幼儿园中班数学公开课教案《菊花要送给谁》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班数学公开课教案菊花要送给谁含反思 1、不受物体罗列形式、空间大小的影响，正确推断6以内数量的多少。2、具有初步的观看、比较、推断等量的能力。3、叙述自己的操作过程和结果。4、让孩子们能正确推断数量。5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。幼儿熟悉过6以内的数，已经具备推断5以内数量的能力幼儿熟悉菊花。一、菊花真漂亮。老师展示菊花，引领幼儿观看：这是什么花？它是什么色彩的？菊花好看吗？菊花要送给谁呢？二、谁要菊花。幼儿目测并介绍自己的办法，引领幼儿用以前学习的目测办法，先看聚在一起的几只小动物，再接着数完其他的动物。1、老师：今日有许多小动物都

2、想要菊花，看它们是谁？2、老师：你能用很快的办法看出小动物有几只吗？3、幼儿自由点数各种动物的数量，教室重点观看幼儿的点数方式，发觉不同的数数办法。师：谁来介绍一下你是怎么数的？比比谁的办法数得又快又正确。师：本来小动物分成两组排队，我们在数的时候可以先目测上面或下面的一部分，然后再接着数彻低部，这样数起来就又快又精确了。老师引领幼儿利用各自不同数数办法的比较，了解先目测部分再接着数彻低部的办法既快又精确。三、巩固对6以内数量的正确感知。师：菊花要和数量最多的动物一起玩。菊花应当送给谁呢？请幼儿观看画面中每种动物的数量，找出最多的动物，并将菊花放在他们下面。请个别幼儿送菊花，引领幼儿说出理由。

3、并用语言叙述：这种动物是几只，他们是最多的。所以把菊花送给它们。四、小组操作活动。1、菊花送给谁。请幼儿观看画面，用目测的办法数出每组物体的数量，并给数量最多的一组物体画一朵菊花。2、做卡片。请幼儿按照卡片上一面实物的数量，在卡片的另一面印数字。3、水果丰收。请幼儿先将实物卡片按数量举行罗列，摆放在分类盒中，然后再插上数字卡片。五、评价幼儿操作活动。请幼儿叙述自己的操作过程和结果，重点评价操作菊花送给谁这一组。 教学反思： 利用本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感爱好，我预备在以后的数学活动中多加嬉戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的仆人，不断提高幼儿的自主探索能力。 菊花（拉丁学名：Dendranthema morifolium（Ramat. ）Tzvel.）：在植物分类学中是菊科、菊属的多年生宿根草本植物。按栽培形式分为多头菊、独本菊、大立菊、陡崖菊、艺菊、案头菊等栽培类型；有按花瓣

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