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1、第 第 页一分钟的简短教学反思（7篇）一分钟的简短教学反思 篇1 活动目标：一分钟，车子就可以开很长一段路，；铅笔厂可生产铅笔1600支；核潜艇水下航行可达1200米；银行的点钞机可以数1500张人民币；计算机计算量等于60个人不停地计算一年；一个印刷工人能印一千多张报纸。最终，我让同学结合自己的体验来谈谈学了这篇课文的感受。同学的发言异样强烈：“一分钟等于60秒，我要珍惜”；“老师，一分钟好重要呀，我做事再也不拖拖拉拉了。”；“老师，我如今明白铺张时间就是铺张生命这句话的意思了。”从孩子们七嘴八舌的发言中不难看出，孩子们的情感体验和感悟在自然而然中不断得以深华，真像课标中说的那样：“通过多种

2、教学活动，关心同学获得丰富的情感体验，才能形成主动的生活看法，养成良好的行为习惯。” 活动目标：我认为元元做事很麻利，他很爱学习；对“走到十字路口，他观察前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。他等了好一会儿，才走过十字路口”的理解 活动目标：元元是个遵守交通规章的好同学，他的平安意识很强；对“他等啊等，始终不见汽车的影子，元元确定走到学校”的理解是这样的：元元遇事肯动脑筋，能自己想方法战胜困难，没车也要走路去上学。这些都是同学专心读书得来的真实感受，是值得珍视的体验。 活动目标：本课中，在教学课文时分析课文语言时零乱，所以对于课文同学理解的不是很透彻。 活动目标：老师以后多多钻研教材，学习教育理论

3、，把握好语文课中对课文语言文字的分析点与分析程度。一分钟的简短教学反思 篇5 活动目标：小伴侣元元多睡了一分钟，迟到二非常钟的故事。通过这篇课文的的学习，使同学受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从以下几个方面入手进行教学，到达了较好的效果。 活动目标： 活动目标：“元元！你为什么会迟到20分钟？” 活动目标：“由于我想多睡一分钟！” 活动目标：“那你知道吗？就由于一分钟，就迟到了20分钟啊！你懊悔吗？你要学会珍惜时间啊！” 活动目标：“当然了！我确定以后不贪睡了！感谢你的提示！”同学：“不用客气！” 活动目标： 活动目标： 活动目标：一分钟能写多少个字？通过采访写字最快和最好的两位

4、同学给同学渗透做事情在追求数量的同时质量也同样重要的道理。 活动目标：“请小伴侣做自己喜爱的事情，时间一分钟。”现场活动后让同学记录活动结果，为后面的二次活动埋下伏笔。教室里丰富多彩的实践活动使同学体会到：原来短短的一分钟能做这么多事情。 活动目标：同学、老师展现课前调查的有关“一分钟能做什么”的真实事例，使同学更深刻地熟悉到：一分钟的作用可真大。 活动目标：时间就是成功，时间就是学问、时间就是生命 四、实例对比，巧用一分钟既然时间如此宝贵，那么渗透合理支配时间的教育在这里就很有必要了。我在让同学反思自己第一次展现中是否做到珍惜时间，能否挤出时间来之后，进行自我挑战看看两次展现的结果有什么不同。从而使同学体会到加快了速度，抓紧

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