼迷路了，找不到回家的路了。那我们应当如何帮助它呢？三、教师示范撕贴小鱼。教师在投影上示范撕贴小鱼，边解说边示范，侧重解说小鱼边沿的撕贴，鼓舞幼儿勇敢操作。四、幼儿操作活动：撕贴小鱼。请幼儿精选一条自己喜爱的小鱼，开始撕贴。教师巡回指导，帮助个别能力差的幼儿达成作品，让每个幼儿体验成功感。撕好后，鼓舞幼儿和小鱼谈谈静静话。而后撕掉反面

4、的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。五、边听音乐，幼儿排成纵队，做小鱼游的动作游出教室，结束本次活动。教课反省回首此次活动，我感觉自己做得比较到位。在设计活动前，我深入地认识了孩子们的能力水平，针对他们的实质需要拟订出本次活动目标，为活动能顺利的展开确立了一个优秀的基3础。相对来说，能完好地上完好个活动的各个环节。但是整个活动还存在好多的不足：第一，知识经验准备还不够充分其次，在活动的过程中，师幼互动不够，教师没有很好地调换讲堂的氛围，没有充散发挥幼儿的主体性作用，这也表现了教师语言不够少儿化，游戏性的语言在此活动中表现不够，没能很好地吸引幼儿的参加兴趣。再次，游戏要求过于罗嗦，不够精练，就是怕幼儿不懂，向来想更多地告诉幼儿怎么应当怎么做，幼儿反而没把老师的要求听进去。最后，我的方法不够正确，比方，幼儿不仔细听了，开始做小动作了，我没很好地运用踊跃、正面的方式对幼儿进行教育。经过此次活动，我感觉，只有充分的