幼儿园中班教案《驴脾气》含反思_第1页
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文档简介

1、Word - 3 -幼儿园中班教案驴脾气含反思 活动目标 1. 让幼儿观看驴的长相，及特征。2. 学习再画三角形的基础上添画处发脾气的驴。3. 大胆想象，表现驴的各种动态。4.大胆试试绘画，并用对称的办法举行装点。5. 感触作品的美感。重点难点1. 怎样让幼儿用三角形来画驴。2. 想想驴发脾气时的样子。活动预备绘画纸、水彩笔、油画棒、画好的作品若干幅。音乐我有一头小毛驴活动过程：1、心上幼儿工区用三角形添画出的不同形象，鼓舞幼儿介绍自己的作品。（1）、你在美工区用三角形变出了什么？三角形是变出的新形象的哪一部分？（2）、用三角形还可以变出动物，想想看，可以变出什么动物？引领幼儿说出多种动物，比

2、如：鱼、乌贼、老鼠、狐狸等。2、由歌曲我有一头小毛驴引出活动主题，请幼儿猜想三角形可以用来做毛驴的哪一部分。（1）、播放歌曲我有一头小毛驴后提问：歌曲中唱的是我有什么？它长什么样子？（2）、你能用三角形变出一头毛驴吗？三角形可以做毛驴身体的那部分？3、展示画好的作品，启发幼儿爱好，并学习在三角形的基础上添画出驴头。（1）、画中的驴怎么了？它他为什么张着大嘴吧叫唤？请幼儿大胆想象，自由发言。（2）、老师示范画三角形的两种办法。（3）、老师边说边画：将一条边变成驴的嘴唇，再添画出牙齿，眼睛，耳朵，驴头就画好了。4、鼓舞幼儿大胆想象驴发脾气时的样子，并添画出各种动态的驴5、播放音乐我有一头小毛驴，相

3、互观赏作品。6、活动结束。活动延长：在本节课结束后，幼儿可以把驴的身体和四肢添画完整。也可去观看和进一步了解驴的习性。教学反思1、 在从活动的预备到活动的实施过程中，内容都比较适合本班幼儿的实际状况。幼儿的学习办法是从容易到复杂，从详细到抽象，所以在以后的教学中应当让幼儿故意识地去观看一些事物，这样才干使你更好的去完成自己的教学工作。2、 在囫囵教学过程中，还是有部分幼儿必能乐观参加到活动当中去。有些根本就不听你的指挥，这可能是他们，根本就听不懂汉语的缘由。但是，我应当在教学过程中多用肢体语言和他们沟通，多鼓舞他们。3、 这次教学活动，有百分之八十的幼儿能乐观参加，师生协作得也比较好。但是也有不足之处，就是不能准时调节教学，来适应幼儿的需要。在今后的教学过程中要乐观的去改正。 驴的形象似马，多为灰褐色，不威武雄壮，它的头大耳长，胸部稍窄，四肢瘦弱，躯干较短，因而体高和身长大体相等，呈正方型。颈项皮薄

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